幼兒園大班春季工作計(jì)劃

我班共有幼兒36名，除一人外，其余都為獨(dú)生子女。這學(xué)期，新進(jìn)一名幼兒，從未上過(guò)幼兒園。班級(jí)中弟弟伴侶22名，妹妹伴侶14名。其中外來(lái)幼兒占班級(jí)的三分之一。通過(guò)小班，中班的學(xué)習(xí)生活，幼兒各方面力量都有所提高。在自我服務(wù)力量上，我班幼兒會(huì)正確地使用手帕、紙巾、便紙等。能獨(dú)力地穿脫衣服，并會(huì)放在指定處，逐步養(yǎng)成了物歸原處的好習(xí)慣。在幼兒園中對(duì)老師有禮貌，能樂(lè)觀地參加各種活動(dòng)，能大膽的繪畫(huà)，表達(dá)自己的情感。但也存在一些不足之處，在閱讀方面，看圖書(shū)時(shí)，不會(huì)有挨次地翻閱圖書(shū)，不能大膽，連貫的表達(dá)自己的想法。在一日活動(dòng)中，不能堅(jiān)持講一般話。這些不足方面本學(xué)期還需連續(xù)培育。

二、本學(xué)期目標(biāo)

(一)共同生活

1.在生活、學(xué)習(xí)、嬉戲中能自覺(jué)地遵守各項(xiàng)規(guī)章，會(huì)學(xué)著相互合作，有肯定的責(zé)任感。

2.喜愛(ài)集體生活，情愿為集體做好事，體驗(yàn)共處的歡樂(lè)。

3.自覺(jué)地愛(ài)惜玩具和用具，養(yǎng)成嬉戲后玩具物歸原處的好習(xí)慣。

4.了解成人的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)敬重和疼惜他人的勞動(dòng)成果。

5.有憐憫心，樂(lè)于關(guān)懷和關(guān)心老人、殘疾人和有困難的人。

6.同伴間情愿禮貌友好地交往，學(xué)著相互關(guān)懷、關(guān)心，共享歡樂(lè)。

(二)探究世界

1.了解身體各器官，會(huì)關(guān)懷和愛(ài)惜自己的身體，有傷病會(huì)主動(dòng)地告知成人。

2.知道和了解中國(guó)、上海的一些聞名景觀及其主要特征，學(xué)會(huì)喜愛(ài)自然，珍惜資源，愛(ài)護(hù)環(huán)境。

3.情愿樂(lè)觀參與各項(xiàng)體育活動(dòng)，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性和耐力，不做危急動(dòng)作，學(xué)會(huì)肯定的自我愛(ài)護(hù)力量。

4.會(huì)主動(dòng)地親近動(dòng)植物，自覺(jué)地觀看照看它們。

5.加深對(duì)數(shù)概念的理解，把握10以?xún)?nèi)各數(shù)的組成和加減列式，會(huì)從不同角度進(jìn)行簡(jiǎn)潔的分類(lèi)、測(cè)量、排序、比較、推理等智力活動(dòng)。

6.對(duì)事物的變化進(jìn)展過(guò)程感愛(ài)好，能主動(dòng)地嘗試發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題，喜愛(ài)動(dòng)手操作。

7.會(huì)主動(dòng)地關(guān)注和溝通四周的信息，擴(kuò)大探究的視野。

(三)表達(dá)與表現(xiàn)

1.能仔細(xì)傾聽(tīng)他人的講話，不打斷別人，理解別人說(shuō)話的意思。

2.在一日活動(dòng)中能自覺(jué)地堅(jiān)持講一般話，能較清晰、完整地用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

3.熟悉簡(jiǎn)潔的常用字和標(biāo)記，并能學(xué)著理解它們所表達(dá)的意思。

4.學(xué)習(xí)圍繞一個(gè)話題進(jìn)行爭(zhēng)論，敢于提出不同的意見(jiàn)，會(huì)主動(dòng)用語(yǔ)言與人交往，態(tài)度自然。

5.情愿參與音樂(lè)、舞蹈等表演活動(dòng)，并在活動(dòng)中能自然地表達(dá)自己的情感。

6.會(huì)擺布一些簡(jiǎn)潔的小樂(lè)器，并能?chē)L試打擊出不同的節(jié)奏。

7.會(huì)選擇各種不同的材料及工具進(jìn)行美工活動(dòng)，并會(huì)觀賞和評(píng)價(jià)自己及他人的作品。

三、措施與途徑

(一)學(xué)習(xí)活動(dòng)

幼兒園一日活動(dòng)中各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展是實(shí)現(xiàn)本學(xué)期訓(xùn)練目標(biāo)的主要途徑

1.合理支配和實(shí)行多種形式開(kāi)展訓(xùn)練活動(dòng)，充分利用數(shù)活動(dòng)室，美工室、結(jié)構(gòu)室、棋室等環(huán)境，因材施教，因地制宜，供應(yīng)探究的機(jī)會(huì)和條件。

2.為幼兒創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，鼓舞幼兒發(fā)覺(jué)問(wèn)題，找尋答案。

3.采納爭(zhēng)論學(xué)習(xí)的形式，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)，樂(lè)觀參加，樂(lè)觀思索，表達(dá)自己的想法。

4.在活動(dòng)中注意幼兒的年齡和個(gè)體差異，因材施教，做好觀看跟蹤記錄。

5.依據(jù)幼兒的愛(ài)好開(kāi)展探究性主題活動(dòng)。

(二)生活

1.依據(jù)大班的年齡特點(diǎn)，生活活動(dòng)實(shí)行多種形式。

2.在一日活動(dòng)中確保每個(gè)幼兒的平安，關(guān)懷照看體弱多病的幼兒。

3.通過(guò)故事、情境表演、爭(zhēng)論、觀賞和練習(xí)等形式，綻開(kāi)訓(xùn)練。

(三)運(yùn)動(dòng)

1.保證每天2小時(shí)的'戶外活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，活動(dòng)形式多樣。

2.通過(guò)各種好玩的嬉戲，熬煉幼兒的走跑、跳、鉆爬、平衡、投擲等技能。

3.學(xué)習(xí)連續(xù)跳繩10只以上，6米遠(yuǎn)投遠(yuǎn)，學(xué)走高蹺等。

(四)嬉戲

1.角色嬉戲

依據(jù)幼兒生活閱歷，創(chuàng)設(shè)嬉戲主題，并隨著嬉戲的深化，不斷增加新的游戲主題。

2.結(jié)構(gòu)嬉戲

(1)在結(jié)構(gòu)活動(dòng)室開(kāi)展多主題構(gòu)造活動(dòng)，通過(guò)參觀、圖片、照片，讓幼兒產(chǎn)生主題，熟識(shí)各的名稱(chēng)和材料，自主選擇，樂(lè)觀參加。

(2)在班中開(kāi)展單體結(jié)構(gòu)嬉戲，熬煉幼兒嘗試看模擬物、實(shí)物、照片，邊進(jìn)行拼搭，并能發(fā)揮想象進(jìn)行構(gòu)建。

(3)在結(jié)構(gòu)活動(dòng)過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒想方法，解決問(wèn)題，進(jìn)展想象力、制造力及合作力量。

3.區(qū)角活動(dòng)

依據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)，選擇和供應(yīng)相相宜的玩具材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)自由探究的環(huán)境，鼓舞幼兒樂(lè)觀、仔細(xì)地參加活動(dòng)。

4.自由活動(dòng)

保證幼兒自由活動(dòng)時(shí)間，供應(yīng)多種自由活動(dòng)的條件，為幼兒創(chuàng)設(shè)相互溝通活動(dòng)、相互交往的良好的環(huán)境。

5.棋類(lèi)活動(dòng)

連續(xù)學(xué)習(xí)國(guó)際象棋、跳棋，依據(jù)我班幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行形象化教學(xué)，把握基本的玩棋規(guī)章，學(xué)習(xí)兩人對(duì)弈，把握簡(jiǎn)潔的"一步殺'方法。

(五)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1.物質(zhì)環(huán)境

(1)為幼兒供應(yīng)各種各樣的材料，創(chuàng)設(shè)好的學(xué)習(xí)探究環(huán)境，鼓舞幼兒發(fā)覺(jué)

(2)問(wèn)題，嘗試解決問(wèn)題，找尋不同的答案。

(3)共同參加環(huán)境布置，鼓舞大家發(fā)覺(jué)美表現(xiàn)美。

(4)學(xué)習(xí)照看動(dòng)植物，觀看飼養(yǎng)小動(dòng)物，喜愛(ài)大自然。

(5)每天記錄氣象角，學(xué)著記錄溫度及天氣。

2.心理環(huán)境

(1)敬重幼兒，關(guān)懷幼兒，做幼兒的伴侶。

(2)開(kāi)展你我靜靜話活動(dòng)。共享隱秘，共享歡樂(lè)。

(3)對(duì)幼兒間發(fā)生沖突，不急于干預(yù)，引導(dǎo)幼兒自行解決問(wèn)題，提高交往力量。

(六)家長(zhǎng)工作

(1)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)。

(2)每月更換兩期家園之窗，使內(nèi)容具有可看性和指導(dǎo)性。

(3)對(duì)兩天以上不來(lái)園的幼兒準(zhǔn)時(shí)做好家訪工作。

(4)寫(xiě)好每月一次的家園聯(lián)系手冊(cè)，常常與家長(zhǎng)聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)互通幼兒的家園狀況。