歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!中班安全主題二則：不要用手揉眼睛中班安全活動不要用手揉眼睛教案主要包含了活動的由來，活動目標等內(nèi)容，認識眼睛，知道自己眼睛的位置及用途。啟發(fā)幼兒繪畫人的不同表情。適合幼兒園老師們上中班安全活動課，快來看看中班安全主題二則不要用手揉眼睛教案吧。 幼兒園中班安全主題活動二則：不要用手揉眼睛活動的由來：4-5歲的中班幼兒隨著年齡的增長，動作能力有明顯發(fā)展，因此所表現(xiàn)出的年齡特點是活潑、好動，他們有積極探索的欲望，對一切未知的新鮮事物都有好奇心。由于我們班上的蕭蕭小朋友得了結(jié)膜炎，每天都需要教師幫助幼兒點眼藥水，好奇的孩子們每次都很關(guān)切的問：蕭蕭的眼睛怎么了他以后會看不見嗎結(jié)膜炎是什么病呀從而引發(fā)了主題活動《不要用手揉眼睛》，也因為幼兒年齡小，對一些常見病的預(yù)防知識比較缺乏，為加強幼兒自我保護能力及自己照顧自己的能力的培養(yǎng)，鞏固中班幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，因此開展這個主題是十分必要的。 教育目標 問題板塊 主題壁報 區(qū)域游戲 家園合作 資源利用 1、認識眼睛，知道自己眼睛的用途。 2、認識動物的眼睛，了解不同動物眼睛的用途。 3、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然環(huán)境，感受自己家鄉(xiāng)的富饒和魅力，用自己喜歡的方式表現(xiàn)自己對家鄉(xiāng)的熱愛。 4、鼓勵幼兒保護自己的眼睛，增強幼兒自我保護意識。 5、啟發(fā)幼兒了解雷達的作用，引導(dǎo)幼兒探索科學(xué)知識的欲望。 1、怎么保護我們的眼睛 2、我們的眼睛都能看到什么呀 3、什么樣的小動物有眼皮什么樣的小動物沒有眼皮 4、沒有眼皮的小動物怎么睡覺呀 5、導(dǎo)彈沒有眼睛，怎樣擊中目標的嗎 1、眼睛的圖片及模型。 2、各種小動物的照片 3、信息角：幼兒帶來的有關(guān)保護眼睛的故事書及幼兒收集的關(guān)于眼睛的資料和照片。 4、、布置保護眼睛的宣傳小海報 5、收集有關(guān)不同動物眼睛的作用的資料。 6、幼兒郊游的照片及繪畫的美麗世界的作品。 1、圖書區(qū)： 投放有關(guān)眼睛的圖書。 2、科學(xué)區(qū)： 望遠鏡、放大鏡、墨鏡、小鏡子、眼罩 3、美工區(qū)： 各種筆、紙廢舊物及粘貼工具。粘貼五官的游戲 4、電腦區(qū)： 1）辨別色彩的游戲。2）保護眼睛的科學(xué)知識VCD3）導(dǎo)彈發(fā)射的軍事小知識。 1、請家長配合幼兒園豐富幼兒有關(guān)眼睛的知識。 2、配合幼兒園，在家中繼續(xù)鞏固幼兒各方面的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。 3、請家長帶幼兒去動物園觀察小動物的眼睛，并豐富幼兒有關(guān)動物眼睛的知識。 4、鼓勵家長積極投稿：在家中如何培養(yǎng)幼兒保護好自己的眼睛 1、幼兒從家中帶來的有關(guān)保護眼睛的故事書及幼兒收集的關(guān)于眼睛的資料和照片。 2、請常常小朋友的媽媽（醫(yī)院醫(yī)生）來園給幼兒講關(guān)于眼睛容易生什么病，如何保護好我們的眼睛。 3、與幼兒一起搜集關(guān)于動物眼睛的的圖片、VCD等各種資料。 4、請蕭蕭告訴小朋友眼睛生病后的感覺，啟發(fā)幼兒幫助失明的殘疾人。 活動一：認識我的眼睛活動目標：1、認識眼睛，知道自己眼睛的位置及用途。2、啟發(fā)幼兒繪畫人的不同表情?；顒有问剑悍纸M活動活動準備：小鏡子、眼睛的圖片及模型，沒有表情的人臉若干，水彩筆若干 設(shè)計意圖 師幼互動 教育反思 1、知道眼睛是五官的一部分 2、通過照鏡子的游戲，激發(fā)幼兒參與的興趣，啟發(fā)幼兒觀察自己的眼睛。 3、深入感知了解眼睛的結(jié)構(gòu)。 4、利用小鏡子啟發(fā)幼兒觀察自己及他人的表情，啟發(fā)幼兒了解眼睛能傳達感情。 5、利用兒歌，鞏固幼兒對表情中眼睛的認識。 1、觀察圖片及模型，認識眼睛，知道自己眼睛的位置及外型特征。2、通過啟發(fā)幼兒好奇的看著眼睛的圖片及擺弄眼睛的模型，幼兒十分感興趣的了解眼睛。 3、游戲：《美麗的大眼睛》每人一個小鏡子，觀察自己的眼睛。幼兒在游戲中都認真看著自己鏡子里的眼睛，還看著同伴的眼睛。 4、教師操作眼睛的模型，進一步啟發(fā)幼兒觀察眼睛。 幼兒觀察發(fā)現(xiàn)每個人的眼睛都不一樣。5、繪畫游戲：《笑比哭好看》知道眼睛能傳達感情。引導(dǎo)幼兒繪畫不同的表情 通過游戲，幼兒了解到眼睛在不同的表情中是不一樣的。 6、復(fù)習(xí)兒歌：《表情歌》附兒歌：我笑、我笑，我的眼睛象小船；我哭、我哭，我的眼睛在下雨；我氣、我氣，我的眼睛象皮球；我困、我困，我的眼睛是一條線；我怕、我怕，我的眼睛睜的大又大。 根據(jù)《綱要》的要求，引導(dǎo)幼兒認識五官，對幼兒來說是十分重要的，在幼兒親自使用小鏡子觀察自己眼睛的活動中，幼兒十分感興趣。通過初步的感知，幼兒對眼睛有了一定的了解，同時，明白眼睛對自己的重要。從初步的感知到深入的了解眼睛的用途，利用聽繪畫的游戲活動，較好的完成了目標，為主題活動的進一步開展，打下伏筆。幼兒就是這樣在探索中學(xué)習(xí)的，而且幼兒還能積極的參與到班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并請父母幫助，搜集有關(guān)的知識，主動的學(xué)習(xí)。為今后幼兒的成長與探索未知的世界打下良好的基礎(chǔ)。 [NextPage]活動二：我眼中的春天活動目標：1、激發(fā)幼兒觀察的興趣，引導(dǎo)幼兒感受春天的明顯特征。2、激發(fā)幼兒大膽表達，敢于當(dāng)眾講話，講話時自然、大方?；顒有问剑杭w活動與分組活動相結(jié)合活動準備：幼兒帶來自己與父母在北京不同旅游景點郊游的照片。VCD《我的家鄉(xiāng)北京》、實物投影。 設(shè)計意圖 師生互動 教育反思 1、引發(fā)幼兒的知識經(jīng)驗，調(diào)動幼兒參與的積極性。 2、鼓勵幼兒交流，在自然的狀態(tài)中，大膽的表達，展示自己，分享經(jīng)驗。進一步了解眼睛的用途。 3、鼓勵幼兒用自己的方式表達，說出春季的明顯特征。 4、豐富幼兒知識經(jīng)驗，加深區(qū)分春、冬季的明顯特征。 1、出示教師的春天郊游的照片，介紹教師在什么地方郊游，照片周圍什么美麗的景色。激發(fā)幼兒表達的興趣。幼兒觀看十分認真，并且產(chǎn)生了共鳴，有的幼兒也去過這個地方，幼兒開始回憶自己去過時看到的美麗的地方。2、幼兒交流并分享經(jīng)驗：幼兒自愿結(jié)組，向好朋友介紹自己春天郊游的照片，照片周圍什么美麗的景色。并聽一聽好朋友的介紹，共同分享。幼兒表現(xiàn)的積極而熱烈，就連個別膽小的幼兒也能主動的向好朋友介紹自己快樂的經(jīng)歷。 3、觀看課件《我喜歡的春天》，引導(dǎo)幼兒感受春天的明顯特征。幼兒表達的比較清楚，而且十分活躍，基本說出春天的特征。4、幼兒表演《春天的電話》，進一步感知春、冬季的明顯特征。幼兒表演投入，能較快的區(qū)分春、冬季的明顯特征。5、延伸活動：鼓勵幼兒把去其他地方的照片帶來，為小朋友講解。如：海邊的、其他省市或國外的等，利用一日生活的其他時間給幼兒創(chuàng)造交流的空間，為豐富幼兒繪畫背景提供豐富的表象。 通過這次活動，幼兒更加喜歡觀察、探索了，更加喜歡