第頁共頁優(yōu)秀老師代表發(fā)言稿〔精選12篇〕優(yōu)秀老師代表發(fā)言稿〔精選12篇〕優(yōu)秀老師代表發(fā)言稿篇1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家上午好！金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美妙時刻，我們共同迎來了第26個老師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里，作為優(yōu)秀老師代表發(fā)言，我感到非常榮幸，心情也特別沖動。首先，請允許我代表云溪初中全體老師向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝！年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的老師節(jié)，表達了國家社會對老師的關(guān)心，表達了老師的價值，作為老師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重羨慕的目光，我為是一名老師而感到驕傲和自豪。老師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任，被譽為人類的靈魂工程師，這既是我們作為老師的無上榮耀，也讓我們深感任重而道遠，責任在肩。我和所有的老師一樣，選擇了老師職業(yè)，也熱愛這個職業(yè)，我們努力上好每一節(jié)課，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們也感到了欣慰，時代的號角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習的時代已經(jīng)到來，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準備。我愛我的事業(yè)，我會把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用老師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè)，就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的老師。熱愛教育事業(yè)，我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好老師，奉獻教育，效勞學(xué)生。記得著名特級老師于漪曾深情地對同事們說：“假如人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇老師--這個太陽底下最光芒的職業(yè)！”這句話道出了我們老師的心聲，我也會把老師這一職業(yè)當作一生的事業(yè)去追求。言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇！作為老師，我們需要寧靜為學(xué)，寧靜為人。永不滿足，永不停步。作為中青年一代老師，我們需要專心教書、熱愛教育。腳踏實地，努力工作。蘇霍姆林斯基說：“做老師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力，研究如何做一個最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡送的老師?！敝骷荫R克.土溫也說：“當一個人把注意力集中到一個焦點上那就會做出連他自己都感到吃驚的成績來?！奔偃缥覀兡軓摹皩Ｐ慕虝?，熱愛教育”開場，獲得成績和榮譽后又能“寧靜為學(xué)，寧靜為人”，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡送的老師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福，使每天都成為自己的老師節(jié)！最后，我想用這樣一段話完畢我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與困難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！“耿耿園丁意，拳拳育人心。老師們，讓我們攜起手來，把老師節(jié)作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，發(fā)奮進取，為學(xué)校更美妙的明天而共同努力吧！謝謝大家！優(yōu)秀老師代表發(fā)言稿篇2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：大家下午好！小時候，曾有人問我：“你最崇拜的人是誰？”我毫不猶豫地答復(fù)：“是老師?！辈诲e，在我幼小的心靈里，我就喜歡老師，最怕的也是老師，能得到老師的一個表揚，我就會快樂，沖動好幾天當時我不聽話，做錯事情父母總會說：“我要告訴老師”，我心里就害怕極了在黨的教育下，我也成為了一名榮耀的人民老師。在教學(xué)生涯里，我不斷地努力奮斗，對老師的含義也有更深化地認識不錯，老師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣老師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進取，不斷學(xué)習，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進，不斷地創(chuàng)新只有這樣，才能做一名合格的老師正如一位名人說：“教學(xué)對老師本人，來說也是一種最高意義的自我教育三尺講臺使老師照亮了別人，也升華人自己?！备试赋钥?，樂于奉獻這就形成了老師的精神，在講臺上，我們成了孩子們眼中的百科全書；成了孩子們心中的鮮紅的太陽，能體會到最溫暖的春風和情感，能體會到世上最真最純的友愛在每次的“老師節(jié)”的時候，我都會收到一些學(xué)生送來的賀卡，里面寫著“老師好”就這么小小一句問候，或者學(xué)生的一個微笑，我就會感到很幸福、很快樂這種甜美的感受，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時的滿足感和成就感這，就是樂于奉獻的老師精神。站在講臺上，我就會產(chǎn)生一種無言的神圣與莊嚴這樣甘愿吃苦，樂于奉獻，不斷進取的老師精神，鑄成了老師淡薄名利，超然物外的氣度，為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻的精神，這就是師德，師魂。我熱愛黨的教育事業(yè)，三尺講臺，是我無悔的選擇我愿把自己的一生無私奉獻給黨的教育事業(yè)。優(yōu)秀老師代表發(fā)言稿篇3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：大家中午好！能作為優(yōu)秀老師代表在這里面對大家談?wù)勎易约旱母惺芪腋械綗o比的榮幸與自豪。這個簡單的優(yōu)秀稱號凝聚的是XX鎮(zhèn)人民政府的關(guān)心，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事的之指點及214、215班學(xué)生的努力，在此，我向你們致于我衷心的敬意。我們辭別了夏日的炎熱與煩躁，迎來了秋天的涼快與考慮，秋天是收獲的季節(jié)，我們在這里共同慶賀XX中學(xué)XX學(xué)年開學(xué)典禮，祈求明年更豐收。作為老師，我們受人尊重，得到擁護，桃李滿天下，同時，我們的責任重于泰山，國運興衰，系與教育，三尺講臺，關(guān)系將來，我們肩負著祖國的使命，我們工作的對象是祖國的。明天。老師辛苦，學(xué)生淘氣，家長不理解，有時也想過放棄，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的，又哪能計較付出與回報呢？有位老師曾經(jīng)說過，我們不是人才，但我們培養(yǎng)的是人才；我們不是太陽，但我們托起的是太陽；我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國賦予我們的使命，全心全意為教育效勞。我們選擇了老師這個職業(yè)，就意味著我們必須放棄很多，亦如金錢、時間、精力，甚至是我們自己孩子的成長，我們的家庭。同學(xué)們，我們的夢想與榮譽都與你們連在了一起，你們是快樂的，我們就是快樂的；你們是進步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們就是優(yōu)秀的，作為老師，我愿意傾其所有，全力以赴。借此時機，我想向XX中學(xué)的全體同學(xué)提一些希望：初三的同學(xué)，你們是__中學(xué)今年的希望，學(xué)校是否能牛氣沖天在于你們的一撥，拼搏吧！奮斗吧！為了你們的理想，為了你們的明天，經(jīng)過刻苦努力，相信你們一定能學(xué)有所成。初二的同學(xué)們，你們是學(xué)校的傳動住，你們開啟明天，承接昨天，為明年的搏擊夯實根底，給初一同學(xué)做好典范，讓沒個課堂都學(xué)有所得；初一的同學(xué)們，你們是學(xué)校的新穎血液，你們的活潑、純真將為學(xué)校增添新的活力，為了你心中的夢，為了將來之花的綻放，腳踏實地，勇往直前。同學(xué)們，騰一中的大門向所有同學(xué)開放，相信自己沒有自己辦不到的事，只有自己不想辦的事。新的學(xué)年，新的開場，讓我們把誓言化作行動，迎接我們美妙的明天！最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事幸福、快樂！祝全體同學(xué)安康、向上！優(yōu)秀老師代表發(fā)言稿篇4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家下午好!今天，能作為老師代表在這里發(fā)言，我感到非常榮幸和沖動。我覺得我代表了縣初中很多如我一樣平凡的老師。只是做了自己該做的事：默默無聞，按部就班，忠于職守，兢兢業(yè)業(yè)，我們從未奢求過表揚，我們只想讓校領(lǐng)導(dǎo)，讓我們的班主任放心，讓學(xué)生的家長放心。假如說我這棵平凡的小草長得還算茁壯，那是因為縣初中這塊沃土給了我豐富的滋養(yǎng)，親愛的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們一次又一次地給了我關(guān)心、幫助、信任和鼓勵！”下面我僅把自己上一學(xué)年的一點工作體會和認識，做一下簡單匯報，請領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評指正!首先，我認為作為老師，一定要有敬業(yè)精神和嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。只有認真，才能全身心地投入教學(xué)，發(fā)揮模范表率作用。古人說過：一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。老師代表著一份責任，一個使命。作為教學(xué)一線的一名老師，在十多年的教學(xué)生涯中，我也曾有過年輕氣盛的躁動，有過淺嘗甘霖的欣喜，有過屢遭挫折的痛苦，有過不眠不休的焦慮。但我從未放棄過、絕望過，我把老師當成一種理想與事業(yè)，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間雖過程艱辛，但當看到學(xué)生的學(xué)習成績一點點得到進步，學(xué)生的稚嫩心靈一天天變得成熟，我覺得所有的付出都是值得的。其次，在教學(xué)上，一定做教學(xué)中的“有心人”。常常有人問我“你作為老師最大的心愿是什么？”，我的答復(fù)是“不誤人子弟”。每天，我都飽含激情的`走入課堂，從不把個人不好的情緒帶給學(xué)生。泰戈爾說，“激情，是鼓滿船帆的風，沒有風，帆船就不能航行”。只有老師充滿激情，學(xué)生才會被感染，才會在一種興奮愉悅的狀態(tài)下承受知識，成績才會進步。人的情感狀態(tài)是互相傳染的，我愿把能量和快樂傳染給他們。在進步了學(xué)生學(xué)習興趣的根底上，我吃透教材，找準重點、難點，備好每一堂課；課后做好單獨輔導(dǎo)，力爭面批面改，幫助學(xué)生從根本上理解英語學(xué)習的重點、掌握重點，到達運用重點打通難點的境界，從而讓學(xué)生自己獲取獨立解題的分析^p才能和解題才能，作為老師，我始終認為：學(xué)習、研究、奉獻是成長的根底。最后，要有愛心，有真心，我相信，有付出就有回報。無愛那么無教育。植根于愛是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在。我們面對的學(xué)生，大多比擬任性，有著豐富而脆弱的心靈，但不可否認，他們也有閃光的地方。老師需需走到他們中間，做他們真正的朋友。事實上，一句鼓勵的話，一個贊美的眼神，一次真誠的談心，比起一味地灌輸知識更會讓學(xué)生怦然心動。有一次，我發(fā)現(xiàn)平時特別積極的一位同學(xué)情緒有些低落，便猜測可能與昨天的考試有關(guān)，便馬上找她理解情況，原來她的作文出現(xiàn)了失誤，又與同學(xué)鬧了點小別扭，我?guī)退治鯺p原因，出謀劃策，制定了改良的措施，解開了生活和思想上的疙瘩，學(xué)習自然事半功倍。春風化雨，桃李爭春，付出了愛，你會收獲學(xué)生由衷的尊敬。真心誠意的去關(guān)愛每一個學(xué)生，愛尖子生，更要愛后進生?！肮⒐@丁意，拳拳育人心?！蔽覀儗⒉回摫娡?，不辱使命，用務(wù)實創(chuàng)新的工作作風，耐心負責的工作態(tài)度和無私奉獻的精神，不斷進步自身的業(yè)務(wù)程度，以更加飽滿的熱情，更加努力的工作，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的老師，用更加優(yōu)異的成績?yōu)閬砘貓髮W(xué)校、家長和社會！親愛的同事們，讓我們一起努力，為鄢陵縣初級中學(xué)更加燦爛美妙的明天奉獻我們的智慧和力量！最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體安康，工作順利，萬事如意！謝謝大家!優(yōu)秀老師代表發(fā)言稿篇5親愛的老師、同學(xué)們：早上好！惜惜光陰，飛快流逝，過去的仿佛還在昨天。隆重的開學(xué)典禮還歷歷在目，快樂的大隊集會還意猶未盡，單元考的成功與教訓(xùn)還在回味……不知不覺中，期末考試――這收獲的季節(jié)又要到來了。大家都知道，本周四，我們就要進展期末考試了。其實從上個星期開場，我們中就有許多同學(xué)已經(jīng)制定了復(fù)習方案，并按方案開場復(fù)習了。這個星期，應(yīng)該可以說是最后的沖刺階段。今天，我不想談關(guān)于復(fù)習方法或是復(fù)習內(nèi)容之類的問題。因為這些我們的班主任、語文、數(shù)學(xué)和英語老師肯定已經(jīng)給予了我們“點金術(shù)”，給與了我們詳盡而有針對性的指導(dǎo)，我們還有許多同學(xué)也積累了一套合適自己的復(fù)習經(jīng)歷，都很有效果，所以用不著我多說。我今天主要給大家講講心態(tài)。因為心態(tài)決定一切！該用怎樣的心態(tài)對待期末復(fù)習和考試呢？我覺得要做到三個“超越”：1、超越自己。這個世界上最難戰(zhàn)勝和超越的不是別人，正是你自己。如何超越自己，首先要知道自己的長處和弱點。假如不知道自己的長處，你會缺乏足夠的自信；假如不知道自己的弱點，你不可能超越自己。假如你的記憶力不夠強，那你就要學(xué)會刻意地記憶一些公式，多花時間背誦課文，復(fù)習生字時要學(xué)會分析^p字形構(gòu)造。假如你做題目不夠細心，常犯粗心錯誤，那你就要學(xué)會分析^p做過的錯題，以免今后再犯同樣的錯誤。假如你的意志不夠堅強，做了一會兒題目就想出去玩，或者喜歡和旁邊的同學(xué)說話，那你要知道這是學(xué)習上的大敵，要強迫自己改正。當你發(fā)現(xiàn)自己在一點一點地改變自己時，你就在超越自己了，只有超越自己，才可能超越別人。2、超越書本。中國有句古話叫做：“盡信書不如無書?！睍侨祟愡M步的階梯，我們需要努力地讀書，但是不能成為書的奴隸，不能死讀書，死讀書會把活人讀死，就像魯迅筆下的孔乙己，讀了許多書，卻只會向別人賣弄，茴香豆有幾種寫法，成了一個迂腐的毫無用途的書生。因此，讀書要活學(xué)活用，要超越書本。如何超越書本呢？①對書上寫的知識要多問幾個“為什么”，也要經(jīng)常問“這樣說對嗎？”“好嗎？”②要學(xué)會聯(lián)想和比擬，這個知識我在另一本書上也看到過，它們哪些地方說的一樣，那些地方說的不一樣。你甚至可以把那本書找來，對照一下。③假如能發(fā)現(xiàn)書中的錯誤就更了不起了。3、超越老師。我們要尊敬老師，虛心向老師學(xué)習，但是不能在老師面前失去獨立考慮的才能。①在學(xué)習進度上要超越老師，要養(yǎng)成預(yù)習的好習慣。這樣，你在聽課時就可以做到心中有數(shù)，而不是被老師牽著鼻子走。②尤其是在思維上要學(xué)會超越老師。在老師講一個問題之前，就要猜一猜，他會怎么講，老師講完后，想一想：是否和我想的一樣，在老師講完一種題目的解法時，還要想一想有沒有另外的解題方法。③當然，你假如能發(fā)現(xiàn)老師的錯誤，那就更值得贊賞了。我想：可以發(fā)現(xiàn)老師的錯誤的學(xué)生一定是好學(xué)生。一個差生他連課都不喜歡聽，還能發(fā)現(xiàn)錯誤嗎？當然，我要提醒一下的是，向老師提出錯誤時，要注意說話的語氣和態(tài)度，要有禮貌。下面我想對那些少數(shù)的不愛學(xué)習的同學(xué)說幾點：1、你將成為怎樣的學(xué)生是由你自己決定的。優(yōu)秀生和差生是完全不一樣的，作業(yè)一樣，聽課不一樣，考慮習慣不一樣。假如你想成為一個優(yōu)秀生，你就要像個優(yōu)秀生的樣子去做。勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠鼓勵著那些想成為優(yōu)等生的同學(xué)不斷地追求、不斷地探究。他們憑著刻苦拼搏、一心向上的精神，也獲得令人滿意的成績，也圓了自己的夢成為了一名優(yōu)等生，只要你努力，相信你也行！2、負起你的責任。世界上特聰明的人寥寥無幾，同樣，特愚笨的人更是寥寥無幾，成績差的主要原因不是智力，而是缺乏責任心，所以你要負起你的責任。不要以為你永遠是小孩子，總有一天，你要成為一個爸爸，一個媽媽，有一天你也要教育別人的。從小就要培養(yǎng)責任心，養(yǎng)成刻苦學(xué)習的習慣。3、每天變好一點點。你要下決心改變自己，你假如每天變好一點，幾年以后，你就會變得很好，你假如每天變壞一點點，幾年以后，你就會變得很壞。記得有一首歌中唱道：“陽光總在風雨后，請相信有彩虹。”知識是日積月累下來的，只要我們認真聽課、刻苦學(xué)習、認真復(fù)習，知識就會給予我們報答。時值冬日，寒氣襲人，但我們不能氣餒，我們要以與太陽相媲美的熱情，迎接期末考試?！鞍盐战裉斓膴^斗，才能贏得明天的精彩”，讓我們?yōu)榱恕懊魈斓木省闭癖鄹吆啊盀槲壹佑?，我能成功”。在此祝愿每位同學(xué)都能獲得成功！都能在這一次期末考試中獲得好成績，去擁抱20xx年的曙光！我的講話就到這兒，謝謝大家！優(yōu)秀老師代表發(fā)言稿篇6尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：大家上午好！我是中學(xué)初三語文老師，在此我真誠的感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習交流的時機。作為老師代表發(fā)言，我感到非常榮幸，心情也特別沖動。在此，請允許我代表全體老師，向關(guān)心支持教育事業(yè)、關(guān)心保護廣闊老師的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，表示最衷心的感謝！向教育戰(zhàn)線上的全體同仁說一聲：節(jié)日快樂！過去的一個學(xué)年，在全體老師的共同努力下，我校中考的語文成績獲得全市第六名。作為農(nóng)村中學(xué)里的一名普通的語文老師，多年來，我一直擔任班主任和語文學(xué)科教研組長，如今我把教學(xué)中的幾個方面的經(jīng)歷和一點心得體會向各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師做以匯報。大家都知道，中學(xué)是一所偏遠的農(nóng)村中學(xué)，教學(xué)條件不是很好，尤其是近幾年，隨著農(nóng)村生活程度的進步，家長們盲目地攀比，都千方百計地把孩子送往城里中學(xué)，導(dǎo)致我們學(xué)校的生質(zhì)量不高，學(xué)生學(xué)習程度參差不齊。面對這種困境，馮中人沒有怨天尤人，更沒有自暴自棄，而是英勇的面對現(xiàn)實，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更是積極地創(chuàng)造條件，深化課題研究，經(jīng)過多年試驗和打磨，學(xué)校創(chuàng)造性地提出了“三環(huán)六步”教學(xué)形式，即課堂教學(xué)“自研”、“助學(xué)”、“訓(xùn)練”三個主要環(huán)節(jié)和“激趣導(dǎo)學(xué)”、“自學(xué)共研”、“交流展示”、“精講釋疑”、“達標檢測”、“反應(yīng)強化、總結(jié)升華”等六個步驟，優(yōu)化了學(xué)習過程，營造了民主、開放的教學(xué)氣氛，改變了滿堂灌的傳統(tǒng)教學(xué)形式，把合作探究學(xué)習方式引進課堂；改變了老師只注重自己講的好不好，不關(guān)心學(xué)生學(xué)的會不會的做法。課堂教學(xué)改革理論，進步了我們的教學(xué)程度，推進了我們的專業(yè)化成長，提升了課堂教學(xué)效率。這次成績的獲得，也是我們語文教研組共同努力的結(jié)果。身為學(xué)校語文學(xué)科教研組長，我一直認為：只有語文組每一位老師的業(yè)務(wù)程度都進步了，馮中的語文教學(xué)才能逐步走向成熟，學(xué)生的語文成績才能穩(wěn)步進步。所以，我自覺帶著全體語文學(xué)科老師，積極開展語文教研活動，課堂教研堅持“說課—講課—評課—反思”一條龍式的教研方法。我們發(fā)揮團結(jié)協(xié)作的集體力量和智慧，研討好每一節(jié)課，上好每一篇課文，出好每一份測試題，做好每一周的教研活動。我們尤其注重集體備課環(huán)節(jié)，為了把課備得更深化，更實效，我們每次有一個主備人當老師，另外幾名當學(xué)生，現(xiàn)場提問、現(xiàn)場解答，演示詳細的重要的授課環(huán)節(jié)。大家在交流中互相補充，一起成長，共同進步。對我安排的各項工作，大家分工協(xié)作，不分你我，從來不計較干多干少，從來沒有人說不。作為組長，我真的很感動：工作中，一次次傾心的討論，一個個好心的提醒，一句句溫暖的話語，這樣的感動每天都在延續(xù)著……由于老師們積極參加教研活動，逐漸形成了自己的教學(xué)風格，進步了教學(xué)程度。在做好教研活動的同時，我深感自己肩上責任重大，面對九年級時間緊、任務(wù)重的現(xiàn)實情況，不管教學(xué)任務(wù)有多難，我都迎難而上，做好自己的教學(xué)工作。第一、認真?zhèn)湔n，針對考點重點，系統(tǒng)全面地對知識進展總結(jié)，組織好每一節(jié)課的復(fù)習，我們的復(fù)習連點成線，連線成面，做到步步相連，環(huán)環(huán)相扣，努力幫助學(xué)生構(gòu)建起全面而富有彈性的知識網(wǎng)絡(luò)。讓學(xué)生在有限的時間內(nèi)高效的復(fù)習。比方在復(fù)習修改病句這個知識點時，我把所有病句類型整理、歸納、分類，然后分別舉例并指出修改方法，上課給學(xué)生講完后，又寫了滿滿兩大張貼在教室的墻壁上，一個學(xué)生看完后，感慨的說：我絕對不怕考病句了。為了能讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握從小學(xué)到中學(xué)九年的語文學(xué)科知識，我經(jīng)常利用雙休日和節(jié)假日在家上網(wǎng)查找、搜集、整理復(fù)習資料，很少有時間過問自己孩子的生活和學(xué)習。第二、注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，授之以魚不如“授之以漁”。重視學(xué)生語文學(xué)習的習慣和思維技巧的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)有所長。學(xué)生孔德芳一遇到文言文就束手無策，甚至有時干脆不做這類題，導(dǎo)致語文成績較差。我理解了他的情況后，給他開了“小灶”，為了教給他學(xué)習文言文的方法，我犧牲中午休息的時間，給他補課，漸漸地他的語文成績進步了，中考考出了優(yōu)秀的成績。第三、注重進步偏科生的成績。我的班上有幾個男生的整體成績在全班是前幾名，可是他們的語文成績較差，特別是作文錯別字連篇，語句不通順，我看在眼里，急在心里。我就針對他們不同的情況，分別制定適宜的目的，讓他們不斷地進步，在期末考試前，他們根本到達了應(yīng)考的要求，在升學(xué)考試中，他們都獲得了較為滿意的成績。第四、催促學(xué)生充分利用時間。初三學(xué)期一開場，我就安排學(xué)生每天背一首詩詞和一篇文言文。為了催促他們，為了每天能早到學(xué)校，檢查學(xué)生的背誦，我說服丈夫，在王莊附近找了一間宿舍，每周一到周五，我們一家三口就擠在這個面積不到30平方的房間，雖然條件有些艱辛，但這樣可以節(jié)省半個多小時的路上時間，我就有更多的精力用在學(xué)生身上。并且，每節(jié)語文課，我都提早三分鐘到教室，抽查學(xué)生背誦詩詞或者課文。這樣，學(xué)生養(yǎng)成了習慣，日積月累，語文成績自然進步了。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，在這令人沖動的時刻，我卻不敢沖動，因為我看到的是領(lǐng)導(dǎo)們殷切的期盼，老師們無限的信任，更能想到同學(xué)們渴望的眼神。面對所有的期待，我感到的是沉甸甸的責任。成績只能代表過去，新的征程正在前方等待著我們。我想，所有獲獎的老師和教育工作者都不會沉醉在今天的鮮花與掌聲中，這只能是我們出征的戰(zhàn)鼓，前進的號角?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，讓我們積極行動起來，從我做起，從如今做起，讓我們在這片育人的沃土上放飛新的理想，收獲新的希望！最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂，工作順利！合家幸福！謝謝大家！優(yōu)秀老師代表發(fā)言稿篇7尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好!今天是我們的節(jié)日，能在這樣一個特別的日子里，作為優(yōu)秀老師代表發(fā)言，我感到非常榮幸，心情也特別沖動。我能獲得這項榮譽，離不開領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心與幫助，在此我表示衷心的感謝，并祝大家“節(jié)日快樂”!光陰荏苒，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)工作了六個整年了。當年剛剛進入校園的情景還歷歷在目，只是“新老師”一詞，如今讓我聽得有點發(fā)慌了。但我慶幸我能來到了這里，這里不僅校園大，園區(qū)美，更重要的是這里有一批非常優(yōu)秀的老師像大哥、大姐一樣的關(guān)心我，幫助我。他們讓我懂得了如何進步自己的專業(yè)程度，如何成為一名優(yōu)秀的教育者，更重要的是讓我明白了老師的生涯是幸福而匆忙的，需要時刻珍惜每一天。正是有了他們，才有了我今天能站在這里的時機。面對著這么多優(yōu)秀的長輩，我不敢提經(jīng)歷，但六年的教育歷程確實讓我感悟頗多。我熱愛教育，我喜歡看到孩子臉上的笑容。其實在我的心中一直把學(xué)生比作是一個樹，但我從來不覺得老師是園丁，老師應(yīng)該是耐心守望著的農(nóng)民。不是所有的樹都需要園丁的修剪才能顯出它的美麗的，我們只需要給它創(chuàng)造肥沃、安康的土壤，它自然會朝著陽光的方向生長。雖然不是每棵枝葉都能長得一樣高，但它們都有憧憬著見到陽光的心態(tài)。我熱愛學(xué)生，我喜歡看到他們把自己對人生開展的認知融入到每一個階段。今天收到一個學(xué)生的來信，她不是所謂的特別起眼的學(xué)生，甚至是班級僅有的幾個后進生之一，她叫朱麗波。她在信中說道了“您讓我們懂得了什么叫‘靜思悟’，我們追求完美、追求光明，您永遠是我們不折不扣的英雄，永遠的‘賴哥’?！边@讓我非常的欣慰，“靜思悟”這概念對初中生來說或許是模糊的，但是模糊的認知中他們卻似乎清醒的知道這是認知一個事物必然經(jīng)歷的一個小循環(huán)，是領(lǐng)悟人生必然經(jīng)歷的一個大循環(huán)。我相信總有一天他們會真懂的!我熱愛生活，我喜歡看到我的孩子們今后都能快樂的生活?？鞓返纳顏碛诹己玫男膽B(tài)，良好的心態(tài)來于理性的思維。理性思維是一種建立在證據(jù)和邏輯推理根底上的思維方式。而感性思維主要是靠自己的經(jīng)歷和直覺，去考慮和判斷。它的弱點在情緒、愛好、習慣容易影響判斷。在我國的教育中重直覺，重感知，重整體，不習慣分析^p、分類、量化的思維方式已經(jīng)深化到了中國人的意識與無意識之中。在處理問題時情緒化特別嚴重，因此，為了孩子今后能快樂生活，注重學(xué)生理性思維的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生善學(xué)、好學(xué)的品質(zhì)，批判性考慮的習慣，和面對問題解決過程中莫衷一是的情形時樂此不疲的情懷就顯得非常重要。我熱愛學(xué)校，我喜歡自主的課堂。因為自主的課堂為小樹苗安康的成長提供了環(huán)境。我熱愛學(xué)校，我喜歡展示的課堂。因為展示的課堂為理性思維的培養(yǎng)提供了土壤。我熱愛學(xué)校，我喜歡合作的課堂。因為在交流合作中感悟著學(xué)習的快樂、感悟著自身的成長。一份耕耘，一份收獲。幾年的教學(xué)工作，讓我享受耕耘的辛酸和快樂。一直以來，我們不斷追求進步，被評為優(yōu)秀老師，我覺得我仍有缺乏，但在今后的教育生涯中，我一定會繼續(xù)大膽的嘗試著教育的快樂。最后，再次感謝林校長、黃校長、楊主任等校領(lǐng)導(dǎo)對我工作上的信任，成績上的肯定;感謝曾老師、楊老師等科學(xué)組的精英們對我專業(yè)上的指導(dǎo)，感謝丁老師、干老師、寧老師等前輩們對我教育方向上的指導(dǎo)，感謝許多老師對我工作的幫助和支持。謝謝大家!優(yōu)秀老師代表發(fā)言稿篇8尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！我是漆橋小學(xué)的xxx。1992年，我懷揣著南京曉莊師范學(xué)校的畢業(yè)證書，到了一所村完小，學(xué)校面積只有800平方米、五個年級三個班、一共75位學(xué)生、4位老師，教室里陰暗潮濕、墻壁斑駁脫落、搖搖欲墜。因為學(xué)校走了一位教數(shù)學(xué)的代課老師，我作為”替補“順理成章成了一位數(shù)學(xué)老師。學(xué)校離家十幾里路，那時我還不會騎自行一袋方便面是我每天的午餐，因為學(xué)校沒有食堂。我教的是一、四年級數(shù)學(xué)復(fù)式教學(xué)。一節(jié)課40分鐘兩個年級平均分。農(nóng)民家庭的我除了努力無從選擇，在那偏僻的村小我只有白天向老老師請教，晚上與師范里的一本《小學(xué)數(shù)學(xué)教材教法》為伴。讓我欣慰的是稚氣未脫的我為這所學(xué)校注入了新穎血液，并很快成為這所學(xué)校的教學(xué)骨干，普通話不太標準的我卻成了全校師生羨慕的”播音員“?！弊寣W(xué)困生掌握最根底的數(shù)學(xué)知識，讓優(yōu)秀生遨游在奧數(shù)的海洋里。“這是我十幾年來一貫的做法。所以我所帶的班級合格率經(jīng)常是100%，所輔導(dǎo)的學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽頻頻獲獎。99年，我的一名學(xué)生參加華羅庚金杯賽，他的成績打破了縣紀錄，也在市里獲得二等獎，我也榮獲了江蘇省《小學(xué)數(shù)學(xué)報》優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。我在縣小學(xué)老師根本功大賽中獲獎，在縣青年老師賽課中獲二等獎，01年我被評為南京市優(yōu)秀老師、高淳縣先進教育工作者。03年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我教一年級的兩個班數(shù)學(xué)。教了十年的畢業(yè)班，而且是老教材，面對一年級的娃娃和一年級的新教材束手無策。又是一次無從選擇，只有努力，一切從頭來。于是我捧起了《數(shù)學(xué)課程標準》，翻閱了大量的有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)新教材的教學(xué)雜志。每天晚上看一節(jié)vcd的錄像課。多年的教學(xué)經(jīng)歷，我深深懂得課堂教學(xué)不能簡單模擬。我在借他山之石的同時，又融入自己對新教材的理解和教法。就是在那個學(xué)期的教學(xué)視導(dǎo)中，我的備課、上課受到縣研訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)的高度評價，打出的分數(shù)在我校所有評價工程中是最高的。04年我被評為”縣小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人“。05年4月，學(xué)校安排我去無錫參加全國小學(xué)數(shù)學(xué)課教學(xué)觀摩活動。就在這時，母親摔斷了腰骨，躺在床上不能動彈，需要照顧。作為長女，我很希望陪伴在沒有兒子的母親身邊，可是我又不想放棄這么好的學(xué)習時機。我考慮再三，決定選擇學(xué)習，把想法告訴母親，得到母親的支持。帶著對母親的牽掛，我去了無錫。第一次參加這樣大型的活動，我特別認真，整整聽了16節(jié)課，沒有一節(jié)課遲到早退，還記了詳細的筆記，晚上和其他老師一起交流討論。從無錫回來的當天晚上，很疲憊，但我抑制不住自己傾訴的沖動，寫下了《無錫歸來話感受》以及以自己的觀點對其中的幾節(jié)課進展了點評。并把這4篇文章上傳到數(shù)學(xué)博客網(wǎng)上，半個小時以后，南京市小學(xué)數(shù)學(xué)教研員朱宇輝老師在網(wǎng)上看到我的文章后，給我回復(fù)說：”謝謝！在參加無錫活動的一千五百多人中，你是第一個將收獲寫出來讓老師們分享，我已將你的文章鏈接到江蘇小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)上?！暗诙?，回到學(xué)校，母親的家離學(xué)校僅僅幾百米遠，我很想看看她，但是我沒時間。因為我不僅要把去無錫落下的課給學(xué)生補上，還要準備創(chuàng)立省現(xiàn)代化教育鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育這一塊的資料：從農(nóng)村總?cè)丝跀?shù)到勞動力總數(shù)，從青壯年人口到受高等教育的人，從總表的說明到分表的數(shù)據(jù)，做到了內(nèi)容詳實，滴水不漏。6月2日，漆橋鎮(zhèn)順利通過省現(xiàn)代化教育鄉(xiāng)鎮(zhèn)的驗收。6月底，我教的兩個班的數(shù)學(xué)在期末統(tǒng)考中成績名列鎮(zhèn)第一。教育之根味苦，教育之果甘甜。每當我告訴學(xué)生下一節(jié)課還是數(shù)學(xué)課時，學(xué)生發(fā)出一片”吔“的歡呼聲，真讓我開心，真讓我陶醉。然而，母親在傷勢期間沒有得到很好的照顧，留下了后遺癥，留給我的是終生的遺憾。在繁忙工作中，我從來都沒有放松自己的學(xué)習。96年獲得大專學(xué)歷，在那時，小學(xué)老師有大專學(xué)歷已是很高的學(xué)歷了。但我還是繼續(xù)跋涉在自學(xué)考試的路上。白天，忙著兩個畢業(yè)班的數(shù)學(xué)，還要處理教導(dǎo)處的事情，晚上哄睡了小孩，聞著濃濃的咖啡香味，挑燈苦讀著本科階段的課程。用了兩年半的時間，我以每門課優(yōu)異的成績拿到了南師大本科的畢業(yè)證書?；貞浧鹗畮啄甑慕虒W(xué)生涯，沒有轟轟烈烈的場面，都是些瑣碎的細節(jié)，平凡的小事。但我欣賞海爾集團首席執(zhí)行官張瑞敏先生的一句話：把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。今天我很榮幸作為優(yōu)崗代表能在這里發(fā)言，我不會忘記去年2月28日在省淳中召開的全縣優(yōu)秀老師會議，那是優(yōu)崗方案的開場。鄧局長在會上的講話讓我明白了學(xué)科帶頭人不僅僅是享受這個榮譽，還要發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用，更要支撐著優(yōu)秀學(xué)科，成為校園師生的精神豐碑。去年的今天，通過了第一輪優(yōu)崗考核的我懷著沖動的心情在這里受到了表彰。今年4月，在縣教育局優(yōu)崗方案座談會上，我談了自己的看法：優(yōu)崗方案帶給優(yōu)崗對象很多壓力的同時，又帶來了很大的動力：師德的考核讓我更加注意自己的言行；培養(yǎng)對象的考核讓我和培養(yǎng)對象在教學(xué)程度上都有了更大的進步?？蒲姓n題的考核讓我主持了課題，并按課題方案開展了活動，積累了很多資料。今年2月，我被評為縣教科研先進個人。論文的考核讓我這一年多來撰寫了數(shù)篇論文，并在縣、市、省獲獎。等等。要做的事情太多了，在壓力、動力中我有這樣一種想法、這樣一種滋味，那就是：努力著、堅持著、痛苦著并快樂著。領(lǐng)導(dǎo)們，借此時機，我代表所有優(yōu)崗老師向你們說一聲”謝謝“。感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)，是你們搭建了優(yōu)崗這個平臺，才有我們今天的精神和物質(zhì)的雙豐收；感謝研訓(xùn)中心的領(lǐng)導(dǎo)，是你們的辛勤考核，才有我們今天的風采和靚麗；感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，是你們的栽培和支持，才有我們今天的成績和榮譽。優(yōu)崗老師們，讓我們在領(lǐng)導(dǎo)的濃濃的情、厚厚的愛中繼續(xù)努力，明年的今天我們再來相聚。最后，祝愿優(yōu)崗方案能結(jié)出更多的碩果，祝愿老師們節(jié)日快樂！我的發(fā)言完了，謝謝大家！優(yōu)秀老師代表發(fā)言稿篇9尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：大家中午好!能作為優(yōu)秀老師代表在這里談?wù)勎易约旱母惺芪腋械綗o比的榮幸與自豪。這個簡單的優(yōu)秀稱號凝聚的是xx鎮(zhèn)人民政府的關(guān)心，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事的之指點及、班學(xué)生的努力，在此，我向你們致于我衷心的敬意。我們辭別了夏日的炎熱與煩躁，迎來了秋天的涼快與考慮，秋天是收獲的季節(jié)，我們在這里同慶賀xx中學(xué)-學(xué)開學(xué)典禮，祈求明更豐收。作為老師，我們受人尊重，得到擁護，桃李滿天下，同時，我們的責任重于泰山，國運興衰，系與教育，三尺講臺，關(guān)系將來，我們肩負著祖國的使命，我們工作的對象是祖國的明天。老師辛苦，學(xué)生淘氣，激不理解，有時也想過放棄，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的，又哪能計較付出與回報呢？有位老師曾經(jīng)說過，我們不是人才，但我們培養(yǎng)的是人才；我們不是太陽，但我們托起的是太陽；我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國賦予我們的使命，全心全意為教育效勞。我們選擇了老師這個職業(yè)，就意味著我們必須放棄很多，亦如金錢、時間、精力，甚至是我們自己孩子的成長，我們的家庭。同學(xué)們，我們的夢想與榮譽都與你們連在了一起，你們是快樂的，我們就是快樂的；你們是進步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們就是優(yōu)秀的，作為老師，我愿意傾其所有，全力以赴。借此時機，我想向xx中學(xué)的全體同學(xué)提一些希望：初三的同學(xué)，你們是xx中學(xué)今的希望，學(xué)校是否能牛氣沖天在于你們的一撥，拼搏吧！奮斗吧！為了你們的理想，為了你們的明天，經(jīng)過刻苦努力，相信你們一定能學(xué)有所成。初二的同學(xué)們，你們是學(xué)校的傳動住，你們開啟明天，承接昨天，為明的搏擊夯實根底，給初一同學(xué)做好典范，讓沒個課堂都學(xué)有所得；初一的同學(xué)們，你們是學(xué)校的新穎血液，你們的活潑、純真將為學(xué)校增添新的活力，為了你心中的夢，為了將來之花的綻放，腳踏實地，勇往直前。同學(xué)們，騰一中的大門向所有同學(xué)開放，相信自己沒有自己辦不到的事，只有自己不想辦的事。新的學(xué)，新的開場，讓我們把誓言化作行動，迎接我們美妙的明天！最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事幸福、快樂！祝全體同學(xué)安康、向上！優(yōu)秀老師代表發(fā)言稿篇10尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家好！我是六中的老師，今天站在這兒，作為優(yōu)秀老師代表發(fā)言，倍感榮幸,同時又心中忐忑。自2023年調(diào)入六中以來，我親眼見證了縣教育事業(yè)的飛速開展，親身經(jīng)歷了六中教育質(zhì)的飛躍，在所有這些成績面前，我所做的工作只是其中的一小局部，豈敢貪天之功為己有？總能聽到，或是見到，李縣長、童局長等各級領(lǐng)導(dǎo)到六中經(jīng)常性、常態(tài)化地來指導(dǎo)工作。當上級領(lǐng)導(dǎo)隨時到學(xué)校視察工作成為一種常態(tài)，那么他們所看到的、所聽到的就是學(xué)校最真實的一面。這種沒有做作的常態(tài)指導(dǎo)、常態(tài)交流、常態(tài)工作，我們縣的教育想不進步都難！明晰地記得，在2023年3月份六中高二年級組家長開放日的時候，李縣長在教室聽課的身影，以及她與學(xué)生一起在食堂就餐的情景，我想那一刻縣的教育應(yīng)該是全新的一頁了。披星戴月奔波于上下學(xué)的路上，迎風冒雪繁忙于上下班的途中，總能在校園門口，道路的關(guān)鍵路段，見到人民警察在為我們的師生保駕護航。有這些看得見和看不見的各界人士的傾力支持下，教育的外圍環(huán)境是如此的和諧，有這些和諧的外圍環(huán)境難道不是教育的開展根底嗎？陶天舒校長如同孔子周游列國一般一手牽起了協(xié)作校聯(lián)考，引進了一種理念，展示了一種形式。陳生祥校長帶著整個六中教育團隊，將這些理念和形式理論得淋漓盡致，臻于完美，形成了一套具有六中特色的管理形式和中高考備考形式。在陳校的帶著下，逐步形成了以“感恩、奮進”為核心的六中文化，升華了六中精神，健全了六中的教育教學(xué)理念?！傲魉桓?，教育教學(xué)就怕自己顧自己，關(guān)起門來過日子，死水一灘。在縣教育局教研室張廣業(yè)主任的帶著下，我們縣各學(xué)校之間的學(xué)術(shù)交流開展得有序而實在！不花哨。在走出去和引進來的過程中，在思想的交匯和碰撞中，我們的教學(xué)教研獲得了新生，我們縣的教育教學(xué)充滿了活力。我們有一大批這樣的優(yōu)秀老師，他們與時俱進、開拓創(chuàng)新；淡泊名利、努力執(zhí)著、無私奉獻；博學(xué)愛生、敬業(yè)垂范；不甘人后、奮勇向前；有紀律、有體魄、有氣度、有高度、有目光、有素養(yǎng)、有夢想，他們在工作中，生活里，努力做好一點一滴的小事，教好書，育好人。我們應(yīng)當相信，我們可以調(diào)整好自己的心態(tài)，保持一份清醒，保持一份沉靜，保持一份清高，揚師德、樹師風、鑄師魂。不愧于時代賦予我們的使命，無愧于老師這個榮耀而神圣的稱謂。我們有一批積極上進、勤奮好學(xué)、守紀知禮、活潑靈動的學(xué)生在追隨，這應(yīng)該就是我們?yōu)閹熣咦畲蟮男腋?；我們有一批早上能陪學(xué)生一起上學(xué)的家長，我們有一批晚上7:30給孩子們送飯的家長，我們有一批在晚上9:30接孩子回家的家長，我們有一批積極參與學(xué)校各項活動的家長，我們還有一個負責任的家長委員會。在我們陪孩子們一路奔跑的道路上，我們并不孤獨。在這個充滿喜悅的收獲季節(jié)里，我們共同迎來了第32個老師節(jié)。在這樣一個特殊的日子里，能作為老師代表發(fā)言，我感到非常榮幸。在此，我向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各界人士，各個部門表示衷心的感謝！向各位同仁說一聲：老師節(jié)快樂！一腔熱血育英才，三尺講臺展風流！祝大家身體安康，事業(yè)有成！謝謝大家！優(yōu)秀老師代表發(fā)言稿篇11各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位親愛的同學(xué)們：上午好！曾經(jīng)說過：”教育技巧的全部奧秘就在于如何保護兒童“。選擇了教育這個行業(yè)走上三尺講臺，我為我的選擇無怨無悔，三尺講臺是老師為之奉獻的主陣地，站在講臺上，我深感無限的榮耀，因此我意氣風發(fā)，克盡職守；站在這講臺上，我時刻覺得責任重大，為此我刻苦探究，無怨無悔；站在這講臺上，面對渴求知識的雙雙眼睛，我始終愛崗敬業(yè)，無私奉獻。作為老師，我們應(yīng)該尊重學(xué)生的人格，用我們發(fā)自內(nèi)心的真摯的愛呵護他們幼小的心靈，讓每個孩子都沐浴到愛的陽光。一、特別的愛給特別的“你”老師的工作“以學(xué)生為本，以情為主”?？梢哉f老師的職業(yè)道德就是一個“愛字”?！坝H其師”而“信其道”，就是學(xué)生對師愛的詳細表現(xiàn)。心理學(xué)證明：但凡老師給予期望，受到尊重的學(xué)生，他就會感到莫大的鼓舞，從而積極的態(tài)度主動承受老師的教育，反之將會引起強烈的反感，甚至“破罐破摔”特別是一些學(xué)習上的后進生，他們更需要老師的體貼和保護，所以我把特別的愛給特別的他們，多一些寬容，多一些期待，從學(xué)習上、生活上、心理上等各方面去理解他們，關(guān)心他們，幫助他們，積極尋覓他們身上的每一個閃光點，哪怕一個小小的保護，一次書寫認真的作業(yè)，一次答復(fù)正確的課堂提問，都能讓他們分享到成功的體驗，找到自身的價值，在成功的快樂中找回自尊自信，重新點燃他們發(fā)奮向上的動力。有一個學(xué)生，性格孤僻，作業(yè)經(jīng)常不做，上課打瞌睡，考試幾乎是白卷。通過家訪，我理解到他的父母正在鬧離婚，他有時跟媽媽，有時跟爸爸，有時又住在姨家，心靈的創(chuàng)傷使這個孩子過早地失去了同齡人的純真。我找他談了幾次話，他總是以冷冷的眼神和沉默不語來和我對抗。怎么幫助他呢？課堂上我讓他多答復(fù)一些簡單的問題，只要能答上來就給予表揚鼓勵，課下每當看到他臟乎乎的手臉時，我就不聲不響地拉他到水管前給他洗干凈。漸漸地他就愿意和我接近了。有一次班里大掃除，他早早來到學(xué)校，把教室的前后門擦得干干凈凈，衣服都弄濕了。于是在勞動總結(jié)會上，我把他大大夸獎了一番，并把他的事跡登上了黑板報。從那以后，他在班集體的活動中也活潑了起來，學(xué)習成績也明顯進步，期末考試居然考了六十七分。在同學(xué)們熱烈的掌聲中，我把進步獎的獎品鄭重地發(fā)到他手上，在我的指揮下，同學(xué)們一起向他喊：”同學(xué)，祝賀你！“那一刻，我終于看到久違的純真的笑容又回到他臉上。所有的辛苦付出都算不上什么了。二、你的信任就是你的期待老師充滿理解和信任的語言似一股股清泉滋潤每位學(xué)生的心靈，就會產(chǎn)生潤物細無聲的顯著效果。你的信任、你的期待，它產(chǎn)生一種宏大的力量讓學(xué)生的錯誤綻放美麗。我的班中有個的學(xué)生，腦子很聰明卻太淘氣，上課不專心聽講，愛做小動作，又愛招惹、欺負周圍的同學(xué)，曾屢次調(diào)換座位，弄的班上的同學(xué)都不愿意跟他坐同桌，于是我決定發(fā)動全班同學(xué)來幫助他。我想方法讓別的老師把xx找去補課，支走xx后，我就把我的想法向全班同學(xué)講了，并懇求得到他們的幫助。老師懇求學(xué)生，學(xué)生自然”受寵假設(shè)驚“。當xx回到教室后，我宣布要選四名平安檢查員，并且告訴大家，這可是我們班的“維和警察”，一定要選有才能、有責任的同學(xué)擔任。選舉結(jié)果，xx和班上幾名優(yōu)秀學(xué)生榜上有名。在xx驚愕的眼神中，我把他拉上了講臺，用力握住他的手，很鄭重地對他說xx祝賀你能當上這個榮耀的”人民警察“，同學(xué)們這么信任你，老師心里真快樂，相信你一定能當好這個警察的”。說完，又拍拍他的肩膀，用夸大的語氣說：“小伙子，好好干吧”在全班的哄堂大笑中，xx的眼中流露出了驚喜。如今，xx正在逐步抑制身上的缺乏，因為期末還要評“優(yōu)秀警察”呢。三、讓學(xué)生都成為“唯一”我們教育許多學(xué)生，其中有很多是優(yōu)秀的，這些優(yōu)秀孩子中的每一個都是我們眼中的“唯一”，只有他們?nèi)币粋€才會令我們“心痛”。大家常聽到這樣的話：“唉，真倒霉，今