精選小班數(shù)學教案范文錦集七篇精選小班數(shù)學教案范文錦集七篇

作為一名無私奉獻的老師，就難以避開地要預備教案，教案有助于同學理解并把握系統(tǒng)的學問。我們應當怎么寫教案呢？下面是我整理的小班數(shù)學教案7篇，盼望能夠關心到大家。

小班數(shù)學教案篇1

活動設計背景

在生活中，小班孩子對吃的玩的特殊感愛好。為此，我們以愛好為動身點，奇妙地把教育目標蘊含其中，讓孩子在生活化的活動中獲得有益的進展。

活動目標

1、通過各種器官來感知餅干的外形。

2、能按外形進行分類。

3、初步感知3以內(nèi)數(shù)量關系。

4、培育幼兒動手操作的力量。

5、培育幼兒比較和推斷的力量。

教學重點、難點

重點：感知餅干的外形并能按其特點分類。

難點：學會用感官感知﹑體驗每一個事物。養(yǎng)成喜愛動手操作擅長動腦的習慣。

活動預備

餅干若干﹑手洗潔凈﹑橡皮泥﹑每組一個圓形﹑三角形﹑﹑正方形的盒子

活動過程

1、《餅干歌》音樂，出示神奇袋猜禮物激發(fā)幼兒愛好。

師：今日老師帶來一個神奇袋，里面有一樣好吃的東西，請一個小伴侶來摸一摸，猜一猜是什么？（把餅干按組分給大家）

2、讓幼兒自由觀看餅干。

師：請幼兒看看自己盤子里的餅干是什么樣子的`？

幼：有圓形的，有三角形的，有正方形的。！出自：屈老、師！

師：我這有3個不同盒子，他們是餅干寶寶的家，請小伴侶關心餅干寶寶找到自己的家，記住餅干寶寶的外形和他的家是一樣的。

幼兒分組進行，老師指導。

3、請幼兒從餐盤中選一塊餅干，用感官體驗。

師：餅干寶寶都回到了自己的家，他們很興奮…（敲門聲）誰呀？我們找一找。（找到事先藏到桌子里面的盤子和餅干）

師：餅干寶寶又來找我們玩了，我們看看出來了幾塊餅干寶寶？

幼：3塊。

師：每組有幾位小伴侶呢？

幼：3位。

師：請你們每人拿一塊餅干，摸一摸有什么感覺？

幼：…

師：摸上去是粗糙的。那你聞一聞有什么味道？

幼：香香的。

師：那么你咬一口是什么味道？

幼：…、、

師：餅干哪去了？變沒了，你吃的是么外形的餅干？

4、活動延長

將橡皮你放在活動區(qū)，指導幼兒做出自己喜愛的外形的餅干。

小班數(shù)學教案篇2

【活動目標】

1、培育幼兒對序數(shù)現(xiàn)象的愛好。

2、通過學習5以內(nèi)的序數(shù)，進一步感知序數(shù)的挨次性，會從不同方向辨別排列挨次。

3、進展幼兒的觀看力量以及推斷力量。

4、引發(fā)幼兒學習的愛好。

5、培育幼兒比較和推斷的力量。

【活動預備】

1、PPT背景圖幼兒有5以內(nèi)數(shù)字概念的學問閱歷；

2、幼兒每人一份操作材料：5只不同的小動物，有5節(jié)車廂的火車。

【活動過程】

一、開頭部分。

1、情景導入，激發(fā)幼兒的活動愛好。

2、以“皮皮幼兒園召開運動會”作為情景進行導入。

出示小動物圖片，引導幼兒觀看。

提問：都有哪些小選手來預備參與運動會啊，數(shù)數(shù)一共有幾只小動物？從左邊開頭，站在第一位的是誰？其次位等等，那從右邊開頭呢？依次進行提問。

二、基本部分。

1、皮皮幼兒園已經(jīng)為小選手們預備好了競賽的跑道，我們一起來看看。

①賽場上共有幾個跑道？請幼兒看圖說出小動物們分別站在第幾跑道？

②再次提問第幾跑道站的是誰，對幼兒的序數(shù)概念加以鞏固。

③競賽開頭了，請小伴侶們猜猜哪位選手會是第一名？老師提問個別幼兒。

④我們一起來看一看，遙遙領先的第一名是誰，誰排在其次位呢？

⑤現(xiàn)在小伴侶們一起來看看競賽結果，競賽結果怎么樣呢？與原來的挨次不一樣了，現(xiàn)在排在第一名的'是誰？依次進行提問。

2、小動物們在賽場上都表現(xiàn)的很棒，接下來到了頒獎的時刻了，我們一起看看本次運動會的第一名是誰？

三、結束部分。

（1）運動會結束了，小動物們要回家了。

皮皮幼兒園為小動物們預備了小火車。但是需要小伴侶們幫忙，送小動物上火車的小伴侶先數(shù)數(shù)火車有幾節(jié)車廂，再送小動物上火車，每種小動物坐一節(jié)車廂，然后先從左邊開頭數(shù)，說說“xx小動物坐在第x節(jié)車廂”或“第x節(jié)車廂坐的是xx動物”。再從右邊開頭數(shù)，說說“xx小動物坐在第x節(jié)車廂”或“第x節(jié)車廂坐的是xx動物”做好后幫它們更換位置再說。

（2）幼兒操作，老師巡回指導。

（3）老師和幼兒溝通共享。

四、延長部分。

家庭延長：請小伴侶數(shù)一數(shù)自己住的樓房共有幾層，小伴侶的家里住在第幾層。

區(qū)域延長：將數(shù)字1指5的卡片投放在數(shù)學區(qū)，引導幼兒對活動室里的桌椅進行排序，貼上數(shù)字卡片。（第1排第2排第3排第4排等）

教學反思：

在活動開頭時，為了讓幼兒留意力集中，所以我以走線的嬉戲，把孩子們帶入了課堂上來，我神奇地說小伴侶們小動物蓋新居子啦，特別的美麗，要帶小伴侶們?nèi)⒂^。這下子孩子們的留意力都被我吸引住了。接著讓幼兒進入一個好玩的故事當中。我以小動物（獅子、小貓、小狗、小雞、小兔）搬新家這個嬉戲帶動幼兒。

小班數(shù)學教案篇3

活動目標：

1、讓幼兒熟悉綠色。

2、讓幼兒知道綠色的東西有哪些。

活動預備：

瓶子綠寶寶青菜西瓜蘋果香蕉氣球

活動過程：

1、穩(wěn)定幼兒心情：變魔法。

--小伴侶，這里一瓶水是不是？今日老師要施魔法哦，看一下水會變成什么樣子了？

--哇！原來水變成什么顏色？

2、小結：水變成綠色了。

3、出示"綠色寶寶"。

--小伴侶，跟綠色寶寶打招呼，它穿一件很美麗的衣服過來哦！

--它的衣服是什么顏色？

--今日，老師還帶來了許多好吃的東西過來哦！讓我們來看一看它們是誰？

4、出示青菜、西瓜，讓幼兒再次熟悉綠色，加深印象。

--這是什么？什么顏色的？

--小伴侶，你們看一下我們教室有沒有綠色的東西呢？我們一起來找一下。

5、嬉戲鞏固。

--黑板上貼上紅色的.蘋果、黃色的香蕉和綠色的氣球，讓幼兒找出綠色的東西。

6、活動總結。

--小伴侶今日我們熟悉了什么顏色?（綠色）--綠色的東西還有許多哦！我們回家和爸爸媽媽找一下，明天來和老師共享。

小班數(shù)學教案篇4

活動目標

1．培育幼兒學習數(shù)學的愛好。

2．熟悉區(qū)分“1”和“很多”。

3．知道“1”和“很多”的分合關系。

活動預備

鋼琴、一位老師、一幅大掛圖、一個小籃子、幾個蘋果和橘子、一個面包、與幼兒數(shù)量同樣多的小紅帽、與幼兒數(shù)量同樣多的插花、一扇假大門

活動過程

1．音樂導入

小伴侶，請你跟我做（一位老師彈歌曲〈〈小紅帽〉〉，幼兒跟老師做律動）。小伴侶，剛才是什么兒歌呀？對，是小紅帽。昨天老師給小伴侶講了小紅帽的故事，有一天小紅帽去看外婆，經(jīng)過大森林的時候遇到了大灰狼，大灰狼騙了小紅帽，把小紅帽和外婆給吃了。最終是獵人打死了大灰狼，救出了小紅帽和外婆。

2.熟悉“1”和“很多”與它們的分合關系

今日外婆給小紅帽打電話了，外婆說：“小紅帽，來看看外婆吧，外婆想你了?！庇谑?，媽媽給外婆預備了很多禮物，讓小紅帽拿給外婆?？?，這是什么（拿出一個面包）？老師手里有幾個面包？小伴侶看看媽媽還預備了什么（拿出一個蘋果）？老師手里有幾個蘋果？小紅帽說：“媽媽，一個蘋果太少了，你在拿出幾個蘋果吧！”（老師分4次拿蘋果，每次只拿一個，每拿完一次就提問‘老師手里有幾個蘋果’）。小伴侶看看現(xiàn)在一共有多少蘋果呀（引導幼兒說有很多蘋果）？這很多的蘋果是由剛才一個一個的蘋果組成的，所以，一個一個的1可以組成很多。小伴侶，跟老師說一遍‘一個一個的1可以組成很多’。（老師再拿出5個橘子）小伴侶，這是些什么？老師這里有多少橘子？（把面包、蘋果、橘子放在小籃子里）小紅帽拿著媽媽預備的一個面包、很多蘋果和很多橘子去看外婆了。

小紅帽走啊走啊，有走到了那片大森林，小紅帽可怕了，她怕在遇到大灰狼。于是，她問小伴侶：“小伴侶，你們可以一起和我去看外婆嗎？”小伴侶，你們想和小紅帽一起去看外婆嗎？小紅帽聽到小伴侶情愿和她一起去看外婆可興奮了，她說：“感謝你們，請你們也戴上小紅帽吧！”（老師拿出預備好的小紅帽）小伴侶，老師這里有多少小紅帽？（請每位小伴侶拿一頂）現(xiàn)在小伴侶頭上戴了多少小紅帽？老師手里還有小紅帽嗎？剛才老師手里的很多小紅帽被小伴侶拿走后，就變成一個一個的了。所以，很多可以分成一個一個的1。小伴侶，跟老師說一遍‘很多可以分成一個一個的1’。小伴侶戴好你們的小紅帽，我們一起動身吧！

3.鞏固

（墻上掛著大掛圖，上面插著花）小伴侶，這里有花哦，看看有多少花呀？我們采些花給外婆送去吧！每個小伴侶只采一朵花。（在小伴侶采花時提問個別幼兒‘你采了幾朵花’）小伴侶，現(xiàn)在你們手里有幾朵花??？草地上還有花嗎？它們都在哪了？對，草地上的很多花都被小伴侶采走了，變成小伴侶手了一朵一朵的花了。很多分成了一個一個的1。小伴侶，現(xiàn)在請你們把花都放到老師的籃子里吧！籃子里現(xiàn)在有多少花？小伴侶手里還有嗎？剛才小伴侶手里一朵一朵的'花現(xiàn)在變成了籃子里的很多花了，一個一個的1可以組成很多。小伴侶，我們連續(xù)走吧！

4.延長活動

（到了外婆家，一位老師扮外婆，開門。）外婆見來了這么多小伴侶，可興奮了，于是給小伴侶出了一個問題。她問：“小伴侶，在你們家里見過什么是一個的東西，什么是很多個的東西？”（請幼兒回答，最終老師

總結：

外婆聽到小伴侶找到這么多一個的東西和很多個的東西，夸獎小伴侶真聰慧！她又說：“小伴侶，在外婆家的四周還有很多東西是一個的和很多個的，我們一起出去找找吧

小班數(shù)學教案篇5

活動目標：

1、教幼兒初步熟悉1和很多，并了解它們的關系。

2、培育幼兒初步的分析、綜合比較的力量。

3、感受嬉戲中帶來的樂趣。

重點難點重、難點：1和很多得分和關系

活動預備：

魚缸一個，小魚、蘿卜每人一條，小花貓、小兔頭飾圖片一張、籃子。

活動過程：

談話導入：今日天氣真好，我們?nèi)ソ加魏貌缓?(好)我們開著汽車動身吧。公園到了我們一起來玩捉小魚吧。

一、出示魚缸。

1、老師提問：這個魚缸里有多少小魚?(很多)請幼兒多說幾次(有很多)2、請幼兒在魚缸里拿一條小魚(強調只能拿一條)老師小結：剛才魚缸里有很多條小魚，現(xiàn)在還有小魚嗎?(沒有)每個小伴侶手里有幾條小魚(1條)每個小伴侶從魚缸里拿了1條小魚，魚缸里就沒有小魚了，很多小魚已經(jīng)分成一條一條了。

二、小花貓吃魚。

小伴侶們喜愛小貓玩，我們把小魚送給小貓。

1、請小伴侶把手上的小魚都送給小花貓吃，好嗎?

2、請幼兒一個一個的送小魚，反復強調一條小魚。

老師小結：每個小伴侶送一條小魚給小花貓，小花貓就有很多小魚，一條一條和起來就有很多條小魚。

三、嬉戲：小兔子吃蘿卜出示魔法籃子，請幼兒跟老師一起念出咒語(瑪尼瑪尼轟)，變出蘿卜，讓幼兒每個人拿一個蘿卜。

1、請小伴侶把手上的蘿卜都送給小白兔吃，好嗎?

2、請幼兒一個一個的送蘿卜，反復強調一個蘿卜3、請幼兒在活動室里找一找什么東西只有一個，什么東西有很多。

老師小結：好啦，郊游結束了，我們開著汽車回家吧，請小伴侶們回家后找一找家里那些東西有一個，那些東西有很多。

教學反思：

本次教學活動每個幼兒都有參加的方案讓他們自己動手操作，在操作的基礎上去理解、分析、比較，可以說孩子們都能得到自主地進展。在教學活動的基本部分先讓幼兒把很多小魚分成一條一條，再通過把小魚送給小花貓有合成很多。假如讓我重新上這節(jié)課，我會在活動的.第三個環(huán)節(jié)、還有活動的結束部分讓幼兒找一找有哪些是一個，哪些是很多個。設計一個小嬉戲，而不是用一些簡潔的圖片，這樣幼兒的樂觀性會更高，目標會完成的更好。

小班數(shù)學教案篇6

活動目標：

1、愿意參加活動，體驗操作嬉戲的樂趣。

2、學習按蘋果的顏色、大小進行分類，進展幼兒的數(shù)數(shù)和分類的力量。

3、培育幼兒比較和推斷的力量。

4、進展幼兒規(guī)律思維力量。

活動預備：

1、青、紅蘋果圖片若干。

2、紅、綠、大、小筐，每桌各一個。

3、動畫片：我喜愛蘋果。

教學過程：

一、導入出示圖片，引導幼兒摘蘋果的欲望。

老師：看呀！又大又紅的蘋果，小伴侶喜愛嗎？我們?nèi)フO果好不好？

二、綻開

1、觀看蘋果

（1）看看這里都有什么樣的蘋果呀？

（引導幼兒發(fā)覺，有紅蘋果，綠蘋果，有大蘋果，小蘋果）

（2）小結：我們的這些蘋果里面，有紅蘋果，綠蘋果，還有大蘋果，小蘋果。

2、摘蘋果

（1）聽口令摘蘋果

（2）聽拍手聲摘蘋果

3、蘋果分類

（1）把紅蘋果送到紅筐里。

（2）把綠蘋果送到綠筐里。

（3）把紅筐里的大蘋果拿出來放在大紅筐里。

（4）把綠筐里的小蘋果拿出來放在小綠筐里。

4、收蘋果

（1）要求幼兒在規(guī)定的時間里收不同的蘋果。

（2）數(shù)數(shù)你收了多少個蘋果。

5、蘋果展老師：我們把摘得蘋果展覽一下好嗎？

引導幼兒思索擺放的方法。

如：紅—綠—紅—綠，大—小—大—小，等。

鼓舞幼兒想出各種有序的擺放方法。

三、結束

1、老師：今日我們豐收了許很多多的`蘋果，你們喜愛吃蘋果嗎？

有一個小伴侶也喜愛蘋果，我們看看他為什么喜愛蘋果？

2、觀看動畫片：我喜愛蘋果活動自然結束。

教學反思：

從這堂課，我們也看出一堂教學活動是要發(fā)揮老師的主導性，不放任自流，還是要敬重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導，都應當處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場嬉戲活動。教無定法，無論采納哪種教學方式，都必需作用于人的感官才能發(fā)揮作用。教學方式實質上是一種刺激手段。講授法、提問法刺激聽覺感官，示范法、觀看法刺激視覺感官，練習法、嬉戲法綜合刺激各種感官……因此，教學方式的成敗與否，關鍵是看能否發(fā)揮出它應有的刺激性。老師要不斷錘煉自身的刺激力量，如獨具特色的肢體動作，極富渲染的表情神態(tài)，變化多端的語言聲調等，這是實現(xiàn)教學方式刺激性的基礎。因此優(yōu)秀的老師應當時刻關注孩子的肢體、眼睛、嘴巴，了解孩子的內(nèi)心狀態(tài)，準時調整自己的教學方式。

小班數(shù)學教案篇7

活動目標：

1.理解白晝與黑夜的含義。

2.能正確運用白晝與黑夜的時間詞匯。

3.養(yǎng)成定時作息的好習慣。

4.培育幼兒的嘗試精神，進展幼兒思維的靈敏性、規(guī)律性。

5.激發(fā)幼兒學習愛好，體驗數(shù)學活動的.歡樂。

活動預備：

◎《白晝黑夜》掛圖、《白晝黑夜》嬉戲卡（見教具盒）。

◎《白晝黑夜》操作單（見幼兒操作包）。

活動過程：

☆感知依次出示《白晝黑夜》中太陽、月亮、星星嬉戲卡，引發(fā)幼兒說出標記圖表現(xiàn)的時間。

師：太陽掛在天空中，說明是白晝還是黑夜？

月亮、星星什么時候掛在天空中？

☆爭論

1.與幼兒爭論白晝小伴侶在幼兒園活動的情景，