《組態(tài)控制技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程說明課程名稱組態(tài)控制技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)簡稱組態(tài)控制技術(shù)適用專業(yè)電氣自動(dòng)化修讀學(xué)期第五學(xué)期制訂時(shí)間2022.08課程代碼1342070課程學(xué)時(shí)48制訂時(shí)間3課程類型B課程性質(zhì)必修課課程類別專業(yè)核心課先修課程電工基礎(chǔ)、電機(jī)拖動(dòng)、PLC后續(xù)課程畢業(yè)設(shè)計(jì)對應(yīng)職業(yè)資格證或內(nèi)容閘門運(yùn)行工證合作開發(fā)企業(yè)無執(zhí)筆人合作者無審核人制（修）定日期2022年8月二、課程定位本課程是高職高專電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)的專業(yè)核心課程，其目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生在電氣工程師崗位上從事電氣設(shè)備和自動(dòng)化系統(tǒng)集成開發(fā)等方面的職業(yè)能力，達(dá)到本專業(yè)獲取中、高級職業(yè)資格證書考證的基本要求，也是技術(shù)技能型人才所必須掌握的基本要素。在課程設(shè)置上，前導(dǎo)課程有電工基礎(chǔ)、電機(jī)拖動(dòng)、PLC等，后續(xù)課程有畢業(yè)設(shè)計(jì)等。三、設(shè)計(jì)思路引入自動(dòng)化儀表與裝置行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，以工程項(xiàng)目和企業(yè)自動(dòng)化技術(shù)員職業(yè)成長過程所對應(yīng)的典型工作任務(wù)為學(xué)習(xí)內(nèi)容，將職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)融入課程，實(shí)施教學(xué)做一體化的過程性評價(jià)方法，具體設(shè)計(jì)思路如下：（一）組建以學(xué)院專任教師、等企業(yè)專家的課程開發(fā)和實(shí)施團(tuán)隊(duì)，分析職業(yè)崗位的工作任務(wù)，按照一定的邏輯關(guān)系進(jìn)行排序，對完成任務(wù)應(yīng)具備的知識(shí)、能力、素質(zhì)做出較為詳細(xì)的描述，形成團(tuán)隊(duì)成員認(rèn)可、線索清晰、層次分明的工作任務(wù)分析表；（二）根據(jù)能力復(fù)雜程度，整合典型工作任務(wù)。召開有教學(xué)專家、課程建設(shè)團(tuán)隊(duì)人員參與的課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)會(huì)議，形成課程標(biāo)準(zhǔn)；（三）引入自動(dòng)化儀表與裝置行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，校企共同進(jìn)行課程整體設(shè)計(jì)、單元設(shè)計(jì)、教學(xué)組織設(shè)計(jì)、教學(xué)情景設(shè)計(jì)；（四）以自動(dòng)化控制系統(tǒng)操作、維護(hù)維修等職業(yè)崗位的工作過程為導(dǎo)向，從初級到高級，從簡單到復(fù)雜，設(shè)計(jì)反應(yīng)泵站監(jiān)控中心控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開關(guān)量組態(tài)工程設(shè)計(jì)、模擬量組態(tài)工程設(shè)計(jì)三個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，包含簡單工程的建立與運(yùn)行、模擬組態(tài)控制系統(tǒng)綜合設(shè)計(jì)等15個(gè)情境；（五）根據(jù)教學(xué)規(guī)律及認(rèn)知過程，構(gòu)建教學(xué)計(jì)劃、考核評價(jià)辦法、課程考核標(biāo)準(zhǔn)及題庫、多媒體教學(xué)資源建設(shè)，按照資訊計(jì)劃、決策實(shí)施、評價(jià)反饋等步驟組織教學(xué)。四、課程培養(yǎng)目標(biāo)完成本課程學(xué)習(xí)后，使學(xué)生能夠掌握組態(tài)軟件控制技術(shù)的理論知識(shí)、操作技能，并具備工業(yè)自控系統(tǒng)組態(tài)、控制軟件編程、參數(shù)設(shè)置調(diào)整能力，為從事電氣工程師等工作崗位打下基礎(chǔ)，并注重職業(yè)素養(yǎng)和誠信教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。具體應(yīng)從下述3個(gè)方面展開表述：1.專業(yè)能力是指通過該門課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生在職業(yè)中掌握組態(tài)控制技術(shù)中常用的基本術(shù)語、定義、概念和規(guī)律，在今后工作中應(yīng)能較熟練地應(yīng)用這些概念和術(shù)語。并且掌握組態(tài)控制技術(shù)組態(tài)方法，通過工程實(shí)例，學(xué)會(huì)制作組態(tài)相關(guān)工程。并對組態(tài)控制技術(shù)的發(fā)展趨勢有所了解。2．方法能力是指通過該門課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生在職業(yè)中應(yīng)具有組態(tài)軟件編程的基本能力，具備組態(tài)軟件與開關(guān)量設(shè)備、模擬量等設(shè)備的聯(lián)機(jī)調(diào)試能力，具有較強(qiáng)的典型自控系統(tǒng)設(shè)計(jì)能力，能完成組態(tài)控制系統(tǒng)綜合設(shè)計(jì)。3．社會(huì)能力是指通過該門課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生在職業(yè)中應(yīng)達(dá)到具備自我管理、團(tuán)隊(duì)精神、交往能力，誠實(shí)守信，具有完成任務(wù)和解決問題的能力，創(chuàng)新能力和自我學(xué)習(xí)能力，具有吃苦精神和責(zé)任心，勇于承擔(dān)責(zé)任，良好的溝通能力。五、課程內(nèi)容、要求及教學(xué)設(shè)計(jì)根據(jù)電氣自動(dòng)化專業(yè)課程目標(biāo)和涵蓋的工作任務(wù)要求，確定《組態(tài)控制技術(shù)》課程內(nèi)容和要求，通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生系統(tǒng)掌握組態(tài)控制技術(shù)的MCGS軟件的動(dòng)畫制作技巧，使學(xué)生掌握一種基本技能，掌握MCGS的應(yīng)用，為今后從事自動(dòng)化控制領(lǐng)域的工作打下基礎(chǔ)。以典型工作任務(wù)為載體科學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)項(xiàng)目。技能內(nèi)容與知識(shí)內(nèi)容的分析要準(zhǔn)確，并充分體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合等高等職業(yè)教育的特色和課程本身的特色。教學(xué)中要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提高學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)新精神。學(xué)中注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用。在規(guī)范的前提下，注重對學(xué)生所完成程序正確性的引導(dǎo)。任課教師根據(jù)學(xué)生情況及學(xué)校條件，可設(shè)計(jì)相應(yīng)難度的主題，以達(dá)到教學(xué)目的要遵循學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的基本規(guī)律，以真實(shí)工作任務(wù)及其工作過程為依據(jù)整合、序化教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)性工作任務(wù)，教、學(xué)、做結(jié)合，理論與實(shí)踐一體化，實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理。課時(shí)安排講授44學(xué)時(shí)、實(shí)踐48學(xué)時(shí)、復(fù)習(xí)與習(xí)題課4學(xué)時(shí)，共96學(xué)時(shí)。（一）課程整體設(shè)計(jì)序號(hào)學(xué)習(xí)情境知識(shí)目標(biāo)專業(yè)能力方法能力社會(huì)能力學(xué)時(shí)1通用版MCGS組態(tài)軟件認(rèn)知1、了解組態(tài)軟件界面；2、掌握組態(tài)工程的建立；3、掌握組態(tài)工程的運(yùn)行。通過本次課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在職業(yè)中掌握組態(tài)控制技術(shù)中常用的基本術(shù)語、定義、概念和規(guī)律，在今后工作中應(yīng)能較熟練地應(yīng)用這些概念和術(shù)語。通過本次課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在職業(yè)中應(yīng)具有組態(tài)軟件編程的基本能力通過本次課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在職業(yè)中應(yīng)達(dá)到具備自我管理、勇于承擔(dān)責(zé)任，良好的溝通能力。82水泵運(yùn)行組態(tài)監(jiān)控系統(tǒng)1、了解組態(tài)軟件界面；掌握組態(tài)工程的建立；掌握組態(tài)工程的運(yùn)行。2、掌握水泵的界面設(shè)計(jì)，完成數(shù)據(jù)對象定義及動(dòng)畫連接。3、掌握模擬設(shè)備連接方法，完成簡單腳本程序編寫及報(bào)警顯示。4、掌握制作工程報(bào)表及曲線的方法通過本次課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在職業(yè)中掌握組態(tài)控制技術(shù)中常用的基本術(shù)語、定義、概念和規(guī)律，在今后工作中應(yīng)能較熟練地應(yīng)用這些概念和術(shù)語。通過本次課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在職業(yè)中應(yīng)具有組態(tài)軟件編程的基本能力通過本次課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在職業(yè)中應(yīng)達(dá)到具備自我管理、勇于承擔(dān)責(zé)任，良好的溝通能力。53分揀單元的搬運(yùn)機(jī)械手組態(tài)監(jiān)控系統(tǒng)1、了解組態(tài)軟件界面；掌握組態(tài)工程的建立；掌握組態(tài)工程的運(yùn)行。2、掌握分揀單元的搬運(yùn)機(jī)械手的界面設(shè)計(jì)，完成數(shù)據(jù)對象定義及動(dòng)畫連接。3、掌握模擬設(shè)備連接方法，完成簡單腳本程序編寫及報(bào)警顯示。4、掌握制作工程報(bào)表及曲線的方法通過本次課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在職業(yè)中掌握組態(tài)控制技術(shù)中常用的基本術(shù)語、定義、概念和規(guī)律，在今后工作中應(yīng)能較熟練地應(yīng)用這些概念和術(shù)語。通過本次課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在職業(yè)中應(yīng)具有組態(tài)軟件編程的基本能力通過本次課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在職業(yè)中應(yīng)達(dá)到具備自我管理、勇于承擔(dān)責(zé)任，良好的溝通能力。54單容水箱液位組態(tài)監(jiān)控系統(tǒng)1、了解組態(tài)軟件界面；掌握組態(tài)工程的建立；掌握組態(tài)工程的運(yùn)行。2、掌握單容水箱液位的界面設(shè)計(jì)，完成數(shù)據(jù)對象定義及動(dòng)畫連接。3、掌握模擬設(shè)備連接方法，完成簡單腳本程序編寫及報(bào)警顯示。4、掌握制作工程報(bào)表及曲線的方法通過本次課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在職業(yè)中掌握組態(tài)控制技術(shù)中常用的基本術(shù)語、定義、概念和規(guī)律，在今后工作中應(yīng)能較熟練地應(yīng)用這些概念和術(shù)語。通過本次課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在職業(yè)中應(yīng)具有組態(tài)軟件編程的基本能力通過本次課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在職業(yè)中應(yīng)達(dá)到具備自我管理、勇于承擔(dān)責(zé)任，良好的溝通能力。55交通信號(hào)燈組態(tài)監(jiān)控系統(tǒng)1、掌握交通燈的界面設(shè)計(jì)2、能夠?qū)懩_本程序3、能夠?qū)崿F(xiàn)動(dòng)畫連接通過本次的學(xué)習(xí)，學(xué)生在職業(yè)中掌握組態(tài)控制技術(shù)組態(tài)方法，通過工程實(shí)例，學(xué)會(huì)制作組態(tài)相關(guān)工程。并對組態(tài)控制技術(shù)的發(fā)展趨勢有所了解。通過本次課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在職業(yè)中應(yīng)具有組態(tài)軟件編程的基本能力，具備組態(tài)軟件與開關(guān)量設(shè)備、模擬量等設(shè)備的聯(lián)機(jī)調(diào)試能力，具有較強(qiáng)的典型自控系統(tǒng)設(shè)計(jì)能力，能完成組態(tài)控制系統(tǒng)綜合設(shè)計(jì)。通過本次課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在職業(yè)中應(yīng)達(dá)到具備自我管理、團(tuán)隊(duì)精神、交往能力，誠實(shí)守信，具有完成任務(wù)和解決問題的能力，創(chuàng)新能力和自我學(xué)習(xí)能力，具有吃苦精神和責(zé)任心，勇于承擔(dān)責(zé)任，良好的溝通能力。56倉儲(chǔ)料塊分揀檢測組態(tài)監(jiān)控系統(tǒng)1、掌握倉儲(chǔ)料塊分揀的界面設(shè)計(jì)2、能夠?qū)懩_本程序3、能夠?qū)崿F(xiàn)動(dòng)畫連接通過本次的學(xué)習(xí)，學(xué)生在職業(yè)中掌握組態(tài)控制技術(shù)組態(tài)方法，通過工程實(shí)例，學(xué)會(huì)制作組態(tài)相關(guān)工程。并對組態(tài)控制技術(shù)的發(fā)展趨勢有所了解。通過本次課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在職業(yè)中應(yīng)具有組態(tài)軟件編程的基本能力，具備組態(tài)軟件與開關(guān)量設(shè)備、模擬量等設(shè)備的聯(lián)機(jī)調(diào)試能力，具有較強(qiáng)的典型自控系統(tǒng)設(shè)計(jì)能力，能完成組態(tài)控制系統(tǒng)綜合設(shè)計(jì)。通過本次課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在職業(yè)中應(yīng)達(dá)到具備自我管理、團(tuán)隊(duì)精神、交往能力，誠實(shí)守信，具有完成任務(wù)和解決問題的能力，創(chuàng)新能力和自我學(xué)習(xí)能力，具有吃苦精神和責(zé)任心，勇于承擔(dān)責(zé)任，良好的溝通能力。57多種液體混合攪拌組態(tài)監(jiān)控系統(tǒng)1、掌握多種液體混合攪拌界面設(shè)計(jì)2、能夠?qū)懩_本程序3、能夠的實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫連接通過本次的學(xué)習(xí)，學(xué)生在職業(yè)中掌握組態(tài)控制技術(shù)組態(tài)方法，通過工程實(shí)例，學(xué)會(huì)制作組態(tài)相關(guān)工程。并對組態(tài)控制技術(shù)的發(fā)展趨勢有所了解。通過本次課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在職業(yè)中應(yīng)具有組態(tài)軟件編程的基本能力，具備組態(tài)軟件與開關(guān)量設(shè)備、模擬量等設(shè)備的聯(lián)機(jī)調(diào)試能力，具有較強(qiáng)的典型自控系統(tǒng)設(shè)計(jì)能力，能完成組態(tài)控制系統(tǒng)綜合設(shè)計(jì)。通過本次課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在職業(yè)中應(yīng)達(dá)到具備自我管理、團(tuán)隊(duì)精神、交往能力，誠實(shí)守信，具有完成任務(wù)和解決問題的能力，創(chuàng)新能力和自我學(xué)習(xí)能力，具有吃苦精神和責(zé)任心，勇于承擔(dān)責(zé)任，良好的溝通能力。58通用版MCGS組態(tài)工程實(shí)踐1、掌握MCGS通用版的基本操作，完成工程分析及變量定義。2、掌握簡單界面設(shè)計(jì)，完成數(shù)據(jù)對象定義及動(dòng)畫連接。3、掌握腳本程序的書寫以及報(bào)警顯示。通過實(shí)例的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)寫腳本程序以及制作組態(tài)相關(guān)工程。并對組態(tài)控制技術(shù)的發(fā)展趨勢有所了解。學(xué)生在職業(yè)中應(yīng)具有組態(tài)軟件編程的基本能力以及完成組態(tài)控制系統(tǒng)綜合設(shè)計(jì)。通過本次課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在職業(yè)中應(yīng)達(dá)到具有完成任務(wù)和解決問題的能力，創(chuàng)新能力和自我學(xué)習(xí)能力，良好的溝通能力。10合計(jì)講授22學(xué)時(shí)、實(shí)踐24學(xué)時(shí)、復(fù)習(xí)與習(xí)題課2學(xué)時(shí)，共48學(xué)時(shí)（二）課程學(xué)習(xí)單元內(nèi)容與要求學(xué)習(xí)單元情境設(shè)計(jì)單元名稱通用版MCGS組態(tài)軟件認(rèn)知學(xué)時(shí)8學(xué)習(xí)要求了解組態(tài)軟件界面；掌握組態(tài)工程的建立；掌握組態(tài)工程的運(yùn)行任務(wù)分解任務(wù)1組態(tài)技術(shù)的概述任務(wù)2MCGS組態(tài)軟件的安裝任務(wù)3CGS組態(tài)軟件系統(tǒng)的組成以及MCGS組建新工程的步驟和MCGS組態(tài)軟件的工作方式學(xué)習(xí)單元情境設(shè)計(jì)單元名稱水泵運(yùn)行組態(tài)監(jiān)控系統(tǒng)的設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)5學(xué)習(xí)要求掌握水泵界面設(shè)計(jì)，完成數(shù)據(jù)對象定義及動(dòng)畫連接。能夠?qū)崿F(xiàn)動(dòng)畫連接任務(wù)分解任務(wù)1水泵運(yùn)行組態(tài)監(jiān)控系統(tǒng)新工程的新建以及數(shù)據(jù)對象的定義任務(wù)2水泵運(yùn)行組態(tài)監(jiān)控系統(tǒng)動(dòng)畫的連接任務(wù)3水泵運(yùn)行組態(tài)監(jiān)控系統(tǒng)的程序設(shè)計(jì)以及聯(lián)機(jī)調(diào)試學(xué)習(xí)單元情境設(shè)計(jì)單元名稱分揀單元的搬運(yùn)機(jī)械手組態(tài)監(jiān)控系統(tǒng)的設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)5學(xué)習(xí)要求掌握揀單元的搬運(yùn)機(jī)械手界面設(shè)計(jì)，完成數(shù)據(jù)對象定義及動(dòng)畫連接。能夠?qū)崿F(xiàn)動(dòng)畫連接任務(wù)分解任務(wù)1分揀單元的搬運(yùn)機(jī)械手組態(tài)監(jiān)控系統(tǒng)新工程的新建以及數(shù)據(jù)對象的定義任務(wù)2分揀單元的搬運(yùn)機(jī)械手組態(tài)監(jiān)控系統(tǒng)動(dòng)畫的連接任務(wù)3分揀單元的搬運(yùn)機(jī)械手組態(tài)監(jiān)控系統(tǒng)的程序設(shè)計(jì)以及聯(lián)機(jī)調(diào)試學(xué)習(xí)單元情境設(shè)計(jì)單元名稱單容水箱液位組態(tài)監(jiān)控系統(tǒng)的設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)5學(xué)習(xí)要求掌握單容水箱液位界面設(shè)計(jì)，完成數(shù)據(jù)對象定義及動(dòng)畫連接。能夠?qū)崿F(xiàn)動(dòng)畫連接任務(wù)分解任務(wù)1單容水箱液位組態(tài)監(jiān)控系統(tǒng)新工程的新建以及數(shù)據(jù)對象的定義任務(wù)2單容水箱液位組態(tài)監(jiān)控系統(tǒng)動(dòng)畫的連接任務(wù)3單容水箱液位組態(tài)監(jiān)控系統(tǒng)的程序設(shè)計(jì)以及聯(lián)機(jī)調(diào)試學(xué)習(xí)單元情境設(shè)計(jì)單元名稱交通信號(hào)燈組態(tài)監(jiān)控系統(tǒng)的設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)5學(xué)習(xí)要求掌握交通信號(hào)燈界面設(shè)計(jì)，完成數(shù)據(jù)對象定義及動(dòng)畫連接。能夠?qū)崿F(xiàn)動(dòng)畫連接任務(wù)分解任務(wù)1交通信號(hào)燈組態(tài)監(jiān)控系統(tǒng)新工程的新建以及數(shù)據(jù)對象的定義任務(wù)2交通信號(hào)燈組態(tài)監(jiān)控系統(tǒng)動(dòng)畫的連接任務(wù)3交通信號(hào)燈組態(tài)監(jiān)控系統(tǒng)的程序設(shè)計(jì)以及聯(lián)機(jī)調(diào)試學(xué)習(xí)單元情境設(shè)計(jì)單元名稱倉儲(chǔ)料塊分揀檢測組態(tài)監(jiān)控系統(tǒng)的設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)5學(xué)習(xí)要求掌握倉儲(chǔ)料塊分揀檢測界面設(shè)計(jì)，完成數(shù)據(jù)對象定義及動(dòng)畫連接。能夠?qū)崿F(xiàn)動(dòng)畫連接任務(wù)分解任務(wù)1倉儲(chǔ)料塊分揀檢測組態(tài)監(jiān)控系統(tǒng)新工程的新建以及數(shù)據(jù)對象的定義任務(wù)2倉儲(chǔ)料塊分揀檢測組態(tài)監(jiān)控系統(tǒng)動(dòng)畫的連接任務(wù)3倉儲(chǔ)料塊分揀檢測組態(tài)監(jiān)控系統(tǒng)的程序設(shè)計(jì)以及聯(lián)機(jī)調(diào)試學(xué)習(xí)單元情境設(shè)計(jì)單元名稱多種液體混合攪拌組態(tài)監(jiān)控系統(tǒng)的設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)5學(xué)習(xí)要求掌握多種液體混合攪拌界面設(shè)計(jì)，完成數(shù)據(jù)對象定義及動(dòng)畫連接。能夠?qū)崿F(xiàn)動(dòng)畫連接任務(wù)分解任務(wù)1多種液體混合攪拌組態(tài)監(jiān)控系統(tǒng)新工程的新建以及數(shù)據(jù)對象的定義任務(wù)2多種液體混合攪拌組態(tài)監(jiān)控系統(tǒng)動(dòng)畫的連接任務(wù)3多種液體混合攪拌組態(tài)監(jiān)控系統(tǒng)的程序設(shè)計(jì)以及聯(lián)機(jī)調(diào)試學(xué)習(xí)單元情境設(shè)計(jì)單元名稱通用版MCGS組態(tài)工程實(shí)踐學(xué)時(shí)10學(xué)習(xí)要求掌握簡單界面設(shè)計(jì)，完成數(shù)據(jù)對象定義及動(dòng)畫連接。能夠?qū)崿F(xiàn)動(dòng)畫連接任務(wù)分解任務(wù)1自動(dòng)送料裝車組態(tài)監(jiān)控系的設(shè)計(jì)任務(wù)2開關(guān)控制的設(shè)計(jì)任務(wù)3液位控制的設(shè)計(jì)六、課程考核與評價(jià)本課程考核分為平時(shí)成績、實(shí)踐成績和期末成績?nèi)齻€(gè)部分，分別占總評成績的30%、40%、30%。列表如下：總評成績平時(shí)成績實(shí)踐成績期末成績出勤平時(shí)作業(yè)100%10%20%40%30%小計(jì)30%40%30%（1）平時(shí)成績包括：出勤、平時(shí)作業(yè)、實(shí)踐操作出勤占總成績10%。遲到、早退一次扣1分，缺勤一次扣5分。正常請假不扣分。平時(shí)作業(yè)占總成績20%，共計(jì)5次，另有一次調(diào)研報(bào)告。五次作業(yè)每次15分計(jì)算，調(diào)研報(bào)告按25分計(jì)算。作業(yè)成績等級分A、B、C、D四類。獨(dú)立完成、書寫工整，結(jié)論正確為A；獨(dú)立完成、書寫工整，結(jié)論有少量錯(cuò)誤為B；書寫筆記難以辨認(rèn)，結(jié)論有較多錯(cuò)誤為C；作業(yè)不完整為D。實(shí)踐操作占總成績40%。共計(jì)6次實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐。獨(dú)立完成為A，在他人指導(dǎo)下完成為B。（2）期末成績?yōu)槔碚摽荚嚦煽儭？荚嚪绞綖殚]卷。試卷中含超綱題目分值不低于3分，不高于10分。七、教材及相關(guān)資源1.推薦教材及參考書《組態(tài)控制技術(shù)及應(yīng)用》李寧主編，清華大學(xué)出版社《組態(tài)軟件控制技術(shù)》，覃貴禮主編，北京理工大學(xué)出版社，2007年；八、任課教師要求組成一支職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、專兼比例合理的課程教學(xué)“雙師”結(jié)構(gòu)師資隊(duì)伍。主講教師由校內(nèi)專任教師擔(dān)任，應(yīng)具有碩士以上學(xué)歷或中級以上職稱，能綜合運(yùn)用行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法，能較好掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等新知識(shí)新技能，并具有相關(guān)職業(yè)資格技能證書，動(dòng)手能力強(qiáng)；輔助教師由企業(yè)兼職教師擔(dān)任，應(yīng)具有較強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)技能，具有較豐富的企業(yè)一線工作經(jīng)驗(yàn)，具有高級工以上職業(yè)資格證書。九、教學(xué)實(shí)訓(xùn)場所（1）教學(xué)場地條件教學(xué)做一體化教室：要求配備有電腦、MCGS軟件、PLC等設(shè)備，并且配備多媒體教學(xué)軟件、投影儀和白板，方便開展一體化教學(xué)。（2）實(shí)訓(xùn)設(shè)施、儀器配備要求學(xué)生每人一臺(tái)電腦，4人為一個(gè)小組，需要配備PLC等設(shè)備；MCGS網(wǎng)絡(luò)版軟件（40用戶）一套。十、其它說明1.由于本課程對實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及操作技能要求較高，應(yīng)由專業(yè)技能熟練的骨干教師和企業(yè)技術(shù)人員共同實(shí)施，以學(xué)生為主體，教師主導(dǎo)，按照“教、學(xué)、做”一體的方式組織實(shí)施。2.由于組態(tài)控制技