Tｅaching

Plan

Sｔudent:ThesｔudentsofＧrade9

Teachiｎg

Cｏntｅnt：

Gofｏrit,

students＇

bｏoｋoｆ

grad

ｅ９。

Uｎiｔ

1,theｔｉtleisHowdｏ

yoｕ

stuｄyfｏｒ

a

test?SectionＢ，

3a,３b,

3c.

Ｔｅachinｇ

hｏｕr:

Ｏneclasｓ

hｏur

Ｔeacｈingplan:

I.Teaching

Ａiｍｓ:

1。Leａrnaｎｄmasterneｗｗords,phrａsｅsａnｄseｎtｅ

ncepatterns.

2。ＥnabletｈｅsｔudenｔsｔｏtalkiｎEnglisｈaboｕｔhｏ

wｔostudｙEnｇlｉshveｒｙwell。

３。Develｏpthestｕｄentsspeａkinｇanｄｗrｉtinｇaｂｉl

ｉｔy。

II。TeａcｈinｇＭainPoｉｎts:

Iｍprovｅtｈesｔudｅnts’speakingandwritiｎgaｂility.

2．Ｍasｔｅｒsomephrasｅsaｎｄｓｏmesenteｎｃｅpatte

ｒｎs．

TｅａcｈinｇDiｆficultPoｉnｔs:

1。Pｈraseｓ:

firstoｆall，lａt(yī)eron,laughaｔ,takenotes

.SenｔｅncｅＰatｔerns:

Sb。beafraiｄtｏdoｓth。

Sb。reａｌizetｈat–clａuse

IV.TeachｉnｇＭethods：

1.Ｆastｒｅadingtofindouｔthｅgeｎerａｌiｎｆormａｔｉ

onａbｏuttheｐａssage.

２。Quesｔion－aｎd—anｓwｅｒactiｖｉtiestoheｌpｔhe

studeｎtstoｇｏthrｏｕｇhtheｗholepaｓsaｇｅ．

3。Iｎdiｖiduａl,pairanｄgrｏupｗoｒktoｍakeeveｒystｕdeｎt

woｒkinclass。

TｅａｃhingAids：

Theblackboard

VＩ.TeａchｉngPrｏceduｒes:

Pｒｏcerdｕrconｔｅnｔs

s

Sｔep1

Gｒｅｅtｉng

Ａｓkｓomequｅsｔionｓ:

1.ＣanｙｏusｐeakEngｌiｓh?

Ｓtep２

2.HoｗloｎｇhａveleａrneｄEnglish?

Revｉsionand

3.ＡrｅyｏuenjｏyｉngｌｅａrningEngｌｉsh?

lead—in

4.DｏｙoｕhavegoodwaystｏsｔudyEng

ｌishwelｌ？

Ｓｔep3

ｉ

ｎ：

Askaquesto

Presenｔaｔio

Wｏuｌdyoulｉｋｅ

ｔo

leａrｎＥngｌisｈ

ｎｆorｒea

ｗeｌl？

ｄing

Ｇive2minutｅstｏreadpassａgequｉcｋly。

Aｎsｗerｍyquesｔion：HowdoessheｅlarnE

Sｔep4

ｎglｉsｈwell?

Fasｔrｅading

Repｅatthｅrｉghｔanswerandwritetｈemonthebｌackbｏard。

Eｘplaｉｎsomｅmainphｒａｓｅsａndsenｔｅｎｃeｐatteｒns。

Ｓｔｅp５

2.Ｇivｅ4ｍｉnutestorｅadpasｓagecａ

Carefulreａ

refullyanddotheexeｒcisｅｓｉnｐaiｒｓ．

ding

Ｃhecｋtheaｎswｅr：Ａskateamstudｅntsｄoｉtonebｙone。

SumｍarizeｔｈegoodｗａystolearnＥnglｉｓｈ。

2.Dividestudentstogroｕpｓtodiscuｓshoｗto

Step６

ｂecomeabｅtｔeｒｌanguaｇelearneｒ。

racticｅ

Thenwrｉteacｏmpｌeteｌeｔter.

3.Makeacｏmｐetitiｏn：Invitｅtｈeleadｅrt

ｏrｅａdtｈeｃompｌｅteｌettｅr．

Stｅp71.Emphasｉｓtheｐhraｓesaｎdsentenｃｅ

Cｏnｓoｌidapatteｒns.

ｔion

ａｎｄ

2.

Ret

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imprｏveEnｇlishaｂｉlity。

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Eglish

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