XXX小學(xué)主題班會課教案班級三年三班時間執(zhí)教人徐漫麗地點三男三班教室主題手拉手，我們是好朋友班會背景分析提升德育全方面性。要全方面關(guān)心和培養(yǎng)學(xué)生品德中知、情、意、行,對他們曉之以理,動之以情,導(dǎo)之以行,持之以恒,使四者相輔相成,全方面而友好地發(fā)展。班會目標(biāo)分析經(jīng)過活動,加深同學(xué)們對友情認識和了解,讓同學(xué)知道交友應(yīng)注意誤區(qū)，經(jīng)過活動，消除迷惑。走出誤區(qū)使學(xué)生們明白友情真諦，真誠對待身邊每一個人。建立友好，友愛同學(xué)關(guān)系和師生關(guān)系。促進學(xué)生們友情。班會過程設(shè)計1、班主任講話同學(xué)們，你們說著這個世界上最寶貴東西是什么呢？財富，不，不是。世上最寶貴不是財富，而是一份真摯情誼。因為財富并不能永久，而朋友卻是一生難得知己。朋友是一個相契。朋友就是彼此一個心靈感應(yīng),是一個心照不宣感悟。朋友每一字每一詞每一句都讓我感覺到那是一個最溫柔、最愜意、最暢快、最美好意境！下面，就讓我們一起來探討一下友情吧。2、同學(xué)們討論主題話題主持人一：同學(xué)們，讓我們先用掌聲歡迎今天來我們這里做客朋友和老師們主持人二：同學(xué)們，今天我們要用一節(jié)課時間來聊一個話題，這個話題就是——友情。能夠說，朋友在我們生活中最不可缺乏。余秋雨先生散文中提到這么一句話：“已過中年，人在很大程度上是為了朋友們活著。朋友不論在何時，都是我們遠行萬里激勵者和送別者?！蹦敲?，在同學(xué)們?nèi)^大小心中朋友又占據(jù)了怎樣位置呢？今天我們就來討論一下友情這個話題。主持人一:下面讓我們經(jīng)過幾個小場景來討論一下什么是真正友情內(nèi)景，X學(xué)校3年4班教室，黃昏

畫外音：一位面容輪廓圓潤，身材苗條，帶著深度金絲近視眼鏡，穿著筆挺西服上衣和裙子女老師站在講桌旁。

老師：同學(xué)們，請大家把上次考試卷拿出來，我們來講一下。畫外音：同學(xué)們七手八腳把塞在桌斗里試卷拿出來。這時，坐在角落里一個略顯邋遢男孩在翻遍了混亂書桌后急滿頭大汗……場景一：畫外音：當(dāng)男孩正在翻著凌亂書桌時，男孩同桌輕輕把試卷移到他面前。同桌：一起看吧。畫外音：男孩對著同桌調(diào)皮一笑。男孩：又麻煩你了。畫外音：同桌無奈攤開手手同桌：你啊，每次都是這么。真是，交友不慎啊。好了，認真聽講吧。畫外音：四目相對，會心一笑。四面，只剩下老師講課聲音。場景二：畫外音：男孩輕輕同了一下同桌。男孩：同桌，借我看一下吧，好嗎？(輕輕聲音)畫外音：同桌把試卷向自己方向移了移。同桌：不給。這都多少次了，你每次都這么。我還要看呢。畫外音:同桌把頭扭到一邊，把胳膊放在試卷上，死死擋住，邊再也不看男孩了。男孩看看同桌，在看看凌亂書桌，嘴唇動了動，卻也沒發(fā)出什么聲音。把頭埋進書堆中。在低頭瞬間，有幾滴晶瑩淚水在昏暗教室里分外刺眼。內(nèi)景，X學(xué)校3年4班教室，黃昏畫外音：教室里平靜上著自習(xí)，在過道上，一張廢紙被丟在那里，在整齊教室里，格外刺眼。場景一：畫外音：老師走到學(xué)生跟前，敲了敲學(xué)生桌子老師：同學(xué)，把地上紙撿起來，好嗎/畫外音：同學(xué)抬起頭，看了看老師，有看了看地上紙片，搖搖頭學(xué)生：老師，這不是我扔，你還是找其余人吧。畫外音：低頭，摸摸背書，在也沒有理會老師和地面上紙片。場景二：畫外音：晚飯后，學(xué)生們?nèi)宄扇黑s回教室，準(zhǔn)備上自習(xí)畫外音：一個男孩滿頭大汗從外面跑回教室。剛坐下，突然發(fā)覺旁邊有張廢紙。男孩：誰這么缺德，滿地亂扔。畫外音:男孩用腳把紙片踢向遠方。若無其事從打開書本……畫外音：女孩高高興興從外面回來。剛坐在椅子上。發(fā)覺地面上紙屑，起身，彎腰，撿起紙屑向垃圾箱走去。內(nèi)景，X學(xué)校教學(xué)樓走廊畫外音：兩個男生從教師辦公室里走出來。滿身土。一個青著眼眶，一個鼻子里還堵著一團棉花。場景一：畫外音:兩個人慢慢并肩走著。男孩甲拉了一下男孩乙衣袖，說：疼嗎？男孩乙摸摸自己鼻子，有看看男孩甲青著眼眶：小子，你也太狠了吧。不過還好。倒是你，成青面獸了。兩人摟著肩膀，向著夕陽，哈哈大笑起來。場景二：畫外音：兩人剛出來，瞪著眼睛，怒視對方。男孩甲：你小子哥我記住了，這個仇我記下了。你等著，我不會就這么算了。男孩乙向甲豎了一下中指：我呸，小樣。我還怕你不成。內(nèi)景，X學(xué)校食堂外畫外音：一個梳著辮子小女孩甲在食堂外徘徊著場景一:畫外音：一個短發(fā)小女孩乙剛走到食堂門口，發(fā)覺了正在徘徊女孩甲女孩乙：怎么了，在這晃什么呢，走吧，一起吃放去。女孩甲：我，我，我飯卡不見了女孩乙：走吧，一起吃。我請你。畫外音：女孩乙伸出手拉拉女孩甲胳膊，兩個人手拉手走進了食堂場景二：畫外音：一個短發(fā)女孩乙走出食堂女孩乙：呦，這不是小漫嗎，怎么還不進出啊?你不知道，今天食堂紅燒肉可好吃了。女孩甲：我，我，我飯卡不見了女孩乙：什么，飯卡不見了。這可是個問題。那你慢慢找吧，我還有作業(yè)沒做呢，先走了啊畫外音：女孩乙向教室跑去，留下女孩甲孤零零在食堂門口3、友情小故事：這是一個阿拉伯傳說。從前有兩個朋友在沙漠中旅行，在途中他們因為一件事吵了起來，他們越吵越厲害，其中一個人還打了另外一個一記耳光。

被打人以為非常委屈，他陰從容臉，一言不發(fā)地在沙子上寫下了一行字：“今天我好朋友打了我一巴掌。”

他們繼續(xù)往前走。終于走出了沙漠?？墒窃谶^河時候，那個被朋友打了一巴掌人一不小心差點淹死，幸好被他朋友救起來了。

被救起來以后，他滿懷感激地拿一把小劍在石頭上刻下了一行字：“今天我好朋友救了我一命。”

一旁朋友不解地問：“為何我打了你以后，你要寫在沙子上，而現(xiàn)在卻刻在石頭上呢？”這個人微微一笑，回答說：“當(dāng)被一個朋友傷害時，要寫在易忘記地方，風(fēng)會負責(zé)抹去它；相