2023年學(xué)生做春節(jié)策劃方案6篇-策劃方案-韻智公文網(wǎng)

為了將一份方案寫(xiě)得具體詳細(xì)，我們肯定要結(jié)合實(shí)際的工作閱歷，提前制定好適合活動(dòng)的方案是能特別考驗(yàn)我們個(gè)人的力量的，以下是細(xì)心為您推舉的學(xué)生做春節(jié)籌劃方案6篇，供大家參考。

學(xué)生做春節(jié)籌劃方案篇1

一、活動(dòng)目的：

培育小學(xué)生樹(shù)立認(rèn)知優(yōu)良傳統(tǒng)、敬重優(yōu)良傳統(tǒng)、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的思想觀念，增加對(duì)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和驕傲感。圍繞春節(jié)、元宵節(jié)辭舊迎新、團(tuán)聚平安、孝老愛(ài)親的主題，遵循簡(jiǎn)潔可行、就近就便，力所能及的原則，開(kāi)展主題活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生在品嘗春節(jié)的民風(fēng)民俗中感受祖國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，培育學(xué)生劇烈的民族驕傲感和愛(ài)國(guó)情感。

2、開(kāi)展幫家里購(gòu)年貨、做年菜實(shí)踐活動(dòng)，感受團(tuán)聚、祥和的親情，促進(jìn)家庭和諧關(guān)系。

3、在“拜年”中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩祈福，培育孝敬、知恩圖報(bào)的文明習(xí)慣，樹(shù)立“百善孝為先”的道德觀念。

4、我運(yùn)動(dòng)我安康我歡樂(lè)：每天要堅(jiān)持熬煉一小時(shí)。養(yǎng)成良好的健身習(xí)慣。

5、樹(shù)立正確的理財(cái)觀念：開(kāi)展“用好壓歲錢(qián)”活動(dòng)。在青少年學(xué)生中開(kāi)展“如何用好壓歲錢(qián)”的爭(zhēng)論活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生合理使用壓歲錢(qián)，積極組織家長(zhǎng)參加到此活動(dòng)中來(lái)，形成互動(dòng)，使學(xué)生深切感受壓歲錢(qián)寄予著長(zhǎng)輩對(duì)晚輩殷切盼望和深情關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩，更加注意其情感和鼓勵(lì)的價(jià)值。

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年2月1日—3月5日

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、網(wǎng)上拜大年

向師長(zhǎng)、朋友發(fā)送電子賀卡，表達(dá)感恩之情，提倡用無(wú)紙低碳方式互致新春祝愿。

2、短信送祝愿

設(shè)計(jì)一條祝愿短信，發(fā)送給自己的親人，教師，以短信的方式拜年。此項(xiàng)活動(dòng)以班級(jí)為單位，搜集整理小學(xué)生自己編寫(xiě)的短信。提倡自己動(dòng)腦編寫(xiě)，不強(qiáng)調(diào)語(yǔ)句的工整，注意短信內(nèi)容所蘊(yùn)含的祝愿。

要求：

a、以辭舊迎新、祝愿祈愿為創(chuàng)作根本立意和主題，提倡文明風(fēng)氣、社會(huì)和諧;表達(dá)親情、友情等人間最真摯的情感;抒發(fā)美妙祝福和對(duì)新年的美妙希冀。

b、內(nèi)容安康有益、積極向上;語(yǔ)言真摯生動(dòng)、活潑詼諧、節(jié)奏明快、感染力強(qiáng);形式喜聞樂(lè)見(jiàn)、適合傳播。

3、開(kāi)展主題班會(huì)

學(xué)習(xí)節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料、參與民俗活動(dòng)，深入了解春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵。

4、制作手抄報(bào)

圍繞春節(jié)、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，撰寫(xiě)“我愛(ài)我們的節(jié)日”征文。開(kāi)學(xué)初，三～六年級(jí)學(xué)生每班上交3份。在班級(jí)評(píng)比的根底上，上交3篇征文參與校級(jí)評(píng)比。

5、做力所能及的事情

(一)一、二年級(jí)：為父母做一件事

通過(guò)為父母、長(zhǎng)輩做飯、洗衣、整理家務(wù)、清掃衛(wèi)生，或?yàn)楦改浮㈤L(zhǎng)輩拜年，貼對(duì)聯(lián)等多種形式，承受中華民族傳統(tǒng)美德教育，表達(dá)自己對(duì)父母、長(zhǎng)輩的感恩之情，在活動(dòng)中體驗(yàn)感受父母的哺育之恩。

(二)三年級(jí)：制作燈謎

內(nèi)容：結(jié)合元宵節(jié)和豬年的主題，每生至少制作三個(gè)燈謎。

(三)四年級(jí)：“豬年吉利如意”兒童畫(huà)繪畫(huà)競(jìng)賽。

表現(xiàn)內(nèi)容：新年喜慶的場(chǎng)面(放煙花、拜年、鬧元宵的)、祥和的場(chǎng)面(吃年夜飯、走親戚等)、“年”的傳奇故事(年獸)、祝愿新年等。

(四)五年級(jí)六年級(jí)：制作小燈籠

在元宵節(jié)前，引導(dǎo)小學(xué)生制作一個(gè)小燈籠，可以再親人的幫忙下進(jìn)展設(shè)計(jì)制作，在開(kāi)學(xué)時(shí)帶來(lái)學(xué)校展現(xiàn)，每班上交5份作品，學(xué)校進(jìn)展評(píng)比。

學(xué)生做春節(jié)籌劃方案篇2

一、活動(dòng)目的

在新年到來(lái)之際，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，以“收獲歡樂(lè)，祝愿__”為主題，使每一位少先隊(duì)員都充共享受成長(zhǎng)的歡樂(lè)，體驗(yàn)對(duì)他人的感恩之情，感悟做人做事的道理，讓每一位少先隊(duì)員在體驗(yàn)中回味，在歡樂(lè)中收獲，在溫情中展望，校園慶元旦活動(dòng)方案怎么寫(xiě)。

二、活動(dòng)時(shí)間：__年12月31日下午

三、活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室

四、參與人員：本班教師、全體同學(xué)

五、活動(dòng)預(yù)備：

1、布置教室，表達(dá)節(jié)日氣氛。

2、小主持人做好預(yù)備。

3、學(xué)生預(yù)備節(jié)目

歌曲大家唱：全班齊唱《新年好》、《友情地久天長(zhǎng)》

個(gè)人才藝：唱歌、舞蹈、樂(lè)器演奏、朗讀、魔術(shù)等形式不限，內(nèi)容安康，富有兒童顏色。

六、活動(dòng)過(guò)程：

1、全班齊唱《新年好》《友情地久天長(zhǎng)》

2、開(kāi)場(chǎng)白：

男：新年的鐘聲馬上敲響,時(shí)間的車輪又留下了一道深深的印痕，伴隨著冬日里暖和的陽(yáng)光，__年元旦如約而至;

女：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們班級(jí)的春天，這是我們學(xué)校的春天，這更是我們每個(gè)人的春天;

男：今日，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡快，享受這段美妙時(shí)間;

女：今日，我們相聚在這里，一起專心來(lái)感受真情，用愛(ài)來(lái)溶化冰雪;男：今日，我們相聚在這里，放開(kāi)你的心扉，展現(xiàn)你的特長(zhǎng);

女：今日，我們相聚在這里，這里將成為歡快的海洋，讓歡樂(lè)響徹云霄!

男：瀏河小學(xué)校六年級(jí)2班__年元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭!

3、班主任致新年賀詞。(略)

4、嬉戲：猜猜猜(每組2人，一人用動(dòng)作表示成語(yǔ)的意思，一個(gè)人猜是個(gè)什么成語(yǔ)，一分鐘內(nèi)看哪組猜對(duì)得多)

5、活動(dòng)一：個(gè)人才藝展現(xiàn)(略)

6、嬉戲：腦筋急轉(zhuǎn)彎(略)

7、、活動(dòng)二：互送祝愿(將你對(duì)同學(xué)的祝愿寫(xiě)在卡片上，送給對(duì)方)

8、完畢語(yǔ)：

男：美妙的時(shí)間總是過(guò)得很快，就猶如盛開(kāi)的花朵，剛剛觀察她嬌媚的笑臉，她就在人們的惋惜聲中紛紛凋謝。

女：然而，誰(shuí)都知道，只有花朵的凋謝才能夠孕育豐碩的果實(shí)，豐碩的果實(shí)才是世界上最美的花。

男：好的開(kāi)端是勝利的一半，就讓我們?cè)谛碌囊荒昀锱Ω?，讓從小就播種在心間的抱負(fù)發(fā)芽成活，綻放出世間最美的花朵!

女：如花的歲月離不開(kāi)教師的細(xì)心培育，如歌的青春更少不了園丁的悉心呵護(hù)，讓我們把我們親愛(ài)的教師永留心間

男：如花的歲月離不開(kāi)家長(zhǎng)的細(xì)心培育，如歌的青春更少不了同學(xué)的相互關(guān)愛(ài)，讓我們把我們親愛(ài)的父母和同學(xué)連同對(duì)歲月永恒的記憶永留心間

男女合：__小學(xué)六年級(jí)2班慶元旦聯(lián)歡會(huì)到此完畢，讓我們?cè)俅握\(chéng)心地祝愿大家新年歡樂(lè)，萬(wàn)事如意!教師們，同學(xué)們，再見(jiàn)!

學(xué)生做春節(jié)籌劃方案篇3

20xx年春節(jié)將至，為進(jìn)一步弘揚(yáng)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，挖掘傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，使傳統(tǒng)節(jié)日轉(zhuǎn)化為修養(yǎng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要資源，推動(dòng)精神文明創(chuàng)立活動(dòng)不斷深化，豐富學(xué)生寒假生活，促進(jìn)學(xué)生安康成長(zhǎng)、全面進(jìn)展。我校在20xx寒假特進(jìn)行“我們的節(jié)日—春節(jié)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

一、活動(dòng)要求

深入推動(dòng)未成年人思想道德建立的教育，發(fā)揮學(xué)校、家庭和社會(huì)的功能，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參加到活動(dòng)中，使傳統(tǒng)節(jié)日成為一個(gè)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明相結(jié)合的內(nèi)涵豐富的教育形式?；顒?dòng)內(nèi)容要突出辭舊迎新、團(tuán)聚平安的主題，突出“紅紅火火過(guò)大年”的節(jié)日氣氛，營(yíng)造家庭和諧、安定團(tuán)結(jié)、歡快祥和的喜慶氣氛，充分挖掘節(jié)日文化的教育意義。

二、活動(dòng)內(nèi)容

學(xué)生及家長(zhǎng)收集整理在春節(jié)、元宵節(jié)期間活動(dòng)的精選相片作品集，可選貼春聯(lián)、包餃子、做元宵、猜燈謎、逛花燈等突出“紅紅火火過(guò)大年”的節(jié)日氣氛，營(yíng)造家庭和諧、安定團(tuán)結(jié)、歡快祥和的喜慶氣氛，充分挖掘節(jié)日文化的教育意義;可選參觀博物館、展覽館，科技館等獵取學(xué)問(wèn)的拓展活動(dòng);也可選進(jìn)社區(qū)關(guān)懷關(guān)愛(ài)空巢家庭、孤寡老人、殘疾人、困難戶的志愿效勞活動(dòng)，廣泛傳遞正能量做。

三、參加方式

家長(zhǎng)將孩子在春節(jié)、元宵節(jié)期間活動(dòng)的照片制作整理后發(fā)送給班主任。班主任進(jìn)展評(píng)比，將符合標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)秀作品上交學(xué)校參與xx小學(xué)20xx年“我們的節(jié)日—春節(jié)”實(shí)踐活動(dòng)展覽。

四、上報(bào)時(shí)間：

開(kāi)學(xué)后其次周周五前上交給班主任，班主任進(jìn)展初級(jí)評(píng)比，第三周班主任將班內(nèi)符合標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)秀作品上交學(xué)校，第四周學(xué)校將評(píng)比出的優(yōu)秀作品進(jìn)展展覽及表彰。

五、作品要求

1、春節(jié)、元宵節(jié)期間活動(dòng)的4-6張相片制作而成。

2、要不同視角、多種活動(dòng)內(nèi)容。

3、制作精致、像素清楚，a4相紙能清楚打印。

學(xué)生做春節(jié)籌劃方案篇4

一、活動(dòng)目的

為弘揚(yáng)民族文化，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)我國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動(dòng)的喧鬧氣氛，了解多姿多彩的節(jié)日文化，學(xué)校將組織學(xué)生進(jìn)展小型多樣的鬧元宵活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造歡快祥和、安康向上的節(jié)日氣氛，培育學(xué)生積極探究、分工合作、樂(lè)于共享的態(tài)度。

二、活動(dòng)主題：

金豬迎春到，歡快鬧元宵

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年寒假以及2月xx日下午，12：15開(kāi)頭

三、活動(dòng)內(nèi)容和詳細(xì)安排

（一）前期預(yù)備（寒假）

開(kāi)展“巧手做花燈，創(chuàng)意樂(lè)無(wú)限”元宵花燈親子利廢制作行動(dòng)，培育學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的力量和節(jié)能環(huán)保的習(xí)慣?！嘀魅呜?fù)責(zé)

（二）主題活動(dòng)（元宵節(jié)當(dāng)天）

1、營(yíng)造濃郁的活動(dòng)氣氛

（1）電子屏幕滾動(dòng)播放傳統(tǒng)節(jié)日文化宣傳語(yǔ)、童謠等，營(yíng)造節(jié)日氣氛?！獂x負(fù)責(zé)

宣傳語(yǔ)——金猴迎春到，歡快鬧元宵。歡快鬧元宵，你我齊歡樂(lè)。體驗(yàn)元宵民俗，弘揚(yáng)中華文明。承載年節(jié)傳統(tǒng)，建立校園文化。感受風(fēng)俗習(xí)慣，憧憬美妙生活。賞花燈，營(yíng)造佳節(jié)氣氛；猜謎語(yǔ)，感悟鄉(xiāng)風(fēng)民情；做湯圓，體驗(yàn)節(jié)日生活……

?鬧元宵》童謠——

正月十五鬧元宵，慶祝鑼鼓用勁敲，敲得獅子大抖毛，慶賀一年春來(lái)到。

校園花燈掛樹(shù)梢，教室擺滿原材料，你搓我按做元宵，樂(lè)得伙伴拍手笑。

（2）當(dāng)天早晨（升旗儀式之前），各班在學(xué)校統(tǒng)一安排下，擇優(yōu)將4盞元宵花燈（須醒目地標(biāo)明班級(jí)、姓名）懸掛在校園不同區(qū)域，營(yíng)造濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日氣氛。——xx負(fù)責(zé)

（3）大隊(duì)部組織大隊(duì)集會(huì)（升旗儀式），作關(guān)于國(guó)旗下的主題講話，宣傳傳統(tǒng)節(jié)日文化，讓學(xué)生了解元宵節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗和一些好玩的傳奇等。——xx負(fù)責(zé)

（4）當(dāng)天早晨（或提前至2.xx下午），各班依據(jù)活動(dòng)內(nèi)容，做好班級(jí)環(huán)境的布置，南北玻璃窗貼好窗花（或燈謎），教室里掛上燈籠等。——正副班主任負(fù)責(zé)

2、“歡快賞花燈”活動(dòng)（二四五年級(jí)：午間或做完湯圓至品嘗湯圓之間的時(shí)間段；一三年級(jí)：品嘗完湯圓至放學(xué)之前，約2：00-3：00）

在班主任的帶著下，各班有序地到校園各處參觀學(xué)生和家長(zhǎng)的自制元宵燈。——正副班主任負(fù)責(zé)

3、“巧手做元宵”活動(dòng)（12：15——13：15）

在正副班主任、家長(zhǎng)志愿者的組織下，學(xué)生開(kāi)展做小湯圓和元宵的活動(dòng)（中午12：15各班派代表去食堂領(lǐng)取食材）。

食堂為每班供應(yīng)糯米團(tuán)、菜肉餡兒；和面和放湯圓的用具，由各班自備?！獂x班主任負(fù)責(zé)

4、“快樂(lè)嘗元宵”活動(dòng)（一三年級(jí)：約1：30開(kāi)頭；二四五年級(jí)：約2：00開(kāi)頭）

每人一份點(diǎn)心（兩個(gè)元宵，六個(gè)小湯圓），使孩子們?cè)谄穱L自己勞動(dòng)成果的同時(shí)，感受濃濃的鬧元宵氣氛，體驗(yàn)了傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂(lè)（3名家長(zhǎng)志愿者、正副班主任與孩子一起共享歡樂(lè)）?！獂x負(fù)責(zé)

5、后續(xù)活動(dòng)：各班填寫(xiě)1份活動(dòng)記錄表；各班上交2到3張家長(zhǎng)志愿者反應(yīng)表。

四、攝影攝像：

xx

五、通訊報(bào)道：

xx

備注：2.xx當(dāng)天提早至11：00用午餐。

學(xué)生做春節(jié)籌劃方案篇5

一、活動(dòng)主題

以春節(jié)辭舊迎新、平安團(tuán)聚、孝老愛(ài)親、感恩祈福、安康文明為主題，突出“喜慶祥和過(guò)大年，傳統(tǒng)文化再繼承”，遵循簡(jiǎn)潔可行、就近就便、力所能及的的原則，深入挖掘春節(jié)的文化內(nèi)涵，以活動(dòng)為載體，吸引全體學(xué)生廣泛參加，培育和樹(shù)立學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、敬重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，增加學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀文化的認(rèn)同感和驕傲感，著力營(yíng)造歡快、祥和、平安、安康、文明的節(jié)日氣氛。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓學(xué)生在品嘗春節(jié)、元宵節(jié)的民風(fēng)民俗中感受祖國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，培育學(xué)生劇烈的民族驕傲感。

2、開(kāi)展包餃子、做湯圓等實(shí)踐活動(dòng)，感受團(tuán)聚、祥和的親情，促進(jìn)家庭和諧關(guān)系。

3、在“拜年”中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩祈福，培育孝敬、知恩圖報(bào)的文明習(xí)慣，樹(shù)立“百善孝為先”的道德觀念。

三、活動(dòng)內(nèi)容

開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)方案：

1、了解“年”的學(xué)問(wèn)：學(xué)生通過(guò)網(wǎng)上學(xué)或民間收集，深入了解我國(guó)民間的“年”的來(lái)歷、風(fēng)俗等學(xué)問(wèn)。要求中高年級(jí)學(xué)生完成收集作業(yè)(可以是小報(bào)、文章等形式)——《我知道的“小年”、“大年”、“元宵”》。各班在開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)向?qū)W校報(bào)送優(yōu)秀作業(yè)(不少于2份)

2、了解過(guò)年的習(xí)俗：廣泛收集家鄉(xiāng)過(guò)年的風(fēng)俗習(xí)慣，并留意收集相關(guān)的文字、影像、圖片資料，為學(xué)?！靶１窘滩摹钡拈_(kāi)發(fā)奉獻(xiàn)自己的力氣。

3、春節(jié)實(shí)踐活動(dòng)：

(1)文明理財(cái)實(shí)踐活動(dòng)——“我的壓歲錢(qián)·我節(jié)省收支”。

(2)我送文化下鄉(xiāng)來(lái)——為村里(小區(qū))人寫(xiě)春聯(lián)(書(shū)法小能手應(yīng)積極參與這樣的活動(dòng)，并留意為活動(dòng)留下照片);三年級(jí)以上的.學(xué)生可以結(jié)合語(yǔ)言文字活動(dòng)，開(kāi)展“奇妙春聯(lián)我收集”實(shí)踐活動(dòng)。

(3)美在家庭，美在社區(qū)——與家長(zhǎng)一道進(jìn)展過(guò)年前的衛(wèi)生大掃除，使自己的家以靚麗的環(huán)境迎接新年。還可以組織志愿者效勞小分隊(duì)，開(kāi)展為空巢老人、烈軍屬義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)，并準(zhǔn)時(shí)清理煙花爆竹殘屑和廢棄物，搞好公共環(huán)境衛(wèi)生。

(4)中華經(jīng)典我誦讀——廣泛開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀、春節(jié)·元宵節(jié)詩(shī)詞賞析活動(dòng)，承文化傳統(tǒng)，頌和諧中華，傳承學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀文化，促進(jìn)學(xué)生文明素養(yǎng)的提高。

4、拜大年活動(dòng)：向師長(zhǎng)、朋友發(fā)送電子賀卡或短信拜年，表達(dá)感恩之情，提倡用無(wú)紙低碳方式互致新春祝愿。

5、開(kāi)展安全自護(hù)教育活動(dòng)。在學(xué)生中廣泛開(kāi)展“平安伴隨我成長(zhǎng)”自護(hù)教育主題活動(dòng);開(kāi)展安全學(xué)問(wèn)教育，在學(xué)生及家長(zhǎng)中公布學(xué)生安全自護(hù)提示，特殊是與外出旅游和防止煙花爆竹事故的宣傳教育，提高學(xué)生和家長(zhǎng)的防護(hù)意識(shí);開(kāi)展學(xué)生自護(hù)體驗(yàn)活動(dòng)，向?qū)W生傳授自我愛(ài)護(hù)的根底學(xué)問(wèn)和技能，重點(diǎn)開(kāi)展防火災(zāi)、防食物中毒、防疾病等，引導(dǎo)學(xué)生增加自護(hù)本事，切實(shí)提高學(xué)生的安全意識(shí)和避險(xiǎn)自救力量。

四、活動(dòng)要求：

1、各班要利用班會(huì)時(shí)間進(jìn)展細(xì)致的安排部署，盡最大努力保證活動(dòng)的實(shí)效性。

2、開(kāi)學(xué)后，各班要深入了解活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r，收集學(xué)生活動(dòng)中的文字、圖片和影像資料，并準(zhǔn)時(shí)上報(bào)少先隊(duì)總部，少先隊(duì)總部要把各班活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r作為假期活動(dòng)評(píng)價(jià)工程。

3、學(xué)校組積極總結(jié)活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r，發(fā)覺(jué)活動(dòng)中的閃光點(diǎn)，形成學(xué)校假期活動(dòng)特色，為學(xué)校今后的活動(dòng)開(kāi)展供應(yīng)借鑒。

學(xué)生做春節(jié)籌劃方案篇6

一、指導(dǎo)思想：

為推動(dòng)校園文化建立，豐富師生文化生活，充分展現(xiàn)我校辦學(xué)取得的喜人成績(jī)和全校師生的良好精神風(fēng)貌，努力營(yíng)造文明高雅、奮勉向上的校園文化氣氛。

二、活動(dòng)主題：相約xxxx年，共迎我校美妙的明天。

三、參與對(duì)象：全體師生

四、匯演時(shí)間：xxxx年12月31日（暫定）

五、匯演地點(diǎn)：學(xué)校舞臺(tái)

六、組織機(jī)構(gòu)：

xx

七、文藝匯演籌備進(jìn)度：

（一）節(jié)目征集

1）節(jié)目來(lái)源

①每班至少推選一個(gè)優(yōu)秀節(jié)目，最多限報(bào)三個(gè)優(yōu)秀節(jié)目。經(jīng)彩排選定30個(gè)節(jié)目，以評(píng)分