第頁共頁幼兒園小班下學(xué)期美術(shù)教案《手印熱帶魚》幼兒園小班下學(xué)期美術(shù)教案《手印熱帶魚》教材分析^p：對剛剛?cè)雸@不久的小班幼兒來說，在繪畫方面可以說是毫無根底，但我們又可以從幼兒的興趣入手，所以我想通過本次活動，讓幼兒不僅學(xué)習(xí)一種新的繪畫方式手掌印畫，也能激發(fā)幼兒對美術(shù)的興趣?；顒幽康模?、用手印添畫的方式表現(xiàn)動態(tài)的魚。2、能大膽選擇自己喜歡的色彩印畫，并試著用語言描繪熱帶魚。重點(diǎn)：用手印添畫方式表現(xiàn)動態(tài)的魚。難點(diǎn)：用語言描繪熱帶魚?；顒訙?zhǔn)備：1.一幅大的海洋背景圖2.水粉顏料(墊上海綿)、抹布3.熱帶魚視屏、《許多小魚游來了》和《海邊》背景音樂活動過程：一：幼兒聽音樂《許多小魚游來了》進(jìn)場幼兒跟隨《許多小魚游來了》的音樂做小魚游的動作進(jìn)教室。師：小魚們，今天跟隨著魚媽媽一起到大海里去玩吧!師：小魚們游累了吧!我們來休息一下吧(找個(gè)空位坐下)分析^p：這一環(huán)節(jié)以音樂游戲?qū)?，激發(fā)幼兒的興趣。二、引出課題師：大海里有一群美麗的魚寶寶，它們叫做熱帶魚，我們一起去看看吧!觀看熱帶魚視屏師：怎么樣，熱帶魚漂亮嗎?你們喜歡嗎?分析^p：運(yùn)用視頻觀看方式，激發(fā)孩子對熱帶魚的.興趣，促進(jìn)孩子更深層的對熱帶魚特征的認(rèn)識。三、學(xué)習(xí)手掌印畫1.理解手掌印畫師：我最近學(xué)了一個(gè)新的本領(lǐng)，用手就能變出熱帶魚呦，你們相信嗎?(幼兒發(fā)辮意見)師：仔細(xì)看好了，我是不是真的用手變出熱帶魚呢?2.老師示范講解師：看看我是怎么變出熱帶魚的?"小手寶寶撐的平，顏料盒里摸一摸，海底水里摁一摁，一條小魚游出來。"(師一邊念兒歌，一邊作出示范)師：游出了一條什么顏色的熱帶魚?幼兒：紅色師：還想游出什么顏色的熱帶魚呀?師：那我們就用濕毛巾擦一擦，然后到黃色的盒子里摸一摸老師繼續(xù)用同樣的方法游出一條黃色的熱帶魚，提醒把整個(gè)手掌都蘸到顏料中，在紙上按壓時(shí)不能挪動，要不同方向，有的五指分開，有的五指并攏。師：誰愿意到上面來變出熱帶魚的?(請個(gè)別的幼兒上來)你想變出什么顏色的小魚?(請個(gè)別幼兒操作，邊說邊做動作)你們覺得好看嗎?師：魚變好了，哪里像魚的尾巴?哪里像魚鰭?哪里像魚的頭?師：你們想不想變一變熱帶魚呢?小魚寶寶們聽清楚了：選擇你喜歡的顏色，手掌放進(jìn)顏料盒里摸一摸，在紙上用力按壓，不能挪動，一條一條小魚要清楚點(diǎn)，切記：印好一種顏色魚要擦干凈小手再換另一種顏色好嗎?3.幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)師巡回指導(dǎo)，幫助才能差的幼兒，觀察幼兒在印畫活動中的情緒體驗(yàn)(播放背景音樂)四、老師總結(jié)師："我的寶寶可真棒，一下子就把我用手變熱帶魚的本領(lǐng)學(xué)會了，變出了這么多漂亮的熱帶魚，而且呀，我發(fā)現(xiàn)你們在變熱帶魚的時(shí)候非常開心。"好，那待會兒我們一起來為這些漂亮的熱帶魚布置一個(gè)熱帶魚海洋。好嗎?"五