2023屆貴州都勻重點中學初三畢業(yè)班第六次質量檢查語文試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用1．下列各句標點符號使用不規(guī)范的一項是A．中華文化是尚群的文化。小到家庭、大到國家、民族，都是群，而群就是公?！抖Y記·禮運》中所說的“天下為公”，已經成為至理名言。B．主席在6天時間里到訪羅馬、巴勒莫、摩納哥、尼斯、巴黎5座城市，密集出席40余場活動，同歐洲領導人共敘友好交往佳話，共譜全面合作新篇，共繪未來發(fā)展藍圖。C．意大利、法國是大國，都是中國的全面戰(zhàn)略伙伴；摩納哥雖然不大，卻是對華最友好的歐洲國家之一。D．原始人類閱讀的對象就是大自然：山巒在蔚藍的天空下寂靜綿延，野鹿在蜿蜒的溪流旁悠閑漫步。2．依次填入下列句中空缺處的詞語恰當的一項是（）何必執(zhí)意認出每一個字？墨跡濃淡枯腴，運筆，或者如山，或者細若游絲，撫摸得到搏動于撇捺點畫之間的內心，跌宕錯落，奔走踴躍，蓬勃之勢潮水般地過紙面，這就是懂得草書了。A．抑揚頓挫凝重波動淌B．頓挫緩急凝重波瀾涌C．抑揚頓挫厚重波瀾淌D．頓挫緩急厚重波動涌3．下列各句中，沒有語病的一句是（）A．把北山建設成省級森林公園，是當地政府實施可持續(xù)發(fā)展的一項重要工程。B．發(fā)電站每年的發(fā)電量，除了供應給武漢使用外，還向黃石、荊州等地輸送。C．自編自演的課本劇在發(fā)展個性、引導學生閱讀名著，都有一定的作用。D．街道希望通過多種渠道，大力開展法制教育，防止青少年不違法犯法。4．下列對病句的修改不正確的一項是（）A．國產大片《溜公河行動》贏得票房口碑雙豐收后，導演林超賢表示，會不會拍攝續(xù)集，關鍵看合適的題材。（在“合適”前加上“有沒有”）B．作為一檔新興的電視節(jié)目，《中國好聲音》目前最重要的當務之急就是揚長避短，帶給觀眾更為持久的音樂享受和情感感受。（把“揚長避短”改成“精益求精”）C．空軍試飛員將駕殲－20飛機在第11屆中國航展上進行飛行展示，這是中國首次自主研制的新一代隱身戰(zhàn)斗機公開亮相。（將“首次”移到“公開”前）D．有效應對我國人口老齡化，事關國家發(fā)展全局和成敗，事關億萬百姓福祉。（刪去“和成敗”）5．詞語積累——下列句子中加點的詞語使用不恰當的一項是()A．今年以來，我國發(fā)生了多起校園安全事件，因此，校園安全必須警鐘長鳴。B．楊絳先生心懷恬淡，一生與世無爭，醉心于讀書。C．在“輝煌共和國”讀書活動中，我市涌現了35個先進集體和500多個先進個人，可歌可泣的事跡不勝枚舉。D．中國共產黨領導人民大眾，以高屋建瓴之勢推翻了蔣家王朝，建立了新中國。6．近兩年，共享單車在國內經歷了“過山車”般的遭遇，圍繞共享單車當前存在的問題，同學們進行了深入的調研。閱讀下面相關材料，回答下列小題。（材料一）作為互聯網創(chuàng)業(yè)的一大風口，共享單車曾引發(fā)資本熱捧，業(yè)內曾涌現出了數十家共享單車平臺。據業(yè)內人士介紹，在行業(yè)最狂熱的2017年，僅北京市內就投放了約200萬輛共享單車，上海市也投放了100多萬輛，遠超市場需求，一時間自行車占道嚴重。（材料二）2018年共享單車行業(yè)傳出了太多負面消息，甚至被質疑為一個虛假商業(yè)模式，行業(yè)從山頂跌落谷底。如今，隨著行業(yè)告別狂熱，開始重新從谷底攀升，預計2019年共享單車會給大家?guī)硇碌恼J識。（材料三）共享出行行業(yè)押金監(jiān)管安全始終牽動用戶敏感神經。2018年ofo被爆出千萬級用戶押金難退問題，保守估計涉及押金總額超10億元，用戶對押金監(jiān)管安全憂慮加深。哈啰出行在2018年3月推出信用免押，后續(xù)有企業(yè)跟進信用免押騎行，但并非所有企業(yè)都有推行。（材料四）共享單車企業(yè)普遍缺乏清晰的盈利模式，大多只是在資本驅動下一味“跑馬圈地”，虧錢搶占市場份額，經營管理粗放，一旦資本遇冷企業(yè)就面臨生態(tài)危機。于是，過去一年間，小鳴單車破產倒閉；摩拜賣身美團，今年1月23日美團聯合創(chuàng)始人王慧文宣布摩拜單車品牌將更名為美團單車；曾經投放車輛最多的ofo如今債務纏身。（1）以上材料中與“共享單車當前存在的問題”這個調研主題不相關的一項是材料。（2）從調研材料中可以看出當前共享單車存在哪些問題？請你分條概括。7．經典詩文默寫。溯洄從之，__________________________。（詩經《蒹葭》）煙籠寒水月籠沙，__________________________。（杜牧《泊秦淮》）蓬山此去無多路，__________________________。（李商隱《無題》）__________________________，夢回吹角連營。（辛棄疾，破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之）__________________________，略無慕艷意。（宋濂《送東陽馬生序》）小大之獄，_________________，必以情。（《左傳·曹劌論戰(zhàn)》）春冬之時，__________________________，回清倒影。（酈道元《三峽》）遠遠的街燈明了，__________________________。（郭沫若《天上的街市》）__________________________：相信吧，快樂的日子將會來臨！（普希金《假如生活欺騙了你》）然而當初她的芽兒，__________________________，灑遍了犧牲的血雨。（冰心《成功的花》）8．閱讀下面名著選段，完成下列小題。祥子的衣服早已濕透，全身沒有一點干松的地方；隔著草帽，他的頭發(fā)已經全濕。地上的水過了腳面，濕褲子裹住他的腿，上面的雨直砸著他的頭和背，橫掃著他的臉。他不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不曉得前后左右都有什么，只覺得透骨涼的水往身上各處澆。他什么也不知道了，只茫茫地覺得心里有點熱氣，耳邊有一片雨聲。他要把車放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低著頭一步一步地往前拽。坐車的仿佛死在了車上，一聲不出地任憑車夫在水里掙命。雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口氣：“先生，避避再走吧！”“快走！你把我扔在這兒算怎么回事？”坐車的跺著腳喊。祥子真想硬把車放下，去找個地方避一避。可是，看看渾身上下都流水，他知道一站住就會哆嗦成一團。他咬上了牙，蹬著水，不管高低深淺地跑起來。剛跑出不遠，天黑了一陣，緊跟著一亮，雨又迷住他的眼。拉到了，坐車的連一個銅板也沒多給。祥子沒說什么，他已經顧不過命來。雨住一會兒，又下一陣兒，比以前小了許多，祥子一口氣跑回了家。抱著火，烤了一陣，他哆嗦得像風雨中的樹葉。1．上文選段出自的名著《駱駝祥子》，選段中祥子拉的車是哪來的？后來這輛車的命運如何？2．文中畫橫線的句子表現祥子怎樣的內心活動？3．文章最后將哆嗦的祥子比喻成“風雨中的樹葉”，這樣寫有什么用意？二、閱讀9．(甲)峨眉山月歌(李白)(乙)客發(fā)苕溪(葉燮)峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。客心如水水如愁，容易歸帆趁疾流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。忽訝船窗送吳語，故山月已掛船頭?！咀⑨尅咳~燮:清代詩論家，定居蘇州吳江橫山。1．請用自己的話描述“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”所呈現的畫面。2．“訝”字表現了作者怎樣的心情?說說這種心情的由來。3．兩位詩人都是乘船疾行，心情是否一樣?請簡要分析。10．閱讀下文，回答問題。自表后主諸葛亮伏念①臣賦性拙直，遭時艱難，興師北伐，未獲全功。何期②病在膏肓，命垂旦夕。伏愿陛下清心寡欲，約己愛民，達孝道于先君，存仁心于寰宇，提拔隱逸④，以進賢良，屏⑤黜奸讒以厚風俗。臣初奉先帝，資仰于官，不自治生。成都有桑八百株，薄田十五頃，子孫衣食，自有余饒。臣身在外，別無調度⑤，隨時衣食，悉仰于官，不別治生以長尺寸。臣死之日，不使內有余帛，外有盈財，以負陛下也。（注釋）①伏念：舊時致書于尊者多用之語。伏，敬詞。念，想到。②期：期望，引申為料想。③隱逸：隱居不仕的賢人。④屏（bǐng）黜：除去。⑤別無調度：不再有另外的安排處置。1．解釋下列加點詞語在文中的意思。（1）臣初奉先帝（_____）（2）悉仰于宮（_____）2．把下面句子翻譯成現代漢語。何期病在膏肓，命垂旦夕。3．用自己的語言概括，選文中諸葛亮的忠心是如何體現的？11．閱讀下面的文章，完成下列小題。紫禁城的冰窖與藏冰①現如今，夏季的北京經常接受酷熱的“考驗”，那么，作為明清皇宮的紫禁城，皇帝有沒有可以避暑的建筑呢？回答是肯定的，它就是冰窖。②冰窖是紫禁城內一種避暑建筑，其主要作用是儲藏冰塊及帝王在暑期飲冰場所。紫禁城內的冰窖具有非常優(yōu)秀的隔熱性能，現存共4座，每座建筑的形制完全相同。各冰窖均為南北向建造，外表與普通硬山式建筑無異，內部則為半地下室形式，這樣可以利用地下溫度的恒定來保持室溫。冰窖內部地面滿鋪大塊條石，一角留有溝眼，融化的冰水可由此流入暗溝，暗溝附近有旱井，以利于暗溝排水。冰窖四周的墻體由下往上首先為1.5米高的石質墻體，而后往上砌筑約2.6米高的條磚墻，再開始起拱，做成拱券頂棚形式。頂棚與屋頂最高點的高差約2米，其間用灰土填充。各個建筑墻體厚約2米，不設窗，僅在南北兩側設門。冰窖內部在2015年被改造成了餐廳，其半地下室增設樓板及支撐樓板的木柱，但是冰窖內部的原始空間并未受到擾動，由此可看到其墻體及頂棚的材料及建筑做法。保持室內干燥。屋頂下設有頂棚，最高點的高差約2米，墻體厚約2來，不設窗，僅在南北兩側設門，最大限度的隔離室外的溫度。冰窖內部在2015年被改造成了餐廳，其半地下室增設樓板及支撐換板的木柱，但是冰窖內部的原始空間并未受到擾動，由此可看到其墻體及頂棚的材料及建筑做法。③目前關于紫禁城冰窖建筑的建造檔案很少，但是同為皇家建筑的暢春園冰窖建造卻有著詳細的記載，并可以從中得知，暢春園的冰窖采用了與紫禁城冰窖類似的半地下結構、圓拱門、厚厚的墻體及外表與普通建筑類似的瓦頂屋面，另暢春園冰窖采用了豆渣石鋪墁臺階和地面。豆渣石又名麥飯石，是一種對生物無毒、無害并具有一定生物活性的復合礦物或藥用巖石。當冰水融化時，豆渣石可將水中的一些有害物質吸附、分解，而供給水中以礦物質，因而能防止水腐敗，得到優(yōu)質水。不難推斷出，紫禁城冰窖地面的石材材質或與暢春園冰窖地面材質相同，或有著相同的凈化冰水功能。④從上述分析可知，紫禁城冰窖建筑的避暑功能主要包括：采用地下式建筑形式，以利組地下溫度的恒定來保持室內溫度的恒定；，；，有利于保持冰塊的衛(wèi)生；地面暗溝，直利于保持窖內干燥。⑤從功能上講，冰窖主要用于藏冰，偶有用于帝王避暑吃“冰棍”。關于紫禁城冰窖藏冰數量，有史書顯示“紫禁城內窖五，藏冰二萬五千塊”，易知每座冰窖藏冰的數量為5000塊，而每塊冰的尺寸約為0.5米見方，該尺寸的冰塊不易融化。這些冰塊均為前一年冬至準備好，或從紫禁城筒子河、北海及中南海、御河等處采?。ㄓ糜谑澄锢洳鼗驅m中避暑），或為在上述河湖旁挖一個水池，預先將凈水存入結冰（用于食用），然后由指定差役鑿取運至冰窖中。古代無制冰設備，冰均采自天然，史書中稱“打冰”。采冰的差役在冰面上將冰打成方塊，然后拉著方形冰塊在冰上滑行，將冰運到窖內。按照舊規(guī)，采冰一律在夜間進行。這是因為夜間結的冰未經日曬，不易融化，易于保存。紫禁城冰窖的藏冰一般在來年農歷五月初一開始使用，至農歷七月三十截止。冰塊儲藏期間，大約有三分之二會融化，但是這是古人早就考慮好的。如《周禮》載：“凌人掌冰，正歲，十有二月，令斬冰，三其凌”，在這里，“三其凌”就是儲藏三倍所需要的冰塊，以“備消釋”。⑥紫禁城的冰窖建筑及藏冰方法，滿足了帝王在炎熱夏天避暑納涼的要求，其建筑技藝亦是古代工匠勤勞和智慧的體現，對于現代建筑的隔熱可提供有效的借鑒和參考。1．下面說法中，與文意相符的一項是（）A．冰窖內部在2015年被完全改造成了餐廳，我們將看不到紫禁城冰窖的原始模樣。B．現代建筑的隔熱設計就是仿造紫禁城的冰窖建筑和藏冰工藝而來的。C．冰窖的主要用途就是藏冰，使帝王能在炎炎酷熱享受清涼，但并不能食用。D．采冰的工作對時間要求極為苛刻，只能在夜間進行。2．仿照第④段劃線句子，將中間空缺的句子補寫完整。3．分析第①段在文中的作用。4．比較下面兩段文字，結合具體詞語分析其在語言風格方面的不同。（1）易知每座冰窖藏冰的數量為5000塊，而每塊冰的尺寸約為0.5米見方，該尺寸的冰塊不易融化……其建筑技藝亦是古代工匠勤勞和智慧的體現。（2）民夫來伐冰時選堅實明凈的冰，取出后砍鑿成大小適宜的冰塊，整整齊齊的碼放在冰窖里，一座冰窖能碼好幾千塊……古人的智慧真是了得！12．現代文閱讀年燈肖復興去年的大年夜，我家后面老爺子家的那盞年燈，在他家封閉陽臺的落地窗前，照往年一樣，又亮了起來。老爺子是位老北京，講究老理兒。老爺子家這盞年燈，好幾年過年的時候，都在點亮。從我家的后窗一眼就能望見，正對面老爺子家陽臺窗前的這盞年燈，就這樣一直亮到正月十五滿街花燈綻放的時候。如今，滿北京城，如老爺子這樣堅持守候過年老理兒的人，不多見了。每年過年期間，望著老爺子家這盞年燈，我都會想起自己年輕的時候，那時候母親還在世，不管晚上我回家多晚，她老人家都會讓家里的燈亮著。每次騎著自行車回家，四周房屋里的燈光都沒有了，一片漆黑，老遠，老遠，一望見家里那盞橘黃色的燈，燈光閃亮著，跳躍著，像跳躍著一顆小小的心臟，我的心里便會充滿溫暖，知道母親還沒有睡，還在等著我。母親去世之后，我晚上回家，再也看不見那盞橘黃色的燈光了，好長一段時間都不適應，心里都會有些傷感。對于我，燈，就是家；燈下，就是母親。無論你回來有多晚，無論你離家有多遠，燈只要在家里亮著，母親就在家里等著。因為老爺子和我的兒子都在美國，一樣讀完博士，在美國成家、生子、工作，我們有很多共同的話題，比較熟，也比較說得來。我知道，前些年，老爺子和老伴還常常去美國，看他的兒子，幫助帶帶孫子。如今，孫子都上中學了，老爺子真的老了。他不止一次對我說：快80了，十幾個小時的飛機坐不了嘍，前列腺不爭氣，總得上廁所。便盼望兒子能夠帶著媳婦和孫子回來過一回春節(jié)。盼了好幾年，不是兒子和兒媳婦工作忙，就是孫子春節(jié)期間正上學請不了假，都沒有能夠回來。每年春節(jié)，老爺子家陽臺的窗前，都亮起了年燈。去年老爺子家的這盞年燈，變了花樣。以往，都只是一盞普通的吊燈，半圓形乳白色的燈罩，垂掛著一支暖色的節(jié)能燈。有時候，為了增添一些過年的氣氛，老爺子會在燈罩上蒙上一層紅紙或紅紗。去年，換成了一盞長方形的八角宮燈，下面垂著金黃色的穗子，木制，紗面，上面繪著彩畫，因為距離有點兒遠，看不清畫的是什么，但五顏六色的，顯得很漂亮，過年的色彩，一下子濃了。不知道老爺子是從哪兒淘換了這么一個玩意兒。老爺子家的這盞年燈，就這樣又像往年一樣，在大年夜里亮了一宿。煙花騰空，繽紛輝映在他家窗前的時候，暫時遮擋了年燈，但當煙花落下之后，年燈又亮了起來。讓我覺得特別像是大海里的浪濤，一浪一浪翻滾過后，只有礁石立在那里不動。那巋然不動的樣子，那執(zhí)著旺盛的心氣，頗有點兒像老爺子。大年初一過去了，大年初二也過去了……老爺子的年燈，就這么一直亮著。在整個小區(qū)里，不知道還有沒有什么人，會注意到有這樣一盞年燈；在偌大的北京城，不知道還有沒有什么人，能守著這么一份過年的老理兒，點亮這樣一盞守候著親人回家過年的年燈。一天半夜里，我起夜，在廁所的后窗前瞥見那盞年燈，無月無星只有重重霧霾的夜色里，它比一顆星星還亮，亮得如同一個曠世久遠的童話。心里不禁有些感慨，既為老爺子，也為老爺子的兒子，同時，也為自己。大年初五的早晨，我起床后，從后窗望去，忽然發(fā)現，老爺子家陽臺落地窗前的那盞年燈，沒有了。這一天的天氣難得格外的晴朗，太陽斜照在他家陽臺的落地窗上，明晃晃地反光，直刺我眼睛。我以為眼花了，沒有看清。定睛再細看，年燈真的沒有了。正有些奇怪，看見一個男人領著一個十幾歲的男孩子，走進陽臺，他們都穿著一身運動衣，兩人做起了體操來。不用說，老爺子的兒子和孫子回家了。雖然沒有趕上年夜飯，畢竟趕上了當天晚上破五的餃子。離正月十五還有10天，年還沒有過完呢。又要過年了，想起老爺子的那盞年燈。1．文章圍繞“年燈”主要寫了哪幾件亊？請用簡潔的語言加以槪括。2．賞析第⑥段畫錢句子。讓我覺得特別像是大海里的浪濤，一浪一浪翻滾過后，只有它像硬石一樣立在那里不動。3．全文反復出現“年燈”有什么作用？請從結構和內容上加以分析。4．文中老爺子年年亮起年燈，期盼兒孫回家過年?，F實生活中，人們對于“回家過年”卻觀點不一。下面是某社區(qū)工作人員就“我們是否應該回家過年”的100份抽樣調査結果。請根據調查結果，提煉出兩條主要信息。針對本話題你的態(tài)度是什么，請簡要陳述。13．“微信控”們請?zhí)ь^①不管是親戚吃飯還是朋友聚會，常常是幾個人圍坐在一張桌子旁，但彼此之間都不說話，只自顧自低著頭擺弄手機，不停地微信、語音、自拍、刷屏。越來越多的人使用微信與其他人進行溝通交流，微信像一塊吸引力巨大的免費蛋糕，吸引了眾多的勤勞的“低頭族”?？?，出自日語“??(kon)”，取complex(情結)的前頭音，指極度喜歡某樣東西的人?！拔⑿趴亍保褪怯形⑿徘榻Y的人。②微信作為一種網絡社交工具，剛一問世就得到了廣泛應用。人們利用手機上安裝的微信，可以做到及時溝通、聊天、隨時發(fā)布自己的狀態(tài)。每天到“朋友圈”里逛一逛，不僅能了解親朋好友的資訊，還能看到各種信息，給生活帶來了便利。它更滿足了人們深層次的心理需求——關注與被關注。按照馬斯洛的“需求層次理論”，當生存的需要獲得滿足時，就需要滿足更高層次的要求。而歸屬感、認同和自我實現都是較高層次的需求?！拔⑿趴亍闭峭ㄟ^“曬”來讓朋友們找到談資、了解近況，得到朋友認同和關注來滿足這些高層次需求。③但是，任何事物都有其兩面性。過度依賴微信，每天沉迷于“刷朋友圈”“狂點贊”，熬夜玩微信，甚至一天不玩微信就會出現煩躁、空虛等反應。這樣，在一定程度上會削弱人們在現實生活中的人際交往能力，成為網絡中的社交高手，現實社交的“低能兒”。④另外，經常長時間盯著手機屏幕，對視力也會造成傷害。據調查顯示，青少年出現近視的原因中85%到90%是因為用眼過度。近視的患者，絕大部分天天接觸電子產品，而且每天玩半個小時以上。眼睛的淚膜層遭到破壞，導致淚液分泌減少，從而出現干眼癥。長時間低頭玩手機還會出現頸椎椎間盤突出、后頸部肌筋膜炎等病癥，導致頸后部肌肉和韌帶牽拉勞損。⑤如何才能降低對微信的依賴度呢？首先，要認識到這些網絡工具之所以被研發(fā)出來，是為了更好地服務人類，而不是用來控制人類；其次，應強制自己合理有度地使用網絡工具，將更多的時間用在與周圍人的面對面交流上；另外，加強體育鍛煉也可幫助減弱“微信控”。1．第①段在文中有什么作用？2．“微信控”有哪些危害？3．第④段加點詞語能否刪去？為什么？4．近期，姐姐成了“微信控”，“曬”“刷”不斷。她說：“手頭工作不忙的時候就會拿出手機瀏覽一下微信，如果不看一眼，總覺得少點什么?！闭埬氵\用上文中的知識，分析導致姐姐如此現狀的心理原因，并寫一段話勸勸她降低對微信的依賴度。三、語言表述14．觀察下面四張圖片，回答后面的問題。（1）圖片一、圖片二中各有一個錯別字，請找出來并改正。答：________改為_________________________改為____________（2）圖片三是一副對聯的上聯，請為它補寫下聯。答：____________________________________________________________________________（3）圖片四中的句子有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。修改意見：_____________________________________________________________________四、寫作15．從下面兩個題目中任選一題，根據要求寫一篇文章。材料：2018年2月4日，在天津大學衛(wèi)津路校區(qū)，一場普通的畢業(yè)典禮倍受關注。81歲的“奶奶同學”薛敏修完成了所有專升本課程的學習，在這一天拿到了天津大學現代遠程教育的本科畢業(yè)證書，而為了這一刻她已經奮斗了整整四年。2014年，77歲的薛敏修進入天津大學網絡教育學院，她成為“身邊的榜樣”，成為老師和同學口中“別人家的孩子”。她每天都是凌晨5點半起床，基本所有的時間都用來看書學習。她說:“只要學習我就高興，學習我就有收獲?！彼龝彘T語言(中文、英語、法語、俄語、拉丁語)，還會用制表、修圖等軟件，確實令人驚嘆!要求：①根據對上述材料的閱讀理解，請從“夢想”“堅持”“榜樣”“學無止境”“勇于挑戰(zhàn)”等方而任選一個角度進行寫作，600字以上。②文體(詩歌除外)自選，題目自擬。不得套作，不得抄襲。閱讀下面的文字，按要求作文。有人曾這樣總結現代人不健康的工作方式：把思考交給了電腦，把聯系交給了手機，把行走交給了汽車，把健康交給了藥丸……誠然，人們在過分追求便捷、享受便利時，無形中丟失了原來應該擁有甚至必須終生堅守的東西。作為中學生，也應該很好地自我反?。涸谌粘W習、生活中，我們是否曾丟失過什么？例如生活中的愛心、孝心、同情心、責任心，再如成長過程中必須具備的自尊、自信、自立、自強等等。請以“不該丟失的

”為題目，寫一篇600字左右的文章?？梢詳憘€人經歷，也可以就此發(fā)表你的看法、感情等。提示與要求：①先將題目補充完整再作文；②除詩歌外，文體不限；③文中不得出現真實的地名、

參考答案一、積累與運用1、A【解析】

A“小到家庭”后的頓號改為逗號。2、B【解析】

試題分析：考查詞語的辨析與選用。（1）抑揚頓挫：形容音樂、舞姿和文章氣勢等高低停折，和諧而有節(jié)奏。不能用來形容“墨跡”，“頓挫緩急”是書寫的基本筆法。第一空，應該選用“頓挫緩急”。（2）凝重：莊重，穩(wěn)重。厚重：又厚又重。第二空，根據語境應該選用“凝重”。（3）波動：起伏，搖動。波瀾：比喻事情的起伏變化。根據語境應該選用“波瀾”。（4）“淌”是流，流下。用“涌”字能與“潮水”相搭配。據此，答案為B。3、A【解析】本題考查病句辨析及修改，學生要學會從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬热萁嵌确治鲈~義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。A項沒有語病。其他各項語病如下：B項語意不明，句中“發(fā)電量不能輸送”，“發(fā)電量”改為“發(fā)的電”。C項介詞錯用，“在”改為“對”，引出對象。D項否定詞使用錯誤，去掉“不”。點睛：病句的類型主要有：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。4、B【解析】

B項的修改不正確，“目前”與“當務之急”意思重復，應該刪去“當務之急”?！军c睛】病句的類型主要有：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。5、C【解析】

C可歌可泣：形容英勇悲壯的感人事跡。用在此處不合語境。6、（1）二（2）投放量遠超市場需求，押金監(jiān)管不夠安全，企業(yè)普遍缺乏清晰的盈利模式。【解析】

試題分析：（1）【材料二】講述是的共享單車行業(yè)傳出了太多負面消息，說的是“過往”的事，與“共享單車當前存在的問題”這個調研主題不相關。故答案是【材料二】。（2）共享單車當前存在的問題，依據材料一“業(yè)內人士介紹，在行業(yè)最狂熱的2017年，僅北京市內就投放了約200萬輛共享單車，上海市也投放了100多萬輛，遠超市場需求，一時間自行車占道嚴重”可概括為“投放量遠超市場需求”；依據材料三“共享出行行業(yè)押金監(jiān)管安全始終牽動用戶敏感神經”可概括為“押金監(jiān)管不夠安全”；依據材料四“共享單車企業(yè)普遍缺乏清晰的盈利模式，大多只是在資本驅動下一味‘跑馬圈地’”可概括為“缺乏清晰的盈利模式”。據此分條列舉即可。7、道阻且長/道阻且躋/道阻且右夜泊秦淮近酒家青鳥殷勤為探看醉里挑燈看劍余則缊袍敝衣處其間雖不能察則素湍綠潭好像閃著無數的明星憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜浸透了奮斗的淚泉【解析】本題屬于基礎題，也是各地中考語文必考題。默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎上加以理解、應用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的內容，二是要認真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字。本題中需要注意的易寫錯的字是：缊、敝、湍。點睛：古詩文的背誦、默寫。能熟練的背誦并準確的默寫，不出現錯別字。對于一些理解性的背誦默寫的詩句要理解原句，還要知道句子的象征意義，延伸意義，知道用于哪種意境之中。8、1．祥子的車是虎妞花錢從二強子手中買來的，后來這輛車賣了錢給虎妞辦喪事。2．痛苦矛盾心理3．用雙關的手法，一是寫祥子冷得直哆嗦的樣子，二是說祥子的命運悲慘。【解析】1．文段寫的是祥子的三起三落中的第三起：虎妞以低價給祥子買了鄰居二強子的車，祥子又有車了。三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。2．本題考查對心理描寫的理解及初步鑒賞的能力?！坝病睂懗隽讼樽臃纯剐睦?。“他知道”這句寫祥子內心的矛盾，反映拉車人的痛苦和矛盾。3．祥子只不過是當時草根介層的一員，反映出當時草根階層生活的無奈，不能自主，側面反映當時社會的局勢。這里用雙關的手法，一是寫祥子冷得直哆嗦的樣子，二是說祥子的命運悲慘。二、閱讀9、1．高峻的峨眉山前，懸掛著半輪秋月。流動的平羌江上，倒映著月影。2．驚喜，“吳語”是家鄉(xiāng)話，“忽”是出乎意料，作者在行船途中出乎意料地聽到鄉(xiāng)音吳語，表明已經回到家鄉(xiāng)了，所以感到驚喜。3．不一樣，李白是離開家鄉(xiāng)外出闖蕩，船速的快表明內心的暢快豪邁；葉燮是從外地乘船回家，船速的快表明的是歸心似箭的心情。【解析】1．描繪詩句的畫面，要在翻譯句子的基礎上，抓住景物特征，加上自己的想象和聯想，盡量用生動形象地語言來描繪。2．葉燮乃江蘇吳江人，乍聞吳語，自然倍感親切。第三句的“忽訝”，忽然驚訝的聽到船窗外傳來吳地的語調，也點出舟行速度快得出乎意料。3．考查比較閱讀的理解。甲詩是年輕的李白初離蜀地時的作品，詩人乘船出闖蕩，船速的快表明內心的暢快豪邁；乙詩詩人忽聞家鄉(xiāng)話傳進了船窗，詩人頓感無比親切，精神為之一振，只覺得故鄉(xiāng)的明月已掛在船頭，人已到達家門口似的。欣喜之情，溢于言表。10、1．（1）侍奉（2）依賴；依靠2．哪里料到病情嚴重，生命危在且夕。3．生命垂危之際仍不忘叮囑后主愛民重賢，用心良苦；對于自己微薄的田產交代清楚，以示清白和忠誠?！窘馕觥?．試題分析：理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。比如本題中的“奉”是“侍奉”；“仰”是古今異義詞，“依賴，依靠”的意思。2．試題分析：此題考查翻譯文言文句子的能力。解答此類題目要求學生在平時的學習注重積累，尤其是重點篇目，要做到熟記。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現象，重點實詞必須翻譯到位。同時，還要注意查看有無特殊句式。在此題中，要注意“何期（哪里料到）、膏肓（藥力難以到達的地方）、垂（臨近）”的意思，必須翻譯出來。3．試題分析：考查對文章內容的理解?！蹲员砗笾鳌肥侵T葛亮病危時寫給后主劉禪的奏章。根據當時形勢，北伐不順，劉禪稚嫩，方方面面都不及孫權之輩，諸葛亮病危，對身后事不放心，所以勸勉后主清心寡欲，約己愛民，進賢黜奸。富貴。又用“不使內有余帛，外有贏財”這一句話把諸葛先生的家產，即內無多余的衣物，外沒有多余的錢。用事實表白自己忠于朝廷，不貪求，以示清白和忠誠。據此理解概括作答?！军c睛】參考譯文：在下感到自己稟賦不靈巧，加上遇到動亂的艱難時代，北上出兵五次攻魏，都沒有獲得成功。怎會料到我卻生病無救，生命等在旦夕間結束。在下希望陛下能使心境純潔，克制享樂的欲望，約束自己，關愛百姓，對先主力盡孝道，對天下的老百姓施行仁愛之心，選拔任用隱居不仕的賢人，來增加朝廷內的賢良人才，罷免邪惡不正的壞人，以使得風俗敦厚。我當初侍奉先帝時，日用全靠官府供給，自己不再經商務農。在成都有桑樹八百棵，薄田十五頃，靠這些子孫們的衣食，自給是有富裕的。至于我在外邊，不再有另外的調度，平時的吃穿用度，全部靠官府供給，不再去搞別的生計，來增加微小的收入。我死的時候，不能讓家里有多余的錢，不能讓外邊有剩余的財物，這會辜負陛下的。11、1．D2．厚厚的墻體及屋頂，以利于隔離室外高溫的影響；具有吸附凈化冰水功能的石材地面。3．借北京夏季經常高溫這一現象引出本文的說明對象——紫禁城的冰窖；使用設問的句式；吸引讀者閱讀興趣。4．語段一采用說明的表達方式，語言準確科學嚴謹，如“約0.5米見方”中的“約”字，具體準確地寫出了冰塊的大小大概是0.5米見方，而并非確指。語段二的采用描寫、議論的表達方式，語言生動活潑，如“堅實明鏡”“整整齊齊”等形容詞的運用，生動形象地寫出了冰的樣子；并表達出作者的觀點?！窘馕觥?/p>

1．A．表述錯誤，根據第②段“冰窖內部在2015年被改造成了餐廳，其半地下室增設樓板及支撐樓板的木柱，但是冰窖內部的原始空間并未受到擾動，由此可看到其墻體及頂棚的材料及建筑做法”的原句可以判斷；B．表述錯誤，根據最后一段“紫禁城的冰窖建筑及藏冰方法……對于現代建筑的隔熱可提供有效的借鑒和參考”可知，此項說法太絕對，不符合實際；C．表述錯誤，根據第⑤段“從功能上講，冰窖主要用于藏冰，偶有用于帝王避暑吃‘冰棍’”可知，“但并不能食用”的說法錯誤；D．表述正確，根據第⑤段“按照舊規(guī)，采冰一律在夜間進行。這是因為夜間結的冰未經日曬，不易融化，易于保存”一句可以判斷；故選D。2．本題考查學生補寫句子的能力。仔細閱讀全文，結合第④段的內容分析可知，這段話是對紫禁城冰窖建筑的避暑功能的總結，要根據給出的提示，結合上文內容進行概括作答。根據給出的特點提示可以確定答題范圍是②—③段，從“屋頂下設有頂棚，最高點的高差約2米，墻，墻體厚約2來，不設窗，僅在南北兩側設門，最大限度的隔離室外的溫度”可以提煉得出：厚厚的墻體及屋頂，有利于隔離室外高溫的影響；從“當冰水融化時，豆渣石可將水中的一些有害物質吸附、分解，而供給水中以礦物質，因而能防止水腐敗，得到優(yōu)質水”可以提煉得出：具有吸附凈化冰水功能的石材地面，有利于保持冰塊的衛(wèi)生。3．本題考查學生對說明文開頭作用的理解。開頭段落的作用一般是引出說明對象。表述格式一般為：引出文章的說明對象+吸引讀者，增強文章趣味性。從內容上看，文章開頭寫到了北京夏季經常高溫這一自然現象，目的是引出說明對象“紫禁城的冰窖”；從句式上分析，首段自問自答，采用設問的形式，引發(fā)讀者的思考，吸引讀者的閱讀興趣。4．本題考查學生對語段語言特點的比較分析能力。仔細閱讀這兩段話，語段（一）是一段說明性的文字，通過具體的數據說明了紫禁城冰窖藏冰數量，而且，“約”字的運用突出了說明文語言的準確性。語段（二）的語言比較生動，有具體的描寫，如“堅實明鏡”“大小適宜”“整整齊齊”等詞語生動描寫冰的樣子，“古人的智慧真是了得！”一句對古人的智慧進行了的高度的評價，可見是描寫和議論的結合。據此分析比較作答即可。12、1．①年輕時，母親為我點燈，溫暖著我。②老爺子從美國回來后，年年點亮年燈，但沒能盼回兒孫。③去年大年夜老爺子點年燈，全家團聚。評分標準：3分。每點1分，意近即可。2．運用了比喻修辭手法，生動形象地寫出了老爺子年年掛年燈的執(zhí)著，期盼全家團圓的強烈愿望。評分標準：3分。修辭手法，1分，作用分析2分。意近即可。3．①結構：作為線索，貫穿全文，形成整體；②內容：寫出了老爺子每年點年燈，盼兒孫回家閉聚，突出他內心的執(zhí)著。評分標準：6分。結構3分；內容3分，意近即可。4．（1）大多數人都贊同回家過年；中老年人比年輕人贊同回家過年的人數更多。評分標準：2分。每點1分，意近即可。（2）答案示例：示例一：我贊成。父母年事已高，他們盼望子女回家過年，享受天倫之樂，回家過年也是“孝”的一種表現。示例二：不贊成。過年只是一種形式，在哪過年其實都一樣，我們可以把父母接到自己身邊來，或者用其他方式向父母盡孝心。評分標準：4分。表明態(tài)度，表達恰當，言之成理即可。（只有態(tài)度沒有分析不給分。）【解析】1．試題分析：考查對文章情節(jié)的概括。①從理清文章結構層次尋找線索，抓住重要場面，重要事件等概括主要情節(jié)。②答題時對事件的概括，應按照“何時、何地、何原因、何人作何事”的格式加以概括。③由于事件復雜，在概括時要避免情節(jié)相互交錯。④要注意題干要求涉及的對象，做到前后一脈貫通。比如本題中，應找出與“年燈”有關的情節(jié)，陳述的主體應該是“母親”和“老爺子”，答出他們與“年燈”有關的事件。點睛：情節(jié)概括題。答此類題要做到兩點：1、縱覽全文，宏觀把握。學生在做這種類型題目時容易犯顧此失彼、概括不全的毛病。要完整正確地回答該題，需要我們站在全文的高度來審視作答，要有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的氣度，要知道“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。2、仔細審題，明確要求。審題的過程中，一定要看清題目的題眼，如“哪幾件事”中的“事”，“表達了哪些情感”中的“情感”等，這樣才能保證答語和題干之間有著緊密的邏輯關系，不至于答非所問。2．試題分析：題干要求“賞析第⑥段畫錢句子”，這是考查學生鑒賞文本的能力。從題干所問來看，屬于局部鑒賞，故應從局部鑒賞的答題角度進行作答。先考慮修辭，“讓我覺得特別像是大海里的浪濤，一浪一浪翻滾過后，只有它像硬石一樣立在那里不動”，把年燈比作礁石，使用比喻的修辭，寫出老爺子年年掛年燈的期盼之執(zhí)著，表現出對全家團圓的渴望之強烈。3．試題分析：題干問的是“全文反復出現‘年燈’有什么作用？請從結構和內容上加以分析”。這是考查文中物象的作用。應從結構、內容、形象、主題等角度分析，題干中說“反復出現”，這就暗示學生，“年燈”在文中好比一條線索，把事件、人物給串聯起來；從對形象的角度來看，老爺子年年點年燈，表現出內心的企盼和執(zhí)著。4．試題分析：針對本話題你的態(tài)度是什么，請簡要陳述。應先表明態(tài)度，贊成或反對，然后陳述理由。此題的答案比較開放。關鍵是能夠有理有據地把自己的觀點說清楚講明白?？梢越Y合原文內容和自己的生活實際。立場要鮮明，根據要真實有效。13、1．從日常生活現象入手，引出下文，激發(fā)讀者的閱讀興趣；具體形象地寫出了微信強大的吸引力，它大大改變了人們的生活方式。2．①削弱人們在現實生活中的人際交往能力；②傷害視力。3．不能，“絕大部分”表示范圍，說明不是所有的近視患者都天天接觸電子產品；如果去掉，則變成所有的近視患者都天天接觸電子產品，與事實不符，體現了說明文語言的準確性。4．原因：①希望用微信滿足心理需求——關注與被關注；②找到歸屬感、認同和自我實現。示例：姐姐，微信是很方便、快捷，但是在生活中與人交往的快樂是微信永遠無法給予的，讓我們一起放下手機，走進自然，走進人群，感受真正的生活樂趣吧！【解析】1．試題分析：理解文中重要語段的作用。說明文的開篇一般有引起下文（引出說明對象），吸引讀者（引起讀者的興趣）的作用，學生應具體問題具體分析。這里先用舉例子、打比方的方法，具體形象地說明微信深受人們喜歡；然后用下定義的方法，解釋什么是“控”，什么是“微信控”。從日常生活現象入手，引出下文，激發(fā)讀者的閱讀興趣；具體形象地寫出了微信強大的吸引力，它大大改變了人們的生活方式2．試題分析：考查說明方法及其表達作用。如文章第④段出現了大量的數據，這些數字直觀地寫出了過度依賴微信的危害之大，“85%到90%”說明微信已經嚴重影響了青少年的視力。3．試題分析：分析說明性語言的語言特色。能否替換為另一個詞語？并說明理由。答題方法：（1）不可以。（2）原詞的意思或內容。（3）所換詞語的意思或內容。（4）換了后意思有何改變，如不符合實際情況等。學生結合具體語境進行分析，“減弱”表示程度降低，而“消除”是使這種癥狀不存在。4．試題分析：這是對說明文篩選文中信息的考查。閱讀科技說明文文本，因其文體科學性和準確性的特點，學生應學會用原文的內容來理解問題，做題時，學會從原文中找出相應答案。如可從希望用微信滿足心理需求的角度，從找到歸屬感、認同和自我實現的角度作答。三、語言表述14、（1）艱堅宕蕩（2）示例：論當濟世始稱真（3）刪去“長期以來”，或將“夙愿”改成“愿望”?！窘馕觥?/p>

（1）此題考查的是錯別字的辨別和修改。圖一：艱——堅，圖二：宕——蕩。（2）此題考查的是對對聯。對聯要滿足三個條件。一是字數相等。

二是同類對同類，例如：顏色對顏色，食品對食品。三是詞性相對，名詞對名詞，形容詞對形容詞。示例：論當濟世始稱真（3）此題考查的是病句的辨析與修改。圖四中的句子用詞重復，“夙愿”是一向懷著的愿望，與前文的“長期以來”重復。刪去“長期以來”，或將“夙愿”改成“愿望”。四、寫作15、不該丟失的誠信隨著時間的流逝，潛移默化中，我們卻漸漸丟失了那寶貴的誠信。人要立于世上，靠的就是誠信二字。沒有誠信，就等于沒有朋友;沒有誠信，就寸步難行。誠信于