《提袋的計》教案教分：《提袋的制作本通過提袋設的學習，使學生認識設計與生活的關系析，認識美并過對提袋結構的解剖再設計，引導學生關注生活，關注設計立制作能力與創(chuàng)造能力。對于五年級的學生來說對活美感有了一些理性認識，同時對結構、形體也有了一些初步的理性分析。教目：1.通欣賞，認識設計和生活的系，并了解手提袋在生活中的應用及功能。2.初掌握手提袋的結構設計和作方法用折等表現(xiàn)方法并發(fā)揮想象力，設計制作出造型新穎美觀的手提袋。3.使生關注生活細節(jié)關注生中的設計通過提袋的設計與制作提立體思維的能力與手工制作的能力。重難教學重點：掌握提袋的基本制作方法。教學難點：在掌握提袋基本制作方法的基礎上進行創(chuàng)造、設計自己的個性化手提袋。教準：教師準備：課件、手提袋、包裝紙等。學生準備：剪刀、膠水、舊掛歷、彩繩、雙面膠、彩筆等。教學過：一．組織教學1.檢課前準備工作。2.穩(wěn)學生情緒，語言鼓勵學生二、情境導入同學們，瞧，老師手里拿的是什么？——（手提袋個手提袋漂亮嗎？第一個手提袋里都裝了什么教一一展示果沒有手提袋些西老師拿著方便嗎？2-1-c-n-j-y同學們，手提袋是我們生活中不可缺少的日用品既我們購物、盛放東西提供便利。同時，漂亮的手提袋又是一道流動的風景點化著我們的生活同們這美麗的手提

袋你想不想去制作它？今天我們學習第5提袋的設計一這位生活中的小幫手。（板書課題，學生打開課本三、初步了解，嘗試制作。1.同們，要做好提袋，我們首要了解提袋的構造，看看它是由哪幾部分組成的。（）學們，在你們每個小組的抽屜里，老師藏了一個手提袋，請找出它們，并拆一拆，用我們的火眼金睛去看一下里面的秘密。說說你發(fā)現(xiàn)了什么？指名回答出示提袋結構圖生A：我發(fā)現(xiàn)一個細細的邊，它用來貼雙面膠，把整個提袋子粘起來的。生B：我發(fā)現(xiàn)它是一個長方體的展開圖，有前面、后面，和兩個側面，下面是用幾個不同的圖形粘貼出來的。生C：我發(fā)現(xiàn)下面是由兩個長方和兩個梯形組成的。（）學們觀察的真仔細，那你們能將它還原回去嗎？學生動手還原手提袋。2.接來，就和老師一起，動手做一個手提袋吧。（）師演示，并說明制作步驟。（）生跟著老師嘗試制作手提袋。3.這美麗的手提袋捧在手里不方便吧？咦，還差點什么呢？指名回答——還差兩個提手。（）教提問么給袋子加上提手？”（）生回答后教師結合圖中提袋歸納：①加，可以穿上繩子或粘上制作好了提手。②減，就是挖洞的方法。四、欣賞作品，感受裝飾。1.基造型大家清楚了，為了讓我們的提袋更加美觀漂亮，最重要的一步是什么呢？(裝飾2.怎來添加提手和裝飾呢？讓我們先看看設計師們是怎樣設計的。設計師們把自己設計的提手與袋子上的圖案（裝飾）結合在一起，帶給我們美的享受，請看大屏幕課件14）同學們就創(chuàng)意意自生活意不僅可以表現(xiàn)在提手上可以表現(xiàn)在圖案上。（出示課件15）這個提袋讓你到了什么？

圖1想到了純牛奶袋的案和文字又有一定的宣傳作用了企業(yè)商品的品牌形象。圖2：這個手提袋上的英文是什么意思？（生日快樂）這是裝生日禮物的手提袋，像這類印有節(jié)日祝福的手提袋它具有一定的紀念意義。3.同們，好的手提袋就是一件藝術品，接下來，最吸引你的是哪一個手提袋？你覺得它的創(chuàng)意獨特在哪兒？（出示課看16指名交流，師相板書。（）子形愛威創(chuàng)夸有趣設計巧妙。師演示制作過程—（書：創(chuàng)意

獨特）（）形提袋和汽車提袋：造型：簡潔，圖案：圖案美麗——（板書：圖案悅目、造型單）（）器貓：色彩搭配非常和諧，可愛?！ò鍟荷屎停?.過小結：同學們，欣賞了這么多手提袋，在材料上制作上有什么不同？提袋是設計材料特別廣泛，各具特色。從2008年六月一日起我國開始實施“限塑令”以后，各種手提袋取代了以往的塑料袋，更成為了一種時尚、個性、環(huán)保的標志。塑料手提袋比較輕便，易于收納；布藝手提袋結實耐用藝提袋藝術感比較強；紙質的手提袋造價低且常環(huán)保，利于循環(huán)利用。五、拓展發(fā)揮，動手制作。1.同們，欣賞了這么多作品，你是不是也想作一個獨具特色的手提袋呢？現(xiàn)在請同學們（課件）動動手，制作并裝飾自己的手提袋2.音聲中，開始制作。師視指導樂4分20秒六、聯(lián)系生活，展覽提袋1.經(jīng)一番努力后，同學們的手提袋制作完成了，在制作的過程中，看得出與同桌合作得很愉快。大家是那么的團結，那么的心靈手巧?，F(xiàn)在，請設計師們來給大家介紹一下他的作品吧！誰想上臺秀一下自己的作品？（出示課件—說一說談自己的設計想法；從顏色、造型上介紹一下作品特點；談一下創(chuàng)作制作中的一些感受。2.評評：請同學們評出咱們今的“最佳設計獎”和“最佳制作獎”兩個獎項。七、總結1.同們，這節(jié)課你學的開心嗎你收獲了什么？2.希同學們再接再厲課后制作出更多更好的手提袋作品我自己制作的手提袋成

為我們生活中的小幫手漂的