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文檔簡介

蘇教版五年級數學下冊和與積的奇偶性教學目標1.嘗試運用舉例和驗證等方法探索和與積的奇偶性，逐步掌握發(fā)現規(guī)律的方法。2.在活動中發(fā)現計算中數的奇偶性的變化規(guī)律，體驗研究方法，提高推理能力，培養(yǎng)學生的觀察、比較、歸納整理能力和自學能力。教學重、難點：重點：發(fā)現和與積的

奇偶性的變化規(guī)律。難點：應用和與積的奇偶

性分析和解釋生活

中的一些簡單問題。同學們，你們喜歡做游戲嗎？喜歡翻手掌的游戲探究體驗奇數和偶數各有什么特點？奇數都是單數，不是2的倍數；偶數都是雙數，是2的倍數。任意選兩個不是0的自然數，求出它們的和，再看看和是奇數還是偶數。加數加數和和是奇數還是偶數觀察填好的表格，說說你的發(fā)現?？梢愿〗M的同學討論我發(fā)現兩個偶數相加的和是偶數，兩個奇數相加的和也是偶數。一個奇數與一個偶數相加的和是奇數。和是奇數或是偶數，與兩個加數是奇數還是偶數有關系。試一試打開數學書，左右兩邊頁碼的和是奇數還是偶數？任意兩個相鄰的自然數的和呢？能告訴我們?yōu)槭裁磫?？任意選幾個不是0的自然數，寫成連加的算式，先想想和是奇數還是偶數，再計算加以驗證。討論討論討論1.你寫的連加算式中有幾個加數是偶數？有幾個加數是奇數？2.和是奇數還是偶數，與加數中的奇數的個數有什么關系？加數中有1個、3個、5個……奇數時，和一定是（）加數中有2個、4個、6個……奇數時，和一定是（）我知道奇數偶數1+3+5+……+29的和是奇數還是偶數？為什么？想一想幾個數的乘積，什么情況下是奇數？什么情況下是偶數？1×3×5=158×4×10×2=6401×2×3=63×5×7×2=210乘數是奇數，積也是奇數；乘數是偶數，積也是偶數。幾個乘數中，

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