第頁共頁精選幼兒園教案3篇精選幼兒園教案3篇幼兒園教案篇1目的：1.知道五星紅旗是中國(guó)的國(guó)旗，代表我們的國(guó)家，有熱愛祖國(guó)，尊敬國(guó)旗的情感。2.掌握詞：五星紅旗。國(guó)旗。尊敬。3.能熱情、愉快地演唱抒情、歡快風(fēng)格的歌曲。準(zhǔn)備：1.國(guó)旗及各國(guó)國(guó)旗的圖片。2.歌曲圖標(biāo)：國(guó)旗、紅日、白云、小朋友敬禮等。過程：1.讓幼兒找出我國(guó)國(guó)旗，激發(fā)幼兒的興趣。出示各國(guó)國(guó)旗的圖片，讓幼兒找出我們國(guó)家的國(guó)旗。2.觀察、認(rèn)識(shí)五星紅旗，知道五星紅旗是我們國(guó)家的國(guó)旗。國(guó)旗是什么顏色的？〔紅色〕上面又什么？〔有五角星〕有幾顆大五角星？幾顆小五角星？討論：為什么要有國(guó)旗？國(guó)旗代表什么？回憶：你有沒有看到過升旗？〔有，奧運(yùn)會(huì)上運(yùn)發(fā)動(dòng)得獎(jiǎng)牌時(shí)就有升旗的；還有小學(xué)的哥哥姐姐們?cè)缟弦惨斓?，他們是敬禮的〕是怎么樣的？〔他們都是看著國(guó)旗的，一動(dòng)也不動(dòng)的……〕在什么地方見過國(guó)旗？〔在電視上面，在小學(xué)里面……〕3.模擬升旗活動(dòng)，知道升國(guó)旗時(shí)要立正，不講話，向國(guó)旗行注目禮。4.學(xué)習(xí)歌曲《國(guó)旗多美麗》老師演唱，幼兒欣賞。出示歌曲圖標(biāo)，理解歌曲內(nèi)容。聽音樂拍節(jié)奏。幼兒看圖標(biāo)學(xué)唱。5.幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容邊做動(dòng)作邊演唱。515312345－51534312－國(guó)旗國(guó)旗多美麗，天天升在朝霞里，國(guó)旗國(guó)旗多美麗，五顆星星照大地。34556653－1355656231小朋友們愛祖國(guó)，向著國(guó)旗敬禮敬個(gè)禮祖國(guó)前進(jìn)我長(zhǎng)大，我向國(guó)旗敬禮敬個(gè)禮。幼兒園教案篇2活動(dòng)目的：1、喜歡探究和動(dòng)手操作。2、在游戲中獲得關(guān)于影子現(xiàn)象產(chǎn)生和變化的感性經(jīng)歷?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、白色幕布、提線木偶、燈、音樂課件。2、小玩具、手電筒假設(shè)干個(gè)。3、和幼兒一起做定位測(cè)量記錄〔量自己在陽光下的影子在早、中、黃昏的長(zhǎng)短和方向〕?；顒?dòng)過程：一、游戲活動(dòng)：大家一起來跳舞。1、引起幼兒對(duì)影子的興趣。老師操縱提線木偶在有燈光的白色幕布后面表演，幼兒觀看木偶的`影子跳舞。2、幼兒分批嘗試，觀察自己和小朋友的影子，體驗(yàn)有影子的樂趣。二、觀察活動(dòng)：為什么有影子？1、小朋友站在幕布后，把燈關(guān)掉，看看幕布上有沒有影子？為什么影子不見了？2、把燈翻開，看看幕布上有沒有影子？想一想、說一說怎樣幕布上才能有影子？3、小結(jié)：物體擋住了光就有影子。老師剛剛就是利用影子表演了木偶跳舞。三、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：影子會(huì)變嗎？幼兒操作實(shí)驗(yàn)：每個(gè)幼兒拿一把手電筒和一個(gè)小玩具，玩找影子的游戲。引導(dǎo)幼兒觀察，手電筒位置不同時(shí)，影子有沒有變化，鼓勵(lì)幼兒互相交流自己的發(fā)現(xiàn)。四、討論活動(dòng)：有趣的影子。1、講一講：剛剛發(fā)現(xiàn)了什么？2、想一想：早上和黃昏人的影子是怎樣的?為什么?中午影子又是怎樣的？為什么？什么時(shí)候的影子最長(zhǎng)？什么時(shí)候的影子最短？3、觀看課件，小結(jié)影子是怎樣變化的。4、想一想，在什么地方看到過什么影子？活動(dòng)延伸：與幼兒一起到室外玩踩影子和藏影子〔用什么方法可以把影子藏起來〕的游戲。幼兒園教案篇3活動(dòng)目的：1、理解我國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家。2、認(rèn)識(shí)蒙古族和，知道他們的民族特點(diǎn)。3、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友誼。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件《祖國(guó)大家庭》、祖國(guó)大地圖。蒙古族和的音樂。活動(dòng)過程：一、出示祖國(guó)地圖。1、找出自己的位置。2、你去過哪兒。3、猜猜其它是什么地方。二、認(rèn)識(shí)蒙古族。根據(jù)課件認(rèn)識(shí)蒙古族，學(xué)跳蒙古舞。三、認(rèn)識(shí)，學(xué)跳舞。四、在地圖上找出他們的位置。五、根據(jù)音樂跳起蒙古族和的舞蹈。教學(xué)反思本堂活動(dòng)設(shè)計(jì)