大班美術(shù)教案動(dòng)物狂歡會(huì)面具教案及教學(xué)反思一、教學(xué)背景本節(jié)課是大班美術(shù)課，課程主題為動(dòng)物狂歡會(huì)面具，適用于大班兒童，學(xué)習(xí)時(shí)間為1節(jié)課，約為40分鐘。在幼兒園美術(shù)課的教學(xué)中，美術(shù)作為一門(mén)自由、富有創(chuàng)造性的藝術(shù)形式，能夠啟迪幼兒的想象力、創(chuàng)造力以及藝術(shù)審美能力。此次教學(xué)的目的在于：激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物和面具的興趣；通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)，探索動(dòng)物狂歡會(huì)和精彩的面具藝術(shù)；培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力、動(dòng)手能力和表現(xiàn)力；延長(zhǎng)幼兒的注意力和忍耐力。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解動(dòng)物狂歡會(huì)的起源和意義；了解面具的種類(lèi)和用途；了解動(dòng)物的基本形態(tài)；培養(yǎng)幼兒的色彩感知能力；學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的美術(shù)材料創(chuàng)作出個(gè)性化的動(dòng)物面具。能力目標(biāo)提高幼兒的觀(guān)察能力；培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性和想象力；發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)和空間想象能力。情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神；培養(yǎng)幼兒的自信心和自我表現(xiàn)意識(shí)；提高幼兒的藝術(shù)鑒賞能力，欣賞多樣化的面具藝術(shù)。三、教學(xué)過(guò)程1.熱身活動(dòng)引導(dǎo)幼兒拍手、跳躍、轉(zhuǎn)圈等動(dòng)作，幫助幼兒放松身心，營(yíng)造創(chuàng)造美的氛圍。2.導(dǎo)入通過(guò)播放一段簡(jiǎn)短的視頻或圖片，與幼兒們一起回顧各種不同動(dòng)物的樣子，如老虎、大象、企鵝等，并介紹動(dòng)物狂歡會(huì)的情景、面具的形狀、用途，激發(fā)幼兒的興趣和好奇心。3.學(xué)習(xí)制作動(dòng)物面具通過(guò)指導(dǎo)幼兒用紅、黃、藍(lán)等顏色在大班畫(huà)紙上涂抹、畫(huà)出動(dòng)物身體的形狀；配合幼兒實(shí)際，可以將幼兒感興趣的動(dòng)物的頭部輪廓放在大班內(nèi)墻上，并讓幼兒在畫(huà)紙上參照著畫(huà)出來(lái)；用剪刀和膠水將動(dòng)物頭部和身體粘貼在一起，制作出逼真的動(dòng)物面具。4.創(chuàng)作自定義面具將幼兒分成小組，鼓勵(lì)他們根據(jù)自己的構(gòu)思和想象，使用彩紙、羽毛等多種美術(shù)材料，動(dòng)手創(chuàng)作自己的獨(dú)特面具，并在小組內(nèi)進(jìn)行分享和展示。五、教學(xué)反思本節(jié)課的授課目標(biāo)是幫助幼兒培養(yǎng)創(chuàng)造力、想象力、藝術(shù)鑒賞能力等綜合能力。在教學(xué)過(guò)程中，教師一定要注意幾點(diǎn)：實(shí)際運(yùn)用方法上，不要采取只有教師展示、幼兒反復(fù)模仿的教學(xué)方式，而要通過(guò)實(shí)際指導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒大膽想象、創(chuàng)造出自己的面具，從而增強(qiáng)幼兒的自信心和自我表現(xiàn)意識(shí)；針對(duì)不同的幼兒，教學(xué)應(yīng)該給予不同的引導(dǎo)和評(píng)價(jià)，多角度地調(diào)動(dòng)幼兒的參與欲望，從而使幼兒在制作面具的過(guò)程中兼具快樂(lè)性和實(shí)踐性的體驗(yàn)；此外，教師還應(yīng)該在課程設(shè)計(jì)過(guò)程中充分考慮幼兒的實(shí)際情況，從幼兒自身的興趣、想象中汲取教材內(nèi)容，幫助幼兒全面了解面具的起源、形態(tài)、背景，發(fā)展幼兒的想象力和思考能力?？傊?，幼兒是很容易被藝術(shù)和美所吸引和感