人教版小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)《紙船和風(fēng)箏》教案_第1頁
人教版小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)《紙船和風(fēng)箏》教案_第2頁
人教版小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)《紙船和風(fēng)箏》教案_第3頁
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文檔簡介

人教版小學(xué)語文年上《船和風(fēng)箏》教案教目1、結(jié)合自6個(gè)會(huì)”個(gè)2、通過學(xué)習(xí)課文16自然教重個(gè)”個(gè)字教準(zhǔn)教過流5分鐘一激導(dǎo)指導(dǎo)學(xué)生讀好“風(fēng)箏”這個(gè)詞語。這兩個(gè)玩具在我們今天要是二初課，體知1、課件出示學(xué)習(xí)提示一：1）自由輕聲讀課文，2）想一想課文寫了誰2、讀后交流。三自課1—然，主作字

1—1、課件出示學(xué)習(xí)提示二，點(diǎn)名讀。1）自由朗讀課1—6自然2）同桌用生字卡片互（n）測(cè)cè。2四結(jié)學(xué)課——然，文字1—6自然段里的1、師：為了交到好朋友，松鼠為小熊做了什么呢？學(xué)生從課文1）比較并區(qū)分“漂”2）學(xué)習(xí)“松”字，進(jìn)2、師：收到松鼠的禮物，小熊的心情怎么樣？課件出示第三自：樂壞了3、有感情的朗讀課文的第3自然4師熊為松鼠：1）學(xué)習(xí)生字2）結(jié)合“祝你幸福

5、有感情的朗讀課文的第5自然段。書五變語，兒中固字熊扎風(fēng)箏。松果，禮輕情意重。福，兩人樂壞了。起幸福橋。六寫。1、課件演示“壞2、教師范寫“幸”字，生書空。3、描一描，寫一寫。

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