小學(xué)校園用電安全教育教案小孩子們是最沒有安全意識的，我們身為他們在學(xué)校的治理者，我們時時刻刻要留意小孩子們的動態(tài)，下面是由我為大家整理的“小學(xué)校園用電安全教育教案”，僅供參考，歡送大家閱讀。小學(xué)校園用電安全教育教案【一】活動要求：1、使學(xué)生了解安全使用電器得粗淺學(xué)問。2、培育學(xué)生的安全意識?；顒宇A(yù)備：各種用電設(shè)備活動過程：1、請學(xué)生找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？2、爭論：學(xué)生園班級里的插座為什么都要安裝得這么高？〔讓學(xué)生知道電插頭、電源插座都是很危急的東西，假設(shè)手遇到插孔內(nèi)，人就會觸電，會有生命危急。〕3、請學(xué)生看教師拿插頭時手的姿勢和抓的位置，讓學(xué)生知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機(jī)，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸插孔內(nèi)。4、組織學(xué)生爭論：用電時要留意什么？知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會漏電，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災(zāi)。5、讓學(xué)生說說在家中用電器時要留意什么？活動延長：閑逛時?？梢詭W(xué)生從遠(yuǎn)處觀看高壓電的標(biāo)記，教育學(xué)生高壓電很危急，確定要遠(yuǎn)離高壓電。小學(xué)生用電安全教育教案，電是我們生活中不能缺少的一局部能量，但是電的危急性也是很高的，我們確定要教育學(xué)生如何安全用電，不讓它損害到自己。小學(xué)校園用電安全教育教案【二】一、教學(xué)目的通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解了解觸電的緣由，把握安全用電的原則、提高學(xué)生的自救意識。二、教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)安全用電的根本學(xué)問，自救逃命方法和急救措施。三、教學(xué)重點(diǎn)了解觸電的緣由、觸電的形式提高安全用電意識。下面，我們先來學(xué)習(xí)安全用電的根本學(xué)問與自救的逃命方法。四、教學(xué)過程〔一〕觸電及觸電的危急、人體是導(dǎo)體，當(dāng)人體上加有電壓時，就會有電流通過人體、當(dāng)通過人體的電流很小時，人沒有感知；當(dāng)通過人體的電流稍大，人就會有“麻電”的感覺，當(dāng)這電流到達(dá)8～10mA時，人就很難擺脫電壓，形成了危急的觸電事故，當(dāng)這電流到達(dá)100mA時，在很短時間內(nèi)就會使人窒息、心跳停頓、所以當(dāng)加在人體上的電壓大到確定數(shù)值時，就發(fā)生觸電事故、通常狀況下，不高于36V的電壓對人是安全的，稱為安全電壓、照明用電的火線與零線之間的電壓是220V，絕不能同時接觸火線與零線、零線是接地的，所以火線與大地之間的電壓也是220V，確定不能在與大地連通的狀況下接觸火線、〔二〕幾種觸電類型、家庭電路中的觸電：人接觸了火線與零線或火線與大地、①人誤與火線接觸的緣由、a、火線的絕緣皮破壞，其暴露處直接接觸了人體，或接觸了其它導(dǎo)體，間接接觸了人體、b、潮濕的.空氣導(dǎo)電、不純的水導(dǎo)電——濕手觸開關(guān)或浴室觸電、c、電器外殼未按要求接地，其內(nèi)部火線外皮破壞接觸了外殼、d、零線與前面接地局部斷開以后，與電器連接的原零線局部通過電器與火線連通轉(zhuǎn)化成了火線、②人自以為與大地絕緣卻實際與地連通的緣由、a、人站在絕緣物體上，卻用手扶墻或其它接地導(dǎo)體或站在地上的人扶他、b、人站在木桌、木椅上，而木桌、木椅卻因潮濕等緣由轉(zhuǎn)化成為導(dǎo)體、③避開家庭電路中觸電的留意事項、a、開關(guān)接在火線上，避開翻開開關(guān)時使零線與接地點(diǎn)斷開、b、安裝螺口燈的燈口時，火線接中心、零線接外皮、c、室內(nèi)電線不要與其它金屬導(dǎo)體接觸，不在電線上晾衣物、掛物品、電線有老化與破損時，要準(zhǔn)時修復(fù)、d、電器該接地的地方確定要按要求接地、e、不用濕手扳開關(guān)、換燈泡，插、拔插頭、f、不站在潮濕的桌椅上接觸火線、g、接觸電線前，先把總電閘翻開，在不得不帶電操作時，要留意與地絕緣，先用測電筆檢測接觸處是否與火線連通，并盡可能單手操作、高壓觸電、高壓帶電體不但不能接觸，而且不能靠近、高壓觸電有兩種：①電弧觸電：人與高壓帶電體距離到確定值時，高壓帶電體與人體之間會發(fā)生放電現(xiàn)象，導(dǎo)致觸電、②跨步電壓觸電：高壓電線落在地面上時，在距高壓線不同距離的點(diǎn)之間存在電壓、人的兩腳間存在足夠大的電壓時，就會發(fā)生跨步電壓觸電、高壓觸電的危急比220伏電壓的觸電更危急，所以看到“高壓危急”的標(biāo)志時，確定不能靠近它、室外天線必需遠(yuǎn)離高壓線，不能在高壓線四周放風(fēng)箏、捉蜻蜓、爬電桿等等、〔三〕發(fā)生觸電事故后的措施1、假設(shè)覺察有人觸電了，以下哪些措施是正確的？A、快速用手拉觸電人，使他離開電線、B、用鐵棒把人和電源分開、C、用枯燥的木棒將人和電源分開、D、快速拉開電閘、切斷電源、E、將觸電人轉(zhuǎn)移到空氣流通的地方。F、假設(shè)停頓呼吸，馬上進(jìn)展人工氧合。通過爭論要學(xué)生明確：處理觸電事故的原則是盡快使觸電人脫離電源，而避開在處理事故時，不使其他人再觸電，所以A、B兩項是確定錯誤的、2、如因電線短路而失火，能否馬上用水去滅火？為什么？要學(xué)生明確：不能，因水可導(dǎo)電，會加重災(zāi)情、必需快速切斷電源，用砂土、滅火器撲滅火焰、〔四〕安全用電原則電器設(shè)備安裝要符合技術(shù)要求。36V不靠近高壓帶電體。不弄濕用電器。不損壞電器設(shè)備中的絕緣體?！参濉承〗Y(jié)只要我們處處留神，留意安全，把握自救、自護(hù)的學(xué)問，熬煉自己自護(hù)自救的力氣，靈活勇敢的處理遇到的各種特別的狀況或危急，就能安康地成長。小學(xué)校園用電安全教育教案【三】小學(xué)防電安全教育教案教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能了解日常安全用電常識，標(biāo)準(zhǔn)日常用電行為，以及觸電后根本的搶救措施，提高了學(xué)生利用學(xué)問解決實際問題的力氣。教學(xué)目標(biāo)：知道生活中有時會遇到觸電危急，知道生活中標(biāo)準(zhǔn)的用電行為，要防止受到損害。知道觸電會直接威逼人的.生命，明白安全用電的重要性。知道觸電后的一些根本的急救措施。通過學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自我防護(hù)意識，更加意識到生命的貴重，培育學(xué)生珍愛生命的意識。教學(xué)重點(diǎn)：1.知道安全用電的重要性。2.知道觸電會直接威逼人的生命。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生情愿提高自我保護(hù)意識，感到生命的貴重。教學(xué)過程一、引言中小學(xué)校園安全教育始終備受關(guān)注。由于多種因素的影響，目前，全國每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡；平均每天約有40名學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故；還有40萬至50萬左右的孩子受到中毒、觸電、他殺等意外損害，而這些事故的發(fā)生有相當(dāng)一部分是與我們安全意識薄弱有關(guān)的。電是我們生活中不行缺少的，它給我們帶來光明和便利。隨著生活水平的不斷提高，我們生活中用電的地方越來越多，但假設(shè)不留意安全，電也會給我們帶來危急和災(zāi)禍。二、現(xiàn)象分析一天，x校學(xué)生小明在清掃教室衛(wèi)生時，覺察教室的電風(fēng)扇上有很多灰塵，他便拿起濕漉漉的抹布去擦電風(fēng)扇上的灰塵。我放學(xué)去同學(xué)家寫作業(yè)，看到同學(xué)由于臺燈不亮正在用鉛筆挑臺燈的電線。小華家的電線突然起火了，小華抓緊用水往電線上澆去，想把火熄滅。小明在學(xué)校宿舍搞衛(wèi)生，用濕的布擦電源開關(guān)了，你觀看了，怎么辦？教室電源開關(guān)保險絲斷了，你怎樣做？假設(shè)教室里電線斷了，能不能用手摸，為什么？有一位同學(xué)在教室觸電了，你怎么做，為什么？你覺察電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等狀況，你怎么做，為什么？三、預(yù)防觸電知多少1.安排專業(yè)電器修理人員定期檢查修理電線、開關(guān)、插座 2.不行令電器負(fù)荷過重選購有安全標(biāo)志及符合安全標(biāo)準(zhǔn)的電器電器要裝有漏電保護(hù)裝置電線有破損必需更換承受有活門設(shè)計的電源插座或萬能插座不使用電器時要關(guān)掉電源手濕時切勿觸摸電器、插座四、觸電的急救方法觸電是由于電流通過人體所引起。觸電后身體上的電流出入口會有灼傷痕跡。引發(fā)短暫刺痛及肌肉收縮、喪失知覺、肌肉痙攣，甚至呼吸及心跳停頓觸電的急救方法：假設(shè)電源未能切斷，應(yīng)以不導(dǎo)電的物件移開電源或電線，電源未切斷前不行接觸傷者，致電120求助熱線，盡快安排傷者送院，將傷者五、總結(jié)怎樣防止觸電？學(xué)習(xí)用電常識，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個部位接觸電源，以防觸電。不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。3、要多留意觀看家里的各種電器，插頭插座、電線、燈是否有破損、老化的現(xiàn)象，假設(shè)有應(yīng)馬上告知家進(jìn)步行正確處理。我們中小學(xué)生不要私自玩電，特別是當(dāng)家里沒有人時。但凡金屬制品都是導(dǎo)電的，千萬不要用這些工具真接與電源接觸。不要用濕的手巾擦電器，防止水滴進(jìn)機(jī)殼內(nèi)造成短路，以免觸電。在放學(xué)、上學(xué)的路上，特別留意路邊的電線是否有脫落，見到確定要躲開。雷雨天氣，千萬不要站在樹底下避雨，以免遭到雷擊。暴風(fēng)雨吹落了電線，有人不幸被電擊倒了，千萬不要伸手去拉觸電者，正確的方法是用干木棍等絕緣的物品，挑開電線，并告知大人，通知有關(guān)部門。小學(xué)校園用電安全教育教案【四】教學(xué)目的：1、使學(xué)生了解一些用電的安全常識。2、使學(xué)生學(xué)會正確、安全的用電。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、有一個和你們差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看電視，突然想吃 蘋果，就起身急匆忙的洗了一個蘋果，也忘了擦手。等他回來一看，寵愛的電視節(jié)目已經(jīng)完畢了，他便走到電視機(jī)前去換頻道。你們猜，這時候發(fā)生什么事了？2、明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來是觸電了，從今以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們在家里發(fā)生過這樣的事嗎？二、教授課1、安全用電標(biāo)志2、你們了解安全用電標(biāo)志嗎？3、安全用電標(biāo)志分為顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)志。顏色標(biāo)志常用來區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導(dǎo)線，或用來表示某處安全程度。圖形標(biāo)志一般用來告誡人們不要去接近有危急的場所。4、色、黃色、藍(lán)色、綠色、黑色，你們知道都是用來標(biāo)志什么的.嗎？5、師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標(biāo)志代表的不同含義?！捕?、預(yù)防觸電1、我們生活中的每一個角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預(yù)防觸電嗎？2、師生共同總結(jié)用電嘗