生物必修1綜合測(cè)試題一、單項(xiàng)選擇題：每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題目要求。多選、錯(cuò)選均不得分。1.下列關(guān)于細(xì)胞中水的含量的敘述，不正確的是A.水是人體細(xì)胞中含量最多的化合物B.老年人細(xì)胞中含水量比嬰兒的少C.抗凍的植物細(xì)胞內(nèi)自由水含量大D.新陳代謝越旺盛，細(xì)胞中的含水量越高2、下面是四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作方法或結(jié)果，其中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.番茄汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可用作還原糖鑒定的材料B.C.蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)D.顯微鏡下觀察根尖的有絲分裂，在細(xì)胞呈正方形的區(qū)域易找到分裂期的細(xì)胞3．現(xiàn)有氨基酸800個(gè)，其中氨基總數(shù)為810個(gè)，羧基總數(shù)為808個(gè)，則由這些氨基酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質(zhì)共有肽鍵、氨基和羧基的數(shù)目依次分別為A．798、2和2B．798、12和10C．799、1和1D．799、11和94．下表中a、b、c符合如右圖所示關(guān)系的是選項(xiàng)aBcA細(xì)胞核染色體DNAB原核生物細(xì)菌病毒C有性生殖有絲分裂無絲分裂D下丘腦腦垂體甲狀腺5．下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，哪項(xiàng)是正確的？A．硝化細(xì)菌、霉菌、水綿的細(xì)胞都含有線粒體、核糖體、DNA和RNAB．能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定含有線粒體，含線粒體的細(xì)胞每時(shí)每刻都在進(jìn)行有氧呼吸C．藍(lán)藻和衣藻因?yàn)橛腥~綠體所以都能進(jìn)行光合作用D．蛙紅細(xì)胞、人腦細(xì)胞、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞并不都有細(xì)胞周期，但這些細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)成分都在不斷更新6．細(xì)胞是一個(gè)最基本的生命系統(tǒng)．它在結(jié)構(gòu)和功能上均體現(xiàn)出高度的統(tǒng)一性．下列哪些原因能解釋細(xì)胞是一個(gè)統(tǒng)一的整體A．高爾基體是一種膜面積很大的細(xì)胞器．它向外可連接細(xì)胞膜，向內(nèi)可連接核膜B．植物的導(dǎo)管將根、莖、葉連在一起，使植物成為一個(gè)統(tǒng)一的整體，并將根吸收的水和無機(jī)鹽輸送給莖和葉C植物細(xì)胞通過胞間連絲實(shí)現(xiàn)相鄰細(xì)胞的信息交流．動(dòng)物細(xì)胞通過內(nèi)環(huán)境實(shí)現(xiàn)信息和物質(zhì)的交流D．核孔使細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)在結(jié)構(gòu)上得以溝通，有利于細(xì)胞核，質(zhì)之問的某些大分子物質(zhì)的運(yùn)輸7、下列關(guān)于ATP、ADP的說法中不正確的是A．ATP是生命活動(dòng)的直接能源B．葉綠體中ADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體膜運(yùn)動(dòng)，ATP則是向相反方向運(yùn)動(dòng)C．動(dòng)物有氧呼吸過程中產(chǎn)生大量ATP的階段需要氧氣參與D．ATP的A代表腺嘌呤，T代表三個(gè)，P代表磷酸基團(tuán)8.某科學(xué)家在研究細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)有下列四種關(guān)系，分別用四種曲線表示在研究具體的物質(zhì)X時(shí)，發(fā)現(xiàn)與曲線②和④相符，試問：細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)x的方式是A．主動(dòng)運(yùn)輸B．自由擴(kuò)散C．內(nèi)吞和外排D．無法判斷9．關(guān)于人體癌細(xì)胞的敘述，不正確的是生物必修1綜合測(cè)試題全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。A．癌變主要是因?yàn)槿梭w細(xì)胞的原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變生物必修1綜合測(cè)試題全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。B．癌細(xì)胞比所有正常細(xì)胞分裂周期長(zhǎng)、生長(zhǎng)快C．有些病毒能將其基因整合到人的基因組中，從而誘發(fā)人的細(xì)胞癌變D．癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和表面的物質(zhì)都發(fā)生明顯的變化10．以紫色洋蔥鱗莖表皮為材料觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象，下列敘述錯(cuò)誤的是A.在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞中能觀察到紫色中央液泡逐漸縮小B.滴加30％的蔗糖溶液比10%蔗糖溶液引起細(xì)胞質(zhì)壁分離所需時(shí)間短C.發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞放入清水中又復(fù)原，說明細(xì)胞保持活性D.用高濃度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起細(xì)胞質(zhì)壁分離11.甲、乙、丙、丁分別為綠色植物新陳代謝過程中有關(guān)變化示意圖，敘述錯(cuò)誤的是：A.圖甲是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3－的曲線。影響A、B兩點(diǎn)吸收量不同的因素是載體數(shù)量的多少B.圖乙表示野外松樹光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，當(dāng)光照強(qiáng)度為b時(shí)，光合作用強(qiáng)度達(dá)到最大C.圖丙表示大氣中氧的濃度對(duì)植物組織內(nèi)CO2產(chǎn)生的影響，為了有利于貯藏蔬菜和水果，貯藏室內(nèi)的氧氣應(yīng)調(diào)節(jié)到圖中B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度D.圖丁表示豌豆種子萌發(fā)時(shí)吸水量隨時(shí)間的變化關(guān)系，科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，在第Ⅱ階段種子中O2的吸收量大大低于CO2的釋放量，故第Ⅱ階段細(xì)胞呼吸強(qiáng)度最弱12.右圖曲線可說明：A.對(duì)礦質(zhì)元素的吸收速率與氧分壓的關(guān)系B.植物莖的生長(zhǎng)速度與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系C.酶催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度關(guān)系D.卵裂期胚胎的DNA總量與分裂次數(shù)的關(guān)系13．利用右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行與光合作用有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，正確的是金魚藻試管金魚藻試管碳酸氫鈉溶液漏斗斗B．在光下，如果有氣泡產(chǎn)生，可以說明光合作用產(chǎn)生氧氣C．為了探究二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響，可以用不同濃度的碳酸氫鈉溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D．為了探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響，用一套裝置慢慢向光源靠近，觀察氣泡產(chǎn)生的速率的變化14．為證實(shí)葉綠體有效放氧功能，可利用含有水綿與好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，裝片需要給予一定的條件，這些條件是A.光照、有空氣、臨時(shí)裝片中無NaHCO3稀溶液B.光照、無空氣、臨時(shí)裝片中無NaHCO3稀溶液C.黑暗、有空氣、臨時(shí)裝片中無NaHCO3稀溶液D.光照、無空氣、臨時(shí)裝片中無NaHCO3稀溶液15．下圖是探究酵母菌進(jìn)行呼吸方式類型的裝置，下列敘述錯(cuò)誤的是A．假設(shè)裝置一中的液滴左移．裝置二中的液滴不動(dòng)．說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸B．假設(shè)裝置一中的液滴不移動(dòng)。裝置二中的液滴右移．說明酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸C．假設(shè)裝置一中的液滴左移．裝置二中的液滴右移．說明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸生物必修1綜合測(cè)試題全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。D．假設(shè)裝置一、二中的液滴均不移動(dòng)說明酵母茁只進(jìn)行有氧呼吸或只進(jìn)行無氧呼吸生物必修1綜合測(cè)試題全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。16．溫室栽培可不受季節(jié)、地域限制，為植物的生長(zhǎng)發(fā)育提供最適宜的條件，有利于提高作物品質(zhì)和產(chǎn)量。在封閉的溫室內(nèi)栽種農(nóng)作物，以下哪種措施不能提高作物產(chǎn)量A.增加室內(nèi)CO2濃度 B.增大室內(nèi)晝夜溫差 C.增加光照強(qiáng)度D.采用綠色玻璃蓋頂17．在人體體細(xì)胞增殖的一個(gè)細(xì)胞周期中，在紡錘體形成時(shí)，一個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)為N，。DNA含量為m；則當(dāng)該細(xì)胞中染色單體消失時(shí)，此細(xì)胞中的染色體數(shù)和DNA含量分別是A．2N和m B．N／2，和m／2 C．2N和m／2 D．N和m18.榮獲2001年諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)的三位科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)了調(diào)節(jié)所有真核有機(jī)體細(xì)胞周期的關(guān)鍵因子。其中美國(guó)的利蘭·哈特韋爾發(fā)現(xiàn)了對(duì)各個(gè)細(xì)胞周期的最初階段起調(diào)控作用的“START”基因，請(qǐng)?jiān)谙聢D中指出“START”基因起作用的時(shí)期是（）A．a(chǎn)bB．fgC．deD．gh19.與生物的發(fā)育密切相關(guān)的是（）A.細(xì)胞分化B.細(xì)胞衰老C.細(xì)胞癌變D.以上三項(xiàng)20.下列人體細(xì)胞中分化程度最低的是（）A.胚胎干細(xì)胞B.造血干細(xì)胞C.胰腺細(xì)胞D.肌肉細(xì)胞`21．下列有關(guān)細(xì)胞器的說法正確的是A．核糖體是噬菌體、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器B．線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，在其中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳和水c．葉綠體是所有生物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，含有DNA、RNA、蛋白質(zhì)和磷脂等成分D．在植物細(xì)胞有絲分裂的末期，細(xì)胞中的高爾基體活動(dòng)加強(qiáng)22．下圖表示谷氨酸脫羧酶催化谷氨酸分解(谷氨酸氨基丁酸+CO2)的過程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時(shí)間的變化曲線。下列敘述不正確的是：A．曲線1表示的是谷氨酸的濃度變化B．曲線2表明，在該條件下谷氨酸在大約25分鐘時(shí)完全分解C．如果曲線2、3、4表示不同溫度下酶促反應(yīng)曲線，則曲線2代表的溫度高于曲線3和曲線4代表的溫度D．如果曲線2、3、4代表不同酶濃度下的酶促反應(yīng)，則曲線2代表的酶濃度高于曲線3和曲線423．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是A．人的腎小管上皮細(xì)胞中沒有胰島素基因B．人體內(nèi)不再分裂的體細(xì)胞中共有46個(gè)DNA分子C．性激素的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與細(xì)胞膜相連．不與核膜相連24．將新鮮馬鈴薯切成5cm的長(zhǎng)條（粗細(xì)相同），分別放在濃度不同的甘露醇溶液中，4h后測(cè)量每條的長(zhǎng)度，結(jié)果如圖所示。以下有關(guān)分析不正確的是：A．馬鈴薯細(xì)胞液的濃度約為30g·L-1B．當(dāng)溶液濃度為30g·L-1C．在溶液濃度為30g·L-1～90g·L-1的范圍內(nèi)，細(xì)胞壁也有一定程度的收縮D．在溶液濃度為20g·L-1，細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離25．很多生物學(xué)實(shí)驗(yàn)都需要制作臨時(shí)裝片，在顯微鏡下觀察，下列實(shí)驗(yàn)步驟不正確的是A．脂肪的鑒定：切取花生子葉薄片→染色→洗去浮色→制片→觀察B．觀察細(xì)胞中葉綠體：取黑藻幼嫩小葉→染色→制片→觀察C．察觀察細(xì)胞有絲分裂：解離洋蔥根尖→漂洗→染色→制片→觀察D．觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離：制作洋蔥鱗片葉表皮裝片→觀察→滴入0．3g/mL蔗糖溶液→觀生物必修1綜合測(cè)試題全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。26．下列關(guān)于細(xì)胞有絲分裂的錯(cuò)誤說法是生物必修1綜合測(cè)試題全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。A．染色單體形成于分裂前期消失在分裂末期B．在間期中心體完成了復(fù)制C．細(xì)胞分裂能力越強(qiáng)，分化程度越低D．溫度等外因會(huì)影響細(xì)胞周期的時(shí)問27．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的敘述中不正確的是：

A．實(shí)驗(yàn)材料的數(shù)量、溫度和時(shí)間都可能是實(shí)驗(yàn)的變量

B．各種實(shí)驗(yàn)中都必須設(shè)置空白對(duì)照組，確保單一變量

C．?dāng)?shù)據(jù)測(cè)量應(yīng)力求精確，因而需要多次測(cè)量求平均值D．探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不一定與提出的假設(shè)一致28、某蛋白質(zhì)分子含有a條肽鏈，共有b個(gè)氨基酸殘基。如果氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量是c，則該蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量以及水解時(shí)需要的水的相對(duì)分子質(zhì)量分別為（）A．b（c—18）+18a和18（b—a）B．b（c+18）+18a和18（a+b）C．b（c—18）—18a和18（a—b）D．b（c+18）—18a和18（b—a）29．煙草、煙草花葉病毒這兩種生物中，構(gòu)成它們核酸的堿基種類依次是（）A．4、4B．8、4C．5、4D．7、430．細(xì)胞的吸水和失水是水分子跨膜運(yùn)輸?shù)倪^程。關(guān)于這句話的理解中，錯(cuò)誤的是（）A．細(xì)胞吸水是水分子從單位體積中水分子多的一側(cè)向水分子少的一側(cè)運(yùn)輸B．細(xì)胞失水是水分子順相對(duì)含量梯度跨膜運(yùn)輸?shù)倪^程C．細(xì)胞吸水和失水都是水分子順相對(duì)含量梯度跨膜運(yùn)輸?shù)倪^程D．細(xì)胞吸水和失水都是水分子從溶液濃度高的一側(cè)向濃度低的一側(cè)運(yùn)輸31．在大米和面粉中生活的米蟲一生都不要“飲水”，也吃不到含水量豐富的食物，可它們?nèi)阅苷Ｉ?，其原因是（）A．米蟲的生命活動(dòng)不需要水 B．米蟲體內(nèi)含有大量水C．米蟲消化淀粉時(shí)產(chǎn)生水 D．米蟲在代謝中產(chǎn)生水32．在人體的心肌細(xì)胞中貯藏有最多的有機(jī)物是（）A．葡萄糖 B．糖原 C．脂肪 D．蛋白質(zhì)33．在唾液淀粉酶的合成中，對(duì)它的性質(zhì)起決定性作用的是 （） A．氨基酸 B．核酸 C．核糖體 D．核苷酸34．全世界每年有成百上千人由于誤吃毒蘑菇而死亡，鵝膏草堿就是一種毒菇的毒素，它是一種環(huán)狀八肽。若20種氨基酸的平均分子量為128，則鵝膏草堿的分子量大約是（）A.1024B.898C.880D.86235.下列關(guān)于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是A.在mRNA合成的同時(shí)就會(huì)有多個(gè)核糖體結(jié)臺(tái)到mRNA上B.唾液腺細(xì)胞和胰腺細(xì)胞中高爾基體數(shù)量較多C.核孔是生物大分子可以選擇性進(jìn)出的通道D.吸收和轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)時(shí)，小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)線粒體集中分布于細(xì)胞兩端36.骨髓移植是治療白血病常用的有效方法之一，最主要的原因是移植骨髓中的造血干細(xì)胞可在患者體內(nèi)A.正常生長(zhǎng)B.增殖并分化成多種細(xì)胞C.分泌抗體D.殺死各種病原菌37.下列過程中,不直接依賴細(xì)胞膜的流動(dòng)性就能完成的是A.植物體胞雜交中原生質(zhì)體融合B.mRNA與游離核糖體的結(jié)合C.胰島B細(xì)胞分泌胰島素D.吞噬細(xì)胞對(duì)抗原的攝取38．下列有關(guān)造血干細(xì)胞中物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩?，可能存在的是A．吸收的葡萄糖：細(xì)胞膜一細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)一線粒體B．合成的細(xì)胞膜蛋白：高爾基體一核糖體一細(xì)胞膜C．轉(zhuǎn)錄的mRNA：細(xì)胞核一細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)一高爾基體D．合成的DNA聚合酶：核糖體一細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)一細(xì)胞核39、下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是A、肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體B、細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流的必需的結(jié)構(gòu)生物必修1綜合測(cè)試題全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。C、線粒體內(nèi)膜上只分布著合成ATP的酶D、核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進(jìn)出生物必修1綜合測(cè)試題全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。40.在葉肉細(xì)胞中，CO2的固定和產(chǎn)生場(chǎng)所分別是①葉綠體基質(zhì)②類囊體薄膜③線粒體基質(zhì)④線粒體內(nèi)膜A.①③B.②③C.①④D.②④二、非選擇題：1．（12分）右圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某真核細(xì)胞的一部分，請(qǐng)分析后回答：（1）此圖是_細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，判斷的理由是_。（2）圖中屬于生物膜系統(tǒng)的是____(填序號(hào))。（3）物質(zhì)代謝過程中可以產(chǎn)生水的細(xì)胞器除葉綠體、線粒體外，還有、。（4）為研究細(xì)胞內(nèi)各種組成成分和功能，需將細(xì)胞器分離。分離各種細(xì)胞器常用的方法是。（5）若用丙酮從細(xì)胞中提取脂質(zhì)，在空氣——水界面上鋪展成單分子層，測(cè)得的單分子層面積是否大于細(xì)胞表面積的2倍?，理由是。（6）此細(xì)胞是不是在中學(xué)實(shí)驗(yàn)室條件下觀察線粒體的理想實(shí)驗(yàn)材料，_________原因是。（7）此細(xì)胞中，含有胸腺嘧啶且能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器是（填序號(hào)）。2．（7分）以下是某同學(xué)關(guān)于酶特性的實(shí)驗(yàn)操作步驟，請(qǐng)根據(jù)要求回答：步驟操作方法試管ⅠⅡ1注入可溶性淀粉溶液2mL－2注入蔗糖溶液－2mL3注入斐林試劑2mL2mL4注入新鮮的某種酶溶液2mL2mL5立即用酒精燈隔水加熱煮沸1分鐘6觀察現(xiàn)象AB（1）若該實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證酶作用的專一性，則步驟4可以選用或兩種不同類別的酶。（2）如果按上述步驟進(jìn)行操作，分析A、B可能出現(xiàn)的現(xiàn)象及原因?，F(xiàn)象：。原因：。（3）該實(shí)驗(yàn)步驟存在明顯的缺陷，請(qǐng)寫出正確的操作步驟。（注：可直接用上表步驟中的數(shù)字表示，需增加的步驟用文字?jǐn)⑹觯?.（7分）Mikael為了探究光照強(qiáng)度和光合作用速率的關(guān)系，以便為西紅柿生長(zhǎng)提供最佳光照強(qiáng)度。實(shí)驗(yàn)如下：實(shí)驗(yàn)過程：他取幾株都有5片葉片的西紅柿植株，分別放在密閉的玻璃容器中。實(shí)驗(yàn)開始前測(cè)定了CO2的濃度，12小時(shí)后再次測(cè)定CO2的濃度。他還采用7種不同的光照強(qiáng)度，并通過隔熱裝置使光線通過而熱不通過。生物必修1綜合測(cè)試題全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：生物必修1綜合測(cè)試題全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。溫度℃光照強(qiáng)度：普通陽(yáng)光（%）開始時(shí)的CO2濃度（%）12小時(shí)后CO2濃度（%）2500．350．36825100．350．34225200．350．30625400．350．28925600．350．28225800．350．28025950．350．279請(qǐng)你據(jù)此分析回答下列問題：（1）在這一實(shí)驗(yàn)中的自變量是什么？。說出該實(shí)驗(yàn)中的一種控制變量：。（2）Mikael設(shè)計(jì)的探究實(shí)驗(yàn)在各種光照強(qiáng)度變化中分別使用了不同的植株。這是一個(gè)好的設(shè)計(jì)嗎？。為什么？。（3）在這一實(shí)驗(yàn)中Mikael將其中一個(gè)裝置保持在黑暗中的目的是。（4）Mikael對(duì)探究結(jié)果感到失望。他說，“我仍然不能確切地知道哪種光照強(qiáng)度最好？”請(qǐng)你為他的進(jìn)一步探究提出建議。4．（10分）在一定實(shí)驗(yàn)條件下，測(cè)得某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系(氧氣濃度為15％)、呼吸作用與氧氣濃度之間的關(guān)系及光合作用速率與溫度之間的關(guān)系如下圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：(1)在光合作用過程中，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了兩種物質(zhì)，請(qǐng)寫出在光反應(yīng)中形成這兩種物質(zhì)的反應(yīng)式：①_________________________________________________；②________________________________________________________。(2)影響圖甲中a曲線A點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是__________________；圖乙中細(xì)胞呼吸有關(guān)曲線的數(shù)據(jù)需在___________條件下測(cè)量。(3)由圖丙可知，40℃時(shí)，植物體__________(填“能”或“不能”而5℃時(shí)的狀態(tài)可用圖甲中________(填“A”、“B”或“C”(4)用大棚種植蔬菜時(shí)，白天應(yīng)控制光強(qiáng)為___點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度，溫度為_____℃最佳。(5)繪制下列有關(guān)曲線圖：①圖甲中光合作用強(qiáng)度是用CO2吸收量(mol／h)表示的，如果改為O2的吸收量(mol／h)表示，請(qǐng)?jiān)趫D甲中再繪出光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線；②在圖乙中再繪出無氧呼吸CO2的釋放量與O2濃度的關(guān)系。A乙aA乙abcde分裂期分裂間期甲細(xì)胞周期相對(duì)含量細(xì)胞質(zhì)mRNA細(xì)胞核DNA生物必修1綜合測(cè)試題全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。生物必修1綜合測(cè)試題全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。（1）圖甲結(jié)果表明細(xì)胞核中染色單體的形成是在階段完成的，細(xì)胞分裂過程中核糖體功能最活躍的時(shí)期是階段。（填字母代號(hào)）（2）圖甲表示d、e階段細(xì)胞質(zhì)中mRNA明顯減少，最可能的原因是。（3）使用顯微鏡觀察有絲分裂裝片時(shí)，欲把乙圖中的A細(xì)胞移到視野中央，具體操作是。（4）在實(shí)驗(yàn)中通過什么處理，在乙圖中會(huì)觀察到分裂中期的細(xì)胞染色體數(shù)目較正常多一倍？6．（9分）用小刀將數(shù)十只螢火蟲的發(fā)光器割下，干燥后形成粉末狀，取兩等份分別裝入兩只小玻璃管中，各加入少量的水，使之混合，可見到玻璃管中發(fā)出淡黃色螢光，約過15分鐘螢光消失。這時(shí)，再將ATP溶液加入其中一只玻璃管中，將葡萄糖溶液加入另一只玻璃管中，發(fā)現(xiàn)加ATP溶液的玻璃管中發(fā)出螢光，而加葡萄糖溶液的管中不發(fā)螢光。（1）向A、B兩管中加水后，兩管均發(fā)螢光，這能說明水對(duì)生物正常的生命活動(dòng)有何重要意義？這也說明了發(fā)光器研磨成的粉末中含有哪種物質(zhì)？（2）以上現(xiàn)象說明了什么問題？①螢火蟲發(fā)光是將能轉(zhuǎn)變成能的過程；②這一過程所需的能量由提供；③不是生命活動(dòng)的直接能源。（3）若向剛切下的螢火蟲的發(fā)光器上滴加葡萄糖溶液，你認(rèn)為會(huì)發(fā)螢光嗎？為什么？7.（7分）某校生物興趣小組想設(shè)計(jì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：（1）證明尿液中是否含葡萄糖；（2）證明血液中存在葡萄糖?，F(xiàn)提供：新取尿液樣品，加有檸檬酸鈉的雞血、清水、試管、離心器、石棉、三腳架、大燒杯、酒精燈、石棉網(wǎng)等?；卮鹣铝袉栴}：（1）在實(shí)驗(yàn)過程中還需要的一種試劑是，實(shí)驗(yàn)原理是。（2）實(shí)驗(yàn)2比實(shí)驗(yàn)1復(fù)雜，其原因是。（3）寫出實(shí)驗(yàn)2的實(shí)驗(yàn)步驟，觀察到的現(xiàn)象。8．（7分）實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果表明，葡萄糖通過紅細(xì)胞膜與通過單純磷脂雙分子層膜的速率，隨著葡萄糖濃度增高而變化的特點(diǎn)不同。請(qǐng)據(jù)下列回答問題：（1）反映紅細(xì)胞膜特性的曲線是，與單純磷脂膜相比，它的特點(diǎn)是無論糖濃度高于或低于c，其允許葡萄糖通過的速率總是，而速率變化的情況則表現(xiàn)為曲線的斜率。（2）紅細(xì)胞膜的化學(xué)成分中，除磷脂外，含量最多的是。上述特征的出現(xiàn)與這種成分中的特殊分子有關(guān)，推測(cè)該分子為葡萄糖通過膜提供了特殊途徑，使其速率。曲線變化反映出這種速率還受到特殊分子數(shù)量的限制，當(dāng)葡萄糖濃度時(shí)，由于，無論膜一側(cè)葡萄糖濃度怎樣，葡萄糖分子通過膜的速率將。生物必修1綜合測(cè)試題全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。生物必修1綜合測(cè)試題全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。9．（8分）Ⅱ．為確定人體在運(yùn)動(dòng)時(shí)呼出氣體中的CO2濃度是否比靜止時(shí)高，某同學(xué)進(jìn)行了如下探究：作出假設(shè)：人體在運(yùn)動(dòng)時(shí)呼出氣體中CO2的濃度比靜止時(shí)高。實(shí)驗(yàn)過程：①在3個(gè)燒杯中，分別注入100mL蒸餾水，測(cè)定其pH。②實(shí)驗(yàn)者在安靜狀態(tài)（靜坐2min）、中度運(yùn)動(dòng)（步行2min）以及劇烈運(yùn)動(dòng)（跳繩2min）后，立即分別向上述3個(gè)燒杯的水中吹入等量氣體，測(cè)定pH。經(jīng)多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，所得平均數(shù)據(jù)如下表：運(yùn)動(dòng)狀態(tài)安靜中度運(yùn)動(dòng)劇烈運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)前pH6.16.16.1實(shí)驗(yàn)后pH5.95.65.3請(qǐng)回答：（1）作出上述假設(shè)的依據(jù)是______________________________________________________________________________________________________________________（2）該實(shí)驗(yàn)的原理是__________________________________________________________________________________________________________________________________（3）從表中數(shù)據(jù)可以看出_____________越大，___________下降幅度越大，由此可以得出結(jié)論_____________________________________________，從而可以驗(yàn)證上述假設(shè)。10．(11分)洋蔥是高中課堂教學(xué)中經(jīng)常用到的實(shí)驗(yàn)材料。請(qǐng)回答：(1)用洋蔥根尖作為實(shí)驗(yàn)材料可以觀察植物細(xì)胞的有絲分裂，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中要用到解離液，目的是。(2)洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞能否用于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)?為什么?(3)鋁是自然界中含量最多的金屬元素，但在人和動(dòng)、植物體內(nèi)的含量卻較低。有文章報(bào)道，鋁對(duì)植物生長(zhǎng)有益，但在一定的條件下鋁對(duì)植物也有毒害作用。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究三氯化鋁對(duì)洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的影響。(提示：細(xì)胞分裂情況可用細(xì)胞分裂指數(shù)來衡量，即分裂中期細(xì)胞數(shù)與所觀察的細(xì)胞總數(shù)之比值)a．實(shí)驗(yàn)材料：市售優(yōu)質(zhì)無污染洋蔥，1.0g／L的AICl3溶液，顯微鏡，解離液，龍膽紫染液，蒸餾水，鑷子，燒杯，培養(yǎng)皿，載玻片和蓋玻片等。b．實(shí)驗(yàn)步驟：①將兩個(gè)洋蔥分別放入盛有水的A、B潔凈培養(yǎng)皿中，在室溫下培養(yǎng)發(fā)根，每天換水一次。約38h-48h后洋蔥萌生新根。②③④觀察A、B根尖分生區(qū)各1000個(gè)細(xì)胞，分別計(jì)算分裂指數(shù)。C．實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：d．根據(jù)你的預(yù)期結(jié)果，在本實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上請(qǐng)?jiān)偬岢鲆粋€(gè)值得探究的課題。生物必修1綜合測(cè)試題全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第8頁(yè)。生物必修1綜合測(cè)試題全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第8頁(yè)。單項(xiàng)選擇題1-10CABADDDABD11-20DCCBD DACAA21-30DCCDBABACD31-40DDBCABBDAA1.（1）低等植物有中心體和葉綠體（2）23457（3）核糖體（1分）、高爾基體（4）差速離心法（5）是(1分)。因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)除了細(xì)胞膜以外，還有其他生物膜（6）（不是；(1分)當(dāng)用健那綠給線粒體染色時(shí)，該細(xì)胞含有葉綠體，其中的色素會(huì)起干擾作用（7）③⑤2．（1）蔗糖酶；淀粉酶（或答唾液淀粉酶；—淀粉酶）（2）現(xiàn)象：可能A、B都不能形成磚紅色沉淀原因：①先加入斐林試劑再加酶，斐林試劑可能對(duì)酶活性有影響②加入酶溶液后，直接加熱煮沸，即可能使酶不能充分催化反應(yīng)，又可能使酶失去活性而無催化作用（3）1→2→4適應(yīng)溫度條件下，保溫5min→3→5→6。3.（1）光照強(qiáng)度溫度（或開始時(shí)的CO2濃度或其他合理答案也給分）（2）不好不同株植物株高、