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人教版小學四年級上冊平行四邊形的認識一、復習導入你認識下面這些圖形嗎？長方形圓正方形三角形平行四邊形一、復習導入。都是由四條邊組成,我們把它叫做四邊形.觀察下面的圖形，它們有什么共同特點？（一）說說生活中“平行四邊形”問題：從圖中你能發(fā)現(xiàn)平行四邊形嗎？二、探究特征（二）觀察，猜想平行四邊形的特征思考一下平行四邊形的邊有什么特點？想好后和同學說一說。二、探究特征（三）驗證平行四邊形的特征二、探究特征（三）驗證平行四邊形的特征二、探究特征通過平移我們發(fā)現(xiàn)兩組對邊分別:平行兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形.二、探究特征（四）概括平行四邊形的特點對邊相等.1234二、探究特征（四）概括平行四邊形的特點平行四邊形中對角相等.1234132==4二、探究特征（四）概括平行四邊形的特點

平行四邊形的特點：兩組對邊分別平行兩組對邊分別相等兩組對角分別相等二、探究特征（四）概括平行四邊形的特點三、精講點撥

（一）認識平行四邊形的高高底從平行四邊形一條邊上的一點向?qū)呉粭l垂線，這點和垂足之間的線段叫做平行四邊形的高，垂足所在的邊是平行四邊形的底。三、精講點撥

（二）平行四邊形高的特點高底同一組對邊上的高有無數(shù)條，全都相等。三、精講點撥

（三）平行四邊形高的畫法高底在練習紙上畫出平行四邊形指定底邊上的高四、鞏固練習平行四邊形平行四邊形平行四邊形梯形1.下面哪些圖形是平行四邊形？你是怎么判斷的？四、鞏固練習2.請用兩個完全一樣的三角尺拼出平行四邊形3.在點子圖上畫出不同的平行四邊形。四、鞏固練習五、拓展延伸平行四邊形容易變形，具有

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