散文詩欣賞《如果我能飛》幼兒園中班語言活動【幼兒教案】\o"語言教案"#語言教案活動目標：1、體驗大膽想象“如果我能飛”文家街道的樂趣。2、理解詩歌內(nèi)容，嘗試進行仿編。3、學(xué)會有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。4、根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達自己的想法?；顒訙蕚洌?、《如果我能飛》兒歌磁帶2、掛圖：一只小鳥、一顆星星、一朵浪花活動過程：1、教師帶領(lǐng)幾個幼兒模仿小鳥飛的動作進教室提問：小朋友我們一起瞧一瞧，是誰飛到我們班來了？它們是怎么飛的？還會有誰飛到我們班來？那你動動你的腦筋想一想，他們?yōu)槭裁茨軌蝻w行？2、如果你有一雙翅膀也能夠飛翔，你最想飛到哪里去？引導(dǎo)幼兒回答讓幼兒多說，發(fā)揮幼兒想象力，3、學(xué)習(xí)朗誦散文詩。4、出示掛圖，欣賞詩歌。聽一聽詩歌里的“我”都飛到了哪些地方？變成了什么？（邊說詩歌邊出示星星、浪花、小鳥）5、根據(jù)兒歌內(nèi)容提問。詩歌中的“我”都飛到了哪些地方？變成了什么？6、分段學(xué)習(xí)仿編詩歌。三、引導(dǎo)幼兒仿編詩歌。1、咦，我發(fā)現(xiàn)這首詩歌有一個小規(guī)律：每一段開頭都是“如果我能飛”，第二句是我要飛到哪里去，第三局則是想象著自己變成了什么。2、如果你能飛，你要飛到哪里去？變成什么？3、請你把仿編的詩歌說給同伴聽。活動延伸：請幼兒在美工區(qū)繼續(xù)展開想象，把自己的想法用繪畫的形式表現(xiàn)出來?；顒臃此家龑?dǎo)幼兒注意傾聽，大膽表述。幼兒學(xué)習(xí)語言主要是通過傾聽這一途徑。在示范朗誦前我有意設(shè)計提問，讓幼兒帶著問題有針對性地認真傾聽，刺激了幼兒的各種感官，激發(fā)了幼兒想說的愿望。幼兒創(chuàng)編的積極性很高。今天我們學(xué)習(xí)了散文詩《如果我能飛》

我們的目標：

1、體驗大膽想象“如果我能飛“的樂趣。

2、理解詩歌內(nèi)容，嘗試進行仿編。

3、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)新能力。

4、激發(fā)幼兒創(chuàng)新思維的興趣，發(fā)展幼兒的語言表達能力。你想飛嗎？如果給你一雙翅膀，你想干什么呢？誰想來學(xué)一學(xué)飛?。吭捯魟偮?，孩子們就興奮的舉起手來，老師~我我我。。。。。。你學(xué)的是什么??？~我學(xué)的是蝴蝶。你學(xué)的是什么?。縹我學(xué)的是火箭。你學(xué)的是什么啊？~我學(xué)的是蜜蜂。你學(xué)的是什么?。縹課上孩子們的答案還有很多。。。??。我現(xiàn)在想不起來了??，，有的一邊飛嘴里還給配音。只可惜只留下了四個同學(xué)飛行的樣子。。小女孩也想飛呢，，，看她想飛到哪呢？在干什么？

如果我能飛，

我要飛到藍天上，

變成一顆小星星?，閃閃發(fā)光。她又想去哪？第二段

如果我能飛，

我要飛到大海上，

變成一朵小浪花，隨風舞蹈。她還想去哪？第三段

如果我能飛，

我要飛到森林里，

變成一只小鳥兒，快樂歌唱。HYPERLINK"