年級(jí)九年級(jí)學(xué)科化學(xué)制定日期課型復(fù)習(xí)課課題酸和堿主備人執(zhí)教人使用時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)1.知道生活中的酸和堿，并能熟練的區(qū)分它們，掌握溶液酸堿度測(cè)定方法。2.能說(shuō)出常見(jiàn)酸和堿的物理性質(zhì)并掌握其化學(xué)性質(zhì)，加深對(duì)某些反應(yīng)的認(rèn)識(shí)；過(guò)程與方法目標(biāo)掌握運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀在學(xué)習(xí)中感受化學(xué)的奧妙，增強(qiáng)對(duì)探究自然的好奇心教學(xué)重點(diǎn)1．酸和堿的化學(xué)性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)1．酸和堿的化學(xué)性質(zhì)?；A(chǔ)知識(shí)梳理考點(diǎn)1：酸生活中常見(jiàn)的酸有哪些？敞口放置的濃鹽酸、濃硫酸，一段時(shí)間后有什么變化？（提示：從溶質(zhì)的質(zhì)量、溶劑的質(zhì)量、溶液的質(zhì)量、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)角度考慮）濃硫酸有哪些特性？鹽酸和硫酸的化學(xué)性質(zhì)有哪些？是否具有相似性？如果是，原因是什么？（提示：能用方程式表示的用方程式表示）考點(diǎn)2：堿生活中常見(jiàn)的堿有哪些？它們的俗名是什么？實(shí)驗(yàn)室中如何保存氫氧化鈉？敞口放置的氫氧化鈉固體會(huì)有怎樣的變化？如何檢驗(yàn)？（氫氧化鈣呢？）氫氧化鈉和氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)有哪些？是否具有相似性？如果是，原因是什么？（提示：能用方程式表示的用方程式表示）氫氧化鈉和氫氧化鈣在生活中的用途有哪些？溶液的酸堿性和酸堿度有什么區(qū)別？使用pH試紙應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)？我們所學(xué)的干燥劑有哪些？實(shí)驗(yàn)拓展實(shí)驗(yàn)拓展：1.氫氧化鈉變質(zhì)的化學(xué)方程式為2.怎樣檢驗(yàn)氫氧化鈉是否變質(zhì)3.除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的碳酸鈉的方法？命題點(diǎn)1常見(jiàn)的酸和堿鹽酸、硫酸在水溶液中都能產(chǎn)生H＋，故有許多共同的性質(zhì)。下列有關(guān)敘述正確的是（）A．打開(kāi)盛有濃鹽酸和濃硫酸的試劑瓶瓶塞，在瓶口都有白霧B．稀鹽酸和稀硫酸都可用于除鐵銹C．濃鹽酸、濃硫酸都可用來(lái)干燥氧氣D．在稀鹽酸、稀硫酸中滴加氫氧化鋇溶液，都有白色沉淀產(chǎn)生1．下列溶液暴露在空氣中，可以使溶液質(zhì)量增大的是（）A．蔗糖溶液B．濃鹽酸C．濃硫酸D．飽和食鹽水2．醋酸(CH3COOH)是一種常見(jiàn)的酸，具有酸的通性。例如：醋酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成醋酸鈉和水，化學(xué)方程式為：CH3COOH＋NaOH===CH3COONa＋H2O。(1)氫氧化鉀與氫氧化鈉一樣，也是一種常見(jiàn)的堿，具有堿的通性。請(qǐng)寫(xiě)出醋酸與氫氧化鉀溶液發(fā)生中和反應(yīng)生成的鹽的化學(xué)式____________。(2)醋酸與鹽酸一樣，能與活潑金屬反應(yīng)生成氫氣。請(qǐng)寫(xiě)出醋酸與金屬鋅反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________。命題點(diǎn)2酸的化學(xué)性質(zhì)構(gòu)建模型和構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)中重要的學(xué)習(xí)方法，李華同學(xué)利用左手構(gòu)建酸的性質(zhì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，如圖所示，請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題：(1)如用濕潤(rùn)的pH試紙測(cè)定鹽酸的pH，則結(jié)果會(huì)________(填“偏大”“偏小”或“無(wú)影響”)。(2)圖中①的現(xiàn)象是：____________。(3)寫(xiě)出一個(gè)符合圖中③的化學(xué)方程式________________________________________。(4)圖中性質(zhì)④屬于________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型)。(5)圖中⑤的性質(zhì)在工業(yè)上可用于________________(填用途)。命題點(diǎn)3堿的化學(xué)性質(zhì)小明同學(xué)學(xué)習(xí)了氫氧化鈣和氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)后知道：氫氧化鈣和氫氧化鈉都能與二氧化碳反應(yīng)，二氧化碳通入澄清石灰水中能產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象。于是小明同學(xué)提出了一個(gè)問(wèn)題________________________________________________？小明同學(xué)聯(lián)想到在“固體碘溶解在酒精中”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，酒精作為溶劑能溶解固體碘。酒精能否溶解氫氧化鈉和碳酸鈉呢？小明查閱資料并通過(guò)實(shí)驗(yàn)獲知，氫氧化鈉不與酒精發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，但能溶解在酒精中形成無(wú)色透明的溶液，氫氧化鈉的酒精溶液與氫氧化鈉的水溶液化學(xué)性質(zhì)相似，碳酸鈉不與酒精反應(yīng)也不溶于酒精。至此，小明同學(xué)對(duì)自己提出的問(wèn)題有了清晰的解決方案。(1)小明同學(xué)的解決方案是________________________________________；(2)寫(xiě)出解決方案中涉及的化學(xué)方程式________________________________________。3．氫氧化鈣俗稱(chēng)熟石灰，在生產(chǎn)和生活中有廣泛的用途。(1)熟石灰可由生石灰溶于水制得，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：_______________________。測(cè)量其溶液的pH時(shí)，可以_______________________，再用標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較試紙顯示的顏色，讀取該溶液的pH。(2)用石灰漿粉刷墻壁，干燥后墻面變硬，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：___________________________________。(3)用熟石灰來(lái)改良酸性土壤，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：______________________________________(以土壤中含有硫酸為例)。(4)用熟石灰粉與草木灰(主要成分是K2CO3)按一定比例混合可制得高效環(huán)保農(nóng)藥“黑白粉”。使用時(shí)，選擇在有露水的早晨，把“黑白粉”撒在植物莖葉上，可消除忌堿蟲(chóng)體。①“黑白粉”比熟石灰更高效，是由于生成了堿性更強(qiáng)的KOH，反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________。②“黑白粉”還可提供植物必需的營(yíng)養(yǎng)素____________(填元素符號(hào))。例四某同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上個(gè)月考試用過(guò)的氫氧化鈉溶液的試劑瓶沒(méi)有塞上瓶塞，對(duì)該溶液是否變質(zhì)，同學(xué)們一起進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)?！静孪肱c假設(shè)】猜想(1)：該溶液沒(méi)有變質(zhì)；猜想(2)：該溶液全部變質(zhì)；猜想(3)：該溶液部分變質(zhì)。【方案討論】為了驗(yàn)證猜想(2)或猜想(3)，甲、乙、丙三位同學(xué)分別提出了如下方案。甲：向溶液中滴加酚酞，若酚酞變紅，則猜想(3)成立，否則猜想(2)成立。同學(xué)們認(rèn)為此方案不行，原因是________________________________________。乙：先向溶液中滴加足量的Ba(OH)2溶液，再滴入酚酞，根據(jù)現(xiàn)象不同來(lái)判斷猜想(2)或猜想(3)成立。同學(xué)們認(rèn)為此方案不行，原因是________________________________________。丙：先向溶液中滴加足量的BaCl2溶液，再滴入酚酞，根據(jù)現(xiàn)象不同來(lái)判斷猜想(2)或猜想(3)成立。同學(xué)們通過(guò)分析認(rèn)為此方案可行?！緦?shí)驗(yàn)操作】步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及解釋步驟一、取少量待測(cè)溶液于試管中，向其中滴加足量________有氣泡產(chǎn)生猜想__________不成立步驟二、取少量待測(cè)溶液于試管中，然后滴加足量的BaCl2溶液，靜置，向上層清液中滴加酚酞有________________________________________________猜想____________成立【反思與交流】敞口放置的氫氧化鈉溶液容易變質(zhì)，所以要________保存。【拓展訓(xùn)練】【提出問(wèn)題】怎樣提純?cè)撈繗溲趸c得到純凈的氫氧化鈉固體？【實(shí)驗(yàn)探究】為得到純凈的氫氧化鈉固體，小亮設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)流程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)操作①、②、③的名稱(chēng)分別為_(kāi)_____________，為了使樣品充分溶解，操作①中還要用到的玻璃儀器是________；(2)該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________________________________________；(3)最終所得氫氧化鈉固體質(zhì)量________變質(zhì)后樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量(填“小于”“等于”或“大于”)。【實(shí)驗(yàn)反思】(1)通過(guò)本題，你學(xué)會(huì)了定性檢驗(yàn)氫氧化鈉的變質(zhì)、定量測(cè)定變質(zhì)樣品中某成分的含量，以及除雜提純物質(zhì)。為了得到可靠的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，探究過(guò)程中你需要思考的問(wèn)題有____________(填數(shù)字序號(hào))；①選擇試劑種類(lèi)②確定試劑用量③試劑產(chǎn)地④實(shí)驗(yàn)裝置與步驟的設(shè)計(jì)⑤實(shí)驗(yàn)安全環(huán)保⑥測(cè)量中減少誤差(2)探究NaOH的變質(zhì)情況和拓展訓(xùn)練中提純NaOH都將碳酸鈉進(jìn)行了轉(zhuǎn)化，但二者的目的不同，分別是______________________________________________________________________。達(dá)標(biāo)檢測(cè)：基礎(chǔ)題：1混有水蒸氣的下列氣體，既能用濃硫酸干燥，又能用固體氫氧化鈉干燥的是（）A、SO2B、H2C、NH3D、HC12．下列物質(zhì)長(zhǎng)時(shí)間敞口放置在空氣中，質(zhì)量會(huì)增加且有新物質(zhì)生成的是（）A．硫酸鋇B．濃硫酸C．濃鹽酸D．苛性鈉3．下列物質(zhì)的用途與該物質(zhì)的物理性質(zhì)有關(guān)的是（）A．用硫酸除去金屬表面的鐵銹B．用氧氣煉鋼、煉鐵C．用氫氣作高能燃料D．用干冰進(jìn)行人工降雨4．如圖所示，將滴管甲中的液體擠出，氣球明顯鼓起，一段時(shí)間后恢復(fù)原狀，再將滴管乙中的液體擠出，氣球又明顯鼓起且不恢復(fù)原狀．則滴管甲、乙和燒杯①②中的物質(zhì)可能是（）A．甲:水,①:食鹽；乙:水，②:蔗糖B．甲:水①硝酸銨；乙:稀鹽膠，②:鐵C．甲:水①氫氧化鈉；乙:稀硫酸②:鋅D．甲:水①生石灰；乙:稀鹽酸②:氫氧化鈉5．將一枚潔凈的鐵釘浸入稀硫酸中，下列敘述中正確的是①鐵釘表面產(chǎn)生氣泡②液體由無(wú)色逐漸變?yōu)闇\綠色、③鐵釘?shù)馁|(zhì)量減輕④液體的質(zhì)量減輕A．②③B．①②③C．①②④D．①②③④6．除去H2中混有的的少量HCl和水蒸氣，下列裝置和藥品均正確的是（）7.下列物質(zhì)中屬于酸的是（）A.H2CO3B.NaHCO3C.P2O5D.Ba(OH)28.從物質(zhì)的組成角度解釋酸具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是（）A．都能與指示劑作用B．都能解離出酸根離子C．都能在水中解離出氫離子D．都含有氫元素9.下列物質(zhì)不能敞口放在空氣中原因與氧氣有關(guān)系的是（）A、濃鹽酸B、濃硫酸C、氫氧化鈉D、白磷10.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是 （）A．沾有濃硫酸的小木條逐漸變黑 B．濃鹽酸在空氣中敞口放置出現(xiàn)白煙C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧 D．二氧化碳通入無(wú)色酚酞試液后溶液變色11．四個(gè)燒杯中分別盛有飽和澄清石灰水、稀鹽酸、氯化鈉溶液、碳酸鈉溶液中的一種，向其中分別滴加無(wú)色酚酞溶液或紫色石蕊溶液后四個(gè)燒杯中液體的顏色如圖所示。則A溶液是()A．澄清石灰水B．稀鹽酸C．氯化鈉溶液D．碳酸鈉溶液12．某溶液加入酚酞溶液變紅色，則該溶液能使石蕊變()A．紫色B．紅色C．藍(lán)色D．無(wú)法判斷13．從微觀構(gòu)成方面來(lái)看，稀鹽酸、稀硫酸中因?yàn)楹邢嗤哪撤N微粒而具有相似的化學(xué)性質(zhì)，下列變化不能體現(xiàn)不同酸溶液相似的化學(xué)性質(zhì)的是()A．稀硫酸能與氯化鋇反應(yīng)B．稀鹽酸能使紫色石蕊溶液變紅色C．稀硫酸能與氫氧化鈉反應(yīng)D．稀鹽酸能與碳酸鹽反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳14．下列有關(guān)氫氧化鉀的說(shuō)法正確的是()A．氫氧化鉀固體露置在空氣中易變質(zhì)B．氫氧化鉀溶液能使石蕊溶液變紅C．氫氧化鉀溶液與氧化銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀D．2mL氫氧化鉀溶液與1mL硫酸溶液恰好完全反應(yīng)15．類(lèi)比推理在化學(xué)學(xué)習(xí)和科學(xué)研究中有重要意義，下列說(shuō)法正確的是()A．化合物中含不同種元素，所以含不同種元素的物質(zhì)都是化合物B．CO2和SO2都能與堿溶液反應(yīng)，所以非金屬氧化物一定能與堿溶液反應(yīng)C．堿的溶液顯堿性，顯堿性的溶液一定是堿溶液D．同種元素的原子所含質(zhì)子數(shù)相同，含有相同質(zhì)子數(shù)的微粒不一定屬于同種元素16.盛放石灰水的試劑瓶放置時(shí)間久了，在試劑瓶?jī)?nèi)壁會(huì)形成一層白色固體，其形成原理是（用化學(xué)方程式表示，下同）；清洗時(shí)，應(yīng)先用洗，再用洗，化學(xué)反應(yīng)原理是。17.氫氧化鈉和氫氧化鈣都是常見(jiàn)的堿。下列關(guān)于它們的說(shuō)法中，正確的是（）A．物理性質(zhì)完全相同B．都可以干燥氧氣、二氧化碳等氣體C．它們的溶液都能用于檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏wD．它們都能與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)18.用化學(xué)方程式解釋下列原因：（1）雞蛋殼表面涂上石灰漿后可使雞蛋保鮮______________________；（2）服用含氫氧化鋁的藥物可治療胃酸過(guò)多______________________。19．下列有關(guān)物質(zhì)用途：①人工降雨，②改良酸性土壤，③制肥皂和造紙，④醫(yī)療消毒劑，⑤蒸饅頭(去酸味)。用序號(hào)表示：（1）熟石灰___；（2）乙醇____；（3）干冰____；（4）苛性鈉____；（5）純堿_____。20.小明和他的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)上一次實(shí)驗(yàn)后忘記塞上瓶塞的氫氧化鈉溶液的試劑【提出問(wèn)題】氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)？【提出猜想】①該氫氧化鈉溶液沒(méi)有變質(zhì)；②該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)；③該氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)?！緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證】【討論】小明同學(xué)認(rèn)為，根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)（1）（2）可推斷，猜想②正確。而小張則認(rèn)為猜想③也可能正確，理由是。于是小王又設(shè)計(jì)了如下補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)：（1）取原溶液少量于試管中，逐滴加入BaCl2溶液至。靜置，分層。（2）取上層清液，向其中加入CuSO4溶液，若有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生，則說(shuō)明氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)，化學(xué)方程式：。反之則說(shuō)明氫氧化鈉溶液已經(jīng)全部變質(zhì)?！痉此肌吭摎溲趸c溶液變質(zhì)的原因可能是（用化學(xué)方程式示）：。由此，同學(xué)們建議實(shí)驗(yàn)室保存氫氧化鈉時(shí)應(yīng)注意密封保存。藥品密封保存的原因很多，請(qǐng)你寫(xiě)出濃硫酸需要密封保存的原因?！就卣埂繛榱顺溲趸c溶液中變質(zhì)產(chǎn)生的碳酸鈉，你認(rèn)為可選用下列物質(zhì)中的（填序號(hào)）。A．稀鹽酸B．氫氧化鈣溶液C．氯化鈣溶液D．氯化鈉溶液3．用濾紙折成蝴蝶并噴灑某種溶液或試劑后，懸掛于鐵架臺(tái)上。另取一只盛有某未知溶液的燒杯，放在紙蝴蝶下方(見(jiàn)圖)。一會(huì)兒，紙蝴蝶的顏色發(fā)生變化，請(qǐng)回答：(1)若紙蝴蝶上噴灑的是酚酞溶液，紙蝴蝶變紅色，燒杯中的溶液是；(2)若紙蝴蝶上噴灑的是石蕊溶液，紙蝴蝶變紅色，燒杯中的溶液是，若紙蝴蝶變藍(lán)色，燒杯中的溶液是；(3)試分析產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因是。21．NaOH是一種重要的化工原枓，請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題。(1)NaOH俗稱(chēng)，溶于水要(填“放出”或“吸收”)大量熱。(2)NaOH溶液具有堿的通性，是因?yàn)镹aOH在水