第三節(jié)能量之源——光與光合作用一、選擇題1．玉米葉片的某些細(xì)胞中含有一種個體較大但沒有基粒的葉綠體。在這類葉綠體中可以發(fā)生的化學(xué)反響是( )A．三碳化合物被復(fù)原B．水被分解C．生成ATPD．合成糖原分析：葉綠體中沒有基粒就不可以進(jìn)行光反響，水不可以被分解，不可以生成ATP，只好進(jìn)行暗反響。植物細(xì)胞中不可以合成糖原。答案：A2．如圖表示綠色植物體內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)的變化，a、b、c分別表示不一樣樣的代謝過程。以下表述正確的選項是( )A．水參加c中第二階段的反響B(tài)．b在葉綠體類囊體進(jìn)步行C．a(chǎn)中產(chǎn)生的O2參加c的第二階段D．X代表的物質(zhì)從葉綠體的基質(zhì)移向葉綠體的類囊體分析：經(jīng)過題中圖解可以判斷：a表示光反響過程；b表示暗反響過程，此過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中；c表示有氧呼吸。水參加有氧呼吸的第二階段；光反響產(chǎn)生的氧氣與有氧呼吸的第三階段；X代表ATP，ATP應(yīng)從葉綠體的類囊體移向葉綠體的基質(zhì)。答案：A3．以以下圖表示的是在CO2濃度為1%和0.03%兩種狀況下，某農(nóng)作物的光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系曲線圖，據(jù)圖分析，限制圖中Q點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度的要素是( )①CO2濃度②光照強(qiáng)度A．①B．②C．①②D．與①和②沒關(guān)分析：影響光合作用強(qiáng)度的要素有溫度、CO2濃度和光照強(qiáng)度，Q點(diǎn)所在地點(diǎn)，CO2濃度較低(僅為0.03%)，光合作用強(qiáng)度低于相同光照強(qiáng)度下CO2濃度為1%的光合作用強(qiáng)度。而且從曲線上分析，跟著光照強(qiáng)度的加強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度增大，所以，限制Q點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度-1-/7的要素為CO2濃度和光照強(qiáng)度。答案：C4．為證明葉綠體有放氧功能，可利用含有水綿與好氧細(xì)菌的暫時裝片進(jìn)行實驗，裝片需要賞賜必然的條件，這些條件是(．光照、有空氣、暫時裝片中無B．光照、無空氣、暫時裝片中無C．黑暗、有空氣、暫時裝片中有D．光照、無空氣、暫時裝片中有

)NaHCO3稀溶液NaHCO3稀溶液NaHCO3稀溶液NaHCO3稀溶液分析：光合作用需要的條件有光照、CO2、水、葉綠體等；該實驗中不可以有空氣，以防備空氣中氧氣的攪亂；暫時裝片中需要有NaHCO3稀溶液供給CO2。答案：D5．在環(huán)境中CO2濃度必然、溫度適合的狀況下，測定植物葉片在不一樣樣光照條件下CO2的汲取或開釋量，結(jié)果如表(表中負(fù)值表示CO2開釋量，正當(dāng)表示CO2汲取量)：光照強(qiáng)度(klx)2.04.06.08.09.010.0CO2[mg/(100cm2·h)]－2.02.06.010.012.012.0以下選項中正確的選項是()A．光照強(qiáng)度在8.0～9.0klx之間時，細(xì)胞內(nèi)合成ATP的速率不變B．光照強(qiáng)度在2.0klx時，細(xì)胞內(nèi)不進(jìn)行光合作用C．光照強(qiáng)度在8.0klx時，細(xì)胞既汲取CO2又汲取O2D．超出9.0klx時，光合作用速率不再增添，此時主假如受外界CO2濃度的限制分析：超出9.0klx時，光合作用速率不再增添，光照強(qiáng)度不是限制光合速率增添的要素，在溫度適合的條件下，限制光合作用速率增添的要素主假如外界CO2濃度。答案：D6．如圖表示某植物細(xì)胞內(nèi)的代謝過程，以下相關(guān)表達(dá)中不正確的選項是()A．X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸B．①④過程都產(chǎn)生[H]C．①過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，②過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中D．①②③④四個過程既不用耗氧氣也不產(chǎn)生氧氣分析：由題圖可知：①過程是細(xì)胞呼吸的第一個階段，該階段發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，④過程是細(xì)胞呼吸的第二個階段，②過程是光合作用的暗反響中的復(fù)原階段，③過程是暗反響中的CO2的固定階段，所以Y物質(zhì)是丙酮酸，X物質(zhì)是三碳化合物。-2-/7答案：C7．(2011·東青島山)以以下圖表示生物體部分代謝過程。以下相關(guān)分析正確的選項是( )A．過程4可以在細(xì)菌體內(nèi)達(dá)成B．能進(jìn)行過程3的生物無核膜，屬生態(tài)系統(tǒng)中的分解者C．2和4過程不可以發(fā)生于同一細(xì)胞中D．病毒能達(dá)成過程2分析：題圖中1、2、3、4、5挨次表示光合作用的光反響、暗反響、有氧呼吸的第一、第二、第三階段。A項正確，好氧細(xì)菌可以達(dá)成有氧呼吸過程。B項錯誤，能進(jìn)行過程3的生物不用然無核膜，無核膜的原核生物在生態(tài)系統(tǒng)中可以是生產(chǎn)者、開銷者或分解者。C項錯誤，植物葉肉細(xì)胞中既有葉綠體也有線粒體，可以進(jìn)行過程2和4。D項錯誤，病毒無細(xì)胞構(gòu)造，不可以達(dá)成過程2。答案：A8．以下對葉綠體和線粒體構(gòu)造和功能的表達(dá)中正確的選項是()A．葉綠體中可發(fā)生CO2→C3→C6H12O6過程，線粒體中可發(fā)生C6H12O6→C3→CO2過程B．ATP和[H]在葉綠體中隨水的分解而產(chǎn)生，在線粒體中隨水的生成而產(chǎn)生C．光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能發(fā)生在葉綠體中，化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽馨l(fā)生在線粒體中D．都擁有較大膜面積和復(fù)雜的酶系統(tǒng)，有益于新陳代謝高效而有序地進(jìn)行分析：A項錯誤：有氧呼吸時，C6126→C3發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中；B項錯誤，有氧呼吸HO三個階段都產(chǎn)生ATP，生成水的過程耗費(fèi)[H]；C項錯誤，線粒體是達(dá)成有氧呼吸的主要場所，將葡萄糖等有機(jī)物中的化學(xué)能開釋出來，合成ATP，線粒體不可以把化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽?；D項正確，葉綠體經(jīng)過類囊體堆疊擴(kuò)大膜面積，線粒體經(jīng)過內(nèi)膜向內(nèi)折疊擴(kuò)大膜面積。答案：D9．光合速率平常是指單位時間內(nèi)、單位面積葉片汲取CO2的毫克數(shù)，它是植物光合作用的重要指標(biāo)。一般用實驗方法測得的光合速率其實不是植物真切的光合速率(簡稱真光合速率)，而是真切光合速率與呼吸速率的差值(簡稱凈光合速率)。在相同且適合條件下，圖中曲線1和2分別表示( )-3-/7．同一植物的真光合速率和凈光合速率B．同一植物的凈光合速率和真光合速率C．不一樣樣植物的真光合速率D．不一樣樣植物的凈光合速率分析：題圖中曲線1、2對應(yīng)的光合速率不一樣樣，故題干中“在相同且適合條件下”測得的兩條曲線應(yīng)當(dāng)表示不一樣樣植物的光合速率；由圖分析可知，縱坐標(biāo)表示植物單位時間內(nèi)、單位面積葉片汲取CO2的毫克數(shù)，即凈光合速率。答案：D10．(2011·南鄭州河)栽種農(nóng)作物，必然考慮通風(fēng)的問題。原由是( )．需要增添作物葉片汲取光能的面積B．必然降低作物四周環(huán)境的溫度才能增添有機(jī)物的積累C．需要增添植株四周的二氧化碳濃度D．必然降低作物四周空氣中氧氣的濃度以減少細(xì)胞的有氧呼吸分析：本題察看影響光合作用的要素。通風(fēng)有益于二氧化碳的增補(bǔ)，進(jìn)而使光合作用增強(qiáng)。答案：C11．在必然實驗條件下，測得某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系、細(xì)胞呼吸與氧氣濃度之間的關(guān)系及光合作用速率、細(xì)胞呼吸速率與溫度之間的關(guān)系以以下圖，對圖示解說正確的選項是( )A．影響圖甲中曲線上的A點(diǎn)上下挪動的主要外界要素是氧氣濃度B．圖乙中的數(shù)據(jù)需在適合光照條件下丈量C．圖丙中若大棚設(shè)定的溫度為兩曲線右邊交點(diǎn)處的溫度，每天光照必然擅長12h植物才能生長D．圖丙中兩曲線右邊的交點(diǎn)對應(yīng)于圖甲中的B點(diǎn)，B點(diǎn)時影響光合作用速率的主要要素是光照強(qiáng)度分析：題圖丙中兩曲線右邊的交點(diǎn)表示此時真切光合作用速率與細(xì)胞呼吸速率相等，凈-4-/7光合作速率為0，與圖甲的B點(diǎn)相對應(yīng)。在B點(diǎn)，跟著光照強(qiáng)度的增大，光合作用速率增大，說明此時影響光合作用速率的主要要素是光照強(qiáng)度。答案：D12．如圖為恩格爾曼為研究光合作用所設(shè)計的實驗及其結(jié)果，對此分析不正確的選項是( )．圖示實驗環(huán)境不可以看做一個小型生態(tài)系統(tǒng)B．水綿的帶狀葉綠體中可達(dá)成光合作用的全過程C．該實驗可說明光合作用的條件之一是光D．圖示中的水綿進(jìn)行光合作用所需的CO2所有由細(xì)菌供給分析：生態(tài)系統(tǒng)是由生物群落與它的無機(jī)環(huán)境互相作用而形成的一致整體，其構(gòu)成成分之間是有機(jī)的組合，而不是隨機(jī)的積累；其余，實驗所用的各樣生物也均構(gòu)不可以種群這一群體范圍，因本題圖示實驗環(huán)境不可以看做一個小型生態(tài)系統(tǒng)。該實驗環(huán)境中的水綿進(jìn)行光合作用所需的CO2除了來自細(xì)菌的細(xì)胞呼吸外，水體和空氣中的CO2也可被利用。答案：D13．將兩株相同的植物放在兩個密閉的裝置中，一個賞賜光照，一個遮光辦理，其余條件相同。以下對于這兩株植物代謝的幾種表達(dá)，錯誤的選項是( )A．賞賜光照的植株的葉肉細(xì)胞中，葉綠體和線粒體都能產(chǎn)生ATPB．遮光辦理的植株中有機(jī)物的含量將減少C．假如對遮光辦理的植株忽然賞賜光照，其葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3含量將增添D．賞賜光照的裝置中O2含量可能保持不變分析：賞賜光照的植株，其細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體中均可以產(chǎn)生ATP。遮光辦理的植株不可以進(jìn)行光合作用，但細(xì)胞呼吸時辰都在進(jìn)行，所以遮光辦理的植株中有機(jī)物的含量將降低。賞賜光照的植株，裝置中的O2含量可能增添、減少或不變。對遮光辦理的植株忽然賞賜光照，葉肉細(xì)胞中的C3含量會減小。答案：C二、非選擇題14．下邊是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的物質(zhì)變化表示簡圖，此中①～⑤為生理過程，a～h為物質(zhì)名稱，請回答以下問題。-5-/7(1)物質(zhì)a散布在葉綠體的________，提取該物質(zhì)時加入CaCO3的目的是______。物質(zhì)b、g分別是______。(2)過程④⑤發(fā)生的場所分別是______、________。上述①～⑤過程中，可以產(chǎn)生ATP的過程是________________________________________________________________________。較強(qiáng)光照下，①過程中d的移動方向是________________________________________________________________________。(5)假如白日忽然中止二氧化碳的供給，則在短時間內(nèi)f量的變化是________；假如該植物從光照條件下移到黑暗處，h量的變化是________________________________________________________________________。分析：物質(zhì)a為光合色素，其散布在葉綠體類囊體的薄膜上。物質(zhì)b是氧氣。提取葉綠體中的色素時，加入CaCO3以防備在研磨中色素被損壞。過程④⑤分別表示有氧呼吸的第二、三階段，有氧呼吸的第二階段在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行，而第三階段在線粒體內(nèi)膜進(jìn)步行。光合作用的光反響階段合成ATP，有氧呼吸的第一、二、三階段均能產(chǎn)生ATP。d代表ADP，在較強(qiáng)光照下，其運(yùn)動方向是從葉綠體基質(zhì)向類囊體薄膜方向挪動。f代表五碳化合物，中止二氧化碳的供給，短時間內(nèi)其根源不變，去路減少，所以含量增添。h代表三碳化合物，該植物從光照條件下移到黑暗處，光反響減弱，[H]和ATP減少，短時間內(nèi)h的去路減少，根源不變，所以其含量增添。答案：(1)類囊體薄膜上防備在研磨中色素被損壞氧氣、二氧化碳(2)線粒體基質(zhì)線粒體內(nèi)膜(3)①③④⑤(4)從葉綠體基質(zhì)向類囊體薄膜方向挪動(5)增添增添15．光合作用和細(xì)胞呼吸是植物的重要生命活動，聯(lián)合相關(guān)知識回答以下問題。(1)以測定的CO2汲取量與開釋量為指標(biāo)，研究溫度對某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果以下表所示：項目光照條件下CO2－1汲取量(mg·h)黑暗條件下CO2－1開釋量(mg·h)

5℃10℃20℃25℃30℃35℃11.83.23.73.530.50.7512.333.5①溫度在25～30℃間光合作用制造的有機(jī)物總量漸漸________(增添、減少)。②假定呼吸作用日夜不變，植物在25℃時，一日夜中給植物光照15h，則一日夜積累的-6-/7有機(jī)物的量為__________。(2)假如用以以下圖的裝置來研究光照強(qiáng)度和光合作用速率的關(guān)系，且丈量指標(biāo)為裝置中氧氣含量的變化，則該裝置需要進(jìn)行適合改正，詳細(xì)改正舉措是__________。為使測得的O2變化量更精準(zhǔn)，還應(yīng)再設(shè)置一比較裝置，比較裝置的容器和小燒杯中應(yīng)分別放入________________________________________________________________________。分析：(1)從表中可以看出光照條件下CO2汲取量，是光合作用的凈汲取量，黑暗條件下只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，溫度在25～30℃間光合作用汲取CO2，表示光合