“學(xué)科學(xué)愛科學(xué)”主題讀書行動演講稿葉圣陶先生所說，要“想盡種種辦法讓不讀書的讀書，少讀書的多讀書，讀了書的善于讀書”。讀書可以從興趣愛好出發(fā)。提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)知識，還要掌握科學(xué)方法，樹立科學(xué)思想，崇尚科學(xué)精神，并且具備以這四點(diǎn)為基礎(chǔ)的處理實(shí)際問題的能力。從現(xiàn)在開始養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，一生與書牽手，讓文學(xué)書籍引領(lǐng)自己進(jìn)入更廣泛的書籍殿堂，成為各類書籍的閱讀者。青少年是國家的未來和希望，是實(shí)現(xiàn)中國夢的后備人才。培養(yǎng)具有科學(xué)精神、創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的新一代，是青少年科學(xué)素質(zhì)行動的重要內(nèi)容，也是時代賦予科協(xié)組織的歷史使命。好書如師如友，有著穿透人心、跨越時空的力量。閱讀力的三個層次分別是：閱讀興趣、閱讀習(xí)慣、閱讀能力，學(xué)習(xí)力的三個層次是學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)毅力、學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)能力包括從聽說讀寫到解決實(shí)際問題的能力。閱讀力決定學(xué)習(xí)力。讀史書，可以看成敗、鑒得失、知興替；讀詩歌，可以情飛揚(yáng)、志高昂、人靈秀；讀哲學(xué)，可以觀世界、知規(guī)律、辨思維……我們追求“腹有詩書氣自華”，這種“書卷氣”不是知識的簡單疊加，而是把讀書當(dāng)作一種習(xí)慣養(yǎng)成、一種生活方式，內(nèi)化為陪伴一生的自主學(xué)習(xí)行動，拓展出未來人生的無限可能。是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。與閱讀同行、與書香相伴。閱讀是歷史的回望，是文脈的傳承。同時傳播科學(xué)知識，弘揚(yáng)科學(xué)精神，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的良好習(xí)慣。蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好。閱讀分享會的開展，著重引導(dǎo)青少年“好讀書，讀好書，善讀書”。學(xué)生珍惜大好年華，愛讀書、讀好書、善讀書，在閱讀中厚植愛國情懷、增強(qiáng)文化自信、豐盈精神世界，不斷提高獨(dú)立自主思考和創(chuàng)新實(shí)踐能力，讓閱讀成為伴隨終生的生活方式和弘毅進(jìn)取的精神源泉，努力成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。人生最美是讀書。立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。讀書是一種精神、一種力量、一種責(zé)任、一種使命。閱讀是人類獲取知識、啟智增慧的重要途徑，閱讀也為不同人群打開了新世界，收獲了不一樣的體驗(yàn)。閱讀不僅是文化傳承的重要手段，更是學(xué)生適應(yīng)未來發(fā)展的基礎(chǔ)能力和學(xué)習(xí)成長的內(nèi)在需要。豐富閱讀形態(tài)、激活閱讀能量成為學(xué)校、家庭、社會的共識和努力方向。我們要在祖國大地上躬身踐行，從而不斷拓展讀書實(shí)際成效，全面提高自身的獨(dú)立思考能力、社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力成長為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人。閱讀明智，閱讀修身，閱讀致遠(yuǎn)。立身以力學(xué)為先，力學(xué)以讀書為本。每天讀書一小時，每月閱讀一本書，大家互助互促，讓閱讀為我們的夢想插上有力的翅膀，讓閱讀成為陪伴解放學(xué)子一生的自覺行動?；鸱N點(diǎn)燃，點(diǎn)燃的是夢想，是前途，是希望與光明。星星之火，可以燎原。漫步