2023《美麗雪花》小班美術(shù)教案3篇

《漂亮的雪花》小班優(yōu)秀美術(shù)教案1

活動目的：

1、學(xué)會使用棉簽做畫用。棉簽畫叉，中間橫一條線，畫出雪花的六個角，再通過裝飾畫成小雪花

2、能大膽地用棉簽畫出大小不同的雪花。

3、在做畫過程中體驗黑白裝飾畫的美感，感受用棉簽做畫的樂趣。

4、培育幼兒良好的作畫習(xí)慣。

5、嘗試將觀看對象根本局部歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不一樣的特征。

活動預(yù)備：

1、黑顏色的紙人手一份，棉簽每人兩根，白色水粉每組兩盤。

2、濕抹布一塊。

3、雪花的圖片或?qū)嵨铩?/p>

活動過程：

一、引導(dǎo)幼兒觀賞雪花的圖片或?qū)嵨铩?/p>

教師：你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？那你們說一說冬天都有什么景象呢？

教師引導(dǎo)幼兒爭論。

教師：冬每天氣很冷，天空中下起了雪花，小朋友你們喜愛雪花嗎？看教師今日給你們到來了什么。

二、觀賞雪花，教師講解并示范畫雪花。

（1）教師出示雪花的圖片或?qū)嵨镒層變哼M展觀看。

（2）教師講解畫。

教師：教師將這片雪花畫在了紙上，小朋友猜一猜我用什么畫的。今日教師給你們介紹一種新的畫畫工具。

教師出示棉簽引起幼兒的興趣。

（3）教師邊畫邊講解。

教師：小朋友用一根棉簽輕輕地蘸上白顏色的水粉，在畫上畫一個叉，在叉的中間畫一條線，形成一個六個角的圖形；再蘸顏色在六個角上畫上小圓或一條條短橫線。這樣，一朵漂亮的雪花就畫好了。

教師：小朋友的桌子上放有白顏色的顏料、棉簽和抹布。

（4）幼兒操作

教學(xué)反思：

本次活動，幼兒興趣深厚，選材適合幼兒的年齡特點。幼兒在活動中體驗冬天的歡樂，感受大自然帶給我們的奇妙，讓幼兒在不知不覺中知道冬天的特征以及雪花有六個花瓣，整合語言敘述、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、溝通互動、動作呈現(xiàn)、識字活動、熟悉了有關(guān)雪的文字，并能用語言來表達，使整個活動形象生動、活潑好玩。在活動中，幼兒對油水分別的美術(shù)效果非常感興趣，她們對顏料刷子刷刷刷后的漂亮的冬天風(fēng)光回味無窮。結(jié)合兒歌，運用多種方法撕撕、貼貼、涂涂的方法制作漂亮的雪花。實行了分組的形式，每一組都供應(yīng)了不同的材料，制作的方法也不同，充分表達了幼兒的主體地位和力量的差異，調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的主動性的積極性。缺乏的是一組涂色幼兒動作較快，好象完成了沒事了，幼兒有些閑著，這時可以引導(dǎo)幼兒，幼兒與幼兒之間可以相互觀賞自己的作品有些什么不同，讓他們有一個溝通的過程，通過這個活動，我會在以后的活動中會更加留意。

《漂亮的雪花》小班優(yōu)秀美術(shù)教案2

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)隨便把紙撕成大小不同的碎片。

2、享受撕紙活動帶來的歡樂。

3、鼓舞幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。

4、會用它們大膽地進展藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾。

活動預(yù)備：

1、活動前已經(jīng)學(xué)會唱《小雪花》；音樂：小雪花

2、人手一份：白紙、手工紙、盒子、粘有透亮膠布的紙團（用于滾雪球）

3、flash下雪

活動過程：

1、談話導(dǎo)入活動。冬爺爺給我們送來了禮物，看看是什么禮物？

觀看flash下雪。引導(dǎo)幼兒說說雪花是什么樣子的？（雪花是白白的、小小的，一片一片的雪花從天上飄下來了）告知冬爺爺你們怕冷嗎？（冬爺爺我們不怕冷。）

2、講解撕紙的要領(lǐng)。

今日我們就來撕雪花。請幼兒把雙手舉起來，跟隨教師的“兒歌做動作：大拇指爸爸，食指媽媽來幫助，撕出小小雪花。

教學(xué)反思：

幼兒美術(shù)活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用肯定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

《漂亮的雪花》小班優(yōu)秀美術(shù)教案3篇擴展閱讀

《漂亮的雪花》小班優(yōu)秀美術(shù)教案3篇（擴展1）——《漂亮的孔雀》中班優(yōu)秀美術(shù)教案3篇

《漂亮的孔雀》中班優(yōu)秀美術(shù)教案1

一.活動目標(biāo):

1.通過觀賞孔雀的漂亮,激發(fā)繪畫的興趣,學(xué)習(xí)按肯定規(guī)律用指腹壓印畫法畫出孔雀羽毛的特點.熟悉紅,黃,藍三種顏色.

2.提高幼兒對美術(shù)活動的興趣及大膽作畫的力量，體驗美術(shù)活動的歡樂,訓(xùn)練幼兒細(xì)致的觀看力。

二.活動重點難點:

引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看,能大膽想象,肯定規(guī)律用指腹壓印畫法畫出孔雀羽毛的特點.

三.活動預(yù)備:

1.學(xué)具:活動材料每人一份,紅,黃,藍三種顏色每組一份.

2.教具:音樂磁帶,范畫一張,孔雀圖片若干張.

四.活動流程:

觀賞舞蹈,感受孔雀的美----出示圖片,熟悉孔雀----講解畫法,激發(fā)興趣-----幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)----展現(xiàn)作品,師生共評----活動延長:學(xué)跳舞蹈

五.活動過程:

1.觀賞舞蹈,感受孔雀的美

師:今日教師帶來了一個舞蹈,大家想看嗎?請你猜猜教師跳的是誰?

2.出示圖片,熟悉孔雀

(1)調(diào)動已有閱歷,幼兒爭論:

師:大家都說對了,是孔雀.你見過孔雀嗎?在哪里?它長得什么樣?

師:大家講得真好.孔雀很美麗,雄孔雀還會張開大大的尾巴,就象漂亮的扇子,這就叫孔雀開屏.

(2)出示圖片,熟悉孔雀:

師:今日動物園里的孔雀也要開屏了,大家想看嗎?你看,孔雀開屏的尾巴長得什么樣?上面的有些什么?

師:孔雀開屏的尾巴上有花紋,這些花紋就象小兵一樣排著隊呢!

3.講解畫法,激發(fā)興趣

師:這樣的美的孔雀我們一起來畫畫吧!教師已經(jīng)畫好了孔雀,請你給它添上漂亮的.用你的指腹輕輕蘸點顏料按在線上,一圈紅的,一圈黃的,再一圈藍的,顏色的時候要把顏料擦潔凈.你自己可以想想還能怎么畫呢?

4.幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)

(1)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按肯定規(guī)律用指腹壓印畫法畫出孔雀羽毛的特點.

(2)引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看,能大膽想象出不同的規(guī)律.

(3)引導(dǎo)幼兒留意畫面干凈.

4.展現(xiàn)作品,師生共評

師:你最喜愛哪一張?為什么?

5.活動延長:學(xué)跳舞蹈

師:小孔雀們跟著教師一起來學(xué)跳舞吧.

《漂亮的孔雀》中班優(yōu)秀美術(shù)教案2

活動設(shè)計孔雀是孩子們喜愛的鳥類，他們在電視上、圖書中見到過孔雀，但對孔雀的生活習(xí)性和形狀特征了解得還不夠全面，因而需要進一步加深幼兒對孔雀的了解。那么通過什么樣的方式讓孩子能夠更直接的加深對孔雀的了解呢？繪畫和手工制作是深受孩子們寵愛的一種學(xué)習(xí)方式，因此，我為幼兒預(yù)備了各種各樣的操作材料，鼓舞幼兒發(fā)揮想象、大膽創(chuàng)新，提高幼兒的審美力量。

活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒用各種線條、外形、圖案對孔雀的尾部進展分割和裝飾，并對稱的、有規(guī)律地涂色。

2、鼓舞幼兒急躁細(xì)致地作畫，養(yǎng)成清潔干凈的作畫習(xí)慣。

3、了解孔雀的形狀特征和生活習(xí)性。

活動預(yù)備：1、供幼兒觀賞用的范畫：四只不同裝飾方法的孔雀。

2、幼兒人手一張印有未經(jīng)裝飾的孔雀圖。

3、構(gòu)線筆、油畫棒。

活動過程：開頭局部：小朋友，今日天氣不錯，我們來跳個舞吧。（帶幼兒隨音樂進入活動室）

根本局部：一、通過談話，了解孔雀的形狀特征和生活習(xí)性。

小朋友，你們知道我們剛剛跳的什么舞蹈嗎？（孔雀舞）

（1）小朋友，你們見過孔雀嗎？在哪見過孔雀？它長得什么樣子？

（2）你知道孔雀吃什么嗎？（玉米、小麥、高梁、大豆及青草為主，再加上魚粉、骨粉、食鹽、小昆蟲等。）

（3）你見過綠孔雀，那還知道有什么孔雀？講解孔雀的種類。（孔雀有綠孔雀、藍孔雀兩種。）綠孔雀分布在*云南省南部，為國家一級愛護動物。藍孔雀分布在印度和斯里蘭卡。由于野生種群的極度有限，使孔雀消失了白化變種，稱為白孔雀。孔雀喜愛成群的生活在一起，喜愛陰涼天氣）。

（4）你見過孔雀開屏嗎？知道它們?yōu)槭裁撮_屏嗎？

一種是孔雀生殖的季節(jié)開屏，雄孔雀開屏，雌孔雀不開屏。雄孔雀開屏是吸引雌孔雀，并不是比美。

孔雀在人多的時候開屏是自我愛護、防備敵害的本能。孔雀被傣族人稱為“吉利鳥”，是我國寶貴的欣賞鳥類一，要愛護好。

二、教師敘述短小的故事，引起幼兒的興趣。

小朋友，你們聽，什么聲音？森林里面吵了起來，原來孔雀們在比美，他們都說自己是最漂亮的，可是大象爺爺說：別吵了，誰最美不是你們自己說了算的。我們請小朋友做評委，來評一評，究竟誰最美。好嗎？

三、出示范畫，引導(dǎo)幼兒觀賞。

教師：孔雀們來了?。ǔ鍪痉懂嫞┬∨笥?，你覺得哪只孔雀最漂亮？為什么？幼兒上來敘述自己的理由。

教師重點引導(dǎo)幼兒觀看孔雀的尾局部割方法以及有規(guī)律地涂色等，提示幼兒除了可以用這種圖案裝飾，還可以用哪種圖案來裝飾孔雀的尾巴呢？

四、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

出示未經(jīng)裝飾的孔雀，續(xù)編故事：還有許多孔雀也想?yún)⑴c選美競賽，可是他們沒有美麗的衣服，怎么辦？小朋友，你們情愿幫忙小孔雀做新衣服，把他們裝扮的漂美麗亮的去參與競賽嗎？

小朋友在給孔雀裝扮時先想好用什么方法來分割孔雀尾部，用什么圖案、花紋裝飾，選擇美麗的顏色有規(guī)律地涂色。

鼓舞幼兒大膽想象，幫忙力量弱的幼兒分割孔雀尾部。

完畢局部：展現(xiàn)幼兒的作品：比一比，誰的孔雀最漂亮。表揚想法獨特的幼兒。

小朋友，我們把作品帶到別的班級，讓其他小朋友看一看咱們的孔雀漂亮不漂亮，好不好？跟教師動身吧！（隨音樂將幼兒帶出活動室）

活動反思：在本節(jié)活動中幼兒了解了孔雀的形狀特征、生活習(xí)性，通過繪畫和裝飾兩種方式更深刻的了解了孔雀。在活動中，幼兒興趣深厚，積極參加活動，在教師的鼓舞下孩子們大膽創(chuàng)新，呈現(xiàn)了各種不同風(fēng)格的作品，充分突出了孩子們共性的張揚，完全把活動的空間留給孩子，讓孩子們在活動中呈現(xiàn)出自己的風(fēng)采。

《漂亮的孔雀》中班優(yōu)秀美術(shù)教案3

一、教材分析

1、教材內(nèi)容

(1)亞里士多德和伽利略對力和運動的主要觀點和討論方法

(2)伽利略通過討論自由落體運動，創(chuàng)立了科學(xué)的討論方法

2、教材的地位和作用:

從過去的閱讀材料，到現(xiàn)在作為獨立的一節(jié),看出新教材對過程與方法，情感態(tài)度與價值觀等教育目標(biāo)的重視,切不行以過去輕過程重結(jié)論的思想來對待本節(jié)課的教學(xué)。

3、教材的特點

本節(jié)課的突出特點是重視科學(xué)討論的過程和方法,例如用反證法使亞里士多德的觀點自相沖突,用猜測與假說，數(shù)學(xué)推理,試驗驗證,合理外推的科學(xué)方法討論自由落體運動的規(guī)律.

4、教學(xué)目標(biāo)

（1）學(xué)問與技能：通過歷史學(xué)問,初步了解近代試驗科學(xué)產(chǎn)生的.背景,熟悉試驗對物理學(xué)進展的推動作用。

（2）過程與方法：了解伽利略的試驗討論過程，熟悉伽利略有關(guān)試驗的科學(xué)思想和方法。

（3）情感態(tài)度與價值觀：從科學(xué)討論過程中體驗探究自然規(guī)律的艱辛和喜悅，培育敢于堅持真理，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神和實事求是的科學(xué)態(tài)度。

5、教材的重點和難點：

重點：伽利略討論自由落體運動規(guī)律的試驗和方法

難點：驗證速度與時間成正比

二、教法分析：

采納自學(xué)點撥與合作探究相結(jié)合的教學(xué)方法，充分落實學(xué)生的主體地位，調(diào)動學(xué)生的積極性。

三、教學(xué)過程

（一）引入新課，利用大屏幕給出自學(xué)提綱（15分鐘）

問題主要包括：

1、物體下落的快慢由什么因素打算。

2、伽利略對自由落體運動的探究過程。

3、科學(xué)討論過程的根本要素。

通過提出的問題，讓學(xué)生沿著伽利略的討論思路，推翻亞里士多德的錯誤觀點，得出自由落體運動的規(guī)律，體會著伽利略科學(xué)討論的困難和非凡的討論思想。

（二）師生共同探究（10分鐘）

在學(xué)生完成以上自學(xué)問題的根底上，進一步提出幾個問題，讓學(xué)生思索與爭論：

1、伽利略推翻亞里士多德的觀點，采納的是什么推理方法？從而引出一種常見的推理方法——反證法。

2、伽利略奇妙的利用了數(shù)學(xué)推理和沖淡重力的斜面試驗，轉(zhuǎn)換角度的間接證明他的假設(shè)，這種方法特別重要，他打破了傳統(tǒng)的以思辯性的論戰(zhàn)來打算是非的古板方法，具有劃時代的意義，他的討論思想對我們今后的學(xué)習(xí)和討論會有很大的幫忙。

3、讓學(xué)生依據(jù)伽利略的推理思路，導(dǎo)出位移與時間的*方成正比的結(jié)論，體會他的規(guī)律推理過程。并讓兩個學(xué)生到黑板上推導(dǎo)，然后對他們作出評價，教師最終用大屏幕給出標(biāo)準(zhǔn)的推導(dǎo)步驟。

（三）反應(yīng)練習(xí)（5分鐘）

《漂亮的雪花》小班優(yōu)秀美術(shù)教案3篇（擴展2）——小班優(yōu)秀美術(shù)教案3篇范文

美術(shù)教師要為學(xué)生制造美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造輕松開心的學(xué)習(xí)氣氛。作為美術(shù)教師你有在課前預(yù)備一篇美術(shù)教案？和我們共享一下。你是否在找正預(yù)備撰寫“小班優(yōu)秀美術(shù)教案”，下面收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

#692843小班優(yōu)秀美術(shù)教案1

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過活動讓幼兒選擇不同的方法來包裝禮物，提高幼兒的動手力量，感受勝利的歡樂。

2、鼓舞幼兒愿意將自己包裝的小禮物送給好朋友共享，共同感受過新年的開心和歡快。

活動預(yù)備：

幼兒每人自帶一份禮物、禮物包裝材料若干、新年樹一棵、包裝好的禮物若干

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入：

1、師：寶寶，告知你們一個好消息哦，新年立刻到了，顧教師收到了許多許多的禮物，這些禮物都是我的好朋友們送給我的，我們一起來看一看好嗎?

2、出示各種不同的禮物，和幼兒一起共享、觀賞。(教師做簡潔的介紹)

二、爭論溝通：

1、師：寶寶，那你們有沒有好朋友呀?你想送什么禮物給你的好朋友呢?

2、幼兒溝通各自帶來的禮物。

3、出示教師的禮物，問幼兒：你們看教師的禮物和你們的有什么不一樣呢?你們喜愛誰的禮物?

4、幼兒爭論溝通。

5、師小結(jié)：原來，教師的禮物有包裝，你們的禮物沒有包裝。假如把包裝好的禮物送給好朋友，好朋友肯定會更加快樂的，你們說是嗎?

6、師：那你們想不想也包裝一下禮物呀?

三、包裝禮物：

1、師：寶寶，你們可以選擇喜愛的材料來包裝禮物。

2、幼兒包裝禮物，教師個別指導(dǎo)，完成后掛到新年樹上。

3、播放“新年好”的音樂，幼兒和教師圍著新年樹一起觀賞、共享禮物，感受過新年的開心和歡樂。

活動完畢。

#692844小班優(yōu)秀美術(shù)教案2

活動目標(biāo)：

1.新年到了，知道自己長大了一歲。

2.通過制作賀卡、送祝愿話等活動感受新年互送祝愿的歡樂，懂得關(guān)愛他人。

活動重點：

通過制作賀卡、送祝愿話等活動感受新年互送祝愿的歡樂，懂得關(guān)愛他人。

活動難點：

制作賀卡和說祝愿的話來表達祝愿。

活動預(yù)備：

1.教師和幼兒共同布置新年的環(huán)境：用彩色的皺紋紙穿成圓環(huán)，做簡潔的新年掛飾，并帶一些氣球來裝扮活動室。

2.彩色筆、剪刀、漿糊、抹布，幼兒用書《新年的祝愿》。

3.教師制作一個禮物盒，里面有自制的送給幼兒和同班教師的新年賀卡。

活動過程：

一、引導(dǎo)幼兒猜想禮物盒中的禮物，引發(fā)幼兒參加活動的興趣。

1.教師出示大禮盒。

師：猜猜里面有什么?(賀卡)

2.幼兒自由猜想，并大膽表述自己的猜想。

3.教師翻開禮物盒，展現(xiàn)賀卡

師：猜猜這些賀卡是送給誰的?

二、教師送新年祝愿，幼兒感知在過新年時送祝愿的歡樂。

1.給幼兒送祝愿。

師：(教師拿出一張賀卡)這張賀卡是送給誰的?請小朋友認(rèn)真聽——親愛的小1班孩子們，祝你們在新的一年里身體健安康康，在幼兒園里快歡樂樂，學(xué)會更多的本事，交到更所的朋友，新年歡樂!

師：教師為什么要給小朋友們送賀卡?(了解過新年了，自己長大了一歲，所以教師要送祝愿給小朋友。)賀卡里說了哪些祝愿的話?

師：你們先和好朋友說一說，然后教師再請你們來說。

2.給同班教師送祝愿。

師：這兒還有很多賀卡，你們想知道教師是送給誰的嗎?

師：(翻開賀卡)親愛的陳教師，祝你在新的一年里身體健安康康，每天開快樂心，永久漂美麗亮，心想事成，新年歡樂。

師：賀卡里我們又說了哪些祝愿的話