初中數(shù)學(xué)-10.3直角三角形（第2課時）教學(xué)課件設(shè)計_第1頁
初中數(shù)學(xué)-10.3直角三角形（第2課時）教學(xué)課件設(shè)計_第2頁
初中數(shù)學(xué)-10.3直角三角形（第2課時）教學(xué)課件設(shè)計_第3頁
初中數(shù)學(xué)-10.3直角三角形（第2課時）教學(xué)課件設(shè)計_第4頁
初中數(shù)學(xué)-10.3直角三角形（第2課時）教學(xué)課件設(shè)計_第5頁
已閱讀5頁，還剩14頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

10.3直角三角形（2）1.判斷兩個三角形全等的方法有哪些?2.兩邊及其中一邊的對角對應(yīng)相等的兩個三角形全等嗎？SSS、SAS、ASA、AAS不一定全等.新課導(dǎo)入3.判斷下列命題的真假并說明理由（1）兩個銳角對應(yīng)相等的兩個直角三角形全等（2）斜邊及一銳角對應(yīng)相等的兩個直角三角形全等。（3）兩條直角邊對應(yīng)相等的兩個直角三角形全等（4）斜邊及一直角邊對應(yīng)相等的兩個直角三角形全等真命題假命題真命題新課導(dǎo)入做一做探究新知

第一步:作探究新知第二步：在射線CM上截取CB=a,以點B為圓心，線段c的長為半徑作弧，交射線CN于點A。探究新知

第三步：連接AB，得到你畫的三角形和其他同學(xué)的一樣嗎？探究新知“SSA翻身了”？？？斜邊和一直角邊分別相等的兩個直角三角形全等真命題

斜邊和一條直角邊分別相等的兩個直角三角形全等已知：求證：證明：在△ABC中，

∵∠C=90°，

∴

(勾股定理)同理， 定理簡稱“斜邊、直角邊”“HL”如圖，在和中，

斜邊和一條直角邊分別相等的兩個直角三角形全等定理簡稱“斜邊、直角邊”“HL”“SSA翻身了”？？？一般三角形中仍然不成立符號語言：在和中

斜邊和一條直角邊分別相等的兩個直角三角形全等定理簡稱“斜邊、直角邊”“HL”

如圖，有兩個長度相等的滑梯，左邊滑梯的高度AC與右邊滑梯水平方向的長度DF相等，兩個滑梯的傾斜角∠B和∠F的大小有什么關(guān)系？典型例題解：根據(jù)題意，可知1.判斷下列命題的真假，并說明理由.①兩邊分別相等的兩個直角三角形全等；②一銳角和一條邊分別相等的兩個直角三角形全等；隨堂練習(xí)真命題真命題2.如圖，兩根長度為12m的繩子，一端系在旗桿上，另一端分別固定在地面的兩個木樁上，兩個木樁離旗桿底部的距離相等嗎？請說明理由.隨堂練習(xí)3.已知：如圖，AB=CD，DE⊥AC,BF⊥AC,垂足分別為點E,F，DE=BF.

求證：（1）AE=CF;(2)AB∥CD.隨堂練習(xí)我交流我收獲思考：在分析兩個直角三角形全等時，其他方法都需要三個條件，而“HL”只有兩個條件，你怎么看？20分+40分+40分1.如圖，已知是的邊上的高，下列能使的條件是（）2.已知：如圖，是的邊的中點，垂足分別為點,且.

求證：是等腰三角形當(dāng)堂檢測A3.已知：如圖，在和中，垂足分別是點,點,并且

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論