第15頁共15頁2023年學校教研年度工作計劃例文一.指導思想以促進全市職成教發(fā)展為重點，以深化職成教改革為主線，以服務至為宗旨，圍繞南京市職業(yè)教育“雙十提優(yōu)”工程目標和“雙業(yè)提升”工作要求，落實江蘇省職業(yè)教育教學質(zhì)量提升工作會議精神，完善教科研機制，創(chuàng)新教科研模式，提高教科研服務學校、服務教師、服務學生、服務社會的工作質(zhì)量，為推進職成教教研的現(xiàn)代化水平，辦好學校、師生滿意的職成教教研做出貢獻。二.具體工作安排（一）堅持質(zhì)量立教，加強教學管理，推進內(nèi)涵發(fā)展1.做好中高職人才培養(yǎng)方案的審批（審核）及管理（1）____級中職、高職人才培養(yǎng)方案的審批（審核）工作實施性教學計劃是職業(yè)學校最基本的教學文件，是組織開展教學工作，進行教學管理，實現(xiàn)培養(yǎng)目標的主要依據(jù)。人才培養(yǎng)方案既體現(xiàn)了人才培養(yǎng)的模式及要求，又涉及到當前職業(yè)教育的學業(yè)水平測試、學校的專業(yè)建設、品牌專業(yè)和特色專業(yè)創(chuàng)建等重大改革和發(fā)展舉措。按照江蘇省教育廳《____制定中等職業(yè)教育和五年制高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)方案的指導意見》的要求及國家教育部有關文件精神，針對中職和高職人才培養(yǎng)模式的改革，成立由市教育行政部門、市職教教研室、學校教學校長及教務主任組成的專家組，研制我市____級中等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的指導性方案，提出編制____級和高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)方案的原則意見。在____月上旬起草并下發(fā)我市中、高職人才培養(yǎng)方案審批（審核）意見的文件。②于____月中旬組成由市教育局相關領導、市職教教研室領導和教研員、高等職技學院和中等職業(yè)學校專家、行業(yè)專家組成人才培養(yǎng)方案的審批（審核）工作小組，依據(jù)國家、省、市有關文件精神，按照具體的審批（審核）要求，進行集中審批（審核）。③按照審批（審核）工作小組的意見及建議，向學校反饋，同時指導學校按要求對人才培養(yǎng)方案進行修改完善。（2）過程管理結合教學視導、教學督導及日常教研工作，對照學校提供的課程表、教學進程表、教學日志等，檢查各校教學計劃執(zhí)行情況;做好中等職業(yè)教育各專業(yè)實施性教學計劃在執(zhí)行過程中調(diào)整方案的審批及備案。2.做好中職畢業(yè)生學業(yè)水平測試試點工作對中職畢業(yè)生進行學業(yè)水平測試是建立和完善職業(yè)學校教學質(zhì)量監(jiān)控和評價體系，全面提高職業(yè)教育質(zhì)量的重要舉措。根據(jù)《南京市職業(yè)學校學業(yè)水平測試方案》的精神與要求，做好公共基礎課程和各專業(yè)核心課程的統(tǒng)考統(tǒng)測。（1）學業(yè)水平測試試點工作安排①對____級中職學生進行德育、語文、數(shù)學、英語、計算機應用基礎5門公共基礎課程的理論測試。其中計算機應用基礎的技能測試與ATA考證相結合。測試內(nèi)容為第一學年度的教學內(nèi)容。專業(yè)綜合理論測試的內(nèi)容包括本專業(yè)應掌握的專業(yè)基礎理論。專業(yè)技能測試內(nèi)容包括本專業(yè)應掌握的專業(yè)基本技能，并與本專業(yè)職業(yè)資格證書（執(zhí)業(yè)資格證書）考核鑒定相結合，測試成績可作為認定相應職業(yè)資格證書（執(zhí)業(yè)資格證書）的依據(jù);對于已經(jīng)取得本專業(yè)職業(yè)資格證書的學生科免于專業(yè)技能測試。③公共基礎課程和專業(yè)綜合理論的測試時間為____年____月;專業(yè)技能的測試時間原則上于____年____月至____月進行，具體時間與本專業(yè)職業(yè)資格證書考核鑒定的時間為準。④對于測試不及格的學生，學校應于暑假期間組織補課，于下學期初組織全市補考工作。（2）本次測試的個公共基礎課程、專業(yè)理論課程和專業(yè)技能項目應于學期初明確測試內(nèi)容。定期組織集體備課活動，明確教學要求;組織專家研制各學科、專業(yè)畢業(yè)生學業(yè)水平測試考試大綱，并依據(jù)考試大綱研制開發(fā)各學科的測試試題庫。（3）對于未進行學業(yè)水平測試的學科、專業(yè)，仍按原有的文化基礎學科、專業(yè)核心課程及其技能年段標高的教學質(zhì)量統(tǒng)考統(tǒng)測;對于開設的學期數(shù)較多的學科，如德育、語文、數(shù)學、英語等，可參照學業(yè)水平測試要求，于第一學期末進行全市調(diào)研性測試，采用全市統(tǒng)一命題及評分標準，分片區(qū)集中閱卷，市職教教研室抽查的方式進行。（4）成立中職畢業(yè)生學業(yè)水平測試工作小組制訂實施方案，并廣泛征求市教育局、各校分管教學校長、市職教教研室、市招生辦公室、區(qū)教育局等部門意見，并于____月中下旬下發(fā)中職畢業(yè)生學業(yè)水平測試文件。3.教學督導、視導參與市教育局對全市職業(yè)學校教學質(zhì)量調(diào)研督導。做好專家聘請、標準把握、評價把關、結果反饋等相關工作，同時針對督導中發(fā)現(xiàn)的教育教學過程存在的問題，提出改進意見并給與指導。參與市教育局職社處對全市職業(yè)學校辦學質(zhì)量綜合考核的教學視導。通過聽課與課堂觀察，了解教師教學能力、專業(yè)實踐能力和學校課堂教學與改革情況;通過訪談與查閱資料，檢查學校執(zhí)行教學計劃情況和校本教研、科研、培訓情況。同時做好文化課、專業(yè)理論課統(tǒng)考和技能年段標高考核相關數(shù)據(jù)的統(tǒng)計。4.學生綜合管理系統(tǒng)科學管理及維護江蘇省中等職業(yè)學校綜合管理系統(tǒng)，推進職業(yè)學校教學管理信息化。在做好專業(yè)在線技術答疑的同時，定期對本市各區(qū)及直屬學校、學校管理員進行系統(tǒng)升級培訓及新管理員培訓;配合省、市教育行政部門做好數(shù)據(jù)調(diào)用、統(tǒng)計、分析等工作。5.對口單招做好____年全市職業(yè)學校對口單招考試“二?！睖y試，通過分析研討模擬考試情況，有效指導單招畢業(yè)班文化課程和專業(yè)理論課程的復習。深入細致地研究專業(yè)技能考核的要求，提高技能訓練的實效性，力爭____年單招考試成績再上臺階。4.信息管理工作做好每月教研信息匯總，發(fā)布教研月程;各科室信件及《南京教育》雜志的郵寄;南京職業(yè)教育與社會教育網(wǎng)教管欄目的信息管理工作。（二）完善競賽指導服務機制，引領教學改革與創(chuàng)新1.專業(yè)技能大賽積極組織全市各專業(yè)參加____年江蘇省職業(yè)院校專業(yè)技能大賽，做好選手遴選、報名、集訓工作，檢查督促各校落實計劃、組織與安排訓練的情況，以此為契機，促進職業(yè)學校教師與學生知識、技能及綜合素質(zhì)的不斷提升。2.“兩課”評比公共基礎課程各學科按照省教科院職教所《____開展“五課”教研工作和“兩課”評比活動____》要求，在做好“五課”教研的基礎上，組織參加省級公共基礎課程“兩課”評比的市級選拔比賽，促進廣大教師提高業(yè)務素養(yǎng)和教學能力，整體提高我市職業(yè)教育公共基礎課程的教學質(zhì)量，為提高職業(yè)學校學生的文化素質(zhì)奠定基礎。3.信息化教學大賽信息化教學大賽為平臺和抓手，努力推動信息技術環(huán)境中教師角色、教育理念、教學觀念、教學內(nèi)容、教學方法以及教學評價等方面的變革，提高教師教育技術應用能力和信息化教學水平，促進信息技術在教育教學中的廣泛應用。積極組織全市職業(yè)學校創(chuàng)新大賽及其他多樣化的師生競賽活動（三）有效開展常態(tài)化教研活動，聚焦課堂教學質(zhì)量提升1.做好常規(guī)教研。____執(zhí)行省教科院職教所《____開展“五課”教研工作和“兩課”評比活動____》要求，扎實開展集體備課、研究課、說課、聽課、評課的“五課”教研工作，探索適合職業(yè)學校學生實際情況的有效教學模式和方法，研究職業(yè)教育課堂教學規(guī)律，通過形式多樣、內(nèi)容豐富、針對性強的常規(guī)教研、專題教研活動，促進教師更新教學理念，夯實教學基本功，以市級層面“教培合一、研訓一體”的教科研活動帶動各職業(yè)學校的校本教研，穩(wěn)步推進全市職業(yè)學校課堂教學質(zhì)量的提高。2.抓實教育科研。做好各級各類課題管理工作，加強課題研究的過程指導，組織第一期江蘇省職業(yè)教育教學改革研究課題的結題鑒定工作。做好第____屆南京市職業(yè)學校優(yōu)秀教學成果評選工作。開展關于現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設的專題研究，為南京職業(yè)教育適應經(jīng)濟發(fā)展方式轉變、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設和人的全面發(fā)展要求，中高職有機銜接、普職融通提供咨詢服務。3.加強科研項目與課題管理。組織第一期江蘇省職業(yè)教育教學改革研究課題的結題論證工作。開展優(yōu)秀課題的成果交流活動，促進職業(yè)教育課程改革成果在教學領域的有效轉化。____組織科研評審與推介活動。進一步完善科研成果的評審制度，著力提升教科研成果評審質(zhì)量，開展第____屆南京市職業(yè)學校優(yōu)秀教學成果評選工作;做好各類科研成果和論文評選的推薦、指導、送審工作。5.繼續(xù)舉辦“科研開放日”活動。圍繞工學結合、校企合作、技能教學的研究，不斷提煉教育研究實踐模式，傳播職業(yè)教育先進經(jīng)驗和文化。6.深化職業(yè)教育理論研究。圍繞教育改革和發(fā)展中的一些重大問題，幫助本市職業(yè)學校做好省市“”教育科研規(guī)劃課題選題論證、申報立項等工作，促進學校特色與品牌建設，發(fā)揮教科研項目引領作用。（四）加強隊伍建設，打造雙師團隊1.第____屆學科教學帶頭人評選在上學期學校推薦、資格審查、筆試、申報材料評審的基礎上，按照《____開展第____屆“南京市學科教學帶頭人”評選活動____》要求，于____月至____月制訂課堂教學水平考核方案及其評選標準，組織專家進行課堂教學水平（含教學基本技能，專業(yè)教師的操作技能）及教育教學工作實績的考核評審。____月中上旬，在前面各項評審基礎上，組織專家進行復審，對參評候選人分別給出綜合評價意見，確定上報名單，并完成評選資料的整理、匯總及向市教育局上報等工作。2.完成全市職業(yè)學校全員網(wǎng)絡培訓工作。在做好網(wǎng)絡培訓課程資源收集、建設的基礎上，組織實施上半年全市職業(yè)學校教師全員網(wǎng)絡培訓。根據(jù)學校和教師要求，將培訓時間提前至____月____日到____月____日。及時反饋參培教師考核成績。協(xié)助市教育局高師處做好____年南京市職業(yè)學校教師繼續(xù)教育學時審驗的補審驗工作，及時進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析和反饋。3.完善對全市職業(yè)學校校本培訓研修的統(tǒng)籌指導服務。對各校制定上報的校本培訓研修計劃進行審批，組織校際校本培訓研修管理交流，提高校本培訓績效，加強校本培訓的內(nèi)容管理、過程管理、評價管理、形式創(chuàng)新和資源共享。4.做好全市職成教各類專題培訓工作。進一步做好優(yōu)秀教學團隊負責人高級研修第三模塊的培訓;完成南京市職業(yè)學校百名青年骨干教師高級研修第三、四模塊的培訓。協(xié)助做好教學管理干部培訓、德育管理干部培訓、社會教育管理干部培訓和教研員高級研修培訓等項目。5.做好職教教師培訓的各項基礎性工作。提高工作精度和品位，積極配合省職教教師培訓中心和市局職社處，做好職教教師培訓工作，積極參與省職教教師培訓項目的申報。6.加強教育科研隊伍建設。通過有效載體開展科研思想和科研方法的學習和普及，開展現(xiàn)代教科研方法培訓;做好南京市職業(yè)教育科研中心組換屆改選工作，有效發(fā)揮科研中心組的作用，以適應新形勢下職業(yè)教育改革發(fā)展的需要。7.積極開展理論研究和情況調(diào)查（五）開展全程化就業(yè)指導服務，提高就業(yè)服務質(zhì)量水平以學習為引領，以服務為宗旨，抓好就業(yè)指導隊伍建設，開展就業(yè)跟蹤調(diào)查，提升就業(yè)服務品質(zhì)，強化實習與就業(yè)指導工作管理，提高就業(yè)服務質(zhì)量。1.____月份，召開就業(yè)辦新學期工作會議，進行就業(yè)與實習指導中心組換屆工作。2.____月份，組織市就業(yè)辦人員、中心組成員、各校分管校長、就業(yè)辦主任召開全市新學期就業(yè)指導工作例會，明確新學年工作目標和重點;組織課題組成員召開就業(yè)課題組會議;舉行就業(yè)團隊活動;籌備____年全市中職人才交流會。3.____月份，開展全程化就業(yè)指導;組織就業(yè)辦和中心組部分成員赴企業(yè)調(diào)研;召開____年全市中職人才交流會籌備會議;與南京高職校共同承辦____年全市中職人才交流會，做好一切組織、聯(lián)絡和后勤保障工作4.____月份，對____年人才交流會工作分析總結;開展全程化就業(yè)指導調(diào)研;召開全市職業(yè)學校實習管理專題研討會。5.____月份，召開就業(yè)指導教材研討會;舉行課題中期交流會;市就業(yè)辦學期結束工作例會6、____月至____月，完成____年職校畢業(yè)生就業(yè)跟蹤電話回訪工作;7、____月份組織就業(yè)指導人員業(yè)務培訓;填寫畢業(yè)實習統(tǒng)計表及畢業(yè)生就業(yè)推薦情況統(tǒng)計表;探討校企合作基本方法和途徑。8、____月至____月，專題研討：①如何提高實習與就業(yè)指導工作實效性;②加強校企合作，提高學生的社會適應性;③創(chuàng)新就業(yè)指導工作，提高畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量9、____月至____月，走訪調(diào)研學校實習管理及就業(yè)指導工作。深入學校調(diào)研，了解實習與就業(yè)指導工作情況，推進實習管理、就業(yè)指導工作的規(guī)范化。10、____月，職業(yè)學校校企合作專題研討12、____月，《南京市職業(yè)學校實習管理及就業(yè)指導精品案例匯編》（六）完善社會教育信息服務平臺，培育社會教育特色品牌1.繼續(xù)做好社會教育的信息宣傳工作。認真仔細地做好《南京終身教育》雜志的公開發(fā)行工作，發(fā)揚團隊的合作精神，完成發(fā)行前期的宣傳、征稿、征訂工作，中期的審稿、定稿工作，后期的出版與發(fā)行工作。加強社會教育專題網(wǎng)頁的日常管理，認真做好各種社區(qū)信息的收集、稿件審批、質(zhì)量評價和數(shù)量統(tǒng)計工作，進一步規(guī)范“年度優(yōu)秀信息員”和“年度好信息”的評選細則，提高社區(qū)信息的質(zhì)量與點集率，促進網(wǎng)頁建設更上一個臺階。2.為成人教育教師的專業(yè)發(fā)展搭建服務平臺。完成____年第二期社區(qū)教育骨干教師培訓的結業(yè)與小結工作。為了提高社區(qū)教育工作者的理論素養(yǎng)和實際工作能力，打造了一支高素質(zhì)的社區(qū)教育工作者隊伍，促進了全市社區(qū)教育工作持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展，準備召開首期社區(qū)教育骨干教師培訓班人員的經(jīng)驗交流座談會，為繼續(xù)辦好社區(qū)教育培訓工作積累經(jīng)驗。加強我市社區(qū)教育管理干部隊伍建設，提升社區(qū)教育內(nèi)涵發(fā)展能力，繼續(xù)舉辦“南京市社區(qū)管理干部培訓班”，做好培訓班課程設置調(diào)研，以及開班與管理工作。3、進一步做好成人教育課程開發(fā)和項目研究平臺。根據(jù)成人教育發(fā)展的實際需求，繼續(xù)組織編寫《南京新市民系列讀本》的其他分冊，以開發(fā)適合成人教育新課程的研究工作為主，完善市級社區(qū)課程教材建設工作，打造成人教育特色與品牌課程。做好首批市級社區(qū)教育實驗項目的成果總結和示范項目的評選及推廣工作，繼續(xù)跟進第二期南京市社區(qū)教育項目實驗工作，認真做好社區(qū)教育實驗項目中期的檢查管理、指導與服務工作。繼續(xù)認真做好成人夜高中的教學研究和指導服務工作，強化集體備課和統(tǒng)一考試的管理工作。4.針對社會教育考試的需求，認真做好管理與服務工作。完成____年度職教系統(tǒng)計算機基礎課程考核的質(zhì)量分析與小結工作，召開下屬考點的年度總結工作會議。根據(jù)各職校開設專業(yè)課程的特點，利用現(xiàn)有的考試平臺，逐步擴展計算機開考模塊，為考點提供最新最全的考試內(nèi)容。繼續(xù)做好每年兩次的江蘇省書法等級考試的報名、組織、管理工作。整合計算機考試資源，開發(fā)更寬更廣的考試項目。5、充分發(fā)揮教育行政決策與咨詢服務平臺。加強學習研究，做好相關政策的解讀工作。做協(xié)助好____年全民終身學習活動周的組織籌劃工作。（七）增強財務工作服務意識，發(fā)揮保障和監(jiān)督職能1.進一步加強資金管理和分析，提高經(jīng)費使用效益。按財務預算科學合理安排調(diào)度資金，確保經(jīng)費支出合理、合法、合規(guī)。積極提供全面、準確的經(jīng)濟分析和合理建議，為領導決策當好參謀。2.加強日常的會計基礎工作。原始憑證審核是會計核算工作中最基礎也是最重要的環(huán)節(jié)，在日常的原始憑證審核工作中發(fā)現(xiàn)有個別的原始憑證不符合要求，有的大小寫金額不一致，自制憑證累計金額不正確等，因此要加強原始憑證的審核，保證原始憑證正確。3.進一步加強會計檔案的管理。4.加強財會人員的崗位培訓，規(guī)范財務管理。通過集中培訓與崗位培訓相結合的會計業(yè)務培訓和規(guī)范電算化財務管理為主要內(nèi)容，強化會計人員的業(yè)務培訓。近年來，伴隨著財政預算制度、政府收支制度的改革，加強日常計算機能力運用，注重工作效率，以推行財務會計電算化和網(wǎng)絡化，全面提高財務人員素質(zhì)。5.加強政府采購工作的計劃性。按照年初政府采購部門預算執(zhí)行，確保政府采購計劃按預算的進度完成，為設備采購的及時到位和使用做好服務。（八）加強內(nèi)部管理，做好后勤服務1.加強固定資產(chǎn)管理。認真細致地做好資產(chǎn)日常管理工作，及時做好新增資產(chǎn)的數(shù)據(jù)錄入、調(diào)配工作。定期做好固定資產(chǎn)相關資料收集、整理、歸檔及盤盈、盤虧、報損、報廢及月末結帳工作。嚴格按政府采購規(guī)定的程序進行采購任務，并根據(jù)品牌、型號相同，配置、質(zhì)量和服務相等且報價最低的原則確定供應商。做到貨比三家，努力降低采購成本，為校室節(jié)約資金。本學期將對各科室低值耐用品進行清理。暑期將對存放在外校的固定資產(chǎn)進行清理。2.做好后勤保障工作。認真做好員工及教研活動中午盒飯，及時購置打印紙、速印紙、版紙、油墨、證書及其他辦公物品，為各科室打印機、傳真機聯(lián)系耗材及維修等。協(xié)助做好會議接待及大型會議服務工作。按時完成各科室考勤表、績效考核表的收集、匯總工作及節(jié)假日值班安排。協(xié)助工會主席開展工會活動，做好工會各項福利的采購落實工作。加強校室出租管理的門面房合同管理，確保租金到位。（九）走讀中專校及直屬校區(qū)1.免學費退費工作開學初及時做好學生免學費退費后續(xù)工作，對還未退還現(xiàn)金的學生督促辦學點開學立即退還，對上學期____人中職卡有誤錢未到賬的，及時更改重新匯入。____月份對各辦學點的退費情況做全面了解。2.助學金工作繼續(xù)做好中職學生助學金發(fā)放工作，對政策調(diào)整后助學金發(fā)放人員的確認，要求各辦學點嚴格按文件審核受助條件，確保困難學生享有此項優(yōu)惠政策。3.____年招生計劃編報工作協(xié)助校領導做好____年招生計劃匯總上報工作，根據(jù)今年職業(yè)教育的新形勢，對辦學點的需求及上級部門規(guī)定及時向校領導匯報，認真做好協(xié)調(diào)溝通和上傳下達。4.畢業(yè)生工作認真做好____屆畢業(yè)生的驗印工作。____月份安排各辦學點備齊畢業(yè)材料，需要加蓋章的材料提前做好準備;____月上旬布置畢業(yè)證書驗印工作;____月至____月畢業(yè)證書驗印各項準備工作：核對畢業(yè)生名單、交學籍卡和驗印花名冊等;____月上旬，進行畢業(yè)證書驗印及發(fā)放。5.做好江蘇省中等職業(yè)教育綜合管理系統(tǒng)的工作。隨時做好相關數(shù)據(jù)的錄入及更新，特別是對學生的學籍異動數(shù)據(jù)及時處理，確保系統(tǒng)數(shù)據(jù)完整和準確。做好辦學點學籍管理常規(guī)工作接待來人來訪，辦理各類證明及轉退學手續(xù)等。協(xié)助校領導做好直屬校區(qū)的日常管理工作，對今年____月份派遣人員合同到期，下階段如何做好續(xù)簽工作提前做好各項準備工作。____年我們將按照“精細化”管理的要求，遵循職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律，狠抓教研常規(guī)，根據(jù)教育新形勢、新變化，重點抓好教研的改革與創(chuàng)新，在立足認識與解決新問題的基礎上，形成南京市職教教研新特色，努力開創(chuàng)職教教研新局面。2023年學校教研年度工作計劃例文（二）教研組是校本教研的基本組織，是學科建設的主力軍，學校教研組工作的好壞，教研質(zhì)量的高低，在一定程度上由教研組決定，甚至可以說由教研組長決定，同時也在一定程度上影響著教師的專業(yè)成長。1、從學校層面來看。完善制度，規(guī)范教研活動。一個優(yōu)秀團隊的形成，取決于良好制度的建立以及制度的正確導向。要使教研活動規(guī)范有序地開展，首先要制定教研活動常規(guī)管理制度，對教研的計劃、實踐、地點、人員、內(nèi)容、效果、評價等做出明確的規(guī)定，加強對平時教研活動的檢查力度。當然，僅有制度是不夠的，良好的制度只有落到實處才有成效，教研組長要樹立威信，提高號召力。一個有凝聚力的教研組長能有效地調(diào)動教師教研的主動性和積極性，從而形成一個團結奮進的教研團隊。2、從教研組層面來看。（1）以活動為載體，拓展教研資源。教研組活動可以將課堂教學改革作為切入點，結合不同層次的教師培養(yǎng)目標，努力激發(fā)教師的參與意識，安排一系列既有特色又有成效的教研活動。如，專題式教研、對比式教研、評比式教研、案例分析式教研、跨校教研、網(wǎng)絡教研、主辦教學論壇等。以促進教師之間的對話、合作和互動，為教師的同伴互助搭建平臺，從而營造良好的研討氛圍，形成群教群研的新格局。（2）以課題為抓手，提升教研品味。以科研引領教研是推進課改的有力手段。教研和科研的緊密結合可以提高教研活動的針對性、系統(tǒng)性、可操作性和時效性，促使教研組向研究性、學習型轉化，促進教師業(yè)務和教科研水平以及學校教學質(zhì)量的全面提高，使教研組既保留原有的格局，又具有研究、學習的靈活性。其操作程序為：首先從學?；蚪處煂嶋H需要出發(fā)選擇課題，沿著“計劃-行動-觀察-反思”這一螺旋式的漸進過程不斷思考。然后，組內(nèi)成員分工協(xié)作，圍繞課題搜集、選擇、整理材料，共同開展研究，解決難點。在這個過程中，注意理論與實踐、教學與科研、教師研究與專家指導相結合。待所研究的問題相對成熟，可以申請結題，完成課題的研究報告或論文，