九年級自然科學(xué)中考第一輪復(fù)習(xí)—常見的物質(zhì)（二）浙江版【本講教育信息】一、教學(xué)內(nèi)容中考專題——常見的物質(zhì)（二）二、考點清單1、理解空氣的主要成分和大氣壓。2、理解氧氣和二氧化碳的相關(guān)知識。3、認(rèn)識理解臭氧層、溫室效應(yīng)和空氣污染。4、認(rèn)識理解常見金屬的種類和性質(zhì)。5、認(rèn)識理解常見的化合物。三、全面突破【知識點1】空氣的主要成分；大氣壓；氧氣【學(xué)一學(xué)——考點在胸】考試內(nèi)容考試要求空氣▲空氣的主要成分①列舉空氣的主要成分②舉例說明空氣在人類生活和生產(chǎn)中的重要作用aa▲大氣壓①列舉驗證大氣壓存在的方法②知道標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值③知道大氣壓與人類生活的關(guān)系aaa▲氧氣①概述氧氣的主要物理性質(zhì)及化學(xué)性質(zhì)②說明氧氣的實驗室制備及檢驗方法③說明氧氣的用途及其性質(zhì)的關(guān)系bbb【理一理——查漏補缺】（一）空氣的成分1、空氣的主要成分空氣是一種混合物，各成分按體積分?jǐn)?shù)計算，如下：空氣中各成分所占的比例一般是比較穩(wěn)定的，但這是一個相對的穩(wěn)定。2、空氣中各成分的作用（1）氮氣：是一種無色、無味、化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體，常用作保護(hù)氣，是制造化肥、炸藥的重要原料，液氮可用作冷凍劑。（2）氧氣：可以支持生物呼吸，支持可燃物燃燒。（3）二氧化碳：是光合作用的重要原料，也是一種工業(yè)原料，還可以用于滅火。二氧化碳的固體叫干冰，是一種良好的制冷劑，可用來保藏食品，也可用于人工降雨。（4）稀有氣體：常用作保護(hù)氣，可以制成各種用途的光源。（5）水蒸氣及其他雜質(zhì)：成云致雨的重要條件。3、馬德堡半球?qū)嶒灪腿粘Ｉ钪杏梦芪嬃?、塑料掛鉤的吸盤貼在光滑的墻面上能承受一定的拉力而不脫落等都證明了大氣壓的存在。一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=1.01×105帕斯卡=760毫米汞柱4、大氣壓與人類生活的關(guān)系（1）大氣壓對天氣的影響：高氣壓區(qū)多晴燥天氣，低氣壓區(qū)多陰雨天氣。（2）大氣壓對人體的影響：氣壓變化過大會使人產(chǎn)生不良的反應(yīng)。（3）大氣壓對液體沸點的影響：氣壓越大沸點越高，氣壓越小沸點越低。5、了解真空保存袋、高壓鍋、吸塵器、水泵等的工作原理。（二）氧氣1、主要物理性質(zhì)：常溫下為無色無味不易溶于水的氣體。在標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度為1.429g/L，比空氣的密度略大，在－183℃時液化成淡藍(lán)色的液體，在－218℃2、主要化學(xué)性質(zhì)：氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體。（1）硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰，在純凈的氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種具有刺激性氣味的氣體，并放出熱量。方程式：S+O2SO2（2）磷在氧氣中劇烈燃燒，放出熱量，產(chǎn)生濃厚的白煙。方程式：4P+5O22P2O5（3）鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成一種黑色的固體。方程式：3Fe+2O2Fe3O4（4）生物的呼吸作用表達(dá)式：葡萄糖+氧氣二氧化碳+水+能量3、氧氣的實驗室制備（1）原理：①分解過氧化氫溶液②加熱高錳酸鉀2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑③加熱氯酸鉀（并用二氧化錳作催化劑）（2）收集：實驗室采用排水法（氧氣不易溶于水）或向上排空氣法（氧氣的密度大于空氣）收集氧氣。（3）裝置：如圖所示（4）檢驗：用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，若木條復(fù)燃則說明氣體是氧氣。（5）驗滿：用帶火星的木條置于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則說明氣體已集滿。4、氧氣的用途及與其性質(zhì)的關(guān)系（1）供給呼吸：如登山、潛水、高空飛行、醫(yī)療急救等。（2）支持燃燒：如燃料燃燒、煉鋼、煉鐵、氣焊、氣割等?！镜湫屠}】例1.下圖所示裝置可用來測定空氣中氧氣的含量。對該實驗認(rèn)識不正確的是（）A.紅磷的量不足會影響實驗結(jié)論B.裝置不漏氣是實驗成功的重要因素之一C.將紅磷改為碳也能得到正確的實驗結(jié)論D.鐘罩內(nèi)氣體壓強的減小會導(dǎo)致水面的上升【解析】空氣主要由氮氣和氧氣組成，當(dāng)紅磷和鐘罩中的氧氣反應(yīng)后生成了白色固體P2O5使氣壓小于外界大氣壓，外界的水進(jìn)入鐘罩中且水的體積是鐘罩中原空氣體積的21％即約1/5，如果裝置漏氣或紅磷不足，進(jìn)入鐘罩中水的體積將小于1/5，如果用碳代替紅磷，由于生成的是二氧化碳?xì)怏w而使實驗不能成功。答案：C。例2.如圖是實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣的實驗裝置圖，下列關(guān)于氧氣制取和收集的實驗操作錯誤的是（）A.往試管里裝藥品前必須檢驗裝置的氣密性B.給試管里藥品加熱前要先給試管預(yù)熱C.要等到氣泡連續(xù)均勻放出才能開始收集氣體D.實驗結(jié)束時，應(yīng)先熄滅酒精燈然后把導(dǎo)管口移出水面【解析】本題考查了實驗室用高錳酸鉀制氧氣的操作步驟及要領(lǐng)：檢查氣密性→裝藥→裝配儀器→加熱（先在試管底部預(yù)熱）→收集氣體→移出導(dǎo)管→熄滅酒精燈。答案：D?！局R點2】二氧化碳；臭氧層；溫室效應(yīng)；空氣污染：【學(xué)一學(xué)——考點在胸】考試內(nèi)容考試要求空氣▲二氧化碳①概述二氧化碳的主要物理性質(zhì)及化學(xué)性質(zhì)②說明二氧化碳的實驗室制備及檢驗方法③說明二氧化碳的用途及與其性質(zhì)的關(guān)系bbb▲臭氧層、溫室效應(yīng)①描述大氣層中臭氧層的作用②說明溫室效應(yīng)的成因③關(guān)注溫室效應(yīng)的利弊abb▲空氣污染①列舉空氣中污染物的主要來源②列舉防治空氣污染的方法aa【理一理——查漏補缺】（三）二氧化碳1、二氧化碳的主要物理性質(zhì)：常溫下為無色、無味、微溶于水的氣體，密度比空氣大，大約是空氣密度的1.5倍；在一定條件下有三態(tài)變化，經(jīng)過壓縮的二氧化碳固體叫干冰，干冰易升華、吸熱，可做制冷劑，進(jìn)行人工降雨。2、二氧化碳的主要化學(xué)性質(zhì)：（1）通常情況下二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒。（2）二氧化碳不能供給呼吸。（3）二氧化碳可以跟水反應(yīng)生成碳酸：CO2+H2O===H2CO3碳酸可以使紫色石蕊試液變紅色，碳酸不穩(wěn)定，受熱易分解成二氧化碳和水：H2CO3CO2↑+H2O。（4）二氧化碳能跟澄清石灰水反應(yīng)，生成白色的碳酸鈣沉淀，從而使澄清石灰水變渾濁：CO2+Ca（OH）2===CaCO3↓+H2O。3、二氧化碳的實驗室制備及檢驗方法（1）原料：石灰石或大理石（主要成分是CaCO3）和鹽酸。（2）原理：CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑。（3）收集：只能用向上排空氣法。（4）裝置：如圖所示：（5）檢驗：用燃著的木條伸到集氣瓶內(nèi)或用澄清的石灰水檢驗。驗滿：用燃著的木條伸到集氣瓶口看是否熄滅。4、二氧化碳的用途及與其性質(zhì)的關(guān)系（1）植物能利用二氧化碳和水合成有機物，二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用的原料。（2）通常情況下二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，且密度比空氣大，可以用來滅火。（3）干冰升華吸熱，可做制冷劑，進(jìn)行人工降雨。（四）保護(hù)大氣1、大氣層中臭氧層的作用臭氧能殺死細(xì)菌和病毒，臭氧層可以把太陽光中致命的紫外線轉(zhuǎn)化為熱，從而阻止了高能紫外線直接射到地面上危害生命。2、溫室效應(yīng)的成因和利弊（1）溫室效應(yīng)的成因：由于煤、石油、天然氣等礦物燃料的大量使用，加上森林面積因亂砍濫伐而急劇減少，使大氣中二氧化碳的量增加較快。（2）溫室效應(yīng)的利弊：溫室效應(yīng)是保證地球上的氣溫適宜動、植物生存的必要條件，適宜的溫室效應(yīng)對人類和各種生物來說都是有益的。溫室效應(yīng)也會帶來嚴(yán)重的后果如：地球上的病蟲害增加；海平面上升；氣候反常；土地干旱、沙漠化面積增大。3、空氣污染物的來源和防治方法：空氣中污染物主要來自燃料燃燒排放的廢氣和煙塵、工業(yè)廢氣和汽車尾氣。為了保護(hù)空氣，必須制訂環(huán)境保護(hù)法律，控制污染源，應(yīng)加強空氣質(zhì)量監(jiān)控與預(yù)報，改善環(huán)境狀況，使用清潔能源，積極植樹造林、種草等?！镜湫屠}】例1.下列有關(guān)二氧化碳的實驗中，只能證明二氧化碳物理性質(zhì)的是（）【解析】A中兩支蠟燭自下而上的熄滅證明了二氧化碳密度大于空氣的物理性質(zhì)和不支持燃燒也不能燃燒的化學(xué)性質(zhì)，B只證明了CO2密度大于空氣的物理性質(zhì)，C證明了二氧化碳與水反應(yīng)生成能使紫色石蕊變紅的碳酸，D說明了二氧化碳能與石灰水反應(yīng)的化學(xué)性質(zhì)。本題通過四幅圖片要求學(xué)生回憶有關(guān)二氧化碳的物理、化學(xué)性質(zhì)。答案：B。例2.某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實驗，請回答：（1）指出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱.ab。（2）A、B、C裝置可用于實驗室制取和收集某些氣體：①若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填“A”“B”或“C”），反應(yīng)的化學(xué)方程式是。②若要制取氫氣，在B裝置中裝有鋅粒，那么長頸漏斗中應(yīng)加入溶液，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：。③若B裝置中裝有石灰石和稀鹽酸，則該裝置可用于制取氣體。如果用C裝置收集該氣體，則氣體從端進(jìn)入（填c或d），收集氣體的方法是法?！窘馕觥勘绢}考查了氧氣、二氧化碳、氫氣三種氣體的實驗室制法，要求同學(xué)們熟悉實驗儀器的名稱，反應(yīng)的原理以及裝置的選擇和使用；A裝置適合于固體藥品加熱制取氣體，B裝置適合于固體和液體藥品反應(yīng)制取氣體，C裝置是一個收集裝置，如果用排空氣法收集氣體，那么從c通入氣體就是向下排空氣法，從d通入氣體就是向上排空氣法，如果集氣瓶中裝滿水，從c通入氣體就是排水集氣法。答案：（1）a、酒精燈；b、試管（2）①A、2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑②稀硫酸、Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑③二氧化碳、d、向上排空氣。例3.空氣污染會給人類帶來危害，目前列入空氣污染物的有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳、臭氧，可吸入顆粒物等。在治理環(huán)境污染時，通常考慮的是污染源、污染物質(zhì)、造成后果、解決措施等一系列問題（1）產(chǎn)生二氧化硫的污染源是_____________。（2）二氧化硫造成的后果是__________________。（3）減少空氣中可吸入顆粒物的措施是________。【解析】空氣污染物種類的不同，來源也不同，防治需要采取的措施也各不相同。具體見答案。答案：（1）煤、石油等含硫物質(zhì)的燃燒（其他合理答案也可）。（2）形成酸雨（其他合理答案也可）。（3）植樹造林（其他合理答案也可）?！局R點3】金屬：【學(xué)一學(xué)——考點在胸】考試內(nèi)容考試要求金屬▲金屬和非金屬①區(qū)別金屬與非金屬②列舉金屬和非金屬主要性質(zhì)差異（如導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、金屬光澤、延展性等）③舉例說明常見金屬的性質(zhì)和用途bab▲金屬活動性順序①概述金屬與酸、金屬與鹽反應(yīng)的條件②比較金屬活動性順序③用金屬活動性順序說明某些現(xiàn)象bbb▲金屬的防腐①列舉金屬腐蝕條件②列舉防止金屬腐蝕常用的方法aa▲廢棄金屬對環(huán)境的影響①知道廢棄金屬對環(huán)境的影響②知道回收廢棄金屬的意義aa▲金屬材料的發(fā)展①列舉新金屬材料②知道合金的概念③列舉改善金屬材料性能的主要方法aaa【理一理——查漏補缺】1、金屬與非金屬（1）一般說來金屬單質(zhì)具有金屬光澤，大多數(shù)金屬為銀白色；非金屬單質(zhì)一般不具有金屬光澤，顏色也是多種多樣。（2）金屬除汞在常溫時為液態(tài)外，其他金屬單質(zhì)常溫時都呈固態(tài)；非金屬單質(zhì)在常溫時多為氣態(tài)，也有的呈液態(tài)或固態(tài)。（3）一般說來，金屬的密度較大，熔點較高；而非金屬的密度較小，熔點較低。（4）金屬大都具有延展性，能夠傳熱、導(dǎo)電；而非金屬沒有延展性，不能夠傳熱、導(dǎo)電。必須明確上述各點不同，都是“一般情況”或“大多數(shù)情況”，而不是絕對的。實際上金屬與非金屬之間沒有絕對的界限，它們的性質(zhì)也不是截然分開的。有些非金屬具有一些金屬的性質(zhì)，如石墨是非金屬，但具有灰黑色的金屬光澤，是電的良導(dǎo)體，在化學(xué)反應(yīng)中可做還原劑；又如硅是非金屬，但也具有金屬光澤，硅既不是導(dǎo)體也不是絕緣體，而是半導(dǎo)體。也有某些金屬具有一些非金屬的性質(zhì)，如銻雖然是金屬，但它的性質(zhì)非常脆，灰銻的熔點低、易揮發(fā)等，這些都屬于非金屬的性質(zhì)。2、常見金屬的性質(zhì)和用途：（1）鐵：純鐵具有銀白色的金屬光澤，質(zhì)軟。制成各種鐵合金，廣泛用于機械、建筑、醫(yī)療等行業(yè)。（2）銅：具有紫紅色的金屬光澤，純銅質(zhì)軟、韌性好。常用于制造電線、電纜及導(dǎo)熱器具，還可以制成各種銅合金（黃銅、青銅和白銅）。（3）鋁：具有銀白色的金屬光澤的輕金屬，密度小。常用于做電線和電纜、錫箔包裝等；鋁合金外表美觀，輕而堅韌，具有較強的抗腐蝕性，可做建筑裝飾材料及汽車、飛機、火箭、人造衛(wèi)星的材料。3、金屬活動性順序表及應(yīng)用：鉀鈣鈉鎂鋁鋅鐵錫鉛氫銅汞銀鉑金強弱KCaNaMgAlZnFeSnPbHCuHgAgPtAu金屬活動性順序表的應(yīng)用：應(yīng)用1：金屬的位置越靠前，在水溶液中就越容易失去電子，活動性就越強。應(yīng)用2：金屬+酸→鹽+氫氣①在活動性順序表中，只有H前的金屬能置換出酸中的氫；②酸中HNO3和濃H2SO4氧化性強，與金屬反應(yīng)時不生成氫氣而生成水，H2CO3酸性太弱。③單質(zhì)鐵與酸發(fā)生置換反應(yīng)時生成亞鐵鹽。④K、Ca、Na除與酸反應(yīng)外，還能與水在常溫下發(fā)生置換反應(yīng)生成H2，其余金屬則不能。應(yīng)用3：金屬+某些鹽→另一種金屬+另一種鹽①在金屬活動性順序中只有排在前面的金屬才能把排在后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，而與H的位置無關(guān)。但K、Ca、Na等金屬例外，由于它們過于活潑，與鹽溶液不發(fā)生置換反應(yīng)，而是先與溶液中的水發(fā)生反應(yīng)。②鐵與鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)時，只生成二價亞鐵鹽。例：因為Fe>Cu且CuSO4可溶，所以可發(fā)生如下反應(yīng)：Fe+CuSO4===FeSO4+Cu因為Cu>Ag且AgNO3可溶，所以可發(fā)生如下反應(yīng)：Cu+2AgNO3===Cu（NO3）2+2Ag因為Cu>Ag但AgCl不溶，所以Cu+2AgCl===CuCl2+2Ag不正確③用同種金屬置換不同的鹽溶液，鹽中金屬排在金屬活動性順序中較后的金屬首先被置換出來。用不同的金屬置換同種鹽溶液，鹽中金屬先被排在金屬活動性順序中較前的金屬置換出來。4、金屬的防腐（1）金屬腐蝕條件：既與周圍環(huán)境中水、空氣等物質(zhì)的作用有關(guān)，也與金屬的內(nèi)在結(jié)構(gòu)有關(guān)。（2）防止金屬腐蝕常用的方法：①金屬表面涂上一層保護(hù)膜（刷油漆、涂油等）。②改變金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)（摻入一些其他成分等）可以防止金屬生銹。5、廢棄金屬對環(huán)境的影響影響：鋁等金屬填埋后不易被分解，鉛、鎘等有毒金屬被腐蝕后易溶于水形成金屬離子，污染土壤及地下水。回收：可通過金屬廢料回收及篩除、過濾、藥劑清洗、沉淀和水洗等方法回收。6、金屬材料的發(fā)展（1）合金：把一種金屬跟其他一種或幾種金屬（或非金屬）一起熔合而成的具有金屬特征的物質(zhì)。合金由于在導(dǎo)電、導(dǎo)熱、硬度、延展性等方面具有良好的性質(zhì)而得到了廣泛的應(yīng)用。（2）改善金屬材料性能的主要方法：改變金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和改變外部條件（油漆、搪瓷、金屬鍍層、氧化膜法）。（3）常用的合金包括鋼鐵、鋁合金、銅合金。特種合金包括耐蝕合金、耐熱合金、鈦合金、磁性合金等?！镜湫屠}】例1.5角硬幣的外觀呈金黃色，它是銅和鋅的合金，市面上有人用它制成假金元寶行騙，小明同學(xué)用一種試劑揭穿了它。小明一定不會用的試劑是（）A.硫酸銅溶液 B.硝酸銀溶液 C.鹽酸 D.硝酸鈉溶液【解析】在金屬活動性順序表中，金排在氫的后面，不與鹽酸反應(yīng)：銅鋅合金中的鋅能置換出鹽酸中的氫，會有氣泡產(chǎn)生。銅和鋅都比銀活潑，能置換出硝酸銀溶液中的銀，金屬表面的顏色發(fā)生變化；鋅也能置換出硫酸銅溶液中的銅，溶液的顏色會發(fā)生變化。故不能與銅鋅合金發(fā)生反應(yīng)的為硝酸鈉，因此一定不會用D。答案：D。例2.小穎同學(xué)為探究X、Y、Z三種金屬（都不是銀）的活動性順序，做了以下實驗：（1）把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氫氣，Y不反應(yīng)；（2）把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，在Y表面有銀析出，而Z沒有變化。根據(jù)以上實驗事實，下列金屬活動性順序由強到弱排列正確的是（）A.X>Y>（H）>Z B.X>Y>Ag>ZC.X>Y>Z>Ag D.X>（H）>Y>Z【解析】由金屬活動性順序可知：排在前面的金屬（K、Ca、Na除外）能把排在它后面的金屬從其溶液中置換出來；排在氫前面的金屬能置換出酸中的氫。據(jù)此由（1）推知：X排在H的前面，Y排在H的后面，即活動性：X>Y；由（2）知Y的活動性比Ag強，Ag比Z強，即Y>Ag>Z；綜上則有X>H>Y>Ag>Z，故正確答案為B、D。答案：B、D【知識點4】常見的化合物：【學(xué)一學(xué)——考點在胸】考試內(nèi)容考試要求（五）常見的化合物▲1.單質(zhì)和化合物①知道單質(zhì)的概念②描述典型金屬（鎂、鐵等）和非金屬（碳、硫、磷、氫氣等）在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象及產(chǎn)物③知道化合物的概念④區(qū)別單質(zhì)和化合物⑤認(rèn)識常見的化合物aaabb▲2.重要的鹽①描述食鹽的主要性質(zhì)及用途②描述純堿的主要性質(zhì)及用途③描述碳酸鈣的主要性質(zhì)aaa▲3.酸和堿①列舉常見酸、堿的主要性質(zhì)

②概述酸、堿的共性，并說明原因③舉例說明酸、堿的用途和對人類的影響④測定溶液的酸堿性⑤知道強酸、強堿的使用注意事項ababa▲4.中和反應(yīng)知道中和反應(yīng)的實質(zhì)a【理一理——查漏補缺】1.單質(zhì)和化合物（1）由同種元素構(gòu)成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上元素構(gòu)成的純凈物叫化合物。單質(zhì)和化合物首先必須是純凈物。（2）各種物質(zhì)在空氣、氧氣中燃燒的現(xiàn)象及產(chǎn)物。物質(zhì)在空氣中燃燒的現(xiàn)象在氧氣中燃燒的現(xiàn)象產(chǎn)物鎂劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，產(chǎn)生大量的熱，同時生成白色的固體。劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，產(chǎn)生大量的熱，同時生成白色的固體。氧化鎂MgO鐵一般不燃燒劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，同時生成黑色的固體。（實驗時應(yīng)在集氣瓶底放入少量的水或沙子）四氧化三鐵Fe3O4硫劇烈燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色的火焰，放出大量的熱，同時生成有刺激性氣味的氣體。劇烈燃燒，發(fā)出明亮藍(lán)紫色的火焰，放出大量的熱，同時生成有刺激性氣味的氣體。二氧化硫SO2磷劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，出現(xiàn)大量的白煙，放出大量的熱。劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，出現(xiàn)大量的白煙，放出大量的熱。五氧化二磷P2O5氫氣安靜的燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色的火焰，放出大量的熱，上方罩一干燥的小燒杯，小燒杯內(nèi)有水珠出現(xiàn)。安靜的燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色的火焰，放出大量的熱，上方罩一干燥的小燒杯，小燒杯內(nèi)有水珠出現(xiàn)。水H2O碳發(fā)出紅光，產(chǎn)生大量的熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體發(fā)出白光，產(chǎn)生大量的熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體二氧化碳CO22.幾種重要的鹽（1）氯化鈉化學(xué)式NaCl：俗稱食鹽。白色的晶體，易溶于水。用途：不僅是人類不可缺少的食物，而且是重要的化工原料。日常生活中常用食鹽水來清洗傷口，當(dāng)人體由于腹瀉、嘔吐或大量出汗而失鹽過多時，可服用或注射生理鹽水，以維持人體內(nèi)的鹽分。主要的化學(xué)性質(zhì)：往氯化鈉溶液中滴加硝酸銀溶液可以看到出現(xiàn)了白色沉淀。NaCl＋AgNO3=====AgCl↓＋NaNO3（2）碳酸鈉Na2CO3：俗稱純堿、蘇打。晶體化學(xué)式為Na2CO3·10H2O，在干燥的空氣中容易失去結(jié)晶水變成粉末。Na2CO3雖然是鹽，但其水溶液顯堿性，能使無色的酚酞試液變紅，因而俗稱純堿。用途：重要的化工原料，生活中面包、饅頭的制作常用到它。（3）碳酸鈣CaCO3：俗稱大理石或石灰石。做建筑材料。碳酸鈉、碳酸鈣都含有碳酸根離子，所以遇到酸都會產(chǎn)生大量的氣泡，這也是檢驗碳酸鹽的重要方法。CaCO3＋2HCl====CaCl2+CO2↑+H2ONa2CO3＋2HCl====2NaCl+CO2↑+H2O3.酸和堿（1）酸的通性（酸具有通性是由于酸電離時生成的陽離子全部是氫離子）①酸使指示劑變色；②酸+堿====鹽+水3HCl+Al（OH）3====AlCl3+3H2O（用胃舒平治療胃酸過多）H2SO4+2NaOH====Na2SO4+2H2O③酸+某些鹽====新鹽+新酸2HCl+CaCO3====CaCl2+H2O+CO2↑（實驗室制取CO2）HCl+AgNO3====AgCl↓+HNO3（用AgNO3溶液和稀硝酸檢驗鹽酸）H2SO4+BaCl2====BaSO4↓+2HCl（用BaCl2溶液和稀硝酸檢驗硫酸）④酸+金屬氧化物====鹽+水6HCl+Fe2O3====2FeCl3+3H2O（用稀鹽酸清除鐵銹，鐵銹溶解，形成黃色溶液）H2SO4+CuO====CuSO4+H2O（氧化銅黑色粉末溶解，形成藍(lán)色溶液）⑤酸+某些金屬====鹽+氫氣Fe+2HCl====FeCl2+H2↑Zn+H2SO4====ZnSO4+H2↑（實驗室用于制H2）（2）酸的個性鹽酸（HCl）鹽酸是HCI氣體的水溶液，具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的HCl氣體在瓶口遇水蒸汽形成鹽酸的小液滴而出現(xiàn)白霧。濃鹽酸敞口放置會使質(zhì)量減輕，濃度變小。工業(yè)鹽酸因常含F(xiàn)e3+而顯黃色。硫酸（H2SO4）濃硫酸有很強的腐蝕性，皮膚不慎沾上濃硫酸后，應(yīng)立即用干布拭去，再用大量的水沖洗，最后用小蘇打溶液沖洗。濃硫酸的稀釋：將濃硫酸沿著燒杯內(nèi)壁慢慢注入水中，并不斷用玻璃棒攪拌，使產(chǎn)生的熱量迅速散失。極易溶于水放出大量的熱。濃硫酸的脫水性：使紙上字跡變黑。濃硫酸的吸水性：可做某些氣體的干燥劑。濃硫酸敞口放置會使質(zhì)量增加，濃度變小。（3）堿的通性（堿具有通性是由于它電離出的陰離子全部是氫氧根離子）①堿使指示劑變色；②堿+酸=====鹽+水Ca（OH）2+2HCl=====CaCl2+2H2O中和反應(yīng)：酸和堿作用，生成鹽和水的反應(yīng)。（實驗時用酸堿指示劑指示酸、堿是否恰好完全反應(yīng)）。③堿+某些非金屬氧化物=====鹽+水2NaOH+CO2====Na2CO3+H2OCa（OH）2+CO2====CaCO3↓+H2O（CO2能使澄清石灰水變渾濁，以此檢驗CO2）2NaOH+SO2====Na2SO3+H2O（工業(yè)上用堿溶液吸收SO2等有害氣體）④堿+某些鹽=====新堿+新鹽3NaOH+FeCl3====Fe（OH）3↓+3NaCl（生成紅褐色沉淀）2NaOH+CuSO4====Cu（OH）2↓+Na2SO4（生成藍(lán)色沉淀）Ca（OH）2+Na2CO3====CaCO3↓+2NaOH（工業(yè)上制取NaOH）（4）堿的個性氫氧化鈉（NaOH）俗稱：燒堿、苛性鈉。易潮解，易和空氣中CO2反應(yīng)而變質(zhì)，故應(yīng)密封保存。2NaOH+CO2====Na2CO3+H2O極易溶于水，放出大量的熱。氫氧化鈣﹝Ca（OH）2﹞俗稱：熟石灰、消石灰。區(qū)分NaOH和Ca（OH）2兩種溶液的方法：方法一：分別通入CO2，變渾濁的是Ca（OH）2溶液；Ca（OH）2+CO2====CaCO3↓+H2O方法二：分別加入Na2CO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀的是Ca（OH）2溶液。Ca（OH）2+Na2CO3====CaCO3↓+2NaOH（5）檢驗物質(zhì)酸堿性和測定溶液的酸堿度：①測定溶液酸堿性用酸堿指示劑在酸性的條件下：紫色的石蕊試液變紅色，無色的酚酞試液不變色。在堿性的條件下：紫色的石蕊試液變藍(lán)色，無色的酚酞試液變紅色。②測定溶液的酸堿度用pH試紙。4.中和反應(yīng)：酸與堿作用生成鹽和水的化學(xué)反應(yīng)。其實質(zhì)是酸中的氫離子與堿中的氫氧根離子結(jié)合生成水的反應(yīng)?！镜湫屠}】例1.日常生活中遇到的下列污垢，不宜用鹽酸清洗的是（）。A.保溫瓶內(nèi)的水垢 B.玻璃水槽內(nèi)的黃色鐵銹斑C.不銹鋼茶杯內(nèi)的茶垢 D.盛石灰水的試劑瓶內(nèi)壁的白色固體解析：本題主要考查鹽酸的化學(xué)性質(zhì)。對于能否用鹽酸來清洗，主要看兩點：1、被清洗的物質(zhì)能與鹽酸反應(yīng)且生成物能溶于水；2、容器不能與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。在A中水垢的主要成份是碳酸鈣與氫氧化鎂，能與鹽酸反應(yīng)且生成物溶于水；保溫瓶的內(nèi)膽成份為玻璃，不與鹽酸反應(yīng)，故能用鹽酸清洗。在B中鐵銹的主要成份是三氧化二鐵，與鹽酸反應(yīng)的生成物為氯化鐵，能溶于水且玻璃不與鹽酸反應(yīng)，故也能用鹽酸清洗。在C中茶垢的主要成份與水垢相似，但不銹鋼中的鐵等金屬能與鹽酸反應(yīng)從而會腐蝕容器，故不行。D中的白色固體為碳酸鈣，試劑瓶的材料為玻璃，與A相似，故可以用鹽酸來清洗。答案：C例2.水是寶貴的自然資源，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的應(yīng)用。（1）自來水的生產(chǎn)過程中的重要環(huán)節(jié)是氯化，氯化時，通常通入一定量的氯氣，它與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸。實驗室配制AgNO3溶液時不宜使用自來水，其原因是（用化學(xué)方程式表示）。（2）在河旁有甲、乙、丙、丁四座工廠（位置如圖所示），每個工廠排出的廢液只含有Na2CO3、FeCl3、NaOH、HCl中的一種。某環(huán)保小組對河水監(jiān)測時發(fā)現(xiàn)：甲處河水呈無色；乙處河水呈紅褐色；丙處河水由渾變清；丁處產(chǎn)生氣泡、河水澄清。乙處河水中紅褐色物質(zhì)的化學(xué)式是。解析：本題主要考查酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)。第一問重在考查自來水的氯離子會與硝酸銀溶液反應(yīng)。第二問重在考查推導(dǎo)過程。在這四種物質(zhì)中能生成的紅褐色物質(zhì)只有。答案：（1）HCl+AgNO3====AgCl↓+HNO3（2）Fe（OH）3【知識點5】常見的有機物：【學(xué)一學(xué)——考點在胸】考試內(nèi)容考試要求常見的有機物▲無機物與有機物①列舉生活中常見的有機物②辨認(rèn)無機物和有機物③知道葡萄糖、脂肪、蛋白質(zhì)等對生命活動具有重大意義aaa▲礦物能源①列舉重要的礦物能源（天然氣、石油、煤）②描述重要的礦物能源的成因③形成節(jié)約能源的意識aac▲有機合成材料①列舉對經(jīng)濟(jì)生活和環(huán)境有重大影響的有機合成材料②知道“白色污染”的含義aa【理一理——查漏補缺】1、無機物與有機物：（1）常見有機物：最簡單的有機物是甲烷。天然氣（沼氣）甲烷CH4、家庭液化氣丁烷C4H10、酒精C2H5OH、醋酸CH3COOH、汽油、糖類、淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪等。（2）無機物：不含碳元素（但碳的氧化物、碳酸、碳酸鹽除外）有機物：主要含碳元素，通常還含有H、O、N等元素。（3）糖類：①是人體細(xì)胞最重要的供能物質(zhì)；②人體細(xì)胞的一種組成成分。蛋白質(zhì)：①是細(xì)胞生長和修補的主要原料；②為人體生命活動提供能量；③參與人體的各種生理活動。脂肪：生物體貯存能量的物質(zhì)。2、礦物能源（1）重要的礦物能源有：煤、石油、天然氣。（2）煤是古代的木本植物由于地殼運動被覆蓋在地下經(jīng)歷復(fù)雜的變化而形成的。石油是由遠(yuǎn)古海洋或湖泊中的生物在地下經(jīng)過漫長的地球化學(xué)演化而形成的。3、有機合成材料（1）三大有機合成材料為合成塑料、合成纖維和合成橡膠。塑料：最常見的有機合成材料優(yōu)點：質(zhì)輕，絕緣性能好，耐腐蝕性強，易加工成形等。缺點：耐熱性能差，易老化，易變形，且廢棄塑料會造成嚴(yán)重的環(huán)境污染。（2）“白色污染”指的是各種廢棄的塑料制品。【典型例題】例1.下列日常生活用品中，含有有機物的是（）A、食鹽 B、黃酒 C、蘇打粉 D、醬油E、液化氣 F、食用油 G、食醋解析：本題主要考查學(xué)生對生活中常見物質(zhì)的了解，辨別它們屬于有機物還是無機物。食鹽的主要成份是氯化鈉，蘇打粉的主要成份是碳酸鈉，它們都屬于無機物。黃酒中含有酒精，醬油中含有氨基酸等有機物，液化氣中含有甲烷等有機物，食用油的主要成份是脂肪，食醋中含有醋酸，它們都是有機物。答案：B、D、E、F、G。例2.夏天來了，空調(diào)驅(qū)走酷熱把我們帶入清涼世界，其實這是空調(diào)中制冷劑的功勞。但傳統(tǒng)的制冷劑（如氟利昂）會破壞地球上生命的保護(hù)傘——臭氧層。巨化集團(tuán)公司氟化廠生產(chǎn)的新型環(huán)保制冷劑R134a（又叫四氟乙烷，其化學(xué)式為CH2FCF3）對臭氧層的破壞系數(shù)為零。請分析回答：⑴新型環(huán)保制冷劑R134a是（選填“有機物”或“無機物”）。⑵新型環(huán)保制冷劑R134a中碳元素與氟元素的質(zhì)量比是多少？解析：本題創(chuàng)設(shè)新的情景，在新的情景下辨別有機物和無機物以及元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算。含碳的化合物稱為有機物，CH2FCF3中含有碳元素且不屬于碳的氧化物、碳酸及碳酸鹽，故（1）中應(yīng)該填入有機物。在一個CH2FCF3分子中含有兩個碳原子和四個氟原子，查碳及氟的相對原子質(zhì)量，C—12、F—19，故C：F=2×12：4×19＝6：19答案：（1）有機物（2）6：19四、應(yīng)考錦囊本講知識點是物質(zhì)科學(xué)的重點知識，涉及到物質(zhì)科學(xué)中的空氣的主要成分和大氣壓、氧氣和二氧化碳的性質(zhì)、用途和制取方法、臭氧層、溫室效應(yīng)、空氣污染、金屬和常見的化合物。因此這部分知識點會出現(xiàn)在中考題的所有題型之中，且會有一定的較難題出現(xiàn)，與環(huán)境相結(jié)合考查的題會比較多，因此同學(xué)們要在老師歸納整理的前提下不斷地消化理解，爭取能用自己的獨特方式重新加以整理，這樣才會把死的知識內(nèi)化為自己的解題能力，從而在中考中立于不敗之地。五、本講小結(jié)1、明確空氣的主要成分和大氣壓的相關(guān)知識。2、明確氧氣和二氧化碳的性質(zhì)、用途和制取方法。3、理解常見金屬的性質(zhì)和用途以及金屬活動性順序表的應(yīng)用。4、理解常見的酸、堿、鹽和有機物的性質(zhì)。六、超前思維下次上課前請同學(xué)們做好以下準(zhǔn)備：中考專題——物質(zhì)的結(jié)構(gòu)復(fù)習(xí)要點：1、理解構(gòu)成物質(zhì)的各種微粒之間的差異2、理解元素的相關(guān)的知識3、認(rèn)識理解物質(zhì)的各種分類方法4、理解運用常見的化學(xué)用語和化學(xué)量【模擬試題】（答題時間：40分鐘）一、選擇題1.2006年7月A.氧氣體積分?jǐn)?shù)大大低于21%B.氮氣體積分?jǐn)?shù)大大超過78%C.氧氣體積分?jǐn)?shù)仍約為21%，但空氣稀薄D.CO2氣體含量大大增多2.第29屆奧運會于2008年8月氣體氫氣氦氣氮氣空氣氧氣性質(zhì)密度/kg·m－30.090.181.251.291.43可燃性可燃不可燃不可燃不可燃不可燃幾種氣體物質(zhì)的密度（0℃、1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）A.氫氣 B.氦氣 C.氮氣 D.氧氣3.汽車安全氣囊內(nèi)所裝的化學(xué)物質(zhì)，能在碰撞后10毫秒內(nèi)生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是（）A.氧氣 B.氮氣 C.稀有氣體 D.二氧化碳4.金屬陶瓷是一種應(yīng)用于高科技的復(fù)合材料，合成方法是將陶瓷（主要成份為A12O3，ZrO2等耐高溫材料）和粘結(jié)金屬（主要是Cr、Mo、W、Ti等高熔點金屬）研磨混勻成型后，高溫?zé)Y(jié)使金屬仍然以單質(zhì)的形式存在于金屬陶瓷之中。已知Cr、Ti的金屬活動性比Fe強，和Zn接近。據(jù)此判斷，在高溫?zé)Y(jié)時可以使用的保護(hù)氣是（）A.氧氣 B.氮氣或稀有氣體 C.空氣 D.HCl和水蒸汽5.二氧化碳在下列變化中只發(fā)生物理變化的是（）A.制汽水 B.制干冰 C.被石灰水吸收 D.參與植物的光合作用6.去年杭州市出現(xiàn)了明顯的暖冬，冬季平均氣溫比正常年份明顯偏高，科學(xué)家認(rèn)為這是大氣中CO2含量的增加而引起的“溫室效應(yīng)”。如何防止溫室效應(yīng)的加劇，科學(xué)家提出多種方法，其中有人提出將CO2通過高壓管道，通入深海海底儲存，以減少CO2的排放，但也有一些人提出反對意見。下列反對意見中，你認(rèn)為錯誤的是（）A.將CO2收集和通入深海海底要消耗大量的能源，消耗能源也會加劇CO2的排放B.幾十萬年以來，海水的pH保持在8.2左右，大量CO2溶解在海水中，會使海水的酸性增大，破壞海洋的生態(tài)環(huán)境C.將CO2儲存在海底，會嚴(yán)重影響陸上植物的光合作用D.當(dāng)發(fā)生海底地震時，深海海底儲存的CO2會被重新釋放到大氣中7.下列做法不符合“節(jié)能降耗、保護(hù)環(huán)境”這一主題的是（）A.合理和綜合利用煤和石油 B.研制開發(fā)太陽能電池、海洋電池等C.大量使用農(nóng)藥化肥提高糧食產(chǎn)量 D.推廣垃圾的分類存放、回收和處理8.小紅同學(xué)做了下列實驗，其中操作合理的是（）9.白蟻會腐蝕木頭，它分泌的蟻酸是一種酸，還能腐蝕很多建筑材科。下列建筑材料，不容易被白蟻腐蝕的是（）A.大理石 B.鋁合金 C.鋼筋 D.銅制品10.下圖表示了金屬活動性順序表中銅、錫和鋁被人類大規(guī)模冶煉、利用的大致年限。分析該圖的規(guī)律，你認(rèn)為金屬被大規(guī)模冶煉、利用的先后順序跟下列哪個因素有關(guān)（）A.金屬的導(dǎo)電性 B.金屬的延展性C.金屬的顏色 D.金屬的活動性X、Y、Z三種金屬中，只有Z能和稀硫酸反應(yīng)；將Y放入X的鹽溶液中，Y表面有X析出。則X、Y、Z三種金屬的活動性順序為（）A.X>Z>Y B.Y>X>Z C.Y＞Z＞X D.Z＞Y＞X12.只用一種試劑就能一次性判斷金屬鋅、銅、銀的活動性順序，這種試劑是（）A.氯化鎂溶液 B.稀硫酸 C.硫酸銅溶液 D.硝酸銀溶液13.偏二甲肼是火箭推進(jìn)器的常用燃料，其化學(xué)式是C2H8N2，該物質(zhì)屬于（）A.化合物 B.金屬單質(zhì) C.氧化物 D.非金屬單質(zhì)*14.廚房是同學(xué)們的家庭實驗室，同學(xué)們可以利用家庭生活用品來做化學(xué)實驗，對化學(xué)進(jìn)行探究。下列實驗不能利用廚房中的物品來完成的是（）A.探究鐵制品在什么條件下生銹 B.制取無殼雞蛋C.鑒別食鹽和純堿 D.檢驗自來水中是否含有氯離子15.我校初中科學(xué)實驗室所用的化學(xué)藥品，很多是易燃、易爆、有毒、有腐蝕性的。在使用時，一定要嚴(yán)格遵照有關(guān)規(guī)定和操作規(guī)程，確保安全。現(xiàn)有下圖所示四種圖標(biāo)，請你找出適合貼在存放氫氧化鈉、氫氧化鉀等濃堿藥品櫥上的圖標(biāo)（）16.向盛有10mL氫氧化鈉溶液的燒杯中逐滴滴加稀鹽酸，下列圖像能體現(xiàn)溶液的pH變化情況的是（）17.塑料制品豐富了人們的生活，若回收利用不當(dāng)也會造成“白色污染”。塑料制品屬于（）A.有機合成材料 B.非金屬材料C.金屬材料 D.復(fù)合材料18.有機合成材料的出現(xiàn)是材料發(fā)展史上的一次重大突破。下列物質(zhì)屬于有機合成材料的是（）A.棉花 B.蛋白質(zhì) C.維生素 D.塑料19.化石燃料是不可再生的能源。下列不屬于化石燃料的是（）A.天然氣 B.煤 C.石油 D.乙醇20.如圖所示，表示的是1995年幾種主要能源在世界能源總產(chǎn)量中所占的份額，從圖中可知下列說法正確的是（）A.當(dāng)年世界最主要的能源是天然氣B.煤在能源總產(chǎn)量中的比例略高于25％C.核能發(fā)電所占份額排在第3位D.圖中所列能源都屬于不可再生能源二、填空與探究題*1.由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”已成為一個嚴(yán)重的社會問題。某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對某種塑料袋的組成進(jìn)行分析探究（資料顯示該塑料只含C、H兩種元素），他們設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，使該塑料試樣在純氧中燃燒，觀察實驗現(xiàn)象，分析有關(guān)數(shù)據(jù)，推算元素含量。（1）儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）儀器B的作用是。（3）儀器E中的現(xiàn)象是。（4）若儀器C的玻璃管中放入的塑料試樣質(zhì)量為Wg，塑料試樣充分燃燒后，若儀器D增重ag，則Wg該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)量為g（計算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式）（5）若裝置中沒有連接儀器B，將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測算結(jié)果（填“偏小”、“偏大”、“無影響”中之一）。*2.近年全球變暖日趨嚴(yán)重，我們急需給地球降溫！（1）CO2是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要氣體。燃煤發(fā)電會向大氣排放大量CO2?，F(xiàn)有新技術(shù)，先將煤與水反應(yīng)生成合成氣（主要是CO和H2），再將合成氣通入如圖所示的裝置中，與高溫水蒸氣進(jìn)行如下反應(yīng)：CO+H2O==CO2+H2，該反應(yīng)中CO具有性（選填“氧化”或“還原”）。由于CO2和H2的物理性質(zhì)不同，CO2會從口（選填圖中的“A”或“B”）出來，被封存。分離出的氫氣則用于燃燒發(fā)電；（2）小麗設(shè)計了如圖所示的實驗，在實驗中若能觀察到色拉油a側(cè)液面（選填“低于”、“等于”或“高于”）b側(cè)液面，則說明甲烷也是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體。*3.小寒發(fā)現(xiàn)他的銅制眼鏡框表面出現(xiàn)綠色物質(zhì)。查閱資料后，他知道了該物質(zhì)為銅銹[主要成分是Cu2（OH）2CO3]。銅是在什么條件下銹蝕的？根據(jù)銅銹的化學(xué)式，小寒猜想銅生銹可能是銅與水、氧氣及二氧化碳共同作用的結(jié)果。借鑒“鐵釘銹蝕條件的探究”實驗，小寒設(shè)計并進(jìn)行了如圖所示的實驗（圖中試管內(nèi)條形物為銅片）。半個月后，他發(fā)現(xiàn)只有B試管中的銅片生銹了。請根據(jù)實驗回答：（1）D試管中的銅片不會生銹，可能是因為試管中缺少（填化學(xué)式）的緣故。（2）從控制變量的角度分析，該實驗還缺少若干對照組，請你補充其中的一組（可圖示）。*4.酸堿反應(yīng)與人們的日常生活和生產(chǎn)有密切的關(guān)系。（1）由于人的胃里有_________，因此胃液分泌過多會引起胃病，服用含有氫氧化鋁的藥物可緩解病痛。其治療的化學(xué)原理為（用化學(xué)方程式表示）_________________________。（2）未成熟的水果大多具有澀味，這是因為水果里含有鞣酸。脫澀的方法之一是：先用少量的水將生石灰化成石灰乳，該變化的化學(xué)方程式是__________________________，然后把它用清水稀釋，取上層清液，浸泡水果5至6天即可除去澀味。（3）人被昆蟲叮咬后皮膚紅腫起泡，這是由于昆蟲在皮膚內(nèi)注入了少量甲酸所致。把少許上表所列的生活常用品________或______（填編號）涂在被咬的皮膚上，痛癢便會消失。（4）請你再舉出一種生產(chǎn)、生活中常見的利用酸堿反應(yīng)的例子：____________________。5.目前全球能源緊缺，人類生活生產(chǎn)中重要的三大化石燃料：煤、石油、天然氣都屬于（填“可再生”或“不可再生”）能源，因此開發(fā)新能源顯得尤為重要。請列舉兩種你認(rèn)為可開發(fā)的新能源