給校長(zhǎng)的環(huán)保建議書給校長(zhǎng)的環(huán)保建議書1

敬重的楊校長(zhǎng)：

每天早晨，太陽(yáng)從東方升起時(shí)，我高高興興地背著書包踏進(jìn)校內(nèi)。望見校道兩旁郁郁蔥蔥的小樹和嫩綠的絲帶和一棵高大的木棉樹和茂密的大榕樹和一個(gè)金魚池，金魚池里的水清亮見底，小魚兒們?cè)谒锍扇航Y(jié)隊(duì)的游來(lái)游去。教學(xué)樓上的每一處綠盆，兩個(gè)小花園，這秀麗的地方——校內(nèi)，使我的心情好興奮啊。但是，秀麗的校內(nèi)多多少少會(huì)有些缺乏的。比方：同學(xué)們隨地扔果皮、紙巾、熟料瓶等垃圾，污染環(huán)境，教學(xué)樓邊的綠絲帶常常我觀察有垃圾，我常?？吹接腥穗S便踩踏草坪、破壞花草樹木等狀況。

從今，我建議您如下幾項(xiàng)：

一、開展愛護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)的活動(dòng)，教育同學(xué)們要愛惜環(huán)境，不要隨便亂扔垃圾落地。

二、可以通過(guò)廣播，告知同學(xué)們見到地面上有垃圾，無(wú)論是誰(shuí)扔的，都要順手把它撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶里。也可以通過(guò)大會(huì)向同學(xué)們聲明。

三、每個(gè)星期檢查一次每個(gè)班教室里面和教室外面的走廊環(huán)境狀況。然后，每個(gè)月來(lái)一次環(huán)保班評(píng)比。

四、可以通過(guò)大會(huì)，在大會(huì)上嚴(yán)重表?yè)P(yáng)每個(gè)愛惜環(huán)境的同學(xué)或班級(jí)，嘉獎(jiǎng)他們一面環(huán)保小紅旗。但是，給不愛環(huán)境的同學(xué)或者班級(jí)提出批判。

五、可以讓一些衛(wèi)生檢查領(lǐng)導(dǎo)檢查校內(nèi)衛(wèi)生的狀況，假如，發(fā)覺有垃圾，立即派一些班級(jí)或者其他同學(xué)把那些垃圾全部清掃的干潔凈凈，再評(píng)他們?yōu)榄h(huán)保小護(hù)士。

六、在校內(nèi)里的某些角落豎立起一些愛惜花草樹木、愛惜環(huán)境的提示招牌，在招牌上面寫上一些提示語(yǔ)，這樣同學(xué)們看到讓他們時(shí)時(shí)刻刻地提示自己，讓他們不會(huì)隨便亂踩亂踏。

七、還要選出一些同學(xué)們作為校內(nèi)的守護(hù)者，特地來(lái)監(jiān)督同學(xué)們的行動(dòng)，怕他們看到提示招牌，依舊破壞花草樹木，就提示他們，要愛惜校內(nèi)里的每一草每一木，讓花草樹木充滿生機(jī)，給校內(nèi)來(lái)了一到處的秀麗。然后，每周選出一些優(yōu)秀的校內(nèi)守護(hù)者，給他們進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

這就是我的建議，這些建議應(yīng)當(dāng)可以讓每個(gè)同學(xué)都能做到要愛惜環(huán)境，可以讓我們的校內(nèi)變得更加美妙，期望校長(zhǎng)能夠考慮接受。

給校長(zhǎng)的環(huán)保建議書2

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好。感謝您們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)看這封建議書。我是本校六年級(jí)五班的學(xué)生。我在這個(gè)秀麗的校內(nèi)學(xué)習(xí)、生活差不多有六年之久。

我們的校內(nèi)好像一座秀麗的大花園，有綠如筆毯的足球場(chǎng)，有郁郁蔥蔥的樹木。一進(jìn)后門，就觀察五顏六色·多姿多彩的花朵，美極了?？稍谶@充滿現(xiàn)代氣息的校內(nèi)里，正發(fā)生著一些不如人意的事：

從前綠化帶里蔥蘢的、修剪整齊的樹木的枝條被低年級(jí)的小朋友一根一根殘忍地折斷，校內(nèi)的草坪上隨處可見廢紙團(tuán)，十分影響校內(nèi)的美妙環(huán)境。在潔凈的草坪上環(huán)視四周，總會(huì)觀察一些被同學(xué)們丟棄的食品袋和白色垃圾，在蒼翠欲滴的草坪上這些垃圾變得異樣刺眼。

因?yàn)槿藗兲速M(fèi)自然資源了，地球是人類的母親，是生命的搖籃，我們本應(yīng)當(dāng)愛護(hù)地球母親的，而我們卻在破壞地球母親，破壞地球母親那光滑的皮膚。正如《只有一個(gè)地球》這篇文章所說(shuō)的，我們不能再指望破壞了地球后再移居到別的星球上去，所以我給大家提一些建議：一．在校內(nèi)內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理。對(duì)愛惜環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)募为?jiǎng)。對(duì)不良行為做出合理批判。二．水是生命的源泉，但是它又實(shí)在太少了。雖然外表看起來(lái)地球大面積都被水覆蓋，可是能用的卻不到十分之一，很多城市嚴(yán)重缺水，所以我們要節(jié)省用水。用洗衣服的水沖馬桶，用洗菜，洗米的水澆花，不正是為節(jié)省用水盡一份力么！三、不亂扔紙屑，不隨地吐痰。

為了我們的校內(nèi)，為了我們的生活，為了我們的地球，行動(dòng)起來(lái)吧！期望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接受我的意見，讓我們校內(nèi)的明天更加美妙！

給校長(zhǎng)的環(huán)保建議書3

校長(zhǎng)先生：

我是高橋小學(xué)的一名六年級(jí)學(xué)生。

高橋小學(xué)是我的母校，我也是高橋小學(xué)的學(xué)子?？粗感Ｒ蛔髽前蔚囟?，我的心里有一種說(shuō)不出的自豪。

盡管高小風(fēng)景優(yōu)美，靜謐典雅，但每次我握著食堂長(zhǎng)短不一、顏色參差的筷子，都會(huì)皺起眉頭。這些筷子直接接觸餐桌，攜帶大量細(xì)菌，對(duì)老師和同學(xué)們的身體都特別不利。再者，這些筷子做工粗糙，十分明顯是屬于一次性筷子的范疇，不但不健康，還會(huì)導(dǎo)致大量樹木被砍伐。據(jù)統(tǒng)計(jì)，一棵生長(zhǎng)一年的樹大約可以制造100雙筷子，也就是說(shuō)，哪怕學(xué)校食堂一學(xué)期換一批筷子，一年也要消耗40棵樹，一個(gè)地區(qū)又有如此之多的學(xué)校，可想而知，對(duì)于樹的砍伐量有多大。

最近，我在網(wǎng)絡(luò)上看到了一段觸目驚心的視頻，大約描述了某家工廠制作一次性筷子的過(guò)程：首先用竹子做成筷子的模樣，加工后用工業(yè)硫磺熏兩天，使它變白不發(fā)霉。再用石蠟進(jìn)行拋光，使它更光滑。就這樣，筷子做好了，期間甚至無(wú)一消毒過(guò)程，成品還被工人踩來(lái)踩去，在地上翻動(dòng)。有的工廠還用雙氧水、無(wú)水焦磷酸鈉來(lái)煮餃子，在時(shí)若無(wú)其事地笑談：“這個(gè)衛(wèi)生筷其實(shí)一點(diǎn)都不衛(wèi)生。〞像這些我們連名字都沒聽過(guò)的化學(xué)用劑，長(zhǎng)期攝入對(duì)健康有很大的損害。

為了師生共同的健康和地球的生態(tài)環(huán)境，我在此提出亮點(diǎn)建議：

1、不再使用一次性筷子。

2、實(shí)行自帶餐具制度。

以上就是我的建議，期望校長(zhǎng)可以接受。

給校長(zhǎng)的環(huán)保建議書4

校長(zhǎng)你好：

整治環(huán)境衛(wèi)生，建設(shè)優(yōu)美干凈、健康文明、X舒適的京溫，是我們共同的美妙愿望和應(yīng)盡的責(zé)任。每位居民都要發(fā)揚(yáng)主人翁精神，從我做起，從小事做起，從如今做起，爭(zhēng)做衛(wèi)生管理員、衛(wèi)生監(jiān)督員、衛(wèi)生宣揚(yáng)員。

學(xué)校在這幾年的時(shí)間里，已經(jīng)改變?cè)S多了。以前常常會(huì)有學(xué)生把水龍頭開了而忘鉀，在各位老師的強(qiáng)調(diào)下，學(xué)生們?cè)僖膊粫?huì)開了水龍頭而忘鉀了。在這個(gè)方面已經(jīng)慢慢由壞轉(zhuǎn)好了，這方面我很高興。但是在這一個(gè)學(xué)期，在我仔細(xì)認(rèn)真觀看下，我發(fā)覺學(xué)生有個(gè)缺乏之處。學(xué)校吃午飯的一部分學(xué)生總是把分來(lái)的飯菜只吃一兩口就把飯菜倒掉，然后到小賣部里買一些對(duì)自己有害的東西吃，這些人不但浪費(fèi)糧食，還浪費(fèi)父母辛苦掙來(lái)的血汗錢。

還有不止浪費(fèi)糧食現(xiàn)象，在一些班級(jí)到外邊去上課時(shí)，他們卻連忙跑到外面去，室內(nèi)的電器卻是全都開著。他們真是浪費(fèi)了國(guó)家供給的資源，他們?cè)龠@樣下去，我們的國(guó)家就會(huì)變成一個(gè)″缺國(guó)″了。鑒于這種狀況，我向?qū)W校提出以下建議。

一、打飯的時(shí)候要多少就打多少，剩下的飯菜要倒到規(guī)定的地方。

二、用過(guò)的紙要用桶回收起來(lái)，再重新利用。

三、在外面上課的時(shí)候，班主任要叮囑學(xué)生負(fù)責(zé)關(guān)上教室的電器。

雖然學(xué)校如今是個(gè)能源很充分的校內(nèi)，但不節(jié)省就會(huì)漸漸地消耗完，我們要從節(jié)省開始，使我們的學(xué)校成為一個(gè)節(jié)省之園。

建議人：

時(shí)間：

給校長(zhǎng)的環(huán)保建議書5

尊敬的熊校長(zhǎng)：

請(qǐng)恕我冒味地打攪您。您就像陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)著我們，您為我們嘔心瀝血地操勞著，我們無(wú)不感謝您。我們馬上就要告辭母校，告辭老師，告辭同學(xué)們。在這個(gè)時(shí)候，我應(yīng)當(dāng)向您提出一些建議。

雖然學(xué)校的方方面面都進(jìn)展得不錯(cuò)，但是還有一些詳情做得不夠完善。很多同學(xué)上學(xué)時(shí)都要買一些飲料解渴可是一喝完就隨地亂扔，處處都是一片臟亂，隨地可見的飲料罐子被人踩過(guò)去給清掃衛(wèi)生的同學(xué)帶來(lái)了很多不便。一年級(jí)的很多小朋友都很愛折紙飛機(jī)玩，可是一上課就隨便虛擲了。還有一些同學(xué)把紙團(tuán)塞進(jìn)排水管導(dǎo)致水管堵塞等。

為了能改善校內(nèi)的不良狀況，我想到了一些具體完善方法。

第一：展開一些節(jié)能環(huán)?；顒?dòng)，增添同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。

第二：每班出錢買飲水機(jī)，不要外面去買飲料和礦泉水。

第三：愛護(hù)環(huán)境，建立一個(gè)廢品回收站，同時(shí)，展開廢物利用活動(dòng)。

以上就是我的建議，期望校長(zhǎng)能夠考慮接受。

此致

敬禮

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

給校長(zhǎng)的環(huán)保建議書6

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

我們的校內(nèi)座落在閩江畔，好像一個(gè)秀麗的大花園，那里有百花盛開的小操場(chǎng)，有水泥鋪墊的籃球場(chǎng)，有那磁磚鑄成的教學(xué)樓。在這個(gè)秀麗的校內(nèi)里學(xué)習(xí)，生活已有五年之久了。但我還清晰的記得在我一年級(jí)的時(shí)候天天都是早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng)，我來(lái)到學(xué)校;晚上，踏著夕陽(yáng)的余暉，我與老師，同學(xué)，還有那秀麗的校內(nèi)揮手告辭。與校內(nèi)的朝夕相處，使我和這個(gè)充滿活力的校內(nèi)建立起了深厚的感情。

但是，在這個(gè)充滿詩(shī)情畫意和現(xiàn)代化氣息的校內(nèi)里，我不難發(fā)覺，它或多或少還存在在著一些不盡如人意的地方。例如;校內(nèi)的樓梯，有的同學(xué)竟然將食品包裝袋順手丟在樓梯的邊角上，邊角上橡皮筋，網(wǎng)狀物，紙屑等更是隨處可見。學(xué)校走廊上，操場(chǎng)里，小徑旁，花園中，我們經(jīng)常都能觀察揉成一團(tuán)的紙屑。有些紙上甚至沒有寫過(guò)一個(gè)字，卻被人丟棄;一本完好的`本子，被人撕裂后，從窗戶往下扔，扔在了花草中。有些同學(xué)，他們寫錯(cuò)一個(gè)字以后不用橡皮擦或改正帶擦掉重寫，而是很干脆的撕下完好的一頁(yè)紙。像這樣不疼惜環(huán)境，浪費(fèi)資源的現(xiàn)象還有許多。

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為了能讓我們的校內(nèi)更加秀麗，我向?qū)W校提出以下建議：

1、在學(xué)校開展“節(jié)省資源，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士〞的活動(dòng)，通過(guò)廣播，貼畫，黑板報(bào)等形式向?qū)W生宣揚(yáng)愛護(hù)環(huán)境，節(jié)省資源的學(xué)問(wèn)。在校內(nèi)內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理和愛惜環(huán)境，不亂丟亂扔廢棄物的環(huán)保班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)募为?jiǎng)。對(duì)不良行為作出合理批判。

2、常常舉辦環(huán)保活動(dòng)。收集白色污染物，集中起來(lái)?yè)Q取相應(yīng)的物質(zhì)嘉獎(jiǎng)。這樣既可以到達(dá)清潔校內(nèi)的目的，又可以讓愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的理念深入人心。

期望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看看我呈上的這份建議書。我誠(chéng)心期望我們的這一張建議能為學(xué)校將來(lái)的雄偉藍(lán)圖增添一抹色彩。

祝愿學(xué)校的明天更美妙!

建議人：

日期：

給校長(zhǎng)的環(huán)保建議書7

友愛的大姚校長(zhǎng)：

您好我是附小六(3)班的一名學(xué)生。附小是一個(gè)豐富多彩的秀麗家園，其多元課程使附小學(xué)子能夠得到全面進(jìn)展。我們學(xué)校的多元課程，種類豐富，形式別具一格，舞蹈、油畫、中國(guó)節(jié)、武術(shù)、軟陶、籃球……可是我發(fā)覺，舞蹈課程只有校舞蹈隊(duì)的隊(duì)員才能報(bào)名參與，這讓很多喜愛中國(guó)舞，想學(xué)習(xí)卻無(wú)法報(bào)名舞蹈課程的同學(xué)感到十分遺憾。為了更加照看大家的感受，我想向您提一點(diǎn)兒建議。

我期望學(xué)校在校隊(duì)以外，再建立一個(gè)舞蹈社團(tuán)，供不是校隊(duì)卻又想?yún)⑴c的同學(xué)加入。這樣學(xué)校就有了兩個(gè)舞蹈社，一個(gè)給校隊(duì)同學(xué)平常訓(xùn)練，另一個(gè)，可以讓全部對(duì)舞蹈有興趣的同學(xué)報(bào)名參與。為此，我想了一些具體的實(shí)施方法:

第一，騰出一間寬敞的教室，清掃潔凈，四面墻壁都安裝上鏡子，做新舞蹈社的教室。

第二，添加一些練功墊和練功磚，供課堂使用。

第三，定制一些與校舞蹈隊(duì)不同的練功服、舞蹈鞋，供學(xué)生上課使用。

第四，邀請(qǐng)幾位專業(yè)的中國(guó)舞老師來(lái)授課。

第五，假如有幸此建議被附小接受，可以在本學(xué)期暑假期間將新舞蹈社放入報(bào)名系統(tǒng)中，供學(xué)生報(bào)名。我還想給新舞蹈社起個(gè)名字—“繁花〞

以上就是我的一點(diǎn)兒小建議，臨畢業(yè)之際，想給學(xué)弟學(xué)妹們留下些什么，期望我的建議能被您接受。

祝您

青春常在

此致

敬禮

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

給校長(zhǎng)的環(huán)保建議書8

敬重的校長(zhǎng)和老師：

您好！

我是605班的學(xué)生，卞偉安哲，最近我發(fā)覺校內(nèi)內(nèi)及校處是垃圾，再加上有的同學(xué)平常就不留意衛(wèi)生，廢紙破袋順手一扔，還有人把它們當(dāng)成玩具，看誰(shuí)投進(jìn)垃圾桶。沒扔進(jìn)就不管了。因此整體校內(nèi)看上去很不干凈，垃圾筒邊垃圾成堆，一只只蒼蠅在附近嗡嗡亂飛，實(shí)在令人不敢恭維。這對(duì)我們學(xué)校的形象有損。針對(duì)這方面我以下提出幾點(diǎn)建議：

〔1〕我建議學(xué)?？梢宰尷胺譃榭苫厥张c不行回收兩類，是為了節(jié)省自然資源。

〔2〕學(xué)?？梢远喽嘀矘洌熬G化班級(jí)〞之類有關(guān)綠化的活動(dòng)，凈化學(xué)?？諝?。

〔3〕還有校外小攤上賣“臭彈〞的一扔炸得滿地肥皂泡沫似的東西，我們可以勸說(shuō)那些購(gòu)賣者。并反映城管部門，做出相應(yīng)行動(dòng)。

〔4〕有些膽大同學(xué)，竟帶進(jìn)校內(nèi)玩耍，可以請(qǐng)值日生與值日老師加強(qiáng)管理。

請(qǐng)校長(zhǎng)與老師接受我這些建議，讓我們一起愛護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)綠色家園！

605班卞偉安哲

20xx年10月25日

給校長(zhǎng)的環(huán)保建議書9

敬重的校長(zhǎng)：

您好！冒昧給您寫這封建議書，請(qǐng)您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的校長(zhǎng)，每天有許多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對(duì)學(xué)校注入了滿腔熱忱。使得學(xué)校井井有條。但是，我覺得學(xué)校在一些詳情方面做得還不夠規(guī)范細(xì)致，為了更好地創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化學(xué)校，我覺得您還應(yīng)聽聽我下面的建議：

1、開放圖書館，增加圖書，給同學(xué)們多提供一些課外閱讀的條件和機(jī)會(huì)。

2、課外時(shí)間，常常打開教室里的電視機(jī)，讓同學(xué)們聽聽新聞，了解國(guó)家和世界大事。不要老像如今，課間休息時(shí)，電視機(jī)在睡大覺，同學(xué)們亂吵鬧。

4、給每個(gè)年級(jí)，每隔一段時(shí)間支配一次課外活動(dòng)，讓同學(xué)們真正接近自然，放松身心，寓教于樂(lè)，健康成長(zhǎng)。

以上就是我的建議，望校長(zhǎng)能夠考慮接受。

祝您身體健康，工作順利！

此致

敬禮！

建議人：

日期：

給校長(zhǎng)的環(huán)保建議書10

尊敬的校長(zhǎng)：

您好

轉(zhuǎn)瞬間幾個(gè)春秋過(guò)去了，我即將要離開友愛的母校，度過(guò)人生的另一個(gè)階段。在臨走之前，我期望能為母校再盡自己的一份綿薄之力，望校長(zhǎng)能夠接受我提出的幾點(diǎn)建議。

1。修理操場(chǎng)。學(xué)校操場(chǎng)上除了水泥人行道和足球場(chǎng)外都未清理，全是一些凹凸不平的黃泥和細(xì)沙碎石，一到下雨就有很多積水，且較難風(fēng)干，一不當(dāng)心踩到黃泥就會(huì)帶進(jìn)教室，弄臟地板，而且萬(wàn)一不當(dāng)心滑一跤就會(huì)弄到一身泥和水。因此我期望校長(zhǎng)能把四周的黃泥沙土上也鋪上水泥，并且在上面建一些花壇和草坪，禁止同學(xué)們摘踏花草。這樣既解決了雨天泥水的問(wèn)題，又美化了校內(nèi)環(huán)境，還凈化了空氣。

2。在學(xué)校里人行道和足球場(chǎng)安置垃圾箱。同學(xué)們?yōu)閳D方便，常把垃圾亂丟在地上，是環(huán)境受到了破壞。因此假如多安置一些垃圾箱，并讓一些同學(xué)定期倒垃圾一次，對(duì)校內(nèi)的環(huán)境將會(huì)有很大的改善。

3。開放電腦室、試驗(yàn)室和圖書室。這樣十分有益于同學(xué)們成果的提高。同學(xué)們有不懂的問(wèn)題就可以查閱電腦，為了避開同學(xué)們上網(wǎng)做一些不益于學(xué)習(xí)的事情，就可以禁止大家玩電腦游戲等不良行為。閱覽室應(yīng)把桌子撤掉，換上更多有益大家的書籍，并對(duì)全校開放，對(duì)圖書進(jìn)行分類整理。且在閱覽室內(nèi)支配一名老師整理圖書，并制作一些書卡方便同學(xué)們借書回家看，結(jié)束手續(xù)由老師負(fù)責(zé)。并將部分副課，例如美術(shù)、音樂(lè)、體育、自習(xí)等課外為到圖書室看書。

以上便是我對(duì)學(xué)校提出的幾點(diǎn)建議，請(qǐng)校長(zhǎng)仔細(xì)考慮，把學(xué)校建設(shè)得更加美妙

祝您

身體健康，工作順利

此致

敬禮

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

給校長(zhǎng)的環(huán)保建議書11

尊敬的校長(zhǎng)：

您好!在即將離開母校之際想對(duì)你些建議，請(qǐng)您接受。

校內(nèi)里不僅僅有污染環(huán)境的現(xiàn)象，還有很多浪費(fèi)資源的現(xiàn)象，課間，有很多同學(xué)把老師放在講臺(tái)上的粉筆偷偷地拿來(lái)，有的把它撇成幾段，當(dāng)成砸人的武器，還有的把它刻成小船當(dāng)成玩具，更讓人厭煩的是有人將粉筆壓成粉末，夾在紙里，趁你不留意突然拍一下，那粉末就噴出來(lái)，散布在空氣中，讓人喘不過(guò)氣來(lái)

前段時(shí)間，學(xué)校突然流行玩氣球，貪玩的同學(xué)將氣球里裝滿水，處處噴灑，不僅如此，而且還有同學(xué)灌足水后懶得關(guān)上水籠頭，“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩〞大量的水從水龍頭里白白地流失?！鞍ィ瑢W(xué)校的環(huán)保意識(shí)這么差，那國(guó)家又能好到那去呢?假如人人都善待自然資源，一起共營(yíng)生命綠色，那是多么美妙的景象啊〞

愛護(hù)家園，就是愛護(hù)自己;喜愛家園，就是喜愛生命。我們要用愛心去關(guān)注環(huán)境的改變，用熱情支持傳播環(huán)保的觀念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。近年來(lái)，我院細(xì)心綠化、美化、凈化校內(nèi)環(huán)境，營(yíng)造人文、和諧的育人氣氛、拓展各種渠道，普及綠色理念、提倡綠色文明。

1.不隨便亂扔廢