住在富人區(qū)的她2023年04月四川省鄰水縣上半年醫(yī)院引進(jìn)高層次人才筆試題庫含答案解析（圖片大小可任意調(diào)節(jié)）一.參考題庫(共1000題)1.①調(diào)動(dòng)多行動(dòng)主體的能動(dòng)性②節(jié)約社會(huì)治理的行政成本③進(jìn)行社會(huì)治理共同體建設(shè)④激發(fā)社會(huì)活力⑤推動(dòng)社會(huì)治理體系良序運(yùn)行A.⑤-①-②-③-④B.⑤-④-③-②-①C.③-①-④-②-⑤D.③-⑤-①-④-②參考答案：C解題思路：第一步：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的邏輯順序。觀察題干，五個(gè)事件主要圍繞“社會(huì)治理共同體建設(shè)”這一措施的一系列意義展開。邏輯順序較為明顯的是事件③“進(jìn)行社會(huì)治理共同體建設(shè)”，這是整個(gè)事件的背景措施，應(yīng)作為首句，排除A、B項(xiàng)。第二步：逐一對(duì)照選項(xiàng)并判斷正確答案。根據(jù)第一步的結(jié)果可以判斷只有C、D符合，通過分析事件⑤可知，社會(huì)治理共同體建設(shè)的最終成果應(yīng)是“推動(dòng)社會(huì)治理體系良序運(yùn)行”，因此事件⑤應(yīng)為尾句，排除D項(xiàng)。故正確答案為C。2.左邊給出的是紙盒的外表面，下列選項(xiàng)中哪一項(xiàng)可由它折疊而成？（

）A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，本題考查六面體折紙盒題型。題干展開圖標(biāo)注序號(hào)，如下圖所示：第二步，分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：如下圖所示，題干中面3與面6的公共邊，與選項(xiàng)中的面3、面6的公共邊不一致，排除；B項(xiàng)：如下圖所示，可由面1、2、3組成或者面1、3、4組成；但題干中公共點(diǎn)引出線條數(shù)與選項(xiàng)中公共點(diǎn)引出線條數(shù)都不一致，排除。C項(xiàng)：如下圖所示，可由面1、2、5組成或者面1、4、5組成；若由面1、2、5組成，將面1、面5、面6進(jìn)行移面，然后以面1為起點(diǎn)過面2到面5畫時(shí)針，題干與選項(xiàng)時(shí)針方向不一致，不能折疊出；若由面1、4、5組成，選項(xiàng)面1與面4的公共邊與題干不一致；排除。

D項(xiàng)：可由面4、5、6折疊成，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。3.機(jī)關(guān)、團(tuán)體介紹本單位人員到另一單位、團(tuán)體聯(lián)系工作時(shí)使用的信函文書是證明信。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查事務(wù)公文知識(shí)。第二步，介紹信是用來介紹聯(lián)系接洽事宜的一種應(yīng)用文體，是應(yīng)用寫作研究的文體之一。是機(jī)關(guān)團(tuán)體、企事業(yè)單位派人到其他單位聯(lián)系工作、了解情況或參加各種社會(huì)活動(dòng)時(shí)用的函件，它具有介紹、證明的雙重作用。使用介紹信，可以使對(duì)方了解來人的身份和目的，以便得到對(duì)方的信任和支持。它有兩種類型：一種是印好格式的介紹信，用時(shí)按空填寫即可；種是用公用信箋書寫的介紹信。因此，本題錯(cuò)誤證明信是以行政機(jī)關(guān)，社會(huì)團(tuán)體，企事業(yè)單位或個(gè)人的名義憑借確鑿的證據(jù)證明某人的身份、經(jīng)歷或某件事情的真實(shí)情況時(shí)所使用的一種專用書信。證明信一般也直接稱做證明。證明信可分為組織證明信和個(gè)人證明信，前者又可分為普通書寫證明信和印刷證明信。4.公司：經(jīng)理A.郵局：郵差B.餐廳：廚師C.火車：司機(jī)D.大學(xué)：校長(zhǎng)參考答案：D解題思路：本題只涉及兩個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)公司中有經(jīng)理，經(jīng)理是公司中的管理者。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。經(jīng)理是公司的管理者。A項(xiàng)，郵差在郵局工作，但并非郵局的管理者，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，廚師在餐廳工作，但并非餐廳的管理者，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，司機(jī)在火車上工作，但并非火車的管理者，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，校長(zhǎng)是大學(xué)的管理者，與題干關(guān)系一致。故本題選D。5.世界上最長(zhǎng)的運(yùn)河京杭大運(yùn)河溝通了（

）大水系。A.黃河、長(zhǎng)江兩B.海河、黃河、長(zhǎng)江三C.黃河、淮河、長(zhǎng)江、錢塘江四D.海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江、錢塘江五參考答案：D解題思路：第一步，本題考查京杭大運(yùn)河。第二步，京杭大運(yùn)河北起北京（涿郡）、南到杭州（余杭），途經(jīng)北京、天津兩市及河北、山東、江蘇、浙江四省，貫通海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江、錢塘江五大水系，全長(zhǎng)約1797公里。因此，選擇D選項(xiàng)。6.授權(quán)是實(shí)行分權(quán)的主要手段。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查管理的基本原理。授權(quán)和分權(quán)都是企業(yè)管理的手段，授權(quán)和分權(quán)的的實(shí)施也都是分配任務(wù)和權(quán)力下放過程，但授權(quán)和分權(quán)是有嚴(yán)格區(qū)別的。授權(quán)是將屬于上級(jí)的權(quán)利授予下級(jí)，是一個(gè)短期性質(zhì)的行為。而分權(quán)則是某一部分權(quán)力本來就較多地放度在下級(jí)那里，是一個(gè)長(zhǎng)期性質(zhì)的行為。選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故說法錯(cuò)誤。7.一對(duì)情侶，為了拍惡搞視頻博取流量，深更半夜跑到地鐵站口沖路人潑糞，然后撤腿就跑。對(duì)此，下列說法正確的有（

）。A.這對(duì)情侶違反了公序良俗，但并不違法B.這對(duì)情侶違反了公序良俗，并涉嫌尋釁滋事C.這一視頻被傳播，播放平臺(tái)負(fù)有法律責(zé)任D.短視頻用戶太多，播放平臺(tái)只能事后監(jiān)管參考答案：BC解題思路：本題考查民法典。A項(xiàng)錯(cuò)誤，B項(xiàng)正確。公序良俗指的是公共秩序和善良風(fēng)俗，公共秩序，包括社會(huì)公共秩序和生活秩序；善良風(fēng)俗，即由全體社會(huì)成員所普遍認(rèn)可、遵循的道德準(zhǔn)則。情侶朝路人潑糞的行為已經(jīng)挑戰(zhàn)了社會(huì)的道德底線，擾亂了社會(huì)公共秩序和生活秩序，違反了公序良俗。根據(jù)《刑法》第二百九十三條第一款規(guī)定：“有下列尋釁滋事行為之一，破壞社會(huì)秩序的，處五年以下有期徒刑、拘役或者管制：（一）隨意毆打他人，情節(jié)惡劣的；（二）追逐、攔截、辱罵、恐嚇?biāo)?，情?jié)惡劣的；（三）強(qiáng)拿硬要或者任意損毀、占用公私財(cái)物，情節(jié)嚴(yán)重的；（四）在公共場(chǎng)所起哄鬧事，造成公共場(chǎng)所秩序嚴(yán)重混亂的。”情侶在地鐵口朝路人潑糞，屬于在公共場(chǎng)所起哄鬧事，造成公共場(chǎng)所秩序嚴(yán)重混亂，已經(jīng)構(gòu)成了尋釁滋事罪。C項(xiàng)正確，D項(xiàng)錯(cuò)誤。根據(jù)《民法典》第一千一百九十四條規(guī)定：“網(wǎng)絡(luò)用戶、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者利用網(wǎng)絡(luò)侵害他人民事權(quán)益的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。法律另有規(guī)定的，依照其規(guī)定?！币虼?，視頻被傳播，平臺(tái)負(fù)有法律責(zé)任，同時(shí)播放平臺(tái)可以在視頻上傳平臺(tái)之前就進(jìn)行審查，并非只能事后監(jiān)管。故正確答案為BC。8.公務(wù)員考試錄用的職務(wù)范圍不包括（

）。A.一級(jí)科員B.四級(jí)主任科員C.二級(jí)科員D.一級(jí)調(diào)研員參考答案：D解題思路：本題考查公務(wù)員法。《公務(wù)員法》第二十三條規(guī)定：“錄用擔(dān)任一級(jí)主任科員以下及其他相當(dāng)職級(jí)層次的公務(wù)員，采取公開考試、嚴(yán)格考察、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)錄取的辦法?！薄豆珓?wù)員法》第十九條規(guī)定：“公務(wù)員職級(jí)在廳局級(jí)以下設(shè)置。綜合管理類公務(wù)員職級(jí)序列分為：一級(jí)巡視員、二級(jí)巡視員、一級(jí)調(diào)研員、二級(jí)調(diào)研員、三級(jí)調(diào)研員、四級(jí)調(diào)研員、一級(jí)主任科員、二級(jí)主任科員、三級(jí)主任科員、四級(jí)主任科員、一級(jí)科員、二級(jí)科員?！北绢}為選非題，故正確答案為D。9.勞動(dòng)力遷移對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有多方面的作用，以下不屬于其積極作用的是（

）。A.大幅增加了農(nóng)村勞動(dòng)力的收入B.促進(jìn)了我國(guó)的工業(yè)化和城市化C.使勞動(dòng)力大量流入的地區(qū)的公共服務(wù)出現(xiàn)供求不平衡D.促進(jìn)了我國(guó)的勞動(dòng)力市場(chǎng)發(fā)展與完善參考答案：C解題思路：本題考查微觀經(jīng)濟(jì)。A項(xiàng)正確，農(nóng)村剩余勞動(dòng)力外出打工，大幅增加了農(nóng)村勞動(dòng)力的收入。部分外出務(wù)工人員回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，增加就業(yè)崗位的同時(shí)，還緩解了農(nóng)村資金緊缺的矛盾，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展積累了資金。B項(xiàng)正確，城市化是落后的農(nóng)業(yè)國(guó)走向發(fā)達(dá)工業(yè)國(guó)的必由之路，農(nóng)村勞動(dòng)力向城市轉(zhuǎn)移，有利于提高我國(guó)的工業(yè)化和城市化水平，擴(kuò)大內(nèi)需及投資需要。C項(xiàng)錯(cuò)誤，勞動(dòng)力遷移會(huì)對(duì)輸入地產(chǎn)生一系列負(fù)面影響，包括：增加城市現(xiàn)有勞動(dòng)力的就業(yè)壓力，給當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)管理帶來了一定的困難，加重了大城市的基礎(chǔ)設(shè)施負(fù)擔(dān)，使公共服務(wù)出現(xiàn)供求不平衡。D項(xiàng)正確，勞動(dòng)力遷移有助于進(jìn)一步發(fā)展和完善城鄉(xiāng)勞動(dòng)力市場(chǎng)，打破城鄉(xiāng)之間的勞動(dòng)力市場(chǎng)分割，為實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、促進(jìn)城鄉(xiāng)融合發(fā)展夯實(shí)制度基礎(chǔ)。本題為選非題，故正確答案為C。10.古人的年齡一般不用數(shù)字表示，而是用一種與年齡有關(guān)的稱謂來代替：①束發(fā)②而立③垂髫④總角⑤期頤⑥弱冠⑦耄耋⑧不惑⑨花甲⑩豆蔻下列各項(xiàng)中，按年齡從小到大排列正確的是：A.②⑦⑤⑧①B.③④⑩①⑥C.①③⑤⑥⑩D.④⑥⑨⑩②參考答案：B解題思路：垂髫是三四歲至八九歲的兒童?？偨鞘前司艢q至十三四歲的少年。豆蔻是十三四歲的女孩子。束發(fā)是男子十五歲。弱冠是男子二十歲。而立是三十歲。不惑是四十歲。知命是五十歲?；资橇畾q。古稀是七十歲。耄耋是八九十歲。期頤是一百歲。綜合各個(gè)選項(xiàng)，只有B項(xiàng)排序正確。故正確答案為B。解題思路：第一步，本題考查年齡的稱謂排序。第二步，③垂髫是三四歲至七歲（女）、八歲（男）的兒童。髫是古代兒童頭上下垂的短發(fā)。古代未成年的人把頭發(fā)扎成髻，借指童年時(shí)期。④總角是八歲（女）、九歲（男）至十四歲的少年，古代兒童將頭發(fā)分作左右兩半，在頭頂各扎成一個(gè)結(jié)，形如兩個(gè)羊角，故稱“總角”。⑩豆蔻是十三四歲的少女。豆蔻是一種初夏開花的植物，初夏還不是盛夏，比喻人還未成年，故稱未成年的少女時(shí)代為“豆蔻年華”。①束發(fā)是男子15歲。到了15歲，男子要把原先的總角解散，扎成一束。⑥弱冠是男子20歲。古代男子20歲行冠禮，表示已經(jīng)成人，因?yàn)檫€沒達(dá)到壯年，故稱“弱冠”。②而立是男子30歲。立，為“立身、立志”之意。⑧不惑是男子40歲。不惑是“不迷惑、不糊涂”的意思。⑨花甲是60歲。⑦耄耋（mào

dié）是八九十歲。⑤期頤指100歲。由此可見，年齡的稱謂從小到大的正確順序是③④⑩①⑥②⑧⑨⑦⑤。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：解答此題需要熟悉我國(guó)傳統(tǒng)文化中各個(gè)年齡階段的代稱。古人對(duì)年齡的表述除了用序數(shù)法之外，還常常每個(gè)年齡段人的特點(diǎn)來命名。如“三十而立，四十而不惑”。垂髫是三四歲至八九歲的兒童；總角是八九歲至十三四歲的少年；豆蔻是十三四歲的女孩子；束發(fā)是男子十五歲；弱冠是男子二十歲；而立是三十歲；不惑是四十歲；知命是五十歲；花甲是六十歲；古稀是七十歲；耄耋是八九十歲；期頤是一百歲。①束發(fā)指十五歲左右，②而立指三十歲，③垂髫指三四歲到八九歲，④總角指八九歲到十三四歲，⑤期頤指一百歲，⑥弱冠指男子二十歲，⑦耄耋指八九十歲，⑧不惑指四十歲，⑨花甲指六十歲，⑩豆蔻指女子十三四歲。正確排序是③④⑩①⑥②⑧⑨⑦⑤。故本題選B。11.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：觀察發(fā)現(xiàn)，題干兩組圖形中前兩個(gè)圖形的相似度很高，且第一組中圖形三和圖形二存在相同部分，優(yōu)先考慮圖形的翻轉(zhuǎn)。每組第二個(gè)圖形比第一個(gè)圖形多一條直線，第一組中第二個(gè)圖形將左半部分沿著這條直線向里翻轉(zhuǎn)得到第三個(gè)圖形，第二組中第二個(gè)圖形將上半部分沿著這條直線向外翻轉(zhuǎn)得到第三個(gè)圖形。故本題選B。12.醫(yī)生：藥物：疾?。?/p>

）。A.教師：課本：課程B.木匠：鋸子：柜子C.獵人：獵槍：獵物D.真人：真店：真品參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。醫(yī)生使用藥物治療疾病，三者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，并且醫(yī)生治療疾病可能會(huì)用到藥物，藥物治療其中的一種或然手段。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：教師用課本教授課程，課本是教授課程的必然手段，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：木匠使用鋸子鋸木頭來打造柜子，鋸子是木匠制作柜子的必然手段，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：獵人使用獵槍獵取獵物，三者是對(duì)應(yīng)關(guān)系，獵槍是獵人獲取獵物的一種或然手段，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：真人在真店買真品，真店是場(chǎng)所不是方式，三者不是對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。13.征稿：評(píng)選：頒獎(jiǎng)A.運(yùn)動(dòng)：熱身：放松B.節(jié)能：減排：環(huán)保C.設(shè)計(jì)：施工：監(jiān)理D.麻醉：切開：縫合參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。先征稿，再評(píng)選，最后頒獎(jiǎng)，三者為動(dòng)作上的先后順序的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：先熱身，再運(yùn)動(dòng)，兩詞順序與題干相反，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：節(jié)能和減排是并列關(guān)系，不分先后，且節(jié)能和減排都屬于環(huán)保措施，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：先設(shè)計(jì)，再施工，監(jiān)理是指對(duì)工程項(xiàng)目等進(jìn)行監(jiān)督管理，監(jiān)理的主要內(nèi)容是熟悉所監(jiān)理項(xiàng)目的合同條款、規(guī)范、設(shè)計(jì)圖紙，有效開展現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理工作，及時(shí)報(bào)告施工過程中出現(xiàn)的問題等，所以施工和監(jiān)理可以同時(shí)發(fā)生，沒有一定的先后順序，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：先麻醉，再切開，最后縫合，三者為動(dòng)作上的先后順序的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。14.學(xué)習(xí)力是指一個(gè)人或一個(gè)企業(yè)、一個(gè)組織學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力、毅力和能力的結(jié)合，也是將資源轉(zhuǎn)化為知識(shí)資本的能力。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。所謂學(xué)習(xí)力就是學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)毅力和學(xué)習(xí)能力三要素。學(xué)習(xí)力是指一個(gè)人或一個(gè)企業(yè)、一個(gè)組織學(xué)習(xí)的動(dòng)力、毅力和能力的綜合體現(xiàn)。學(xué)習(xí)力是把知識(shí)資源轉(zhuǎn)化為知識(shí)資本的能力。題干表述“也是將資源轉(zhuǎn)化為知識(shí)資本的能力”表述不準(zhǔn)確。故表述錯(cuò)誤。15.一個(gè)走時(shí)精準(zhǔn)的鐘，中午12點(diǎn)至下午6點(diǎn)期間，時(shí)針與分針夾角為直角的次數(shù)有（

）。A.11B.12C.21D.22參考答案：A解題思路：解法一：第一步，本題考查鐘表問題。第二步，枚舉各個(gè)時(shí)段，12點(diǎn)整的時(shí)候時(shí)針和分針重合，12:00—13:00間有2次，13:00—14:00間有2次，14:00—16:00間有3次，16:00—17:00間有2次，17:00—18:00間有2次，一共有11次。因此，選擇A選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查鐘表問題。第二步，時(shí)針和分針每12小時(shí)成直角22次，除3點(diǎn)整和9點(diǎn)整，每小時(shí)都會(huì)成直角2次。那么從12:00—18:00共6小時(shí)，應(yīng)該成直角11次。因此，選擇A選項(xiàng)。16.射電望遠(yuǎn)鏡是一種利用無線電波來“觀看”遠(yuǎn)方物體的科學(xué)儀器。通過天線、接收機(jī)和一系列設(shè)備，射電望遠(yuǎn)鏡把遠(yuǎn)處物體發(fā)射的無線電波接收進(jìn)來，然后轉(zhuǎn)變?yōu)榭梢暤男盘?hào)，例如熒屏上的亮點(diǎn)、記錄儀上的曲線、電腦打印的數(shù)字和圖表等，然后再進(jìn)行觀看。因而是一種間接的“觀看”，與普通光學(xué)望遠(yuǎn)鏡是大不相同的。文中“觀看”二字加引號(hào)的理由不包括：A.媒介是肉眼看不見的無線電波B.所觀測(cè)的都是極其遙遠(yuǎn)的物體C.所獲得的只是信號(hào)而并非物象D.不同于光學(xué)望遠(yuǎn)鏡的直接觀看參考答案：B解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)“射電望遠(yuǎn)鏡是一種利用無線電波來‘觀看’遠(yuǎn)方物體的科學(xué)儀器”可知，“媒介是肉眼看不見的無線電波”屬于“觀看”二字加引號(hào)的理由，排除；B項(xiàng)，根據(jù)“通過天線、接收機(jī)和一系列設(shè)備，射電望遠(yuǎn)鏡把遠(yuǎn)處物體發(fā)射的無線電波接收進(jìn)來，然后轉(zhuǎn)變?yōu)榭梢暤男盘?hào)”可知，射電望遠(yuǎn)鏡接收的是遠(yuǎn)處物體發(fā)射的無線電波而非直接觀測(cè)遠(yuǎn)方的具體物體，因此“所觀測(cè)的都是極其遙遠(yuǎn)的物體”不屬于“觀看”二字加引號(hào)的理由，當(dāng)選；C項(xiàng)，根據(jù)“······把遠(yuǎn)處物體發(fā)射的無線電波接收進(jìn)來，然后轉(zhuǎn)變?yōu)榭梢暤男盘?hào)，例如熒屏上的亮點(diǎn)、記錄儀上的曲線······”可知，“所獲得的只是信號(hào)而并非物象”屬于“觀看”二字加引號(hào)的理由，排除；D項(xiàng)，根據(jù)“因而是一種間接的‘觀看’，與普通光學(xué)望遠(yuǎn)鏡是大不相同的”可知，“不同于光學(xué)望遠(yuǎn)鏡的直接觀看”屬于“觀看”二字加引號(hào)的理由，排除。本題為選非題，故正確答案為B。17.人際交往中除了注意個(gè)人形象，還要注意：A.舉止文明禮貌B.保持適當(dāng)?shù)娜穗H距離C.體察對(duì)方的心境D.妥善運(yùn)用語言技巧參考答案：ABCD解題思路：第一步，本題考查道德知識(shí)。第二步，注意個(gè)人形象、注意舉止文明禮貌、注意保持適當(dāng)?shù)娜穗H距離、注意體察對(duì)方的心境、注意妥善運(yùn)用語言技巧，這是人際交往基本規(guī)范中的五個(gè)基本要求。因此，選擇ABCD選項(xiàng)。人際交往規(guī)范不僅涉及領(lǐng)域極廣，而且是個(gè)多層次的立體結(jié)構(gòu)，包括人際交往的基本規(guī)范、各領(lǐng)域與部門的具體規(guī)范及其特點(diǎn)和禮俗三個(gè)主要層次，組成有機(jī)整體，并各自發(fā)揮著不同的調(diào)節(jié)作用。同時(shí)，它又具有道德、紀(jì)律和法規(guī)三個(gè)因素結(jié)構(gòu)，它們相輔相成，又相互補(bǔ)充，對(duì)人際交往發(fā)揮重要作用。18.沉默往往為那些感受痛苦劇烈打擊的簡(jiǎn)單心靈提供一個(gè)（

）的庇護(hù)場(chǎng)所，絕望到了一定程度，就連絕望的人也無法理解。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.無以名狀B.不可言說C.妙不可言D.無人知曉參考答案：A解題思路：由文段可知，此處搭配“庇護(hù)場(chǎng)所”且根據(jù)“就連絕望的人也無法理解”可知，絕望的心情是極其復(fù)雜的，因此提供的庇護(hù)場(chǎng)所要能包容這些復(fù)雜的心情，故該空應(yīng)體現(xiàn)沉默為心靈提供的庇護(hù)場(chǎng)所也是復(fù)雜的之意。A項(xiàng)“無以名狀”指不能用言語來形容，指事物極復(fù)雜微妙，無法描述，搭配恰當(dāng)，符合文意，當(dāng)選；B項(xiàng)“不可言說”指不能用語言來表達(dá)，可以意會(huì)，不可以言傳；C項(xiàng)“妙不可言”形容好得難以用文字、語言表達(dá)。兩項(xiàng)均體現(xiàn)不出是因?yàn)槭挛飶?fù)雜而難以形容，排除B、C兩項(xiàng)；D項(xiàng)“無人知曉”指沒有一個(gè)人知道，與文意無關(guān)，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯坑旯毒湃辍?9.常某對(duì)外聲稱有“超能力”能將1元變成10元，張某聽說后將5000元現(xiàn)金交給常某，隨后將調(diào)換后的紙包交給張某，告知半小時(shí)后方可拆開看，自己隨之?dāng)y款逃跑。張某半小時(shí)后打開，發(fā)現(xiàn)紙包內(nèi)是一疊白紙，常某的行為構(gòu)成_____。A.盜竊罪B.侵占罪C.詐騙罪D.搶奪罪參考答案：A解題思路：本題考查法律常識(shí)，本題需結(jié)合題干及選項(xiàng)分析。A項(xiàng)正確，C項(xiàng)錯(cuò)誤?！缎谭ā返?64條規(guī)定，盜竊罪是指以非法占有為目的，盜竊公私財(cái)物數(shù)額較大或者多次盜竊、入戶盜竊、攜帶兇器盜竊、扒竊公私財(cái)物的行為?！缎谭ā返?66條規(guī)定，詐騙罪是指以非法占有為目的，用虛構(gòu)事實(shí)或者隱瞞真相的方法，騙取數(shù)額較大的公私財(cái)物的行為。行為人采用欺騙的手段獲取財(cái)物時(shí)，盜竊和詐騙的區(qū)別關(guān)鍵在于，行為人行為時(shí)，被害人對(duì)財(cái)產(chǎn)是否具有處分能力和處分意思。題干中，張某只是希望常某幫自己將5000元變成5萬元，并沒有5000元處分給常某的意思，所以不構(gòu)成詐騙罪，構(gòu)成盜竊罪。B項(xiàng)錯(cuò)誤，《刑法》第270條規(guī)定，侵占罪是指以非法占有為目的，將他人交給自己保管的財(cái)物、遺忘物或者埋藏物非法占為己有，數(shù)額較大，拒不交還的行為。題干中，常某不是將他人交給自己保管的財(cái)物、遺忘物或者埋藏物非法占為己有，故不構(gòu)成侵占罪。D項(xiàng)錯(cuò)誤，《刑法》第267條規(guī)定，搶奪罪是指以非法占有為目的，乘人不備，公開奪取數(shù)額較大的公私財(cái)物的行為。題干中，常某沒有乘人不備，公開奪取財(cái)物，故不構(gòu)成搶奪罪。故正確答案為A。（此題答案目前存在爭(zhēng)議，也有觀點(diǎn)認(rèn)為應(yīng)構(gòu)成“詐騙罪”。但是粉筆傾向于認(rèn)定為“盜竊罪”，因?yàn)樵p騙罪的關(guān)鍵是受害人“自愿”處分財(cái)產(chǎn)，而本題是讓變錢，并沒有把錢處分給常某的意思，常某是通過“調(diào)包”的方式取得財(cái)物，所以認(rèn)定為“盜竊罪”。）20.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇唯一的一個(gè)答案，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：元素組成凌亂，考查數(shù)數(shù)。觀察可知，前五個(gè)圖形中的線條數(shù)依次為10、9、8、7、6，因此接下來的圖形應(yīng)該有5條線段。故正確答案為A。21.分粥效應(yīng)是哲學(xué)家羅爾斯在《正義論》中討論社會(huì)財(cái)富時(shí)做的一個(gè)比喻，說明只要把制度建立在對(duì)每一個(gè)人都不信任的基礎(chǔ)上，就可以導(dǎo)出合理、具有監(jiān)管力度的制度。這種制度不但要科學(xué)，而且其制定一定要有所依據(jù)、簡(jiǎn)單明了，具有針對(duì)性、可操作性，便于執(zhí)行。根據(jù)上述定義，假設(shè)“M”是某團(tuán)隊(duì)一項(xiàng)小福利，下列選項(xiàng)最能體現(xiàn)該定義的是：A.通過選舉，由品德高尚的小李主持分“M”，基本公平公正B.擬定一人負(fù)責(zé)分“M”工作，并成立董事會(huì)，及時(shí)處理問題C.選舉產(chǎn)生分“M”委員會(huì)和監(jiān)督委員會(huì)，有效落實(shí)執(zhí)行和監(jiān)督D.參與者輪流值日分“M”，但主持分“M”者每次必須最后領(lǐng)取參考答案：D解題思路：本題要求選擇最能體現(xiàn)分粥效應(yīng)的一項(xiàng)。分析分粥效應(yīng)的定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“把制度建立在對(duì)每一個(gè)人都不信任的基礎(chǔ)上”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這一關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。分粥效應(yīng)定義的關(guān)鍵信息：把制度建立在對(duì)每一個(gè)人都不信任的基礎(chǔ)上。A項(xiàng)，由品德高尚的小李主持分“M”，把制度建立在對(duì)小李信任的基礎(chǔ)上，不符合定義。B項(xiàng)，擬定一人負(fù)責(zé)分“M”工作，同時(shí)成立董事會(huì)，把制度建立在對(duì)負(fù)責(zé)分“M”的人和董事會(huì)成員信任的基礎(chǔ)上，不符合定義。C項(xiàng)，選舉產(chǎn)生分“M”委員會(huì)和監(jiān)督委員會(huì)，把制度建立在對(duì)分“M”委員會(huì)成員和監(jiān)督委員會(huì)成員信任的基礎(chǔ)上，不符合定義。D項(xiàng)，參與者輪流值日分“M”，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)主持分“M”，但主持分“M”的人每次必須最后領(lǐng)取，主持者為了保證領(lǐng)到更多的“M”，會(huì)將“M”均分，該項(xiàng)制度是建立在對(duì)每一個(gè)人都不信任的基礎(chǔ)上的，符合定義。故本題選D。解題思路：第一步，根據(jù)提問方式，確定為選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①制度建立在對(duì)每一個(gè)人都不信任的基礎(chǔ)上，導(dǎo)出合理、具有監(jiān)管力度的制度；②制度要科學(xué)，有所依據(jù)、簡(jiǎn)單明了，具有針對(duì)性、可操作性，便于執(zhí)行。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：品德也不是永遠(yuǎn)牢靠的，可能經(jīng)受不起利益的誘惑，缺乏制度的約束，不符合“導(dǎo)出合理、具有監(jiān)管力度的制度”，不符合定義；B項(xiàng)：擬定一人負(fù)責(zé)分“M”事宜，絕對(duì)的權(quán)力會(huì)導(dǎo)致腐敗，不符合“制定建立在對(duì)每一個(gè)人都不信任的基礎(chǔ)上，導(dǎo)出合理、具有監(jiān)督力度的制度”，不符合定義；C項(xiàng)：監(jiān)督委員會(huì)可能會(huì)經(jīng)常提出多種議案，分“M”委員會(huì)又會(huì)據(jù)理力爭(zhēng)，等粥分完，早就涼了，不符合“制度要科學(xué)，簡(jiǎn)單明了，具有針對(duì)性、可操作性，便于執(zhí)行”，不符合定義；D項(xiàng)：參與者輪流值日分“M”，但主持分“M”者每次必須最后領(lǐng)取，能夠有效兼顧責(zé)任和公平，符合“對(duì)每個(gè)人都不信任的基礎(chǔ)上，建立合理和有監(jiān)管力度的制度”并且符合“制度要科學(xué)，簡(jiǎn)單明了，具有可操作性”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！爸灰阎贫冉⒃趯?duì)每一個(gè)人都不信任的基礎(chǔ)上，就可以導(dǎo)出合理、具有監(jiān)管力度的制度”、“這種制度不但要科學(xué)，而且其制定一定要有所依據(jù)、簡(jiǎn)單明了，具有針對(duì)性、可操作性，便于執(zhí)行”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：由品德高尚的小李主持分“M”，說明小李有了特權(quán)，其他人信任小李，不符合“只要把制度建立在對(duì)每一個(gè)人都不信任的基礎(chǔ)上，就可以導(dǎo)出合理、具有監(jiān)管力度的制度”，小李憑借高尚品德在主持分配，時(shí)間長(zhǎng)了也可能導(dǎo)致分配不均，說明這種制度不夠科學(xué)，也不符合“這種制度不但要科學(xué)，而且其制定一定要有所依據(jù)、簡(jiǎn)單明了，具有針對(duì)性、可操作性，便于執(zhí)行”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：擬定一人負(fù)責(zé)分“M”工作，說明這個(gè)人擁有了分“M”的特權(quán)，其他人信任負(fù)責(zé)分配的人，不符合“只要把制度建立在對(duì)每一個(gè)人都不信任的基礎(chǔ)上，就可以導(dǎo)出合理、具有監(jiān)管力度的制度”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：選舉產(chǎn)生分“M”委員會(huì)和監(jiān)督委員會(huì)，說明委員會(huì)和監(jiān)督委員會(huì)有了分“M”的特權(quán)，其他人信任委員會(huì)和監(jiān)督委員會(huì)，不符合“只要把制度建立在對(duì)每一個(gè)人都不信任的基礎(chǔ)上，就可以導(dǎo)出合理、具有監(jiān)管力度的制度”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：參與者輪流值日分“M”，說明每個(gè)人都有機(jī)會(huì)主持分配“M”，這樣就不存在特權(quán)，主持分“M”者每次必須最后領(lǐng)取，說明作為主持者能把自己利益放到最后，這樣的分配才會(huì)更合理、更公平，符合“只要把制度建立在對(duì)每一個(gè)人都不信任的基礎(chǔ)上，就可以導(dǎo)出合理、具有監(jiān)管力度的制度”、“這種制度不但要科學(xué)，而且其制定一定要有所依據(jù)、簡(jiǎn)單明了，具有針對(duì)性、可操作性，便于執(zhí)行”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。22.一堆積木（如下圖所示），是由19塊棱長(zhǎng)為1厘米的小正方體堆成，這個(gè)積木的表面積是（

）平方厘米。A.54B.56C.58D.60參考答案：A解題思路：第一步：分析題干每個(gè)小正方體的邊長(zhǎng)是1厘米，所以一個(gè)面的面積是1平方厘米，直接數(shù)表面的小正方形數(shù)即可。第二步：計(jì)算過程直接考慮上、下、左、右、前、后，6個(gè)視圖面積相加即可，上面為9，同樣下面也為9，左右兩個(gè)面均為8，前后兩個(gè)面的面積為均為10，故總面積為8+8+9+9+10+10=54。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為A。23.記憶過程是復(fù)雜而有趣的。我們或許會(huì)認(rèn)為記憶跟遺忘只是同一個(gè)加工過程的，當(dāng)人們對(duì)內(nèi)容記得更好的時(shí)候，就難以忘記，然而遺忘并不總是消極被動(dòng)的，也并不總是作為記憶的副產(chǎn)品而存在，有意遺忘受到學(xué)術(shù)界普遍關(guān)注，主動(dòng)而有意的忘掉不需要的內(nèi)容，具有適應(yīng)性，它不僅可以讓人們適應(yīng)學(xué)習(xí)和工作的需要，讓無效的內(nèi)容成為過去，還能促進(jìn)人們保持需要記憶的知識(shí)，提高學(xué)習(xí)和工作的效率。對(duì)這段文字最恰當(dāng)?shù)母爬ㄊ牵篈.記憶過程是復(fù)雜而有趣的B.有意遺忘受到學(xué)術(shù)界關(guān)注C.有意遺忘具有主動(dòng)適應(yīng)性D.遺忘并不是記憶的副產(chǎn)品參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段首先講了記憶過程是復(fù)雜而有趣的，轉(zhuǎn)折詞“然而”引出文段的重點(diǎn)，即主動(dòng)而有意的忘掉不需要的內(nèi)容，它不僅可以讓人們適應(yīng)學(xué)習(xí)和工作的需要，讓無效的內(nèi)容成為過去，還能促進(jìn)人們保持需要記憶的知識(shí)，提高學(xué)習(xí)和工作的效率。也就是說有意遺忘是具有適應(yīng)性的。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義替換。A項(xiàng)屬于轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)和D項(xiàng)均屬于文段非重點(diǎn)部分，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。24.真正高明的魔術(shù)師的表演永遠(yuǎn)不能被他人復(fù)制。由此可推出：A.真正高明的魔術(shù)師的表演只能表演一次B.真正高明的魔術(shù)師不能收徒傳藝C.能被他人復(fù)制的表演都不能稱作真正高明的魔術(shù)師的表演D.只有真正高明的魔術(shù)師才能表演真正高明的魔術(shù)參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干語義，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干1①真正高明的魔術(shù)師的表演→不能被他人復(fù)制。第三步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：表演的次數(shù)在題干中沒有提及，屬于無中生有，排除；B項(xiàng)：能否收徒在題干中沒有提及，屬于無中生有，排除；C項(xiàng)：“能被他人復(fù)制”是對(duì)題干邏輯關(guān)系的“否后”，根據(jù)否后必否前，可得“不是真正高明的魔術(shù)師”，可以推出；D項(xiàng)：選項(xiàng)可翻譯為：表演真正高明的魔術(shù)→真正高明的魔術(shù)師，和題干不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。25.在一次考試比賽中，規(guī)定每人報(bào)兩門不同科目，分別有語文，數(shù)學(xué)，英語三科，其中報(bào)數(shù)學(xué)的有34人，報(bào)語文的有35人，報(bào)英語的有31人，則同時(shí)報(bào)考語文和數(shù)學(xué)的有:A.15人B.19人C.24人D.28人參考答案：B解題思路：第一步，本題考查容斥問題，屬于三集合容斥類。第二步，由于每人報(bào)了兩門科目，因此總?cè)舜蔚扔谌齻€(gè)集合的和，總?cè)藬?shù)為總?cè)舜蔚囊话?，所以總?cè)藬?shù)為（34＋35＋31）÷2＝50。同時(shí)報(bào)語文和數(shù)學(xué)的人一定沒有報(bào)英語，故總數(shù)＝同時(shí)報(bào)考語文和數(shù)學(xué)的人＋報(bào)英語的人，同時(shí)報(bào)考語文和數(shù)學(xué)的有50－31＝19（人）。因此，選擇B選項(xiàng)。26.停車場(chǎng)上并排停放著三輛轎車。已經(jīng)知道：（1）奔馳右邊的兩輛車中至少有一輛是寶馬車（2）寶馬車左邊的兩輛車中也有一輛寶馬車（3）白色轎車左邊的兩輛車中至少有一輛是紅色的（4）紅色轎車右邊的兩輛車中也有一輛是紅色的如果上述斷定是真的，那么，對(duì)于三輛車從左到右的排列順序正確的是（

）。A.紅色奔馳、白色寶馬、白色寶馬B.白色奔馳、白色寶馬、紅色寶馬C.紅色奔馳、紅色寶馬、紅色寶馬D.紅色奔馳、紅色寶馬、白色寶馬參考答案：D解題思路：根據(jù)代入法，逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：將題干條件代入，紅色轎車右邊的兩輛車中沒有一輛是紅色的，不符合條件（4），不符合題意，排除；B項(xiàng)：將題干條件代入，紅色轎車右邊的兩輛車中沒有一輛是紅色的，不符合條件（4），不符合題意，排除；C項(xiàng)：將題干條件代入，沒有白色轎車，不符合條件（3），不符合題意，排除；D項(xiàng)：將題干條件代入，均滿足條件，符合題意，當(dāng)選。故正確答案為D。27.通貨膨脹是指在貨幣流通的條件下，因貨幣實(shí)際需求大于貨幣供給，導(dǎo)致貨幣升值而引起一段時(shí)間內(nèi)物價(jià)持續(xù)而普遍下降的現(xiàn)象。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)。第二步，通貨膨脹指在紙幣流通條件下，因貨幣實(shí)際需求小于貨幣供給，也即現(xiàn)實(shí)購買力大于產(chǎn)出供給，導(dǎo)致貨幣貶值而引起的一段時(shí)間內(nèi)物價(jià)持續(xù)而普遍地上漲現(xiàn)象。因此，本題錯(cuò)誤。通貨膨脹一般會(huì)帶來以下影響：①物價(jià)上漲，貨幣貶值；②銀行儲(chǔ)蓄下降，資金外流；③輕微的通貨膨脹，就業(yè)率會(huì)增加；④短期有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，持續(xù)通貨膨脹并不是好事，經(jīng)濟(jì)秩序紊亂。通貨膨脹有利有弊，但不能長(zhǎng)期存在，想要治理，就得實(shí)施控制貨幣供應(yīng)量、調(diào)節(jié)和控制社會(huì)總需求、限價(jià)、減稅等等措施。28.根據(jù)我國(guó)法律的規(guī)定，成立法人應(yīng)該具備的條件不包括：A.依照法定程序設(shè)立B.具有獨(dú)立的財(cái)產(chǎn)C.有自己的名稱、組織機(jī)構(gòu)和場(chǎng)所D.設(shè)立董事會(huì)以及監(jiān)事參考答案：D解題思路：第一步，本題考查民事主體知識(shí)。第二步，根據(jù)《民法總則》第五十八條，法人應(yīng)當(dāng)依法成立。法人應(yīng)當(dāng)有自己的名稱、組織機(jī)構(gòu)、住所、財(cái)產(chǎn)或者經(jīng)費(fèi)。法人成立的具體條件和程序，依照法律、行政法規(guī)的規(guī)定。設(shè)立法人，法律、行政法規(guī)規(guī)定須經(jīng)有關(guān)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)的，依照其規(guī)定。由此可知，“設(shè)立董事會(huì)以及監(jiān)事”不是我國(guó)法律的規(guī)定的成立法人應(yīng)該具備的條件。因此，選擇D選項(xiàng)?！睹穹倓t》第五十七條，法人是具有民事權(quán)利能力和民事行為能力，依法獨(dú)立享有民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的組織?！睹穹倓t》第五十九條，法人的民事權(quán)利能力和民事行為能力，從法人成立時(shí)產(chǎn)生，到法人終止時(shí)消滅?！睹穹倓t》第六十條，法人以其全部財(cái)產(chǎn)獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任。29.2015年10月故宮博物院迎來九十周年院慶，為此，故宮博物院開放了五個(gè)新的參觀區(qū)域，開放面積由之前的52%增加到65%。下列有關(guān)故宮博物院的說法中正確的是：

A.故宮博物院建立在清朝、明朝和元朝三朝皇宮——紫禁城的基礎(chǔ)上

B.故宮博物院以太和殿、中和殿、養(yǎng)心殿三大殿為中心

C.故宮博物院位于北京中軸線上

D.北京市現(xiàn)有7項(xiàng)歷史文化遺產(chǎn)入選“世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄”，故宮是其中之一參考答案：C

解題思路：本題可以用常識(shí)法解答。C項(xiàng)故宮位于天安門背后，而天安門位于北京的北京中軸線上，說法正確，應(yīng)選。D項(xiàng)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”說法有誤，故宮是物質(zhì)形態(tài)的遺產(chǎn)，排除。A項(xiàng)錯(cuò)誤。成立于1925年的故宮博物院是建立在明清兩朝皇宮——紫禁城的基礎(chǔ)上。

B項(xiàng)錯(cuò)誤。故宮博物院的宮殿可分為外朝和內(nèi)廷兩大部分。外朝以太和、中和、保和三大殿為中心，文華、武英殿為兩翼。內(nèi)廷以乾清宮、交泰殿、坤寧宮為中心，東西六宮為兩翼，布局嚴(yán)謹(jǐn)有序。

C項(xiàng)正確。故宮位于北京中軸線的中心，是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最為完整的木質(zhì)結(jié)構(gòu)的宮殿型建筑。

D項(xiàng)錯(cuò)誤。北京市現(xiàn)有7項(xiàng)歷史文化遺產(chǎn)入選“世界文化遺產(chǎn)名錄”，故宮是其中之一。

故本題選C。

解題思路：第一步，本題考查故宮知識(shí)。

第二步，故宮，舊稱為紫禁城，位于北京中軸線的中心，是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最為完整的木質(zhì)結(jié)構(gòu)古建筑之一。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：A項(xiàng)錯(cuò)誤，故宮博物院成立于1925年，建立在明清兩朝皇宮——紫禁城的基礎(chǔ)上。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，北京故宮博物院前半部(南半部)以太和殿、中和殿、保和殿三大殿為中心。

C項(xiàng)正確，北京中軸線是指明清北京城的中軸線，北京的城市規(guī)劃具有以宮城為中心左右對(duì)稱的特點(diǎn)，故宮建筑在對(duì)稱軸上，稱為中軸線。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，北京市現(xiàn)有7項(xiàng)歷史文化遺產(chǎn)入選世界文化遺產(chǎn)目錄，分別為：周口店北京猿人遺址、故宮、長(zhǎng)城、頤和園、天壇、明十三陵、大運(yùn)河。選項(xiàng)中將“世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”和“世界文化遺產(chǎn)”的概念混淆。

故正確答案為C。30.關(guān)于考古報(bào)告，文中沒有提及（

）。A.主要內(nèi)容與表現(xiàn)形式B.編寫體例的演化過程C.“舉例體”報(bào)告的優(yōu)點(diǎn)D.對(duì)于考古工作的重要意義參考答案：C解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)文段第③段“從內(nèi)容上······從表現(xiàn)形式上······”，可知主要內(nèi)容與表現(xiàn)形式均有所涉及，排除；B項(xiàng)，根據(jù)文段第⑤段“隨著考古研究的深入，‘舉例體’由于其難以被克服的缺陷，逐步為報(bào)告編寫者淘汰”“考古報(bào)告應(yīng)以遺跡為基本單位”，可知編寫體系發(fā)生了演化與更替，排除；C項(xiàng)，根據(jù)文段第④段“‘舉例體’······主要特點(diǎn)有二······這類報(bào)告的缺點(diǎn)是顯而易見的······”，可知文段僅涉及其特點(diǎn)、缺點(diǎn)，未提及其優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)選；D項(xiàng)，根據(jù)文段第②段“如果只關(guān)注精美的文物，考古工作就失去了意義······考古發(fā)掘所獲信息是科學(xué)、系統(tǒng)、多方面的”，可知考古工作的真正意義是獲取全方位科學(xué)性信息并生成考古報(bào)告公布于眾，文段有所涉及，排除。本題為選非題，故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊缎祆澈辏喝嵌芽脊懦晒绾蚊嫦蚬姟?1.關(guān)于溫飽與道德的關(guān)系，有人這樣論述：溫飽是人類生存最基本、最必需的條件。人類社會(huì)要繁衍、要發(fā)展并推行道德，必須有足夠的經(jīng)濟(jì)實(shí)力來維持人的生存，在這個(gè)基礎(chǔ)上才能談道德，正如名言所說“倉廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”。因此，溫飽是講道德的前提條件。如果要反駁這一觀點(diǎn)，下列哪種說法最有說服力？（

）A.在一些極度饑餓的人們面前，空談禮讓并不能起到幫助的作用，唯有解決其饑寒之苦才能推廣美德B.古羅馬帝國(guó)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的鼎盛時(shí)期，國(guó)人開始輕視道德，物欲橫流，故而國(guó)勢(shì)衰敗，走向滅亡C.社會(huì)秩序的建立必須依靠一定的制度，這里面除了法律，還有德治，也就是說社會(huì)的發(fā)展離不開道德的推行D.在許多偏遠(yuǎn)貧困的地區(qū)中，有不少人雖飽嘗衣食之困，但依然心存善惡是非之心，懂得分享食物與愛護(hù)老幼參考答案：D解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：溫飽是講道德的前提條件。論據(jù)：溫飽是人類生存最基本、最必需的條件。人類社會(huì)要繁衍、要發(fā)展并推行道德，必須有足夠的經(jīng)濟(jì)實(shí)力來維持人的生存，在這個(gè)基礎(chǔ)上才能談道德，正如名言所說“倉廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：選項(xiàng)說的是只有解決饑寒之苦才能推廣美德，與題干表述的意思一致，為加強(qiáng)項(xiàng)，排除。B項(xiàng)：論點(diǎn)說的是溫飽是講道德的前提條件，該項(xiàng)說的是古羅馬帝國(guó)國(guó)人開始輕視道德后走向滅亡，話題不一致，無法削弱，排除。C項(xiàng)：論點(diǎn)說的是溫飽是講道德的前提條件，該項(xiàng)說的是社會(huì)的發(fā)展離不開道德的推行，并未涉及溫飽，話題不一致，無法削弱，排除。D項(xiàng)：很多人雖飽嘗衣食之困，但仍心存善惡是非之心，說明雖未達(dá)到溫飽但仍能講道德，否定論點(diǎn)，當(dāng)選。故正確答案為D。32.在傳播媒介極不發(fā)達(dá)的年代，要成為名人并非易事，他必須在某一領(lǐng)域________。才能通過________、書籍記載等方式廣為人知。而在數(shù)字網(wǎng)絡(luò)為媒介的時(shí)代，尤其在微博、微信公眾號(hào)等自媒體平臺(tái)上，人人都能成為信息和觀點(diǎn)的發(fā)布者，人人都可能________，出名的成本大幅降低，于是“名人”遍地開花。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.獨(dú)當(dāng)一面街談巷議一夜成名B.嶄露頭角紅口白牙聲名遠(yuǎn)揚(yáng)C.出人頭地道聽途說一鳴驚人D.出類拔萃口耳相傳聲名鵲起參考答案：D解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的語義。第二步，從第一空入手分析，填入詞語應(yīng)突出優(yōu)秀、出色之意。辨析四個(gè)成語的語義，排除A。第三步，繼續(xù)分析第二空，辨析三個(gè)成語的語義，排除不能表達(dá)出名方式的B、C。第四步，代入驗(yàn)證第三空，確定答案。第一空，此處意為，要成為名人，他必須在某一領(lǐng)域特別出色，強(qiáng)調(diào)的是與他人對(duì)比，更優(yōu)秀、出色?！蔼?dú)當(dāng)一面”指單獨(dú)勝任某一方面的工作，沒有比較之意。排除A?！皪渎额^角”指突出地顯露出才能?！俺鋈祟^地”指高人一等，超出一般人?！俺鲱惏屋汀毙稳萑说钠返虏拍艹霰?，高出同類之上。三者均與題意相符。第二空，此處是說，名人需要通過口頭傳頌或書籍記載等方式讓人知曉?！凹t口白牙”指一口咬定或指某句話確實(shí)說過?！暗缆犕菊f”泛指沒有根據(jù)的傳聞。均與題意不符，排除B、C。D項(xiàng)，“口耳相傳”指以口說耳聽的方式傳授，符合題意。驗(yàn)證第三空，“聲名鵲起”形容名聲迅速提高，符合“出名”的語境。故本題選D。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“成為名人并非易事”“必須在某一領(lǐng)域”可知，成為名人的條件就是“獨(dú)特出眾”。A項(xiàng)“獨(dú)當(dāng)一面”指獨(dú)立承擔(dān)一個(gè)方面的工作，語境體現(xiàn)的是在某一領(lǐng)域表現(xiàn)優(yōu)秀，沒有承擔(dān)某一方面工作的意思，不符合文意，排除A項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“……廣為人知”可知，該空要體現(xiàn)“傳播”之意。B項(xiàng)“紅口白牙”指的是一口咬定或者某句話確實(shí)說過，無“傳播”之意，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“道聽途說”指無根據(jù)的傳言，感情色彩消極，而文段只是客觀陳述，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“口耳相傳”指口說耳聽地往下傳授，符合文意。答案鎖定為D選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第三空?！奥暶o起”符合在“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代人人有可能突然出名”的意思。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一空，根據(jù)“廣為人知”可知，橫線處要體現(xiàn)成名必備的條件，強(qiáng)調(diào)“優(yōu)秀”、“出色”且被人知道之意，B項(xiàng)，“嶄露頭角”中的“露”與C項(xiàng)“出人頭地”中的“出”和D項(xiàng)“出類拔萃”均能體現(xiàn)此意。A項(xiàng)“獨(dú)當(dāng)一面”形容可以單獨(dú)負(fù)責(zé)一個(gè)方面的工作，僅強(qiáng)調(diào)獨(dú)立負(fù)責(zé)，與“被人知道”無關(guān)，排除。第二空，橫線所填詞語與后文的“書籍記載”構(gòu)成并列關(guān)系，均用來形容一種傳播的方式，根據(jù)文意可知，作者對(duì)“傳播媒介不發(fā)達(dá)的年代”持客觀態(tài)度，故B項(xiàng)“紅口白牙”指正常人說出不負(fù)責(zé)任的話；C項(xiàng)“道聽途說”指路上聽來的、路上傳播的話，泛指沒有根據(jù)的傳聞，兩者語義色彩均偏消極，排除。第三空，代入驗(yàn)證，D項(xiàng)“聲名鵲起”指名聲突然大振，知名度迅速提高，對(duì)應(yīng)后文“名人”遍地開花，符合文意。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊渡僖恍懊恕?，多一些“高人”》33.甲乙在銀行存款共9600元，如果兩人取走各自存款的40%，然后甲再從存款中轉(zhuǎn)賬120元給乙，這時(shí)兩人存款數(shù)相等。那么甲的原存款為多少元？A.3500B.3900C.4200D.5000參考答案：D解題思路：解法一：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問題，屬于基本公式類，用方程法解題。第二步，設(shè)甲的原存款為x元，則乙的原存款為（9600－x）元，根據(jù)題意得（1－40%）x－120＝（1－40%）×（9600－x）＋120，解出x＝5000。因此，選擇D選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問題，屬于基本公式類。第二步，由題可知甲的原存款多于乙的原存款，則甲原存款＞9600/2＝4800元，只有D選項(xiàng)符合。因此，選擇D選項(xiàng)。解法三：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用反推法解題。第二步，根據(jù)“甲乙在銀行存款共9600元，如果兩人取走各自存款的40%”，可知兩人現(xiàn)在存款之和為9600×（1－40%）＝5760（元），根據(jù)“甲再從存款中轉(zhuǎn)賬120元給乙，這時(shí)兩人存款數(shù)相等”，可知甲給乙轉(zhuǎn)賬后存款數(shù)為5760÷2＝2880（元），則沒轉(zhuǎn)賬前甲的存款為2880＋120＝3000（元），故甲原來的存款為3000÷（1－40%）＝5000（元）。因此，選擇D選項(xiàng)。34.黃連：苦澀A.班級(jí)：團(tuán)結(jié)B.鉆石：堅(jiān)硬C.花朵：鮮紅D.城市：繁華參考答案：B解題思路：第一步：分析題干詞語間的邏輯關(guān)系。黃連是一種草本植物，其味入口一定是極苦，因此苦澀是黃連的一種必然屬性。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A選項(xiàng)：班級(jí)可能團(tuán)結(jié)可能不團(tuán)結(jié)，不是一種必然屬性關(guān)系，與題干邏輯不符，排除。B選項(xiàng)：鉆石是指經(jīng)過琢磨的金剛石。金剛石在天然礦物中的硬度最高，因此堅(jiān)硬是鉆石的必然屬性，與題干邏輯關(guān)系一致，為正確答案，當(dāng)選；C選項(xiàng)：鮮紅是花朵的屬性，但花朵不一定是鮮紅的，花朵的顏色可以多樣，不是必然屬性，與題干邏輯不符，排除；D選項(xiàng)：城市不一定繁華，不是一種必然屬性關(guān)系，與題干邏輯不符，排除。故正確答案為B。35.在落實(shí)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的過程中，一定要科學(xué)規(guī)劃，________，才能最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，任何希望________的想法都是不切實(shí)際的。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.循序漸進(jìn)

一蹴而就B.尋根究底

一鼓作氣C.蔚然成風(fēng)

一勞永逸D.未雨綢繆

一馬當(dāng)先參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。該空應(yīng)體現(xiàn)在落實(shí)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的過程中，我們要如何去做，才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，且該做法要和“科學(xué)規(guī)劃”構(gòu)成并列關(guān)系。A項(xiàng)“循序漸進(jìn)”指按一定的順序、步驟逐漸進(jìn)步，可以與“科學(xué)規(guī)劃”構(gòu)成并列關(guān)系，體現(xiàn)出先進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，再按照規(guī)劃逐步進(jìn)行，符合語境。B項(xiàng)“尋根究底”一般指追問一件事的原由；C項(xiàng)“蔚然成風(fēng)”指一件事情逐漸發(fā)展盛行；D項(xiàng)“未雨綢繆”比喻事先做好準(zhǔn)備工作，預(yù)防意外的事發(fā)生。三者均不符合語境，排除B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空?！耙货矶汀北扔魇虑檩p而易舉，一下子就成功。語境想傳遞的正是任何希望一下子就成功的想法都是不切實(shí)際的，且“一蹴而就”剛好可以和第一空的“循序漸進(jìn)”形成照應(yīng)關(guān)系，符合語境。因此，選擇A選項(xiàng)。一鼓作氣：比喻趁勁頭大的時(shí)候鼓起干勁，一口氣把工作做完。一勞永逸：意思是辛苦一次，把事情辦好，以后就可以不再費(fèi)力了。一馬當(dāng)先：原指作戰(zhàn)時(shí)策馬沖鋒在前，形容領(lǐng)先，現(xiàn)也比喻工作走在群眾前面，積極帶頭。36.某專業(yè)有A、B、C、D四門選修課，要求每位同學(xué)選修且只能選修其中兩門課程。無論怎樣選擇，至少有5名同學(xué)選修的課程完全相同，那么該專業(yè)至少有（

）名學(xué)生。A.17B.21C.25D.30參考答案：C解題思路：第一步，本題考查最值問題，屬于最不利構(gòu)造。第二步，由“無論怎樣選擇，至少有5名同學(xué)選修的課程完全相同”，可知此題屬于最不利構(gòu)造問題，答案為最不利情況＋1。由“四門選修課要求每位同學(xué)選修且只能選修其中兩門課程”，可得選修方式共有＝6（種）。最不利的情況為每種選修方式各有4名，共4×6＝24（名），故該專業(yè)至少有24＋1＝25（名）學(xué)生，才能保證有5名同學(xué)選修的課程完全相同。因此，選擇C選項(xiàng)。37.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：元素組成相同，優(yōu)先考慮位置規(guī)律。第一組圖中，最長(zhǎng)的圖形每次順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，較長(zhǎng)的圖形每次逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，最短的圖形每次逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度。第二組圖中，圖1到圖2，最長(zhǎng)的圖形逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，較長(zhǎng)的圖形逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，最短的圖形逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，則？處也應(yīng)保持此規(guī)律，得到D圖形。故正確答案為D。38.鮮花：塑料花A.紙質(zhì)書：電子書B.相片：畫像C.原本：復(fù)印本D.鈐章：印泥參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。鮮花和塑料花是并列關(guān)系，且鮮花是真花，而塑料花是仿真花，是根據(jù)鮮花人工制作而成的。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：紙質(zhì)書和電子書是并列關(guān)系，但二者是書籍的兩種載體形式，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：相片和畫像是并列關(guān)系，但二者是記錄人像的兩種表現(xiàn)形式，相片是利用照相機(jī)拍攝出來的，而畫像是利用畫筆畫出來的，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：原本和復(fù)印本是并列關(guān)系，且原本是正品，而復(fù)印本是根據(jù)原本復(fù)印而來的，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：鈐章是指舊時(shí)機(jī)關(guān)團(tuán)體使用的圖章，需要和印泥配套使用，二者是配套對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。39.兩個(gè)半徑不同的圓柱形玻璃杯內(nèi)盛有一定量的水，甲杯的水位比乙杯高5厘米。甲杯底部沉沒著一個(gè)石塊，當(dāng)石塊被取出并放進(jìn)乙杯沉沒后，乙杯的水位上升了5厘米，并且比這時(shí)甲的水位還高10厘米，則可得知甲杯與乙杯底面積之比為：A.3∶2B.1∶2C.2∶3D.3∶5參考答案：B解題思路：石塊未取出前，甲杯的水位比乙杯高5厘米；當(dāng)石塊被取出放進(jìn)乙杯后，乙杯的水位上升了5厘米，而此時(shí)乙杯的水位比甲高10厘米?？芍麄€(gè)過程甲杯的水位下降了10厘米。甲杯下降的10厘米高度的體積，與乙杯上漲的5厘米高度的體積，均為石塊的體積，故其底面積之比應(yīng)為二者體積上漲高度的反比，為5∶10，即1∶2。故正確答案為B。解題思路：解法一：第一步，本題考查幾何問題，屬于立體幾何類。第二步，設(shè)最初甲的水位為x，由甲比乙高5厘米知，乙為（x－5）厘米，根據(jù)乙杯上升5厘米得，此時(shí)乙為x－5＋5＝x，同理可得，此時(shí)甲為（x－10）厘米。第三步，前后比較可知，乙上升5厘米，甲下降10厘米。故甲、乙底面積之比為1∶2（體積相同，高度和底面積成反比）。因此，選擇A選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查幾何問題，屬于立體幾何類。第二步，加入石頭后，當(dāng)乙漲了5厘米，到了甲原先的水位，則甲原先的水位（有石頭）比甲現(xiàn)在的水位（沒有石頭）高了10厘米，故S甲∶S乙＝5∶10＝1∶2（體積相同，高度和底面積成反比）。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：圓柱體體積＝底面積×高，當(dāng)石塊放入乙杯時(shí)乙杯水位提高5厘米，可知石塊體積＝乙杯底面積×5。甲杯原水位＝乙杯原水位＋5，甲杯現(xiàn)水位＝乙杯現(xiàn)水位－10，甲杯的水位變化是因?yàn)槿〕隽耸瘔K，故石塊體積＝（甲杯現(xiàn)水位－甲杯原水位）×甲杯底面積。石塊體積不變，故所求甲、乙兩杯底面積之比即為水位變化的反比。根據(jù)題意設(shè)原來乙杯水位為a，甲杯水位為a＋5，石塊從甲杯放入乙杯，乙杯水位變?yōu)閍＋5，而甲杯水位為a＋5－10＝a－5，即甲杯水位下降了a＋5－（a－5）＝10厘米，根據(jù)石塊體積不變，水杯底面積與高度之比成反比，故甲、乙杯底面積之比為5∶10＝1∶2。故本題選B。40.某高校舉辦一次讀書會(huì)共有37位同學(xué)報(bào)名參加，其中中文，歷史、哲學(xué)專業(yè)各有10位同學(xué)報(bào)名參加此次讀書會(huì)，另外還有4位化學(xué)專業(yè)學(xué)生和3位物理專業(yè)學(xué)生也報(bào)名參加此次讀書會(huì)，那么一次至少選出（）位學(xué)生，能保證選出的學(xué)生中至少有5位學(xué)生是同一專業(yè)的。A.17B.20C.19D.39參考答案：B解題思路：第一步，本題考查最值問題，屬于最不利構(gòu)造。第二步，要保證選出的學(xué)生中至少有5位是同一專業(yè)的，構(gòu)造最不利的情況為：選出中文、歷史、哲學(xué)和化學(xué)專業(yè)的學(xué)生各4位，物理專業(yè)的學(xué)生3位，現(xiàn)共已選出了4×4＋3＝19（人），依然不滿足條件。此時(shí)再從剩下的學(xué)生中選出一人，即可保證至少有5位學(xué)生是同一專業(yè)的。所以至少需要選出19＋1＝20（位）學(xué)生才能滿足題意。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：考察最不利原則。當(dāng)每個(gè)專業(yè)均選出4人時(shí)，再選一人就能保證至少有5位學(xué)生是同一專業(yè)。本題中物理專業(yè)只有3人，需要全部入選?？紤]最不利的情況，選出3位物理專業(yè)、4位化學(xué)專業(yè)的學(xué)生以及中文、歷史、哲學(xué)專業(yè)的學(xué)生各4位，此時(shí)若再選出1位學(xué)生則至少有5位學(xué)生是同一專業(yè)的，共選出3+4×4+1=20位，故本題選B。41.只有干部才學(xué)習(xí)法律知識(shí)；我又不是干部，所以我不用學(xué)習(xí)法律知識(shí)。以下推理中哪一項(xiàng)與上述推理結(jié)構(gòu)最為相似？（

）。A.如果考試不合格，就不能進(jìn)南大學(xué)習(xí)；張進(jìn)了南大，所以張考試合格了B.只要考試合格，就可以進(jìn)入南大學(xué)習(xí)；張考試不合格，所以張不能進(jìn)入南大學(xué)習(xí)C.只有考試合格，才能進(jìn)入南大學(xué)習(xí)；張考試不合格，所以張不能進(jìn)入南大學(xué)習(xí)D.只有考試合格，才能進(jìn)入南大學(xué)習(xí)；張考試合格了，所以張可以進(jìn)入南大學(xué)習(xí)參考答案：C解題思路：第一步：分析題干。學(xué)習(xí)法律知識(shí)→干部；

-

干部→

-

學(xué)習(xí)法律知識(shí)。屬于否后推否前。要找尋推理結(jié)構(gòu)相似的，必須滿足兩條：1.關(guān)聯(lián)詞相同或相似2.推理形式相同第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：關(guān)聯(lián)詞既不相同也不相似，“如果...就”翻譯方法是前推后，而“只有...才”是后推前，不符合題干，排除；B項(xiàng)：關(guān)聯(lián)詞既不相同也不相似，“只要...就”翻譯方法是前推后，而“只有...才”是后推前，不符合題干，排除；C項(xiàng)：滿足兩條：1.關(guān)聯(lián)詞相同，都是“只有...才”；2.推理形式也相同，進(jìn)入南大→考試合格；

-

考試合格→

-

進(jìn)入南大，屬于否后推否前，當(dāng)選；D項(xiàng)：只滿足一條，關(guān)聯(lián)詞相同，都是“只有...才”，但是，推理形式不同，進(jìn)入南大→考試合格；

考試合格→

進(jìn)入南大，屬于肯后推肯前，不符合題干，排除。故正確答案為C。42.下列選項(xiàng)中能體現(xiàn)發(fā)展實(shí)質(zhì)的詩句是：A.學(xué)習(xí)如春起之苗，不見其增，日有所長(zhǎng)B.年年歲歲花相似，歲歲年年人不同C.海日生殘夜，江春入舊年D.月暈而風(fēng)，礎(chǔ)潤(rùn)而雨參考答案：C解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。第二步，發(fā)展是指事物由小到大，由簡(jiǎn)到繁，由低級(jí)到高級(jí)，由舊物質(zhì)到新物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)變化過程。實(shí)質(zhì)是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡。“海日生殘夜，江春入舊年”意思是夜幕還沒有褪盡，旭日已在江上冉冉升起，還在舊年時(shí)分，江南已有了春天的氣息。體現(xiàn)了事物是不斷發(fā)展的，新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡，C項(xiàng)當(dāng)選。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：“學(xué)習(xí)如春起之苗，不見其增，日有所長(zhǎng)”意思是勤奮學(xué)習(xí)猶如春天的秧苗，看不見它增高，但是隨著日子的增加在長(zhǎng)大。體現(xiàn)了量的積累。A項(xiàng)與題意不符，排除。B項(xiàng)：“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”意思是年年歲歲繁花依舊，歲歲年年看花之人卻不相同。體現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)與靜止的關(guān)系。B項(xiàng)與題意不符，排除。D項(xiàng)：“月暈而風(fēng)，礎(chǔ)潤(rùn)而雨”意思是月暈出現(xiàn)，將要刮風(fēng)；礎(chǔ)石濕潤(rùn)，就要下雨。體現(xiàn)了事物聯(lián)系的普遍性。D項(xiàng)與題意不符，排除。43.有報(bào)道稱，由于人類大量排放溫室氣體，過去150多年中全球氣溫一直在持續(xù)上升。但與1970年至1998年相比，1999年至今全球表面平均氣溫的上升速度明顯放緩，近15年來該平均氣溫的上升幅度不明顯，因此全球變暖并不是那么嚴(yán)重。如果以下各項(xiàng)為真，最能削弱上述論證的是？A.海洋和氣候系統(tǒng)的調(diào)整過程使得海洋表層熱量向深海輸送B.此現(xiàn)象在上世紀(jì)50~70年代曾出現(xiàn)過，隨后又開始加速變暖C.聯(lián)合國(guó)氣候?qū)＜抑赋?，空氣中的二氧化碳濃度處?0萬年來的最高點(diǎn)D.近幾年發(fā)生多起因氣候變暖而產(chǎn)生的自然災(zāi)害參考答案：B解題思路：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：全球變暖并不嚴(yán)重。論據(jù)：與1970年至1998年相比，1999年至今全球表面平均氣溫的上升速度明顯放緩，近15年來該平均氣溫的上升幅度不明顯。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：海洋表層熱量向深海輸送，解釋了地球表面溫度上升為什么會(huì)減緩，補(bǔ)充論據(jù)，為加強(qiáng)項(xiàng)，無法削弱，排除；B項(xiàng)：此現(xiàn)象指的是全球表面平均氣溫上升速度放緩的現(xiàn)象，這個(gè)現(xiàn)象曾經(jīng)出現(xiàn)過，但隨后又加速變暖，即：氣溫上升速度的放緩并不能得出變暖不嚴(yán)重，有可能之后全球變暖會(huì)更加嚴(yán)重，可以削弱，當(dāng)選；C項(xiàng)：首先專家的意見不一定符合實(shí)情，其次二氧化碳和全球變暖的關(guān)系題干中也沒提到，需進(jìn)一步說明才能明確，為無關(guān)項(xiàng)，無法削弱，排除；D項(xiàng)：題干主題是全球變暖這件事兒會(huì)不會(huì)變得更嚴(yán)重，而D項(xiàng)說的是氣候變暖所帶來的后果是什么，二者話題并不一致，為無關(guān)項(xiàng)，無法削弱，排除。故正確答案為B。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：全球變暖并不是那么嚴(yán)重。論據(jù)：與1970年至1998年相比，1999年至今全球表面平均氣溫的上升速度明顯放緩，近15年來該平均氣溫的上升幅度不明顯。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加論據(jù)。說明海洋表層熱量向深海輸送，緩解了表面溫度，能夠說明全球變暖并不是那么嚴(yán)重，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。用曾經(jīng)也出現(xiàn)過類似的現(xiàn)象來說明表面溫度上升變緩只是暫時(shí)現(xiàn)象，具有削弱作用。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。二氧化碳濃度的關(guān)系與氣候變暖的關(guān)系需要進(jìn)一步說明才能明確，論題不一致，排除。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。近幾年發(fā)生多起因氣候變暖而產(chǎn)生的自然災(zāi)害與題干論點(diǎn)全球氣候變暖不那么嚴(yán)重?zé)o關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇最能削弱題干論述的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干論據(jù)為“與1970年至1998年相比，1999年至今全球表面平均氣溫的上升速度明顯放緩，近15年來該平均氣溫的上升幅度不明顯”，題干論點(diǎn)為“全球變暖并不是那么嚴(yán)重”。要削弱該論證，只需指出全球變暖并非不嚴(yán)重。題干通過全球表面平均氣溫上升速度放緩，得到全球變暖不嚴(yán)重的結(jié)論。A項(xiàng)，解釋了地球表面氣溫上升速度放緩的內(nèi)在原因，說明其可能是海洋表層熱量向深海輸送的緣故，但深海也是地球的一部分，熱量并不會(huì)憑空消失，只是發(fā)生了位置轉(zhuǎn)移，則全球變暖并非不嚴(yán)重，削弱了題干論述。B項(xiàng)，說的是以前的情況，屬于訴諸過去，但以前出現(xiàn)過這種現(xiàn)象不代表現(xiàn)在仍會(huì)出現(xiàn)類似情況，對(duì)題干的削弱力度不強(qiáng)。C項(xiàng)，盡管指出二氧化碳濃度處于80萬年來的最高點(diǎn)，但二氧化碳只是溫室效應(yīng)的一個(gè)因素，無法僅根據(jù)二氧化碳濃度來說明全球變暖是否嚴(yán)重，對(duì)題干的削弱力度較弱。D項(xiàng)，描述了近期情況，但并未與之前的情況作對(duì)比，不知道全球變暖是否嚴(yán)重，無法削弱題干論述。故本題選A。44.碳信用又稱碳權(quán)，指在經(jīng)過聯(lián)合國(guó)或聯(lián)合國(guó)認(rèn)可的減排組織認(rèn)證的條件下，國(guó)家或企業(yè)以增加能源使用效率、減少污染或減少開發(fā)等方式減少碳排放，因此得到可以進(jìn)入碳交易市場(chǎng)的碳排放計(jì)量單位，一個(gè)碳信用相當(dāng)于一噸二氧化碳排放量。某燃煤發(fā)電廠去年碳排放額超標(biāo)，根據(jù)上述定義，該電廠對(duì)應(yīng)做法不包括：A.將該廠從城市郊區(qū)遷到海邊B.減少該廠全年的發(fā)電總產(chǎn)量C.改進(jìn)設(shè)備提高熱源轉(zhuǎn)化效率D.購買碳信用來實(shí)現(xiàn)排放達(dá)標(biāo)參考答案：A解題思路：題干定義碳信用是一種計(jì)量單位，分析其衡量標(biāo)準(zhǔn)和產(chǎn)生目的，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。碳信用的定義要點(diǎn)：①增加能源使用效率、減少污染或減少開發(fā)等方式減少碳排放；②一個(gè)碳信用相當(dāng)于一噸二氧化碳排放量。A項(xiàng)，該廠從城市郊區(qū)遷到海邊并不能增加能源使用效率、減少碳排放，不符合要點(diǎn)①。B項(xiàng)，減少該廠全年的發(fā)電總產(chǎn)量，減少了碳排放，符合定義。C項(xiàng)，改進(jìn)設(shè)備提高熱源轉(zhuǎn)化效率，增加了能源使用效率，符合定義。D項(xiàng)，通過購買碳信用可以使排放額達(dá)標(biāo)，也符合定義中碳交易市場(chǎng)的相關(guān)說法，符合定義。故本題選A。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①國(guó)家或企業(yè)；②以增加能源使用效率、減少污染或減少開發(fā)等方式；③減少碳排放。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：將該廠從城市郊區(qū)遷到海邊，只是改變了生產(chǎn)地點(diǎn)，達(dá)不到“減少碳排放”的目的，不符合定義；B項(xiàng)：減少該廠全年的發(fā)電總量，屬于“減少開發(fā)”的方式，可達(dá)到“減少碳排放”的目的，符合定義；C項(xiàng)：改進(jìn)設(shè)備提高熱源轉(zhuǎn)化效率，屬于“增加能源使用效率”的方式，可達(dá)到“減少碳排放”的目的，符合定義；D項(xiàng)：該電廠去年已經(jīng)超標(biāo)，在碳交易市場(chǎng)購買碳信用來提高自身排放限額，達(dá)到不超標(biāo)排放的目的，從而可以繼續(xù)自己的生產(chǎn)，購買碳信用付出的成本也作為其超標(biāo)排放的代價(jià)，起到約束碳排放量的作用，符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步：判斷題干中的關(guān)鍵詞。目的：增加能源使用效率、減少污染或開發(fā)，減少碳排放。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，該做法沒有減少污染，也沒有減少碳排放，不符合題意，當(dāng)選。B項(xiàng)，該做法可以減少碳排放，符合題意，排除。C項(xiàng)，該做法可以增加能源使用率，從而減少碳排放，符合題意，排除。D項(xiàng)，碳信用可以進(jìn)入市場(chǎng)交易，所以可以通過購買排放權(quán)實(shí)現(xiàn)排放達(dá)標(biāo)，符合題意，排除。本題是選非題，故正確答案為A。45.下列各句的先后順序是（

）。①不同的語言可以采用相同的文字方式，同一語言也可以采用不同的文字形式。②語言要求文字正確的記錄它，他語言的特點(diǎn)制約著文字的特點(diǎn)。③文字是記錄語言的，所以每一種文字都必須適應(yīng)自己所記錄的語言結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和語言特點(diǎn)。④語言是人類最重要的交際工具，文字是記錄語言書寫符號(hào)系統(tǒng)。⑤但是文字和語言畢竟不是一回事，用什么形態(tài)去記錄語言，其間沒有必然的聯(lián)系。A.③⑤①②④B.③②④⑤①C.④③②⑤①D.⑤④①③②參考答案：C解題思路：對(duì)比選項(xiàng)，判斷首句，③句分析文字和語言的關(guān)系，④句分別給語言和文字下定義，引出話題，可為首句，⑤句出現(xiàn)單獨(dú)轉(zhuǎn)折詞“但是”，不能做首句，排除，按照順序應(yīng)該先引出語言和文字的話題，再分析二者關(guān)系，故④句更適合做首句，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。驗(yàn)證C項(xiàng)，④句引出語言和文字的話題，③②句分析二者之間的聯(lián)系，⑤①句對(duì)前文進(jìn)行轉(zhuǎn)折，強(qiáng)調(diào)二者沒必然聯(lián)系，C項(xiàng)符合邏輯，順序無誤。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊段淖趾蜁嬲Z》46.喀拉拉的自然美景無與倫比，人情練達(dá)、古風(fēng)猶存的民風(fēng)也頗令當(dāng)?shù)厝艘詾榘?。這里的人民友善而充滿活力，受教育率在全印度位居第一。雖然整個(gè)印度的婦女識(shí)字率只有39.42%，但是喀拉拉邦的所有居民，包括女性，識(shí)字率已高達(dá)95%，印度其他地區(qū)常見的重男輕女現(xiàn)象在喀拉拉邦很難尋到蹤跡?！懊癖娍茖W(xué)運(yùn)動(dòng)”的科學(xué)家們自豪地說：“在喀拉拉，沒有人不讀報(bào)，沒有人不唱歌?！边@段文字主要講述了喀拉拉地區(qū)：A.B.C.D.參考答案：A解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。解答本題應(yīng)抓住首尾句內(nèi)容，由首句的“也引以為傲”和末句的“自豪”可以看出，文段對(duì)喀拉拉有別于印度其他地方的人文環(huán)境給予了高度贊揚(yáng)。47.①他在敵人面前毫無氣節(jié)可言，為人所________。②他父親只是有點(diǎn)________不齊，還好沒什么大礙。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.不恥

心率B.不恥

心律C.不齒

心律D.不齒

心率參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。該空要表達(dá)“他在敵人面前毫無節(jié)氣，被別人所鄙視”的意思。A項(xiàng)和B項(xiàng)“不恥”指不以為恥，不感到可恥。不合語境，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。第二步，分析第二空?！靶穆刹积R”為固定用法，D項(xiàng)“心率”排除。因此，選擇C選項(xiàng)。不齒：表示極端鄙視。不恥：不以為恥。心律：指心跳的節(jié)奏。心率：指正常人安靜狀態(tài)下每分鐘心跳的次數(shù)。48.與白丁相比，有知識(shí)的人具有更高的平臺(tái)，也具有更高的視野，比如分析問題、解決問題的能力，比如獲得財(cái)富的資源優(yōu)勢(shì)，比如獲得創(chuàng)新的基礎(chǔ)保障……退一步講，即便知識(shí)沒有給自己帶來預(yù)期中的財(cái)富，沒有達(dá)到理想中的成功，但其對(duì)個(gè)人思維的改造、稟賦的優(yōu)化，都具有不可替代的作用。若是自抱自怨，在目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)之中迷失了方向，即便是學(xué)歷再高，知識(shí)再多，也可能難以逃脫“知識(shí)無力”的困惑，并處于“何以成功”的迷茫之中。對(duì)這段文字的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A.知識(shí)賦予人的屬于綜合性因素B.知識(shí)的多少會(huì)影響成功的結(jié)果C.“知識(shí)無力”是人的認(rèn)識(shí)錯(cuò)位D.“知識(shí)改變命運(yùn)”并非是真理參考答案：D解題思路：第一步，閱讀文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“有知識(shí)的人具有更高的平臺(tái)，也具有更高的視野，比如分析問題、解決問題的能力，比如獲得財(cái)富的資源優(yōu)勢(shì)，比如獲得創(chuàng)新的基礎(chǔ)保障”可知，知識(shí)帶給人的影響是綜合性的，符合文意；B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“與白丁相比，有知識(shí)的人具有更高的平臺(tái)，也具有更高的視野”可知，知識(shí)的多少會(huì)影響成功的結(jié)果，符合文意；C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“若是自抱自怨，在目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)之中迷失了方向，即便是學(xué)歷再高，知識(shí)再多，也可能難以逃脫‘知識(shí)無力’的困惑”，“知識(shí)無力”是在目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)之中迷失了方向，是人的認(rèn)識(shí)錯(cuò)位，符合文意；D項(xiàng)，說法與文意相悖，不符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)“有知識(shí)的人具有更高的平臺(tái)，也具有更高的視野，比如分析問題、解決問題的能力，比如獲得財(cái)富的資源優(yōu)勢(shì)，比如獲得創(chuàng)新的基礎(chǔ)保障”可知，知識(shí)帶給人的影響是綜合性的，符合文意，排除；B項(xiàng)，根據(jù)“與白丁相比，有知識(shí)的人具有更高的平臺(tái)，也具有更高的視野”可知，知識(shí)的多少會(huì)影響成功的結(jié)果，符合文意，排除；C項(xiàng)，根據(jù)“若是自抱自怨，在目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)之中迷失了方向，即便是學(xué)歷再高，知識(shí)再多，也可能難以逃脫‘知識(shí)無力’的困惑”可知，“知識(shí)無力”是在目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)之中迷失了方向，是人的認(rèn)識(shí)錯(cuò)位，符合文意，排除；D項(xiàng)，文段重點(diǎn)闡述知識(shí)對(duì)人命運(yùn)的影響，“知識(shí)改變命運(yùn)”并不是真理，與文意相悖，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊?7歲準(zhǔn)博導(dǎo)是對(duì)“知識(shí)無力”的反證》49.1901年在伊朗蘇薩城廢墟中出土的罐子上發(fā)現(xiàn)了一種古老語言，被稱為埃蘭語，考古學(xué)家最近破譯了它。考證發(fā)現(xiàn)：埃蘭語與美索不達(dá)米亞原始楔形文字一樣久遠(yuǎn)，但不是起源于美索不達(dá)米亞，而是在古波斯一帶使用。與表音并表意的美索不達(dá)米亞楔形文字不同，埃蘭語是表音語言?？脊艑W(xué)家由此推測(cè)：埃蘭語是古波斯一帶人們獨(dú)立使用的語言。上述推測(cè)如果為真，最能質(zhì)疑下列哪項(xiàng)觀點(diǎn)？A.埃蘭語由表示音節(jié)、輔音和元音的符號(hào)構(gòu)成，遵循由左向右的書寫規(guī)則B.埃蘭語大約4000年前在現(xiàn)今西亞一帶使用，使用時(shí)間可能超過1400年C.埃蘭語與美索不達(dá)米亞原始楔形文字、古埃及的圣書體等語言同時(shí)產(chǎn)生D.埃蘭語源于美索不達(dá)米亞原始楔形文字，與楔形文字是母體和子體關(guān)系參考答案：D解題思路：第一步，

確定題型。根據(jù)提問方式中的

“質(zhì)疑下列哪項(xiàng)觀點(diǎn)”，

確定為削弱論證。第二步，

分析題干。題干信息：

埃蘭語與美索不達(dá)米亞原始楔形文字一樣久遠(yuǎn)，

但不是起源于美索不達(dá)米亞，

而是在古波斯一帶使用。

與表音并表意的美索不達(dá)米亞楔形文字不同，

埃蘭語是表音語言。第三步，

辨析選項(xiàng)。Ａ項(xiàng)：題干提及埃蘭語不是起源于美索不達(dá)米亞，

是獨(dú)立使用的語言，

而該項(xiàng)討論的是埃蘭語的構(gòu)成和書寫規(guī)則等，

無法質(zhì)疑。Ｂ項(xiàng)：題干提及埃蘭語不是起源于美索不達(dá)米亞，

是獨(dú)立使用的語言，

而該項(xiàng)討論的是埃蘭語的使用時(shí)間，

無法質(zhì)疑。Ｃ項(xiàng)：題干提及埃蘭語不是起源于美索不達(dá)米亞，

是獨(dú)立使用的語言，

而該項(xiàng)討論的是埃蘭語與美索不達(dá)米亞楔形文字、

古埃及圣書體產(chǎn)生的時(shí)間相同，

產(chǎn)生時(shí)間相同與是否是獨(dú)立的語言無關(guān)，

無法質(zhì)疑。Ｄ項(xiàng)：題干提到

“埃蘭語與美索不達(dá)米亞原始楔形文字一樣久遠(yuǎn)，

但不是起源于美索不達(dá)米亞”，可以質(zhì)疑該項(xiàng)

“埃蘭語源于美索不達(dá)米亞原始楔形文字，

與楔形文字是母體和子體關(guān)系”的觀點(diǎn)，可以質(zhì)疑。因此，

選擇Ｄ選項(xiàng)。解題思路：第一步：分析題干。注意問法為用題干推測(cè)來削弱選項(xiàng)觀點(diǎn)，所以題干可視為論據(jù)。推測(cè)：埃蘭語是古波斯一帶人們獨(dú)立使用的語言?？甲C發(fā)現(xiàn)：埃蘭語與美索不達(dá)米亞原始楔形文字一樣久遠(yuǎn)，但不是起源于美索不達(dá)米亞，而是在古波斯一帶使用。與表音并表意的美索不達(dá)米亞楔形文字不同，埃蘭語是表音語言。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：推測(cè)說的是埃蘭語是古波斯一帶人們獨(dú)立使用的語言，該項(xiàng)說的是埃蘭語的構(gòu)成符號(hào)，遵循的書寫規(guī)則，話題不一致，無法削弱，排除；B項(xiàng)：推測(cè)說的是埃蘭語是古波斯一帶人們獨(dú)立使用的語言，該項(xiàng)說的是埃蘭語在現(xiàn)今西亞一帶使用過，以及使用時(shí)間范圍，話題不一致，無法削弱，排除；C項(xiàng)：推測(cè)說的是埃蘭語是古波斯一帶人們獨(dú)立使用的語言，該項(xiàng)說的是埃蘭語與美索不達(dá)米亞原始楔形文字、古埃及的圣書體等語言同時(shí)產(chǎn)生，語言同時(shí)產(chǎn)生不等同于語言在古波斯一帶獨(dú)立使用，話題不一致，無法削弱，排除；D項(xiàng)：推測(cè)說的是埃蘭語是古波斯一帶人們獨(dú)立使用的語言，考證發(fā)現(xiàn)說的是埃蘭語與表音并表意的美索不達(dá)米亞原始楔形文字不同，埃蘭語是表音語言，該項(xiàng)說的是埃蘭語與美索不達(dá)米亞原始楔形文字是母體和子體關(guān)系，且埃蘭語來源于美索不達(dá)米亞原始楔形文字，削弱選項(xiàng)觀點(diǎn)，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：本題要求選擇最能質(zhì)疑選項(xiàng)觀點(diǎn)的一項(xiàng)，解答本題需要準(zhǔn)確把握題干的細(xì)節(jié)信息，不要偏離題干所表達(dá)的意思，也不要擴(kuò)大或縮小題干的范圍。選項(xiàng)觀點(diǎn)與題干信息矛盾的即為正確答案。A項(xiàng)，題干并未涉及埃蘭語的構(gòu)成以及書寫規(guī)則，題干推測(cè)無法質(zhì)疑該項(xiàng)觀點(diǎn)。B項(xiàng)，題干只是推測(cè)埃蘭語是古波斯一帶人們獨(dú)立使用的語言，并未提及具體的使用時(shí)間，題干推測(cè)無法質(zhì)疑該項(xiàng)觀點(diǎn)。C項(xiàng)，題干只說埃蘭語與美索不達(dá)米亞原始楔形文字一樣久遠(yuǎn)，并未涉及二者產(chǎn)生的具體時(shí)間，題干也未提及圣書體，題干推測(cè)無法質(zhì)疑該項(xiàng)觀點(diǎn)。D項(xiàng)，根據(jù)題干可知，埃蘭語不是起源于美索不達(dá)米亞，其與表音并表意的美索不達(dá)米亞楔形文字不同，題干推測(cè)質(zhì)疑了該項(xiàng)觀點(diǎn)。故本題選D。50.由網(wǎng)絡(luò)存在不良影響，一些家長(zhǎng)談“網(wǎng)”色變，索性粗暴地嚴(yán)禁孩子上網(wǎng)。但這無異于“因噎廢食”反而可能把孩子趕到網(wǎng)吧，引發(fā)更大的風(fēng)險(xiǎn)，而裝有一個(gè)名為“e管家”的安全上網(wǎng)控制器可以有效地解決這一問題。它給家長(zhǎng)監(jiān)控孩子上網(wǎng)提供了技術(shù)支持，它可以實(shí)現(xiàn)以下功能：管理使用電腦和上網(wǎng)時(shí)間，只要設(shè)置了具體上網(wǎng)時(shí)間，不管家長(zhǎng)在不在家，孩子只能在這個(gè)時(shí)間段上網(wǎng)；過濾不良信息，封鎖不良網(wǎng)站：管理游戲時(shí)間和內(nèi)容：管理孩子聊天時(shí)間和內(nèi)容；記錄電腦屏幕顯示內(nèi)容等。專家強(qiáng)調(diào)，引導(dǎo)孩子上網(wǎng)提倡“契約化教育”，即家長(zhǎng)和孩子達(dá)成契約，約定上網(wǎng)時(shí)間和內(nèi)容。對(duì)于這段文字主要表達(dá)意思，理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：A.禁止孩子使用電腦上網(wǎng)無異“因噎廢食”B.“契約化教育”是解決孩子網(wǎng)癮的關(guān)鍵C.“e管家”能夠幫助家長(zhǎng)科學(xué)有效管理孩子使用電腦上網(wǎng)D.“e管家”幫助家長(zhǎng)與孩子達(dá)成契約，合理使用電腦上網(wǎng)參考答案：C解題思路：第一步，分析語境。文段開篇提出網(wǎng)絡(luò)存在不良影響，家長(zhǎng)索性禁止孩子上網(wǎng)反而會(huì)引