大班語言活動(dòng)設(shè)計(jì)方案大班語言活動(dòng)設(shè)計(jì)方案/NUMPAGES3大班語言活動(dòng)設(shè)計(jì)方案大班語言活動(dòng)設(shè)計(jì)方案大班語言活動(dòng)設(shè)計(jì)方案[活動(dòng)內(nèi)容]小狗抬花轎[活動(dòng)目標(biāo)]1、認(rèn)真觀察畫畫并參與討論，理解詩歌內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)朗讀。2、大膽創(chuàng)編小狗戰(zhàn)勝老虎的情節(jié)，并認(rèn)真傾聽同伴的講述。3、通過對比感知老虎與小狗的強(qiáng)弱之差，體驗(yàn)小狗被老虎欺負(fù)后的心情，從小學(xué)會(huì)關(guān)心弱小。[活動(dòng)重難點(diǎn)]重點(diǎn)：3難點(diǎn)：2[活動(dòng)準(zhǔn)備]一幅深山背景圖，八個(gè)小狗頭飾，一個(gè)老虎頭飾，相對應(yīng)的故事圖片，一段老虎聲音。[活動(dòng)過程]一、出示背景圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，導(dǎo)入故事。師：用眼睛看一看圖上有什么？轎子里坐著誰？二、播放老虎聲音，引出下文。師：剛才老師聽到轎子里傳出一陣陣叫聲，沒聽清，現(xiàn)在老師叫小朋友們幫老師聽聽是誰的聲音？（老虎聲音）師：原來是老虎坐轎子里，到底怎么回事，昨們一起聽聽吧！三、出示圖片，老師講述故事。師：小朋友們看看圖上有誰呀？（老虎、小狗、轎子）師：今天，有只老虎，它想到山里去玩，可天氣太熱了，它不想走路，想坐著轎子到山上，于是請了幾只小狗來抬轎子，把它抬到山上。師：數(shù)數(shù)有幾只小狗？（8）只為什么要八只小狗抬？師：老虎坐在轎子里心情怎樣？從哪看出？抬轎子的小狗心情怎樣？從哪看出來？四、看圖創(chuàng)編故事1、幫助小狗想辦法戰(zhàn)勝大老虎，老師參與幼兒的活動(dòng)，聆聽幼兒的講述。2、為故事起名字。五、學(xué)習(xí)童謠剛才，我們一起聽了一個(gè)很好聽的故事，老師把故事編了一首童謠，我們一起聽聽吧！1、教師出示相符圖片示范朗讀。2、幼兒與教師一起朗讀（老師音大，幼兒音?。?、讓幼兒看著圖畫獨(dú)立念童謠。4、教師與幼兒一起邊念童謠邊做動(dòng)作。六、活動(dòng)結(jié)束教師通過對話、問答形式，引導(dǎo)幼兒說說課后感。并帶領(lǐng)幼兒念童謠邊走出活動(dòng)室到操場上情景表演。七、活動(dòng)自評幼兒思維活躍，能幫小狗想出各種各樣戰(zhàn)勝老虎的方法。并能夠跟著教師看圖并完整講述故事；幼兒發(fā)言積極，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性。附：小狗抬花轎八只小狗抬花轎，老虎坐轎把扇搖。一只小狗跌一跤，老虎對它踢一腳。小狗氣