千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦小學(xué)數(shù)學(xué)第三冊統(tǒng)計教學(xué)設(shè)計教案完整版學(xué)校數(shù)學(xué)第三冊統(tǒng)計教

學(xué)設(shè)計教案

集團標(biāo)準(zhǔn)化辦公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

統(tǒng)計

目標(biāo)導(dǎo)航

1．學(xué)問與技能

使同學(xué)體驗數(shù)據(jù)的收集，收拾和分析的過程。初步了解統(tǒng)計的意義。

2．?dāng)?shù)學(xué)思量

同學(xué)能按照容易的問題，選用適當(dāng)?shù)霓k法收集數(shù)據(jù)。

3．解決問題

同學(xué)學(xué)會用容易的辦法收集和收拾數(shù)據(jù)；進展實踐能力和創(chuàng)新精神，學(xué)會與人合作，并能與他人溝通思維的過程和結(jié)果。

4．情感與態(tài)度

通過對同學(xué)身邊好玩的事物的調(diào)查活動，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，培養(yǎng)同學(xué)的合作意識的實踐能力。

要點掃描

1．課標(biāo)解讀

隨著時代的進展，統(tǒng)計的觀念日趨重要?！稑?biāo)準(zhǔn)》不僅把“統(tǒng)計觀念”作為義務(wù)教導(dǎo)階段數(shù)學(xué)課程的重要目標(biāo)之一，新課標(biāo)也按照同學(xué)的身心進展的邏輯提出了不同程度的要求。本學(xué)段要求的是“有所體驗”。要使同學(xué)逐步建立統(tǒng)計觀念，最有效的辦法是讓他們真正投入到統(tǒng)計活動的全過程中。要鼓舞同學(xué)樂觀投入到統(tǒng)計活動的體驗中，就要留給他們足夠的動手實踐和自立思量的時光與空間，并在此基礎(chǔ)上加強與同伴的合作與溝通。

在教學(xué)過程中，要引導(dǎo)同學(xué)聯(lián)系身邊的詳細(xì)，好玩的事物，通過動手收集數(shù)據(jù)，收拾數(shù)據(jù)等活動過程的體驗，來感觸統(tǒng)計的意義，形成統(tǒng)計的觀念，體味統(tǒng)計的益處。

2．內(nèi)容分析

在一年級下冊教材中，同學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些容易的統(tǒng)計圖表學(xué)問，初步體驗了數(shù)據(jù)的收集，收拾，描述和分析的過程，學(xué)會運用容易的辦法收集和收拾數(shù)據(jù)，初步熟悉了條形統(tǒng)計圖（1格表示1個單位）和容易的統(tǒng)計表，并能按照統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)提出并回答容易的問題。本課的學(xué)習(xí)是在同學(xué)已有的學(xué)問和閱歷的基礎(chǔ)之上，隨統(tǒng)計數(shù)據(jù)的增大，讓同學(xué)進一步體驗數(shù)據(jù)的收集，收拾，描述和分析的過程，這是重點；讓同學(xué)了解統(tǒng)計的意義和作用，這是本課的難點。

3．學(xué)情熟悉

本課時的學(xué)習(xí)是在同學(xué)一年級原有的基礎(chǔ)之上來學(xué)習(xí)的，要充分利用同學(xué)原有的數(shù)學(xué)建模和學(xué)習(xí)閱歷來學(xué)習(xí)本課時的學(xué)問內(nèi)容。

本課時的內(nèi)容應(yīng)挑選注重聯(lián)系同學(xué)生活實際，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。在同學(xué)學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)盡量增強同學(xué)的學(xué)習(xí)自立性，擴高校生的思維空間，要相互溝通各自主意的基礎(chǔ)上，吸收自己喜愛?的方式來經(jīng)受數(shù)據(jù)的收集、收拾、描述的過程。要經(jīng)受的過程中重點在注重同學(xué)的主體性、自立性、合作性，大膽放手讓同學(xué)按照自己喜愛?的辦法去體驗過程，激發(fā)學(xué)習(xí)的愛好，提高學(xué)習(xí)效率。

4．學(xué)法點撥

引導(dǎo)同學(xué)借助已有的學(xué)問體系和生活閱歷，通過小組合作互相研究討論，挑選喜愛?的統(tǒng)計辦法來體驗統(tǒng)計的全過程，初步了解統(tǒng)計的意義和作用。培養(yǎng)同學(xué)的實踐能力，創(chuàng)新能力和合作精神。

實施要領(lǐng)

一、創(chuàng)設(shè)情景，談話引入

再過幾天就有一個屬于我們小伴侶自己的節(jié)日。我們小學(xué)也要在這一天進行聯(lián)歡會。總務(wù)處陳教師想給大家買點水果，但他想不好該買些什么，你們說他該怎么辦

【此處用情景引入，激起同學(xué)愛好。從要求同學(xué)幫忙，來理解統(tǒng)計的意義?！?/p>

所以，陳教師要在我們班舉行調(diào)查。你們說我們該用什么辦法舉行調(diào)查呢

【這里由同學(xué)自己按照班級實際狀況，自由發(fā)言，共同探討，最后打算用小組的形式舉行調(diào)查?！?/p>

二、綻開

1．你覺得你們在舉行小組調(diào)查時要注重什么

【培養(yǎng)同學(xué)養(yǎng)成一種先思量后行動的行為習(xí)慣?！?/p>

2．假如你是組長你會怎樣又快又好的開展小組調(diào)查給每個小伴侶一分鐘時光。

【給同學(xué)自立思量的時光，為下面的研究做基礎(chǔ)?！?/p>

請你在小組中說一說，選一種你們組認(rèn)為最好的辦法舉行調(diào)查。我們將評比最佳合作獎與最佳創(chuàng)意獎。在舉行調(diào)查之前先把相關(guān)的表格介紹一下。

我最喜愛?的水果調(diào)查表

此表格用不用由你們小組的調(diào)查辦法打算。

我最喜愛?的水果小組調(diào)查表

第_____組組長______

組員：__________________

3．完成小組表格。

同學(xué)研究老師參加。

4．同學(xué)匯報，老師對調(diào)查狀況舉行記錄。填寫班級總表。

我最喜愛?的水果統(tǒng)計

要求：

講清你們是用什么辦法舉行調(diào)查的有幾種水果每種水果各有幾人

【在這里各個小組浮現(xiàn)了許多不同的辦法，有舉手法，正字法等。在這里讓同學(xué)體味各種統(tǒng)計辦法】5．同學(xué)點評，選出最佳合作獎與最佳創(chuàng)意獎。

6．我們已經(jīng)知道了每小組的狀況，那么囫圇班呢請你用口算的辦法算出總數(shù)。

7．從這張表中你得到了哪些信息

有了這些信息我們就可以完成陳教師的調(diào)查表了。讓我們一起來填寫。

紹興縣試驗學(xué)校六一水果購買調(diào)查表

友愛的少先隊員們：

一年一度的”六一國際兒童節(jié)”就要到了。我們小學(xué)將要組織同學(xué)舉行聯(lián)歡會。因不知水果詳細(xì)愛慕狀況，現(xiàn)在××班舉行調(diào)查。

××班最喜愛?的水果統(tǒng)計表

調(diào)查結(jié)果如下：

我們一共調(diào)查了（）個小伴侶。喜愛?吃（）的人最多，喜愛?吃（）的人最少。喜愛?（）比（）的多。

所以，我們提議買（）。

8．我們把調(diào)查表填寫完了，讓哪位小伴侶去交給陳教師呢