《認識含有億級和萬級的數(shù)》【教學設(shè)計】-四年級下冊數(shù)學蘇教版_第1頁
《認識含有億級和萬級的數(shù)》【教學設(shè)計】-四年級下冊數(shù)學蘇教版_第2頁
《認識含有億級和萬級的數(shù)》【教學設(shè)計】-四年級下冊數(shù)學蘇教版_第3頁
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文檔簡介

認識含有億級和萬級的數(shù)教學設(shè)計教學目標能夠認識億級和萬級的數(shù),并能夠在數(shù)學中正確地表達與運用它們。能夠通過例題練習掌握億級和萬級數(shù)的讀法、寫法以及大小比較。能夠運用在線數(shù)字工具觀察和比較不同數(shù)量級的數(shù)字,增強對億級和萬級數(shù)字的認識和理解。教學重難點億的讀法、寫法、大小比較。萬的讀法、寫法、大小比較。億和萬之間的比較。教學準備數(shù)碼卡片或用別的方式準備億、萬級的數(shù)字卡片。在線數(shù)字工具(計算器或類似工具)。教學過程Step1.導(dǎo)入讓學生回憶上一節(jié)課所學習的知識,復(fù)述重點內(nèi)容,引入本節(jié)課的主題。Step2.引入將億、萬級數(shù)字的數(shù)碼卡片和普通數(shù)字卡片分別以遞進的方式出現(xiàn),讓學生逐漸接觸億、萬以及介于億和萬之間的數(shù)字,然后讓學生觀察數(shù)字的大小、形成捆數(shù)和作差運算等操作,引導(dǎo)學生認識格式不同的數(shù)字的重要性以及如何正確讀寫這些數(shù)字。Step3.認識億和萬教師分別拿出數(shù)碼卡片上寫著數(shù)位不同的數(shù)字,通過對比讓學生分別認識億和萬,關(guān)注數(shù)字格式應(yīng)該如何變動,并引導(dǎo)學生正確讀寫出億和萬級的數(shù)字。示例:講師:這是一個多少?學生:3000.講師:如果是三千萬呢?學生:30000000。繼續(xù)講師:那如果是三千億呢?學生:300000000000。講師:很好,我們再來看看這個數(shù):1億5千4百萬。分別用億級數(shù)字卡片、萬級數(shù)字卡片和普通數(shù)字卡片顯示這個數(shù),然后說明這個數(shù)的格式不同但是所表示的數(shù)字是相同的。Step4.練習讓學生分組,分別進行單項選擇題和比大小題的練習,確定他們對億級、萬級數(shù)字的理解和應(yīng)用能力的掌握情況。示例:單項選擇題:10億1千萬的數(shù)碼是____。A.10001000000B.10010000000C.10100000000D.100000100001002萬的數(shù)字是____。A.1020000B.10020000C.10200000D.1000200078億比43億要______。A.大B.小C.相等比大小題:2億5千萬與25千萬哪一個數(shù)更大?50億比5000萬大多少?京的數(shù)字怎么英文表達?Step5.鞏固學生通過在線數(shù)字工具查找和比較不同數(shù)量級的數(shù)字,鞏固了解億級與萬級數(shù)字,印證他們對億級與萬級數(shù)字的應(yīng)用掌握已經(jīng)比較熟練,準確性比較高。教學總結(jié)通過本節(jié)課的學習,學生對億級和萬級的數(shù)有進一步的了解,可以正確識別、讀寫和運用這些數(shù)字,并能運用形象的數(shù)字卡片進行數(shù)字大小的比較,達到了本節(jié)課的教學目標。教學反思教師應(yīng)該充分利用各種資源,包括多媒體工具和在線數(shù)字工具,使學生

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