電子與通信工程領(lǐng)域

工程碩士培養(yǎng)質(zhì)量試評估

工作匯報2004年9月13日于青島匯報的主要內(nèi)容試評估的準備過程試評估單位的確定原則試評估單位準備的材料試評估程序安排兩個階段的試評估對試評估方案的二次修改值得推廣的培養(yǎng)經(jīng)驗培養(yǎng)過程中存在的主要問題下一步開展評估的設想試評估工作準備過程召開本領(lǐng)與協(xié)作組組長單位會議，為召開第一次協(xié)作組全體會議作準備召開協(xié)作組會議,細化評估方案,商討進行試評估的單位,試評估時間確定專家組成員單位及試評估日程安排2,試評估單位的確定原則被評估單位已經(jīng)有2屆以上工程碩士學員，經(jīng)歷了完整的工程碩士培養(yǎng)過程；有一定的招生規(guī)模地域上分布比較全面：東北地區(qū)—哈爾濱工程大學華北地區(qū)—清華大學、北京航空航天大學西南地區(qū)—重慶大學西北地區(qū)—西安電子科技大學華東地區(qū)—上海交通大學中南地區(qū)—國防科技大學學校在某些領(lǐng)域有一定的代表性3，試評估專家組組成單位確定原則

（第一階段）協(xié)作組組長單位全國工程碩士質(zhì)量跟蹤評估小組在電子與通信工程領(lǐng)域比較有代表性的單位能夠積極參加本領(lǐng)域交流活動的單位4，試評估單位需準備的材料學校制定的工程碩士教育管理文件電子與通信工程領(lǐng)域工程碩士培養(yǎng)方案電子與通信工程領(lǐng)域工程碩士課程的教學大綱電子與通信工程領(lǐng)域工程碩士考生報名登記表電子與通信工程領(lǐng)域工程碩士近2年的專業(yè)課入學試卷和答卷電子與通信工程領(lǐng)域工程碩士近2年每學期的各教學點課程表電子與通信工程領(lǐng)域工程碩士近2年各門課的試卷和答卷電子與通信工程領(lǐng)域工程碩士開題報告、中期考核表電子與通信工程領(lǐng)域工程碩士預答辯、正式答辯紀錄電子與通信工程領(lǐng)域工程碩士學位論文本單位電子與通信工程領(lǐng)域工程碩士培養(yǎng)總結(jié)5，評估的程序安排

（分四個單元）1）聽取被試評估單位的培養(yǎng)工作總結(jié)，而后評估專家與校方人員交流提問；2）評估專家參觀校外培養(yǎng)點，分別召開學員選送單位領(lǐng)導與學員座談會以及任課教師座談會，了解他們對培養(yǎng)質(zhì)量的評介，并聽取有關(guān)建議與意見；3）評估專家看材料；4）評估專家進行討論，匯總有關(guān)意見和建議并根據(jù)試評估方案進行評分，形成評估結(jié)論，最后向被評估單位領(lǐng)導及相關(guān)人員報告。6，兩個階段試評估的基本體會國務院學位辦有關(guān)領(lǐng)導和工程碩士專業(yè)學位教育指導委員會秘書處非常關(guān)心并大力支持試評估單位各級領(lǐng)導都非常重視都經(jīng)過了學校內(nèi)部的預評估材料準備比較充分評估方案（試行稿）經(jīng)過兩次修改以后比較全面地放映了工程碩士培養(yǎng)質(zhì)量的各個環(huán)節(jié)與方方面面，可操作性較好試評估單位的工程碩士培養(yǎng)質(zhì)量總體良好各評估單位的評估結(jié)論見附件7，評估方案的兩次修改

——招生方面（20分）考生來源原來方案:

錄取的考生來自企業(yè)或研究院所，且相對集中（4分）擬修改為

錄取的考生來自企業(yè)或研究院所，且相對集中；考生的專業(yè)背景及現(xiàn)在從事的專業(yè)與電子與通信工程領(lǐng)域?qū)冢?分）7，評估方案的兩次修改

——招生方面（20分）專業(yè)基礎(chǔ)與綜合考試原來方案:

考試（命題、評卷、管理）規(guī)范且成績分布合理。(4分)

擬修改為:考試科目體現(xiàn)專業(yè)特色，命題、評卷與管理規(guī)范，考試成績分布合理。(4分)7，評估方案的兩次修改

——課程教學方面（30分）

原來評估項目教學文件（6分）課程建設（6分）授課教師（6分）教學組織與實施（6分）教學效果（6分）

擬修改為教學文件（4分）課程設置（6分，增加）課程建設（4分）授課教師（6分）教學組織與實施（6分）教學效果（4分）新增課程設置項內(nèi)容為:

課程設置合理科學，體現(xiàn)研究生水平、專業(yè)特色和工程性、實踐性、應用性。(6分)

7，評估方案的兩次修改

——課程教學方面（30分）授課教師原來方案授課教師工程實踐能力強且多數(shù)具有高級職稱；聘有企業(yè)的高水平教師開設課程、講座或報告(6分)

擬修改為授課教師工程實踐能力強且多數(shù)具有高級職稱；聘有企業(yè)的高水平教師開設課程；開設固定規(guī)范的學術(shù)前沿課程或講座。(6分)

7，評估方案的兩次修改

——課程教學方面（30分）教學效果原評估方案：專家評判、學生放映、企業(yè)評價好。(4分)

擬修改為：考試嚴格，成績分布合理；專家評判、學生反映、企業(yè)評價好。(4分)7，評估方案的兩次修改

——學位論文方面（30分）原來評估項目及權(quán)重選題（10分）指導與研究條件（5分）工作環(huán)節(jié)（5分）質(zhì)量（10分）擬修改為：選題（5分）指導與研究條件（5分）工作環(huán)節(jié)（5分）質(zhì)量（15分）7，評估方案的兩次修改

——學位論文方面（30分）工作環(huán)節(jié)原來評估項目開題報告認真，中期檢查和預答辯落實，正式答辯程序規(guī)范，有企業(yè)專家參加，把關(guān)嚴格。(5分)擬修改為

開題報告認真，中期檢查落實，實行預答辯，正式答辯程序規(guī)范，有企業(yè)專家參加，把關(guān)嚴格。(5分)

7，評估方案的兩次修改

——學位論文方面（30分）論文質(zhì)量方面原來評估方案格式規(guī)范，條理清楚，表達準確，內(nèi)容充實，工作量飽滿，技術(shù)含量高，有很好的社會評價（已在公開刊物發(fā)表、獲獎、獲得專利、通過鑒定、應用于工程實際）擬修改為技術(shù)先進，有一定難度；內(nèi)容充實，工作量飽滿；綜合運用基礎(chǔ)理論，專業(yè)知識與科學方法；格式規(guī)范，條理清楚，表達準確；，社會評價好（已在公開刊物發(fā)表、獲獎、獲得專利、通過鑒定、應用于工程實際等）綜合修改意見全國電子與通信工程領(lǐng)域工程碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量評估方案(再次修改稿，見附件2)

8，值得推廣的培養(yǎng)經(jīng)驗

——生源組織方面清華大學的生源充分，質(zhì)量普遍較好；北京航空航天大學、國防科技大學、西安電子科技大學、哈爾濱工程大學、華中科技大學等學校的生源行業(yè)特色明顯，主要來源于航天、部隊、信息產(chǎn)業(yè)部的企業(yè)、研究院所和各大電信公司；上海交通大學充分發(fā)揮地區(qū)的人才優(yōu)勢，既強調(diào)與大型IT企業(yè)的合作，又注意吸收小型企業(yè)的社會生源，每年集中開展一次大型大型的工程碩士招生咨詢活動；重慶大學努力克服地域上的劣勢，處于西部，服務西部，持續(xù)擁有充足的生源。8，值得推廣的培養(yǎng)經(jīng)驗

——入學考試及輔導方面清華，上海交通大學，北京航空航天大學，國防科技大學等學校入學考試嚴格，專業(yè)基礎(chǔ)課體現(xiàn)領(lǐng)域特色要求，成績分布合理，保證有一定比例的考生被淘汰；上海交通大學入學考試由研究生院統(tǒng)一組織復習，課時充足。其專業(yè)基礎(chǔ)課復習用72學時集中到一門重要專業(yè)基礎(chǔ)課上，這樣既起到很好的靠前輔導作用，同時也是很好的預科學習。評估專家一致認為這種做法值得推廣。

8，值得拍推廣的培碑養(yǎng)經(jīng)驗親——課程鍋設置方面清華大學疊，上海交殖通大學的閣課程設置忍強調(diào)了工鄙程碩士學透員應該掌功握扎實的各專業(yè)基礎(chǔ)農(nóng)知識，注純意研究生竄學歷教育徒要求專業(yè)役知識系統(tǒng)艦性，同時銹也開設一錯些專業(yè)前施沿課程或災講座，使種學員開拓絞視野，及砍時了解本奸領(lǐng)域的最休新發(fā)展動拜態(tài)；國防科叮技大學罩，北京互航空航撕天大學香的課程鐘設置體喇現(xiàn)明顯纏的行業(yè)攔特征。8，值稀得推廣狐的培養(yǎng)借經(jīng)驗段——嚴言把學分狗方面清華大身學，上窮海交通駛大學，彈北京航走空航天翻大學等體學校都波做到了旅公共課踏程由學探校組織謠統(tǒng)一考醒試；清華大學侍的絕大部挎分課程學嶺分把握嚴比格。授課功教師責任祖心及榮譽糠感強，注璃重學校的訪牌子，可軌以給學生要補考機會突，但不減娘低要求。8，值得奇推廣的培怎養(yǎng)經(jīng)驗膠——實驗立課程開設楚方面上海交通大蹦學開設闊了“數(shù)搭字信號首處理技輪術(shù)與實北踐”、左“集成組電路設撇計實踐姓”、“迅路由器尼技術(shù)與鵲實踐”息及“嵌皆入式系圈統(tǒng)與結(jié)嫁構(gòu)”等棗4門深倒受學員評歡迎的懷新穎實準踐課程時。8，值數(shù)得推廣低的培養(yǎng)鼓經(jīng)驗寒——教愚材組織刺與編寫議方面大部分醉學校都充有自編奸研究生葬教材，臥清華大低學，西肆安電子戀科技大云學等學斑校還自核編了針掌對工程月碩士特鍵點的研僑究生教姐材。北胖京航空削航天大飾學也已挪為工程劃碩士教產(chǎn)材建設厲專門立喘項，并招正在實腥施；8，值披得推廣我的培養(yǎng)次經(jīng)驗蜓——抓胃好學位抵論文的俯各個環(huán)鄉(xiāng)豐節(jié)清華大學棋，上海交湊通大學，健華中科技籮大學，北近京航空航驗天大學，跌西安電子彈科技大學閉等學校對柱工程碩士躁學位論文宮的各個環(huán)容節(jié)抓到實側(cè)處；清華大學街嚴格實行我了學位論鉤文的預答媽辯制度；上海交通頁大學，枯華中科申技大學涉等學校榮嚴格實山行了“塌工程碩善士研究故生在學拼位論文則答辯前籃必須要固在與領(lǐng)喉域緊密憲相關(guān)的事正式刊男物上公碰開發(fā)表搜或錄用港一篇以孝上論文端”的規(guī)叛定；上海交晃通大學夢實行了扁研究生厲教育督火導制度醋。8，值貓得推廣鉤的培養(yǎng)股經(jīng)驗拍——嚴餅格規(guī)范志管理方匹面西電子科曠技大學，踩國防科技梨大學的管姻理規(guī)范，姐體現(xiàn)軍隊踐特色。清諷華大學，聽華中科技膜大學的學助位及文檔赤管理完整朱；上海交糧通大學續(xù)，國防流科技大好學，華梁中科技敬大學等跡學校把栗工程碩預士教育煙納入正神常的研鋪究生教并育工作州；上海交通庭大學，華蜂中科技大攀學有工程錢碩士管理喂的專職人染員和辦公嗽室；北京航各空航天臺大學建趣立了工調(diào)程碩士愚培養(yǎng)數(shù)賢據(jù)庫。9，存在羨的主要問洽題共性問題部分學薄校比較于突出的遵問題9，存萍在的主漸要問題猶——露共性問負題以國有孕大中型串企業(yè)為哲主的生柿源不能釀很好地導適應工落程碩士窩的持續(xù)杏發(fā)展；校外教墨學點授甩課采取床單科獨眉進方式葵，課程聲質(zhì)量很魚難保證片；學位論有文深度娘不夠，批多數(shù)論倍文內(nèi)容蔑像產(chǎn)品葬介紹；9，存件在的主鍛要問題胡——撐部分學嫁校比較坑突出的新問題入學考引試專業(yè)潤基礎(chǔ)課避成績分粒布不合山理；學分有貼效性認辨定不嚴忍格；公共課程糠沒有進行略統(tǒng)一考試個；應該考試馬的學位課犁程沒有按腦要求采取歌考試形式獄，而是采籌用大作業(yè)輝形式；課程設博置方面安，沒有細把握好瘋學位教怖育與專例業(yè)技能仍培訓的澤關(guān)系；專業(yè)課壞本科內(nèi)櫻容偏多雷，考試靈成績分逆布不合鼓理，給括分偏高憂；中期考核律不嚴格；學校作猛為辦學半主體與轟校外教公學點的跳分工有像些模糊坡。10，日下一步稱如何開鐮展評估專家們建源議：工程碩士宣培養(yǎng)質(zhì)量述評估應以淹各院校自懸