山東省德州市部編版四年級(jí)上冊(cè)期末考試語文試卷評(píng)卷人得分學(xué)校:1．下列讀音和字形，A.寧5睡）可．B.屹（yi）立．C.蝙（b話n）蝠．D.角（ju6）色_姓名： 班級(jí)：一、選擇題完全正確的一組是（）蓄（x立）須 清晰．模（m6）仿 熒屏．投降（x詢ng） 既使．笨拙（zhu6） 枯委 考號(hào)： 憤憤不平奔流不息重整起鼓精疲力竭2．下列劃?rùn)M線的詞語中，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.面對(duì)狡猾的敵人，劉胡蘭英勇無畏，視死如歸。B.威風(fēng)凜凜的二郎神楊戳，神通廣大，就連孫悟空也不是他的對(duì)手。C.這場(chǎng)比賽中，本以為打頭陣會(huì)占上風(fēng)，哎，誰知槍打出頭鳥，開綠燈啦!D.這次單元檢測(cè)本以為可以得優(yōu)秀，就因?yàn)樯賹懸粋€(gè)字，就與之失之交臂，真是差之毫厘，謬以千里啊!評(píng)卷人得分二、書寫3．我會(huì)工整地把句子抄在橫線上?？矗竟染鸵墒炝?，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。4.根據(jù)拼音和語境，寫出正確的漢字。.隨著接種新冠疫苗的人數(shù)zhujian…:……1增多，中國即將筑起免疫屏障。近兩年的時(shí)間里，中國始終jianding…“f步…“步伐，日夜yanjiu-f|■■…，向世界展現(xiàn)了一份manyi|…，的答卷。.近期上映的電影《長(zhǎng)津湖》讓人zhendong………心弦，當(dāng)看到120多位中 i F I F I國志愿軍戰(zhàn)士的shCn qu1 卜 被凍成冰雕時(shí)，美國將軍jing pei"4 |地說，這樣wanqiang…i 的部隊(duì)，他們永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了。評(píng)卷人得分 三、信息匹配5.給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，把序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。指zhi里①手指頭：食?|首屈一?|屈?可數(shù)?！跻粋€(gè)手指頭的寬度叫一指：下了四?雨?？谟檬种富蛭矬w的尖端對(duì)著：用手一?|時(shí)針?著十二點(diǎn)?？邳c(diǎn)明，告知：?導(dǎo)|?出他的錯(cuò)誤。［指示］上級(jí)對(duì)下級(jí)做有關(guān)原則和方法的說明，也指所做的說明。①仰仗，倚靠：不應(yīng)?著別人生活|單?著個(gè)人是不行的?？谥绷⑵饋恚毫钊税l(fā)(0)??？谙?，意思上針對(duì)：直?峰頂|他是?你說的。1．生活中，我們一定要自食其力，不要總想指望別人。( )．2．當(dāng)你遇到困難的的時(shí)候，不要著急，父母和老師也許能為你指點(diǎn)迷津。( )．評(píng)卷人得分 四、語言表達(dá)6.按照具體要求寫句子。1．父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們?cè)趺茨懿粣鬯麄兡兀?換種說法，意思不變。)2．在班會(huì)討論中，老師虛心接受和聽取了同學(xué)們的意見。(修改病句)7．“悅”讀越快樂。這個(gè)學(xué)期下來，你肯定讀了很多的神話故事吧？那就結(jié)合自己所讀，完成下面的題目吧。1．讀了神話故事，你感覺最大的特點(diǎn)是什么( )A.富含哲理 B.環(huán)境描寫優(yōu)美 C.想象神奇2．下列故事中不屬于神話故事的是( )A.共工怒觸不周山 B.拇指姑娘 C后羿射日3．你讀過的課外神話故事中，你最喜歡的人物是是誰？喜歡的理由是什么？評(píng)卷人得分 五、填空題8．聯(lián)系句子內(nèi)容，寫出相應(yīng)語句。1．一首詩就是一幅畫！夕陽西下，走進(jìn)森林，看見在苔蘚上那細(xì)碎的日影時(shí)，讓我們想起王維詩中的“ ， ?！眮淼浇?，看到晚霞映在江面的絢麗景象，又能讓我們想起唐代詩人白居易詩中的“ ， ?！盩OC\o"1-5"\h\z2．秋天真奇怪，下一場(chǎng)雨，氣溫就降一降。昨晚下了一場(chǎng)，今早起來，就明顯感覺比昨天冷多了。這真是“ ， ”3．做學(xué)問，要虛心的向他人請(qǐng)教，這樣才能不斷進(jìn)步。正如《尚書》中所說“ ， 。”評(píng)卷人得分 六、判斷題根據(jù)情境，判斷下面表達(dá)中的做法是否正確，正確的打y"，錯(cuò)誤的打“義”。9．課后服務(wù)結(jié)束了，小明最后走出教室，他順手關(guān)上了燈。（ ）10．洋洋不小心把姐姐做的手工碰壞了，姐姐大發(fā)雷霆，他卻怎么也不道歉，還大哭起來。媽媽拍了拍他的肩膀，說：“洋洋，姐姐對(duì)你發(fā)脾氣，我知道你是害怕了。那你想一想，如果你心愛的玩具槍被別人弄壞了，你的心情會(huì)怎么樣？一聲對(duì)不起，也許會(huì)讓人的心情好一些的?！保?）.奇奇很愛看書，在教室里看書、躺在床上看書、走路也看書。（ ）評(píng)卷人得分 七、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀。蟋蟀的住宅（選文）法布爾在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會(huì)干的。隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，決不去碰這一叢草。那微斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。屋子的內(nèi)部沒什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時(shí)間，把粗糙的地方修理平整。大體上講,住所是很簡(jiǎn)樸的,清潔、干燥,很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。蟋蟀蓋房子大多是在十月。秋天初寒的時(shí)候。它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪開。.前兩個(gè)自然段的觀察順序是（）A.從外到內(nèi) B.從左到右 C.從遠(yuǎn)到近13．第三段描寫了蟋蟀“蓋房子”的情景，請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫵霰硎緞?dòng)作的詞語。14．文中畫線句說蟋蟀的住宅“可以算是偉大的工程”？請(qǐng)選出正確的理解（）A.蟋蟀的住宅十分隱蔽。 B.蟋蟀的住宅很清潔、衛(wèi)生。C.蟋蟀挖掘的工具很簡(jiǎn)單。課外閱讀。沒有人喝彩的工作

黃衣青有一天，我從學(xué)校里跑出來，流著淚，很傷心地走回家里去。媽媽抱著弟弟，站在門口，弟弟向我招招手，媽媽還是一張微笑的臉，歡迎我回去。但是我那帶著眼淚的臉，使得媽媽很詫異，她連忙拉著我的手，一邊走進(jìn)去，一邊問我說：“為什么這般傷心？”“媽媽！我想做的，我要做的事情，老師不讓我做！”我一邊抹著眼淚，一邊嗚嗚咽咽地說?！把剑〉降资裁词?？”媽媽溫和地問我?！皩W(xué)校里要演劇……但是老師這一次不選我當(dāng)……當(dāng)主角，卻只要我在后臺(tái)工……工作！那小龍反做了……做了主……主角了！”我嗚嗚咽咽地，連話也說不清楚了。媽媽伸出手來，要我看看她戴著的手表?！霸疲憧纯?！這手表上面有些什么東西？”媽媽一面揩（kdi）干我的眼淚，一面溫和地問?！澳鞘且粔K玻璃，和兩只指針?！蔽一卮鹫f。媽媽把弟弟放在一旁，脫下手表，把表后面的殼打開，又問我說：“你看見些什么？”“那些是小齒輪和螺絲！”這時(shí)我完全忘記了我的傷心的事！媽媽繼續(xù)說：“當(dāng)我的表面的針沒有走的時(shí)候，或我的表時(shí)間走得不正確，爸爸會(huì)笑著對(duì)我說，‘這表是虛有外表’?？墒窃鯓硬拍苁惯@表會(huì)走，并且走得正確呢？就得靠這些小齒輪和螺絲，還有那些你看不到的部分?！蓖Ａ艘粫?huì)兒，媽媽又望著我意味深長(zhǎng)地說：“這是沒有人喝彩的工作.但卻是重要的工作.而且是不能夠沒有的?！蔽液鋈幻靼灼饋?，心里便覺得很輕松，很快活了。

15．聯(lián)系上下文，請(qǐng)說一說“揩干”的意思： 16．文中的“我”為什么哭了？請(qǐng)選擇正確的理解（）A.學(xué)校演劇，“我”想當(dāng)主角，老師不同意，批評(píng)了“我”。B.學(xué)校演劇，“我”想演主角，老師沒有選我，讓我只在后臺(tái)工作。C.學(xué)校演劇，“我”沒有被選上主角，媽媽批評(píng)了“我”。17．了解事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，是了解事情主要內(nèi)容的方法之一。隨著事情的發(fā)展，人物的心情也跌宕起伏。請(qǐng)認(rèn)真讀短文，根據(jù)提示，完成下面表格。起因心情變化經(jīng)過 平靜結(jié)果忽然明白了其中的道理18．文中劃?rùn)M線的句子中，“這”指什么？談一談你對(duì)它“是重要的工作，而且是不能夠沒有的”這句話的理解。評(píng)卷人得分八、文言文閱讀評(píng)卷人得分八、文言文閱讀文言文閱讀?；⑶螈侔佾F而食之，得狐。狐曰：“子②無③敢食我也！天帝使我長(zhǎng)④百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎？”虎以為然⑤，故遂⑥與之行。獸見之皆走?；⒉恢F畏己而走⑦也，以為畏⑧狐也。【注釋】①求：尋求，尋找。②子：你。③無：不。④（長(zhǎng)（z暄ng）：同“掌”，掌管。⑤然：對(duì)的，正確的。⑥遂：于是。⑦走：逃跑。③畏：害怕。19．根據(jù)注釋和已有經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)選擇正確的解釋。TOC\o"1-5"\h\z（1）虎求百獸而食之（ ）B.老虎要求野獸給他送吃的AB.老虎要求野獸給他送吃的（2）天帝使我長(zhǎng)百獸（ ）A.天帝使我長(zhǎng)成野獸 B.天帝讓我掌管著野獸們20．請(qǐng)你用一個(gè)成語來概括這個(gè)故事吧，寫在橫線上 。21．讀完這篇古文，相信你體會(huì)到古文的樂趣了吧，你想對(duì)文中的狐貍說