中職班主任工作總結(jié)（17篇）

中職班主任工作總結(jié)篇1

在我接任汽營0931班以及汽營0932班的班主任以來，我一向?qū)Ｐ乃妓魅绾巫龊冒嘀魅喂ぷ?，期望自己成為一名才智愛心型的?yōu)秀班主任。

下面，我就談談我的詳細工作和詳細做法：

一、開學三步曲

在我見同學們的第一天，我設計了三個活動：

1、就是首先像大家介紹我自己，讓大家熟悉我，和大家進展親切的互動。

2、和班委互動。和兩個班級的班委分別進展談話談天，了解班級詳細狀況，進展歸納總結(jié)，一次進展詳細班級工作

3、擬定班級工作目標。努力奮斗，不斷朝著既定目標進展營造家的氣氛

1、開班會。進展每周一次的班會，進展班級互動，不僅僅是班級安排，更重要的是和大家培育感情，了解大家的心理動態(tài)。

2、安排值日生和值日組長，按時進展班級衛(wèi)生檢查，為大家制造一個良好的學習環(huán)境。

3、和兩個班的同學進展每周的心里座談。在每周和兩個班的局部同學進展一次心里座談會，了解他們心中所想，以及他們對班級___和推舉，敬重鼓舞他們學習上進，爭取做一名優(yōu)秀的學生。

二、創(chuàng)特色班級

特色之一：明確育人的目的：正直，和善，才智，安康。

我認為，成人比成材更重要，要培育對社會有用的人，要讓學生成為建立祖國的棟梁，務必要有劇烈的社會職責感，專心向上的團隊合作精神，豐富的文化科學學問以及安康的身體和心理。

所以在每周的班會上我都會為大家講一些專心向上的故事，引導大家樹立正確的人生觀、價值觀。

特色之二：有較強的組織紀律性

1、標準課堂、自習紀律

課堂：上課仔細聽講，敬重各科教師，不上課玩手機、不看小說或其他書籍以及不行大聲喧嘩

自習課：要求學生務必安寧靜靜的上自習，不準說話，下位，開頭的時候要求要到位，處理要嚴，等學生養(yǎng)成了好習慣就能夠放手讓值日生治理了。

總之；校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好，同學們心里都有一個信念：我要為群眾爭光。

2、狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的課堂習慣

要求學生“學會傾聽”，在課堂上，敬重教師的勞動，敬重學問，也遵守了紀律。

要求學生要放得開，收得住。要協(xié)作教師上好每一節(jié)課。

特色之三：注意潛力的培育和熬煉

為兩個班的每個班委安排必需的工作，熬煉他們的思維潛力、辦公潛力以及人際交往潛力，同時注意培育其合作的意識，專心為班級體效勞。

相應下籌劃的活動有：中秋節(jié)包餃子活動，讀書月讀書活動，班級主題班會，紅歌會班級大合唱等，這些活動不僅僅熬煉了他們的組織潛力，同時也為兩個班帶來了活力，豐富了班級課間活動氣氛，位同學們帶來了很多歡快！

特色之四：注意師生的情感溝通

沒有溝通，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走進學生，和每一個學生成為朋友，讓他們敬重我，喜愛我，理解我。就象“班歌”里唱的那樣：到處為你專心，一向最有默契，請你信任這份感情值得感謝。心里講壇，是我和學生溝通的主要渠道。我常會在課余時間和兩個班的同學進展互動溝通，以此拉近和同學間的溝通。

三、班主任隨想

當班主任很累，事情許多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有了很大的轉(zhuǎn)變，當你被學生圍著歡樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友，當家長打電話來告知你，孩子變了，變的懂事聽話了……那歡樂是從心里往外涌的。

班主任要用個人的魅力制服學生，要用自己的熱忱和朝氣去感染學生，無論是服裝還是言談，都會對學生產(chǎn)生很大的影響。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出許多的心血。但是，這一切都很值得，由于，你得到的將是一個漂亮的世界！

中職班主任工作總結(jié)篇2

一、對學生進展思想品德教育

充分利用班會，早會對學生進展思想素養(yǎng)教育，如禮貌禮貌教育，心理素養(yǎng)教育，學習態(tài)度教育和目的教育，結(jié)合時事分析臺海關系，對學生裝進展愛國主義教育，利用課余時間跟少數(shù)學習或紀律差的學生進展談心，講道理，使學生信任教師建立了師生感情，從而便利了教師的教育工作的開展。

二、班群眾建立

接手20xx數(shù)控（1）班后我了解到：該班學生的群眾榮譽感較差，對班上的事務不關懷，班干的治理潛力差，不敢管，也懶得管，有狀況不向教師匯報。針對這些狀況，我花了很多心思調(diào)動學生的專心性，讓大家都來為這個班出一分力。

首先，與學生一齊制定獎罰清楚的班規(guī)，常常與學生接觸交談，了解學生狀況，發(fā)覺和培育班內(nèi)的專心分子，明確落實班干的職責，常常與班干部開會，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難，有什么缺乏之處就賜予指導，透過以上的一系列措施，班干部的威信在班內(nèi)漸漸得以樹立起來了。

其次，在班內(nèi)確立正確的群眾輿論。大力表揚好人好事或?qū)W習勤奮的學生。教育無小事，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚，不斷開掘?qū)W生的閃光點，讓這些小星星為其他同學樹立典范；批判抵抗錯誤的思想行為和歪風邪氣，這些措施的確為很多關懷班群眾的同學“壯了膽”，使用越來越多的同學敢于揭露和批判不良行為。

第三，利用班會時間開展各種活動提高學生的專心性，如利用班會開展一分鐘記憶競賽，對學生進展心理教育，教育學生做事要三思而后行，凡事想想別人，想想后果，這樣就能夠削減同學之間的沖突。堅持每周要學生寫周記，鼓舞學生透過周記與教師談心，資料不限。

很快，教師和學生的距離很快就拉近了。此刻20xx數(shù)控（1）的風氣在很大程度上已有了改善，但是仍必要連續(xù)深入開展群眾榮譽感的教育。

三、指導學生學習，提高學習效率和學習成績

中職學生從上學期開頭學英語，對英語都有很大的興趣，抓住這一點，我在備課方面多花心思，把學生的興趣不斷吸引到英語學習上來。在學習上我把不同層次的學生分成學習小組，同組共榮辱，同加減分，小組內(nèi)要相互幫助，想方法共同治理。

平常不斷抓學生的朗讀和聽寫，經(jīng)過師生的共同努力，20xx數(shù)控（1）班學生在英語方面取得了可喜的成績。在上學期市統(tǒng)考的英語抽查中，以平均分95.8，合格率100%，優(yōu)秀率93.4%的好成績?nèi)〉镁C合成績其次名，這對我是一個非常大的鼓舞。

取得成績是值得慶賀的，但不能在成績面前迷失了自己?；貞涍@一年來當班主任的工作，跟其他教師相比，我發(fā)覺自己在領班工作方面還欠缺藝術。

中職班主任工作總結(jié)篇3

一、明確定位，調(diào)查學生根本狀況

首先對班主任工作有明確定位，班主任既是班級的治理者，又是學生的效勞者，既要治理好學生，又要為學生的學習、生活做好效勞工作。因此，當新生入班的時候，我就在短時間內(nèi)對學生的整體狀況作了調(diào)查。全班54名學生，大多數(shù)都來自農(nóng)村。如何治理好這些學生更是班級穩(wěn)定的重點工作。針對這些狀況，我在班級治理的時候，一方面盡可能的賜予學生關愛，從學習、生活的細節(jié)入手，讓他們切實感受到來自班主任、來自學校的關愛；另一方面，在班內(nèi)樹立威信，依據(jù)實際狀況制定相應的治理制度，并嚴格執(zhí)行。對于學生的錯誤，準時指出，嚴厲處理，保證制度的剛性。

二、師生協(xié)作，培育班級治理助手

班主任治理班級責無旁貸，但僅僅依靠班主任的工作，難免會有所疏漏。因此，從一開頭我就注意培育班干部，通過自我推舉、公開選拔的方式確定班委會成員，選出一批有肯定力量，責任心強的學生作為班干部，與班主任共同治理班級。在班干部培育上，以引導為主，讓班干部從學生角度動身，樹立效勞意識，明確作為班干部的職責不僅是治理，更是效勞。班主任準時與班干部溝通，摸清一段時間內(nèi)的班級狀況，確定下一段時間的班務工作重點。同時，與任課教師準時溝通，讓任課教師也參加到班級治理工作中來，依據(jù)其反映的狀況，準時做出處理，盡可能的縮小治理的盲區(qū)和死角。

三、深入了解，摸清學生思想動態(tài)

要想班級穩(wěn)定團結(jié)，就必需準時了解學生的思想動態(tài)，思想工作做好了，其它問題就能迎刃而解。學生思想狀況在不同的時期會有不同的反響，如何發(fā)覺這些問題，一方面需要學生自己傾訴，另一方面需要同學的反映，同時更需要班主任的細心觀看。

對于可能消失的某些問題，如打架、早戀等狀況，在班會上公開講，到達集體教育的目的；針對個別學生消失的狀況，私下單獨溝通溝通，避開傷及學生自尊，同時讓其關系較好的同學親密留意，有特別狀況準時向班主任匯報。并適時與學生家長溝通，以多表揚、少批判、有針對、不放大的原則向家長反映學生在肯定時期內(nèi)的表現(xiàn)狀況，以到達家庭、學校齊抓共管之目的。

四、營造氣氛，注意綜合素養(yǎng)培育

本學期學校進行的活動較多，我充分利用這一有利因素，鼓舞學生參加各項活動，讓學生在活動中獲得歡樂，獲得進步。學期初，鼓舞學生進入校播音室、青年志愿者效勞隊，推舉表現(xiàn)良好、積極上進的學生入團，學期中籃球賽，男女生均能積極參加，趣味運動會上，全班學生全員參加，局部學生還獲得了不錯的成績。特殊是接近期末的乒乓球賽，我班男女生球隊均獲得了團體第一的好成績。班主任多鼓舞，學生就會多參加，這也是本學期班級穩(wěn)定的重要的因素，讓每位學生都有展現(xiàn)自己的舞臺，是我作為班主任的心愿和責任。

五、評優(yōu)選模，鼓勵學生力求上進

從本學期，期中開頭，班級根本趨于穩(wěn)定，未發(fā)生重大的不良大事，這和班干部的效勞是分不開的，同時，這也是學生成長和進步的表現(xiàn)。因此，在學期末我在班內(nèi)進展評優(yōu)選模，表彰嘉獎全體班干部和對班級做出奉獻，以及本學期有明顯進步的同學。在確定獲獎學生的過程中，本著公正公正、廣泛征求、有代表性、有據(jù)可依、有針對性的原則，一方面聽取班干部的意見，另一方面與任課教師溝通溝通，同時結(jié)合班級學生表現(xiàn)記錄，確定先進分子。以期到達鼓舞先進、鼓勵學生的目的。

總之，一學期的班主任工作使我學到了很多，力量也得到了加強。但由于本人閱歷缺乏，有些工作還沒有做到位，存在一些問題有待解決。在今后的工作中，我會不斷地積存閱歷和教訓，盡快提高自己。

中職班主任工作總結(jié)篇4

本學期我擔當20xx級軍護三班班主任的工作。在這上學期以來我嚴格遵循教育的工作方針，以班級工作規(guī)劃為依據(jù)，開展班級治理工作。本學期我會努力使軍護三班的學生在班內(nèi)凝造成一種團結(jié)向上，喜愛集體、積極向上的風氣。

這學期，我將通過以下兩點來進展班級建立和學生治理：

一、對于班級的建立

自從20xx級開學，我接手了軍護三班，是新世紀的班級，在軍護開頭后，我漸漸的開頭接觸三班的局部學生，依據(jù)我以往帶班的閱歷，新世紀的班級不好帶，事情多，會遇到許多突發(fā)狀況，而且班級的性質(zhì)是軍護班，里面摻雜著幾個普護的男生，給治理方面帶來了不好的因素。經(jīng)過我軍訓期間的嚴格要求和教官的嚴格指導，一群稚嫩的孩子臉上露出了嚴厲和仔細的表情。

軍訓完畢后，我依據(jù)朱主任和葛教官的指導，把重點放在了班級的治理上，就像老教師說的：“新學期的開頭，最重要的是選好班干部！”，在軍護期間我就始終的觀看，深入到學生中去了解每一個同學的狀況，個人愛好，學生中的威信，漸漸鎖定了幾個人選，首先是班長，在班長選擇中下了不少功夫，班長是班級的火車頭，假如選不好，很可能葬送了班級，讓班級形成不好的班風，以后就很難改了，經(jīng)過各方面的調(diào)查，找談話，鎖定了班長人選，陸間續(xù)續(xù)的用同樣的方法選定了其余班干部的人選。

通過上半學期的努力和號召，軍護三班在13級里屬于很優(yōu)秀的班級，無論是上課紀律，回答下列問題，課堂氣氛，班級紀律，綜合考評都是名列前茅的，讓我很是欣慰，而且班風方面很不錯，班級整整一個學期從沒發(fā)生一起學生鬧沖突，同學不和大事。依據(jù)20xx年上學期的閱歷，依據(jù)上一年的根底，結(jié)合下學期我規(guī)劃了下一步的工作步調(diào)：

第一：上學期版規(guī)方面，重新擬定一份獎罰清楚的班規(guī)，常常與不同的學生進展接觸和談話，通過班干部和一般同學之間，了解學生的家庭狀況和生活狀況，發(fā)覺和培育班內(nèi)的各方面優(yōu)秀的人才。

其次：培育班干部，開學之初明確落實班干部的責任，常常給班干部開會并每一位班干部在班干部會議上進展反思，在班干部會議上闡述每一位干部的工作表現(xiàn)和工作上的困難，和結(jié)合從其他同學口中得知班干部和同學的事情，發(fā)覺有什么缺乏之處就賜予指導，通過以上的一系列措施，班干部的威信在班內(nèi)漸漸得以樹立起來了?！?/p>

第三，在班級內(nèi)部確立正確的風氣和班級規(guī)章制度。大力表揚表現(xiàn)突出優(yōu)異的學生或?qū)W習勤奮的學生。教育無小事，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚，不斷開掘?qū)W生的閃光點，讓這些閃光點成為其他同學樹立典范；批判抵抗錯誤的思想行為和歪風邪氣，這些措施的確為很多關懷班集體的同學“壯了膽”，使用越來越多的同學敢于揭露和批判不良行為。

第四，利用班會時間開展各種活動，提高學生的積極性，如利用班會開展感恩（父母、教師、學生）活動的演講，把自己內(nèi)心的想法，無論是對爸爸媽媽的感恩，無論是對學校和教師對學生進展心理教育。在為人處事上，尤其是交朋友的事情上，教育學生做任何事情要做到三思而后行，凡事想想別人，凡事想想后果，凡事?lián)Q位思索下彼此的立場，這樣就可以削減同學之間的沖突。堅持每周要學生寫自己的日記，鼓舞學生通過信息或者其他途徑與教師談心，把迷茫和困惑說給教師聽，從而幫忙學生擺脫逆境。

二、指導學生學習，提高學習效率和學習成績

我班學生從進入軍護班級以來，各門科目都是新奇的，在學習上，我充分的發(fā)揮學習委員的作用，根據(jù)期中考試成績，把學生分成學習小組，小組內(nèi)要相互幫忙，讓學習稍好的同學想方法帶動學習差的同學，每個小組設有小組長，從而想方法共同治理。

我發(fā)覺我早已經(jīng)完全融入到軍三集體中去了，班級就是我在學校的另一個家，而我的學生則是我在這里的親人，我領悟到，用真心去驗證真心得到的永久是真心，當你拿出真心和為了孩子們付出的時候，學生們同樣會真心的對待你對她們的每一分的好，就這樣，學生們也情愿和我溝通，從而在這半年的治理中，我班上各位學生都能很好的表現(xiàn)，并培育出了良好的習慣。在班級工作中盡管我認為學生評價對我的略微好些，感覺取得了肯定的成績，但也有許需要改良的地方，在今后的班主任工作中，我肯定總結(jié)閱歷教訓，使班級治理工作更上一層樓。

中職班主任工作總結(jié)篇5

一學年的時間里讓我在班主任崗位上付出了不少努力，作為中職學校的班主任讓我能夠體會到教育好班上學生的職責，既要教育好這些學生從而將他們培育成為優(yōu)秀的人才，又要幫忙學生把握謀生的技巧從而為將來走入社會做好預備，屆時無論是畢業(yè)后直接工作還是考取大專院校都能夠有著為之努力的根底，至少我在班級治理工作中的努力能夠讓自己做到問心無愧，現(xiàn)對我在中職班主任工作中的表現(xiàn)進展以下總結(jié)。

仔細治理好班級紀律并讓學生明白學好專業(yè)學問的重要性，事實上在我剛接手這個班級的時候在治理方面是比擬混亂的，一方面大局部學生的成績很差且不情愿好好學習，或許是覺得考上中職院校沒有什么前途的原因從而做出了自暴自棄的行為，另一方面則是局部家長的不重視以至于教學工作中很難得到他們的協(xié)作，因此我在工作中很重視對紀律的治理并強調(diào)學生們需要學好專業(yè)學問，究竟中職院校的學生本就存在著學歷方面的弱勢自然要學好一技之長才行，更何況將來也有升入大專院校的時機自然要好好學習并爭取連續(xù)深造才行。

教學方面注意專業(yè)學問的教育從而讓學生們有著更深的意識，為了讓學生重視學習導致我在教學工作中能夠以言傳身教的方式進展教育，主要是為了讓學生重視專業(yè)學問的學習并從而能夠做到嫻熟運用，而且考慮到實習方面的問題也會讓學生重視實踐閱歷的積存，事實上班上還是有局部學生明白學習的重要性并不斷努力著，而我也能夠掌握好教學進度并注意思想方面的教育，隨著時間的消逝也使得班上的學生比以往進步了很多。

生活方面則利用課余的時間主動幫忙局部學生進展補習，由于局部學生承受力量慢的原因從而需要花費更多的時間進展教育，而我也會利用閑暇時間來幫忙他們從而得到了學生們的積極協(xié)作，對于局部家長不重視學生的問題則會開展家訪工作，主要是通過這方面的努力獲得家長的認可從而讓他們重視家庭教育的作用，究竟中職院校的學生需要付出更多的努力才能夠在學習方面有所成就，無論是教師還是家長都應當在這個過程中理解學生的努力并賜予相應的支持才行。

工作中付出的諸多努力也是為了學生的進展著想自然要予以重視，而我也會連續(xù)履行好班主任的職責并爭取在下一學年做得更好，在這之中我也會不斷總結(jié)閱歷并加強與其他班主任之間的教育，盼望能夠憑借著這份仔細負責的態(tài)度來幫忙學生們提升學習成績。

中職班主任工作總結(jié)篇6

回憶這一個學期，在做班主任的過程中，雖然遇到了許多困難，但我卻在班主任工作中學到了許多東西，不斷總結(jié)，提升自己的班主任工作力量。以下是我對本學期的班主任工作總結(jié)。

一、抓好班干隊伍建立

調(diào)整班干人選及班干團干隊伍建立。強調(diào)班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻的精神，要能以身作則、顧全大局的品質(zhì)，明確班干部責任，定期召開班委會進展，制定階段性工作規(guī)劃等。鼓舞學生干部積極參加學生會和團委工作。

二、完善班級制度

針對班級的實際狀況，制定了班級《考勤制度》和《衛(wèi)生治理制度》。將遲到、早退、曠課及升旗儀式等折合分數(shù)，計入學期總評，準時與扣分突出學生的家長聯(lián)系；使班級保持較高出勤率

三、發(fā)揮主題班會課的作用

每周堅持召開一次主題班會課，依據(jù)學校要求，有規(guī)劃地、準時地對學生開展“典范就在我身邊”、加強學生春季安全教育治理工作、感恩教育、“誠懇守信”及考風考紀與題教育等活動。

四、組織班級活動，提升集體意識。

為了豐富學生業(yè)余生活，從班費中支出一局部費用，用于購置學生業(yè)余開展體育活動用的體育器材，包括乒乓球拍、籃球、羽毛球、啞鈴、單杠等。組織班級內(nèi)的跳繩競賽，春游登山等活動。學生感受到了暖和的班級氣氛，豐富的課余生活，保障了教學的有序進展。

五、準時有效的做好安全教育工作。

預防可能消失的重大安全事故，本學期我們班學生消失過夜不歸宿、逃課等狀況。針對消失的問題，我都準時處理，并在處理問題中不斷完善和學習班主任工作閱歷。消失違紀大事后，準時報告學校領導和學生家長，協(xié)調(diào)處理好問題。

本學期通過請教其他班主任，我初步建立了自己的一套治理學生的方法,那就是：嚴抓行為習慣、關懷學生身心，幫忙困難學生、預防處理事故、學習請教閱歷、溝通聯(lián)系家長。我信任，學生必能在學校學到一技之長，學會做人處世，將來肯定會有好的前途與光明將來。

中職班主任工作總結(jié)篇7

本學期是我初次擔當ｘｘ班的班主任，在這一學期里以來我以《ｘｘｘ職校班主任考核制度》為依據(jù)，嚴格執(zhí)行學校要求的工作規(guī)劃，開展班級治理，推行素養(yǎng)教育，努力使ｘｘ班的學生在班內(nèi)營造一種團結(jié)向上、積極進取的風氣。為了從工作中吸取閱歷，從而使以后更好地開展工作，現(xiàn)對本學期工作總結(jié)如下：

一、提高學問，明確職責，加強責任感

班主任工作的好壞直接影響著學校教育教學治理工作的進展，因此，必需要提高熟悉，加強責任感，把握班主任工作的規(guī)律。由于初次擔當班主任這個要職，缺乏班主任的工作閱歷，因此，我會經(jīng)常請教資深的老班主任并向他們學習好的治理方法，不斷積存工作閱歷以使自己成為一名合格的班主任。

二、加強學生的思想品德和職業(yè)道德教育

充分利用班會，對學生進展思想素養(yǎng)教育，如文明禮貌教育，心理素養(yǎng)教育，學習態(tài)度教育，利用課余時間跟學習或紀律差的學生進展談心，講道理，并在必要時與學生家長聯(lián)系，取得家長的協(xié)作，從而便利了教師的教育工作的開展。由于頂崗實習期接近，對學生灌輸艱難奮斗、愛崗敬業(yè)、誠懇守信的職業(yè)道德和精神。

三、嚴格執(zhí)行校規(guī)校紀

良好的班風是治理好班級的前提，ｘｘ春計算機3班始終是一個紀律較為散慢的班級，許多同學早已養(yǎng)成了種種壞習慣，例如，早讀遲到、曠課，上課睡覺、玩手機，躲避清潔衛(wèi)生工作，課間操常常缺勤，晚自習早退……針對他們這些壞習慣，我嚴格加強各項治理，常檢查、常催促、常落實，并以身作則給同學們樹立一個良好的典范從而帶著全班同學做好各項班級常規(guī)工作。我還常常找那些紀律比擬差的同學進展談話教育，并跟蹤他們的表現(xiàn)讓他們不斷完善自己。

四、加強班干部隊伍的建立

一支優(yōu)秀、盡職盡責的班干部隊伍是班級的核心支柱，是班主任的得力助手，因此，我注意班干部的選拔和培育，并給予他們權力，讓他們大膽地去治理班級，并多于班干部進展溝通溝通，和他們一起為班集體出謀劃策。

五、加強頂崗實習期學生的跟蹤和治理工作

從2022年11月24日起，我們班的學生分批間續(xù)參與了外出頂崗實習。頂崗實習的治理工作責任重大，我從以下幾個方面開展了我的工作：

1、制定頂崗實習學生跟蹤和治理規(guī)劃

2、把握好第一手資料，即頂崗實習學生個人信息狀況登記表，確保班上的每一個學生的身份信息、聯(lián)系電話、聯(lián)系地址、家長的聯(lián)系電話、目前去向等都要一清二楚，以便利日后的聯(lián)系和治理。

3、建立ｘｘ班實習溝通Q群，以便師生之間的聯(lián)系和溝通。時刻關注、了解學生的實習動態(tài)，準時地發(fā)覺問題、解決問題。

4、加強家校聯(lián)系和校企聯(lián)系。多于學生家長和企業(yè)治理人員聯(lián)系，了解學生狀況。

5、建立頂崗實習學生狀況跟蹤記錄表，隨時跟蹤學生實習狀況，以便協(xié)作學校進展治理工作。

六、小結(jié)

班主任工作是繁忙的，是瑣碎的，是平凡的，也是宏大的、快樂的。作為新班主任的我，在班主任工作還有許多做得不夠好的地方，治理方式方法還有待提高，還需不斷向閱歷豐富的老班主任學習。這學期班主任工作雖然完畢了，但做學生的思想工作的任務還沒有終止，不斷熟識班主任工作，吸取閱歷和教訓，把班主任的教育教學工作做得更好。

以上便是這個學期班主任工作的總結(jié)，盼望以此為鑒，從而促進以后的工作，爭取更好成績和更大進步。

中職班主任工作總結(jié)篇8

不經(jīng)意間一學期的教學工作根本完畢了，一個學期來，我時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞累、主動開展班級治理和德育建立，我明白班主任是班級的組織者和教育治理者，是學生安康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱難的，又是榮耀的。結(jié)合我所帶的班的實際情景，現(xiàn)對本學期所做工作總結(jié)如下：

一、建立良好班團體，增加班級的內(nèi)吸力

良好的班團體是完成教學任務的保證，是學生進展自我教育的力氣源泉、是共性得以充分進展的搖籃。所以，在班級治理工作中，我比擬注意班干部隊伍建立，結(jié)合班級實際制定好班級治理制度，讓班干部執(zhí)行落實班級的治理制度，并起監(jiān)視和帶頭作用，我也有意識的讓學生參加治理，創(chuàng)設各種表現(xiàn)時機，充分調(diào)動全班每個同學的進取性，從而構成民主治理氣氛，使學生自我表現(xiàn)心理得到滿意，民辦法識得到培育，治理本領得到增加，最終經(jīng)過大家的共同努力建立一個良好的班團體，增加班級的內(nèi)吸力，發(fā)揮班團體的團結(jié)力氣在控流工作中的作用。

二、時刻關注學生的思想動態(tài)

在平常生活中，我常常和同學們在一齊談天，了解他們的思想動態(tài)，與他們拉近距離，使得他們能夠?qū)ξ曳砰_心門。平常，透過和同學們的談天還有對他們的觀看，盡量做到明白他們在想什么做什么，如發(fā)覺問題，要對癥下藥準時解決學生中的問題。在平常的班級治理中，我還常常堅持與學生家長聯(lián)系，做好與學生家長的溝通，充分利用家庭與學校相結(jié)合，來引導和教育學生向好的方向進展。

三、多與科任教師進展溝通

我常常會向一些科任教師打聽我們班的同學的上課情景，我也很感謝幾個科任教師，……教師有時上課回來會向我反映的我們班集的上課紀律，還有個別學生的一些情景，這讓我準時了解到學生的思想動態(tài)和一些不良的行為習慣，這給我對治理班集有很大的幫助，我會針對消失的問題對個別學生進展教育，加強對學生的思想政治工作，培育學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈，構成良好的行為習慣，努力培育他們成為合格的中職畢業(yè)生。

四、關懷后進生，照看特困生。

俗話說“十個指頭各有長短“。一個班的學生不行能人人都是優(yōu)秀的，難免會存在一些后進生。對于他們，我在思想上不卑視他們，在教育上，做到動之以情，曉之以理，從而提高他們的思想熟悉，增加他們的自信念和自尊心。我一般利用課余時間找他們個別談心，對他們表現(xiàn)好的地方，做出表揚，對后進生更要加倍關懷愛惜，多作思想工作，多加表揚鼓舞。同時，協(xié)作學校各種活動，促進后進生的轉(zhuǎn)變。鼓舞他們參與豐富多彩的文體消遣活動，經(jīng)過參與這些活動，陶冶他們的情操，增長才能，使他們深切感受到學校生活豐富多彩，其樂無窮。有些時候，我會開放班級的各種治理工作有意讓后進生來做，增加他們的職責感。前段時間，我們班有兩位同學，和汽修部的一個同學打了一架，這兩個同學是為了幫朋友出氣，動手打了汽修部的同學，我當時就他們的行為狠狠地進展了批判，同時也對他倆進展了處分，可是他兩的認錯態(tài)度還挺好的，我也不想放棄他們，由于他們也有理解教育的權利，雖然平?？儾缓茫o律也較差，但我依舊堅持“仁愛”相待，“坦誠相對”，我想用仁愛感化他們，鼓勵他們，他們能為了朋友那么夠義氣，我估量像他們這樣的孩子也是最懂得感恩的，此刻其中一個同學在我們班里擔當副班長，特地治理紀律，目前效果還不錯。對于家庭貧困的學生我會賜予更多關懷，從人格上敬重，心理上關愛，學業(yè)上多幫助。我會常常和一些同學談天，鼓舞他們參與學校的勤工儉學，或是幫助他們申請國家助學金、學校的愛心基金，讓他們感受到學校、班級對他們的關愛，讓他們有歸屬感，從而使他們能獨立自強，身懷感恩之心，期望他們最終順順當利去完成學業(yè)。我們班有個貧困生，家庭環(huán)境比擬簡單，且自身從小患有殘疾，在一次查看宿舍時，我發(fā)覺這位同學的床上用品特別寒酸，我當時就單獨和他聊了會，他說家里沒有什么床被可帶了，我也清晰他家庭情景，我當時也很想幫助他，我就把情景跟李偉洪部長反映了，在李偉洪部長的幫助下，勝利向?qū)W校申請到了300元慰問金，然后由我?guī)退I齊了全部床上用品。這個同學在平常生活中也表現(xiàn)的比擬頑強，信任他也能感受到學校帶給他這份無微不至的暖和。

五、鼓舞學生參與各種各樣的學校活動

經(jīng)過參與各種豐富多彩的活動，能夠讓后進生看到自我的閃光點，找回自信。我在這學期組織班里學生參與了校運動會、2023畢業(yè)晚會、元旦晚會、組織本班學生與物流班學生打了場籃球挑戰(zhàn)賽。同時我常常鼓舞他們多點參與社團活動，豐富多彩的活動讓更多的學生得到了體驗、增進溝通、激發(fā)他們的求知欲。各種活動的開展，也為特長學生的自主進展開拓了寬闊天地，使他們的身心得到了陶冶，經(jīng)過這些活動，讓所謂的后進生找到自我的位置，發(fā)揮他們的專長，讓他們找到成就感，從而把他們的心留在學校里。也使他們贏得同學的敬重，找回自信，并經(jīng)過他們影響其他的后進生，以同學間的感情，班團體的分散力，以此留住學生的心，讓家長放心，學生快樂，同時，充分發(fā)揮各種教育渠道的作用，利用班會課，結(jié)合班級實際進展“禮貌禮貌”教育、學習目的教育、安全教育、法制教育等。班級每周一次班會進展有的放矢的教育。我會定時，組織學生開展形式多樣的班級活動，帶著他們一齊玩戶外拓展嬉戲、一齊去清掃社區(qū)街道、也能夠在班上開大吃會。

六、注意安全教育

安全工作是班主任工作不行缺少的一局部，在日常教育工作中，我堅持做到每天講、時時講，嚴格杜絕安全事故的發(fā)生。這個學期以來，已召開多個以安全教育為主題的班會課，如交通安全教育、登革熱疾病防預教育、雷電安全及防預、消防安全教育、預防踩踏事故發(fā)生的教育等，我班未發(fā)生任何安全事故。

七、加強家校聯(lián)系。

孩子的教育離不開教師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能經(jīng)過家長來得悉，班主任同樣學生在學校的表現(xiàn)也應準時反應給家長，僅有雙管齊下，才能收到教育的效果。所以，在本學期主動與家長們堅持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商議對策。

在今后的工作中，還有很多做法值得我去探討和學習。總之，我要堅持正確的教育方針，留意工作方法，爭做一個優(yōu)秀的班主任。

中職班主任工作總結(jié)篇9

一、前了解全班學生：

本班的特點是一個由三個班合成的新班。電腦專業(yè)46人，美術專業(yè)26人。美術專業(yè)的學生我相對來說比擬了解，所以我就花大力氣去了解電腦專業(yè)的學生，從原先的班主任那里去了解學生的喜好，特性，學生的學習成績。為什么我要這樣做呢？由于他們不是新生，他們對學校的各個方面都比擬了解，并且我明白這班學生處處打聽誰是他們的班主任，所以我要在他們未了解我之前我對他們要了如指掌，我就能順當?shù)拈_展工作。我對這班學生進展分層，在品學兼優(yōu)的學生物識班干部，并盡快熟悉那些頑固份子。我認為擒賊先擒王，我首先要鎮(zhèn)住那些滋事分子，這是我一開頭帶這個班的首要任務。

二、選好班干部：

1、在班干集訓時盡快了解原先的班干部，觀看他們的本領，進展合理的調(diào)配。我選班干部的原則是：

（1）來自各個班都兼顧；

（2）男女兼管；

（3）以電腦專業(yè)為主。

2、選好舍長：

由于對于我?guī)н@個班，我的目的不是要熬煉多些人，讓多些人來當班干部，而是一開學必需要先能穩(wěn)住這個班，由于差生面太大，我明白假如沒有一個好的開頭，后面的工作可想而之會怎樣樣？我這個班最難搞的是男生宿舍，所以最令我頭疼的是選一個怎樣樣的舍長出來？說句實話，美術專業(yè)過來的男生是他們原先班比擬差的男生，電腦專業(yè)的一是不敢作聲的，一是滋事分子，最終我就任定副班長來兼任舍長，其實這個宿舍我真的不知花了我不少的精力，相對而言也算穩(wěn)定下來。

3、培育自我的心腹

同學中相處的時間多，可能有時有些情景學生比我們班主任更加了解，所以我要培育一些你信任他，他也敢說話的人，我班的許多問題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的進展處理，不至于出亂子。

三、利用主題班會進展思想教育

1、首先我對這個班進展人性的教育，做人的原則，做事對得起天地良心，對得住父母親付出的金錢，就算你不能成材，也不能成為社會的垃圾。就算你學識不深，但你應當有高尚的人格。我教育他們?nèi)艘詯郏宰?，自重，但很圓滿在周記里有學生問我，她為什么要自愛？

2、人生觀的教育

我上了這樣一節(jié)這樣的班會課，讓經(jīng)貿(mào)學校的生活能留下我完善的回憶，讓學生發(fā)言，舉一件或者兩件你在經(jīng)貿(mào)兩年讀書你認為最深刻，或值得你回憶的事，很多同學搖頭，有的學生就說學生打教師，我就趁著這個時機教育他們，莫非你們想第三年也想這樣過嗎？莫非你們不想無愧地踏出經(jīng)貿(mào)校門嗎？

3、就業(yè)形勢的分析，激發(fā)他們?nèi)W習，去爭取，不要讓自我虛度年華。

四、進展差生轉(zhuǎn)化

（1）先抓住宿生，

（2）建立嚴格的考勤制度

（3）個別談心，公開表揚

五、體會

我說句心理話，帶這樣的班級真是很大的心理壓力，總是擔憂那一天會出事，所以我只能每一天都跟得他們很緊。我的目標就是讓他們順當畢業(yè)，不要鬧事，對于學問，只能學得多少算多少，由于有個別學生所學的電腦只會，其他都不會，對于文化課，連書本都不見，激發(fā)他們的學習動力，真是本人本領有限，實在未能如人意?？串敃r的入學分數(shù)許多個人250分都不上。所以，我只能盡我最大的努力穩(wěn)住他們，不要給學校帶來太多麻煩，這是我最大的心愿。

中職班主任工作總結(jié)篇10

今年9月，作為一個剛剛踏上教師這個工作崗位的新人，我擔當了綜合職業(yè)培訓中心11秋釀造（2）班的班主任。在學校領導的帶著和全體教師前輩的指導和幫助下，我比擬順當?shù)耐瓿闪吮緦W期班主任工作任務，在此過程中，有辛酸、有歡樂，同時自我也學習到了不少在課本上沒有的學問。為了以后更好開展班主任工作，現(xiàn)對本學期班主任工作總結(jié)如下：

一、初步摸清本班情景

班級情景：

我班11秋釀造（2）班，思想?yún)R報專題開學初全班共有46人，其中男生31人，女生15人，但由于種種緣由，我們班學生人數(shù)也消失了相應的變化，到期末完畢，我班學生總?cè)藬?shù)為44人，其中男生31人，女生13人。全部智力正常，絕大局部身體、心理安康。但由于大多數(shù)學生都是由于學習根底差，行為習慣不太端正，所以整體文化、思想素養(yǎng)較差。甚至有些學生在其他學校還有過不良記錄，有一局部人無心向?qū)W，紀律散慢，上課常常睡覺、玩手機，說話、打鬧等。遲到、曠課、早退等現(xiàn)象也較為嚴峻，還有個別患有吸煙的惡習，還有一些治理生活的本領較差。

這些現(xiàn)象反映了存在的問題也較為嚴峻，加上許多家長平常對總結(jié)的孩子不嚴格，抱著無所謂的態(tài)度，這些都給搞好這個班的建立帶來了相當大的阻力。

學生情景：

1、學生學習興趣和熱忱很低，大多數(shù)學生都抱混的態(tài)度，目標不明確，平常自覺性不夠強，課堂回答下列問題進取性不高，

不擅長思索。

2、好高騖遠，不切實際，大多數(shù)學生都認為自我是大人了，什么都懂，但真要涉及到詳細問題是就什么都不會了，價值觀缺乏，自尊心不高、自信念不強、覺悟很低。

3、在初中時，大多數(shù)都是成績班級差的學生，常常被教師批判，都習慣了插上的生活，“差”成為他們的生存狀態(tài)，他們不會由于差而感覺很慚愧，所以，要轉(zhuǎn)變學生的學習、生活狀態(tài)，扭轉(zhuǎn)他們不良的熟悉和習慣。

4、引人留意，逆反心理比擬強。

5、大多數(shù)學生怕苦、怕累，衛(wèi)生值日敷衍了事。

二、逐步完善班級治理建立。

剛組建這個班時，首先成立班委會，選出班委成員，制定班規(guī)（獎懲條例），對班干部工作進展指導，充分利用班會課對學生進展思想教育和安全教育，重視思想建立，完善學生人格，但在選舉確定的班干部中，局部工作態(tài)度不夠仔細，工作本領不突出，給班級工作的開展帶來了很大的困難，為了發(fā)揮每一位學生的主觀努力和培育他們的本領，也讓每一位學生發(fā)揮進取性，同時從中比擬精確地選擇得力的學生干部。故此，在下半學期，我著手培育一些行為習慣好、覺悟高、職責心強的學生，為以后的班級治理預備人才。

三、抓典型，以點帶面以點補面。

本班學生特點是兩極化，學習兩極化，思想也兩極化，特別雙差生較多。所以要帶好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮好學生的典范作用和轉(zhuǎn)化差生，即抓好典型。正確將學生分好層次，分批集中進展指導教育，主要分為四種類型：優(yōu)秀、中等、成績差的、雙差。對優(yōu)秀的學生還需多關懷和鼓舞，對雙差生實行每天跟蹤記錄，由班主任作記錄和班干記錄，準時聯(lián)系家長，把握學生的動向。

四、出勤、違紀學生的教育治理

1、本班大多數(shù)都是走讀生，導致了學生遲到曠課現(xiàn)象比擬多，可是有許多學生，當問及到遲到曠課緣由時，理由都很牽強，要么是起床太遲，要么是頭疼、肚子疼等。從一個側(cè)面也反映出，家長對自我的孩子關注不夠。

2、違紀學生非常多，剛接手這個班級時，雖然在班級治理上有些缺乏，但根本上還算正常，10月后從10秋轉(zhuǎn)來4為學生，明顯的班級后面垃圾開頭多了，記得有一段時間里，學校盛行扔紙飛機，這幾位學生曾有被學校領導抓到的記錄，為此，做為班主任職責不小，雖然在我分別找他們談話后類似的事情沒有再發(fā)生，但我也清晰的明白，想要把有不良習慣的學生在短時間內(nèi)轉(zhuǎn)變過來是很難的，他必需在學校、社會、家庭等的親密協(xié)作下才能完成。

3、制定操行考核章程及登記表冊，對違規(guī)、違紀學生進展教育、減分和懲罰，同時對表現(xiàn)良好，有提高的學生進展表揚和加分，實行獎懲清楚制度。

依據(jù)上述的緣由，主要實行如下一些對策：

1、改善學習行為

（1）改善學習方法，要重視根底性學問的理解和應用，準時穩(wěn)固和屢次重復訓練重點學問，建立學生的興趣和信念。

（2）要豐富自我的學習生活，調(diào)整緊急的學習心情，使自我過得既簡便又充實。

（3）對無興趣的科目要實行“強化學習”的方法，有一種迫自我勝利的意識。

2、敬重信任學生，發(fā)揮自我示意的進取作用，重視人格的進展與完善。

3、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術”戰(zhàn)略戰(zhàn)術：強抓學生違規(guī)違紀現(xiàn)象、抓典型，跟學生打游擊戰(zhàn)、長久戰(zhàn)，運動戰(zhàn)，聲東擊西，恩威并重，讓學生無法揣摩班主任的出招心思。狠抓學生思想道德的建立，爭做有道德、有品行的中職生。

五、家長會形式的變革效果良好

本次家長會實行重點對象逐個面談和全體談話的形式進展，方法是這樣的：重點對象逐個面談的對象分為雙差生、退步大的學生、尖子生，對這些學生的家進步行重點面談，得到家長方面的支持，共同促進學生的進展。深入一層談心進

一步了解學生。開家長會時，到會的家長和科任都有說不完的話。這種對話式的家長會，比以前只是教師在上頭說，家長在下頭聽老模式效果好多，以前家長聽完教師的說話之后想個別了解情景就沒有時間了，此刻這種談話式的家長會能準時答復家長的問題，深得家長的好評，收到良好的`反響。

六、教訓深刻，今后工作壓力重重。

雖然為建立這個班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化差生的過程中，有些學生總是不領情，效果很不明顯，班風和學風還存在較大的問題，無心向?qū)W的學生還沒激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動他們的靈魂，他們的存在給這個班的建立、進展和好轉(zhuǎn)都帶來了較大的阻力。還在局部學生對某些科任教師產(chǎn)生對立心情，也致使科任教師對這個班產(chǎn)生了一些看法，到這個班上心情就不夠好，效果可想而知加上閱歷缺乏。

要使這個班得到根本的好轉(zhuǎn)，我真感到壓力重重，但我信任在以后的時間里還是能夠帶好，同時留意與學校協(xié)作，多些與學校行政匯報情景，讓他們幫一把力，給學生施加壓力，加大約束力，準時處理違紀的學生。經(jīng)過一個學期的工作和學習，我自認為做了許多班級工作，但效果很不好，讓我深思，讓我明白自身的缺乏，有了這半年工作的閱歷和教訓，在學校領導、各位教師的幫助支持下，我信任在的工作中必需能做得很好。

中職班主任工作總結(jié)篇11

本學期是我初次擔當XX班的班主任，在這一學期里以來我以《XXX職校班主任考核制度》為依據(jù)，嚴格執(zhí)行學校要求的工作規(guī)劃，開展班級治理，推行素養(yǎng)教育，努力使XX班的學生在班內(nèi)營造一種團結(jié)向上、積極進取的風氣。為了從工作中吸取閱歷，從而使以后更好地開展工作，現(xiàn)對本學期工作總結(jié)如下：

一、提高學問，明確職責，加強職責感

班主任工作的好壞直接影響著學校教育教學治理工作的進展，所以，必需要提高熟悉，加強職責感，把握班主任工作的規(guī)律。由于初次擔當班主任這個要職，缺乏班主任的工作閱歷，所以，我會經(jīng)常請教資深的老班主任并向他們學習好的治理方法，不斷積存工作閱歷以使自我成為一名合格的班主任。

二、加強學生的思想品德和職業(yè)道德教育

充分利用班會，對學生進展思想素養(yǎng)教育，如禮貌禮貌教育，心理素養(yǎng)教育，學習態(tài)度教育，利用課余時間跟學習或紀律差的學生進展談心，講道理，并在必要時與學生家長聯(lián)系，取得家長的協(xié)作，從而便利了教師的教育工作的開展。由于頂崗實習期接近，對學生灌輸艱難奮斗、愛崗敬業(yè)、誠懇守信的職業(yè)道德和精神。

三、嚴格執(zhí)行校規(guī)校紀

良好的班風是治理好班級的前提，XX春計算機3班一向是一個紀律較為散慢的班級，許多同學早已養(yǎng)成了種種壞習慣，例如，早讀遲到、曠課，上課睡覺、玩手機，躲避清潔衛(wèi)生工作，課間操常常缺勤，晚自習早退……針對他們這些壞習慣，我嚴格加強各項治理，常檢查、常催促、常落實，并以身作則給同學們樹立一個良好的典范從而帶著全班同學做好各項班級常規(guī)工作。我還常常找那些紀律比擬差的同學進展談話教育，并跟蹤他們的表現(xiàn)讓他們不斷完善自我。

四、加強班干部隊伍的建立

一支優(yōu)秀、盡職盡責的班干部隊伍是班級的核心支柱，是班主任的得力助手，所以，我注意班干部的選拔和培育，并給予他們權力，讓他們大膽地去治理班級，并多于班干部進展溝通溝通，和他們一齊為班團體出謀劃策。

五、加強頂崗實習期學生的跟蹤和治理工作

從2022年11月24日起，我們班的學生分批間續(xù)參與了外出頂崗實習。頂崗實習的治理工作職責重大，我從以下幾個方面開展了我的工作：

1、制定頂崗實習學生跟蹤和治理規(guī)劃

2、把握好第一手資料，即頂崗實習學生個人信息情景登記表，確保班上的每一個學生的身份信息、聯(lián)系電話、聯(lián)系地址、家長的聯(lián)系電話、目前去向等都要一清二楚，以便利日后的聯(lián)系和治理。

3、建立XX班實習溝通Q群，以便師生之間的聯(lián)系和溝通。時刻關注、了解學生的實習動態(tài)，準時地發(fā)覺問題、解決問題。

4、加強家校聯(lián)系和校企聯(lián)系。多于學生家長和企業(yè)治理人員聯(lián)系，了解學生情景。

5、建立頂崗實習學生情景跟蹤記錄表，隨時跟蹤學生實習情景，以便協(xié)作學校進展治理工作。

六、小結(jié)

班主任工作是繁忙的，是瑣碎的，是平凡的，也是宏大的、快樂的。作為新班主任的我，在班主任工作還有許多做得不夠好的地方，治理方式方法還有待提高，還需不斷向閱歷豐富的老班主任學習。這學期班主任工作雖然完畢了，但做學生的思想工作的任務還沒有終止，不斷熟識班主任工作，吸取閱歷和教訓，把班主任的教育教學工作做得更好。

以上便是這個學期班主任工作的`總結(jié)，期望以此為鑒，從而促進以后的工作，爭取更好成績和更大提高。

中職班主任工作總結(jié)篇12

在我剛踏上工作崗位的這個學年，我理解了一個全新的班團體，這之前我是對班主任工作最多只能談得上是僅有理論，而沒有實踐的一張白紙。這是我人生當中第一次當班主任，這個班的特點是：（1）學生活潑、好動，思維活潑，情感豐富簡單被調(diào)動。（2）學習主動性高，學習自覺性較高。（3）綜合本領及素養(yǎng)有待提高，在治理這個班團體時我常經(jīng)過思想溝通的方式調(diào)動學生們的學習自覺性，提高他們對學校的喜愛，培育他們具有良好的心理及人格品質(zhì)。

一、班主任工作

在班主任工作上，由我擔當烹飪復合班的班主任工作，在學生治理中我主動、大膽搞好對學生干部的開掘、使用、扶持、教育和培育工作，盡可能的發(fā)揮學生的自我治理、自我監(jiān)視和西我教育本領，培育和提高學生的“五自”本領，充分利用班會、召開座談會、電話通知其家長、開張“告辭不良行為，重塑禮貌形象”等進展教育。

二、把學生位置擺正

書上說：學生是教育的主體，一點不錯，學生好比一個鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細細地去找到那把對號的鑰匙，去開啟他們的心扉。你先得把學生討論透，各個年齡段，各個層次的學生生理、心理特點都不一樣，你要明白他做些啥、想些啥，怎樣讓他理解你的教育。要針對學生的特點，設身處地的以他能夠理解的方式進展啟發(fā)引導。在引導的同時，要因材施教，教師的心態(tài)要放寬一些，任意拔高要求不要拔苗助長，得不償失。

孩子小，在嚴格要求的同時，盡量多鼓舞他們，多表揚他們，這就要求班主任在批判和表揚的時候把握好火候，并盡可能多地讓學生愛到贊揚，讓他們感受到勝利、感受到學習的樂趣，構成良性循環(huán)。有一位同學好打架，批判了幾次都不管用，我想，看這樣貌油鹽不進了，不能做小炒，我給他加把糖吧。我就讓他去找好事做，比方幫值日的同學掃掃地，撿撿地上的紙呀等等，每次周會課時，我都對他的點滴提高賜予表揚，這一下子，他也沒時間打架了，常常找好事做，我再在班上一表揚，同學們一艷羨，他就每天樂滋滋地像換了一個人。

三、工作中存在的問題

1、班會課沒有做好充分地規(guī)劃與預備

2、每一次活動前后應做的思想發(fā)動和發(fā)動不夠

3、工作本領有限，缺少創(chuàng)新精神。

4、在思索方面，還需連續(xù)努力加強學習，吸取新學問，提高熟悉，適應學校進展的要求。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的安康成長而付出，端正自我的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為動身點，我信任，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

中職班主任工作總結(jié)篇13

班主任的工作是一件非常繁瑣，但卻是很重要的工作。班主任工作其實是一門藝術，一項技巧；不僅僅是教書，還要育人；不僅僅是教師，還要是朋友?；貞涍@這幾年的班主任工作，作如下小結(jié)：

一、親近學生愛惜學生呈現(xiàn)自我樹立威信是班主任工作的根底。

“誰愛學生，學生就會愛他，僅有用愛才能教育學生。”我認為班主任要擅長接近學生，愛護和關懷學生，和他們進展親切的思想溝通，讓他們真正感受到教師對他的親近和愛。這是班主任順當開展一切工作的根底。所以，我也是這么做的，常常一到下課我就來到班級，融入學生當中，與他們談天，和他們溝通，在這過程中，我用眼睛去觀看，用耳朵去傾聽，專心去體會，急躁、細心、真心、熱心地干好各項學生工作。

在與學生的溝通過程中，漸漸創(chuàng)立了良好的班風、學風；了解班級及班級學生主要的優(yōu)缺點并分析其緣由所在，了解學生家長普遍的文化層次，找到亟待訂正的弱點；同時還討論學生的共性特征（包括本領、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解學生個人的生活環(huán)境等，以便使我更好地對癥下藥地教育每一個學生。

“桃李不語，下自成蹊”，在我的教育工作中，我一向堅信這一點。我要以自我的人格魅力來影響我的學生們。在親近與討論學生的過程中，我努力呈現(xiàn)自身的文化素養(yǎng)與道德情操，使學生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信任的教師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威信，使我的教育取得事半功倍的效果。

二、教書育人德育先行是班主任工作的前提和準則。

加強學生的思想道德品質(zhì)修養(yǎng)是我們的最首要任務。它直接關系到學生將來的進展方向，影響他的一生，所以，我首先抓思想教育。

1、新生到校，我要求學生仔細學習校紀和班規(guī)，從小事著手，不染頭發(fā)，不戴首飾不由于成績好而放棄對其嚴格要求。

2、公正寬容地對待每一個學生，不計較過去。對后進生，不急不躁，以一顆真誠的心，感化他們，鼓勵他們，安排他們與好學生一齊坐，相互幫助，共同提高。

3、圍繞《中職學生十不準》制定了較細的班規(guī)，要求學生自覺遵守。并且成立五人小組治理班務，培育自管本領。學生根本能遵守各方面的紀律，如午睡紀律、課間紀律、和集會紀律等。

4、開學不久，我就開頭家訪，主要是電話家訪。家訪近10位同學，親密與家長聯(lián)系，共同治理學生，留意其進展的動向，準時供應幫助，向良性進展。

5、常常與學生談話，了解班中的進展趨勢，準時予以調(diào)整。做好學生的思想工作。

6、努力培育班干部治理本領，多談心，多爭論，放手讓他們?nèi)ブ卫?，增加個人的獨立本領和治理本領。

三、組織健全樂觀向上班干隊伍是良好班風的保證

創(chuàng)立良好的班風，很大程度上是由班干打算的。班干對班團體有著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培育干部隊伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與簡便。

中選的干部應具有較強的號召力和自我治理本領。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需細心培育：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助班干部樹立威信；其二，在鼓舞班干部大膽工作，教導他們工作方法的同時，要更嚴格要求班干部個人在學問、本領上取得更大提高，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到榜樣帶頭作用，亦即以點帶面；其三，培育班干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠經(jīng)過班干部這個小團體建立正確、健全的輿論，帶動整個班團體開展批判與自我批判，構成團體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

除了選準班干以外，班級分為五個組，以自然座位為準，每組設立一個組長，由學生推選，組長全權負責各組的各項事務。尤其是早晨，堅決杜絕遲到現(xiàn)象，保證班級準時進入早讀狀態(tài)。在處理遲到問題時，由各組組長自行負責。在學校制度震懾下，再加上班級規(guī)定的約束和組長自覺帶動，各組表現(xiàn)出空前的團結(jié)和競爭本領，使各組無論是衛(wèi)生、出勤，還是學習熱忱方面都有了極大的改善。這恰恰驗證了魏書生的那句話：“學生能夠管學生的，班主任不要插手?！苯o學生更大的自由空間，充分發(fā)揮他們的自律性，他們真的能給班主任一個很大的驚喜。

四、良好的學習習慣是學生成績提高的關鍵

學生的天職是學習，所以班主任如何抓好學生們的學習才是最重要，也是最難的。所以，我對學生提出了“真聽、多做、好問、求精”口號，以此激發(fā)學生學習熱忱，鼓舞他們既能夠勤奮好學又樂于相互爭論精益求精，從而養(yǎng)成樂學好問的學習習慣。并且還按學科分層次組建8個學習小組，努力營造一種良好的學習風氣。對于個別差生還針對性提出“轉(zhuǎn)變自我什么時候都不晚”的口號，以此激發(fā)他們學習的自信念，并鼓舞他們參與特長生的培訓，揚長避短，發(fā)揮自我優(yōu)勢。目前有2個同學參與了美術特長生，4個同學參與了體育特長生。

各個學科有各個學科的特點，它們教學的方法，學習的方式各不一樣，那么學習這些學科的習慣也就不一樣，我把它們稱為特別的學習習慣。就拿英語學科記單詞背課文的習慣來說，這是學生一項特別的但又非常重要的學習習慣，由于英語單詞和句型的記憶是任何人替代不了的。

所以，我常常提示催促學生，假如學生養(yǎng)成每一天利用“邊角料”的時間來記記單詞背背課文，那么三年下來，英語就不再是“狀元之路”的絆腳石了。另外學科教師有哪些要求，作為班主任教師也該了解并協(xié)作到位。在和科任教師長期相處中，我逐步明白了各科教師的詳細要求。各科教師需要什么，有什么要求，我盡量做到心中有數(shù)，周末布置，回家預備，課前檢查，漸漸地學生也養(yǎng)成了習慣。在班主任工作實踐中，還使我熟悉到學生的學習習慣應逐步內(nèi)化，使之成為穩(wěn)定的學習品質(zhì)，這需要一個長期的過程。

但只要教師遵循學生身心進展規(guī)律，高度重視，從微小入手，從低年級開頭訓練，良好學習習慣必需能養(yǎng)成。所以，每一年的新生入學，我都把抓良好學習習慣的養(yǎng)成，作為班風班貌建立的一個突破口。我深感一個具有良好班風班貌的班團體，必需具有分散力，吸引力，必需會給學生供應一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氣氛。我就是經(jīng)過抓學習習慣的養(yǎng)成，使我班的班風班貌得了整體進展，每位學生的學習本領也得到了進展。

由此可知，抓學習習慣培育，能促進班風班貌整體進展。我認為，班主任擅長抓學習習慣的培育，有利于與各科教師構成教育合力，共同促進學習良好習慣的養(yǎng)成，從而也助于班風班貌的整體進展。

中職班主任工作總結(jié)篇14

轉(zhuǎn)瞬間，我擔當x班班主任已經(jīng)一個學期了。在工作中，我在執(zhí)行學校的工作規(guī)劃的同時，以班團體建立為中心，對班級進展科學化治理，在讓學生學習專業(yè)科學學問的同時，逐步引導學生思索如何成為一個“完善”的人。

一、對學生進展思想品德教育

充分利用班會等時機，對學生進展思想素養(yǎng)教育，如禮貌禮貌教育，心理素養(yǎng)教育，學習態(tài)度教育和學習目的教育，利用課余時間跟少數(shù)學習或紀律差的學生進展談心，講道理，使學生信任教師，建立了師生感情，從而便利了教育工作的開展。

二、班團體建立

該班學生團體榮譽感較差，分散力不夠，對班上的事務不關懷的狀況已經(jīng)有了很大改善，班干部的治理本領也有所提高。但在班級建立問題上，我仍舊花了許多的時間和精力，進一步調(diào)動學生的進取性，讓大家都來為這個班出獻計獻策。

首先，連續(xù)深入貫徹各項班規(guī)，以操行分為嘉獎依據(jù)，常常與學生接觸交談，了解學生情景，發(fā)覺和培育班內(nèi)的進取份子，常常召開班委會，了解班干部的工作表現(xiàn)和工作上的困難，有什么缺乏之處就賜予指導，經(jīng)過以上的一系列措施，班干部的威信在班內(nèi)漸漸得以樹立起來了。

其次，在班內(nèi)確立正確的團體輿論。大力表揚好人好事或?qū)W習勤

奮的學生。不斷開掘?qū)W生的閃光點，以此作為其他同學學習的典范；批判抵抗錯誤的思想行為和歪風邪氣。

第三，利用班會等時間開展各種活動提高學生的進取性，對學生進展心理教育，削減同學之間的沖突。鼓舞學生用寫日記、周記，甚至是寫小紙條的方式與教師談心，資料不限，很大程度上拉近了教師和學生之間的距離，能夠更清晰的了解到他們的內(nèi)心世界，為進一步的教育工作奠定了根底。此刻x班的風氣在很大程度上較以前已有了改善，可是仍必要連續(xù)深入開展團體榮譽感的教育。

三、指導學生學習，提高學習效率和學習成績

對于學生來說，學習是最為重要的，許多學生由于沒有把握正確的學習方法，導致自我在學習的道路上走入了盲區(qū)，進而產(chǎn)生了厭學的態(tài)度。針對這一情景，在教學中，我會盡自我的所能傳授學生一些得當?shù)姆椒ê图记桑瑫r也鼓舞學生多向教師們請教，使自我的學習能夠事半功倍。經(jīng)過了一個學期的努力，效果很顯著，我班學生在上次的期末考試中取得了較以前優(yōu)秀的成績。

中職班主任工作總結(jié)篇15

一學年的時間里讓我在班主任崗位上付出了不少努力，作為中職學校的班主任讓我能夠體會到教育好班上學生的職責，既要教育好這些學生從而將他們培育成為優(yōu)秀的人才，又要幫忙學生把握謀生的技巧從而為將來走入社會做好預備，屆時無論是畢業(yè)后直接工作還是考取大專院校都能夠有著為之努力的根底，至少我在班級治理工作中的努力能夠讓自己做到問心無愧，現(xiàn)對我在中職班主任工作中的表現(xiàn)進展以下總結(jié)。

仔細治理好班級紀律并讓學生明白學好專業(yè)學問的重要性，事實上在我剛接手這個班級的時候在治理方面是比擬混亂的，一方面大局部學生的成績很差且不情愿好好學習，或許是覺得考上中職院校沒有什么前途的原因從而做出了自暴自棄的行為，另一方面則是局部家長的不重視以至于教學工作中很難得到他們的協(xié)作，因此我在工作中很重視對紀律的治理并強調(diào)學生們需要學好專業(yè)學問，究竟中職院校的學生本就存在著學歷方面的弱勢自然要學好一技之長才行，更何況將來也有升入大專院校的時機自然要好好學習并爭取連續(xù)深造才行。

教學方面注意專業(yè)學問的教育從而讓學生們有著更深的意識，為了讓學生重視學習導致我在教學工作中能夠以言傳身教的方式進展教育，主要是為了讓學生重視專業(yè)學問的學習并從而能夠做到嫻熟運用，而且考慮到實習方面的問題也會讓學生重視實踐閱歷的積存，事實上班上還是有局部學生明白學習的重要性并不斷努力著，而我也能夠掌握好教學進度并注意思想方面的教育，隨著時間的消逝也使得班上的學生比以往進步了很多。

生活方面則利用課余的時間主動幫忙局部學生進展補習，由于局部學生承受力量慢的原因從而需要花費更多的時間進展教育，而我也會利用閑暇時間來幫忙他們從而得到了學生們的積極協(xié)作，對于局部家長不重視學生的問題則會開展家訪工作，主要是通過這方面的努力獲得家長的認可從而讓他們重視家庭教育的作用，究竟中職院校的學生需要付出更多的努力才能夠在學習方面有所成就，無論是教師還是家長都應當在這個過程中理解學生的努力并賜予相應的支持才行。

工作中付出的諸多努力也是為了學生的進展著想自然要予以重視，而我也會連續(xù)履行好班主任的職責并爭取在下一學年做得更好，在這之中我也會不斷總結(jié)閱歷并加強與其他班主任之間的教育，盼望能夠憑借著這份仔細負責的態(tài)度來幫忙學生們提升學習成績。

中職班主任工作總結(jié)篇16

中職學校的班主任應對15--18歲的學生，工作更加繁重。我信任，任何一位班主任都期望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展中職學校班主任工作就至關重要。下面我談談自己這學期來工作的體會。

一、親近學生，討論學生;呈現(xiàn)自我，樹立威望。

“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”班主任要擅長接近孩子，愛護和關懷學生，和他們進展親切的思想溝通，讓他們真正感受到教師對他的親近和愛。這是班主任順當開展一切工作的根底。討論學生是教育取得勝利的必要條件，最好的途徑是透過活動觀看。了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其緣由所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待訂正的弱點;二要討論學生的共性特征(包括潛力、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，把握哪些是專心分子，哪些是共性需要留意的學生等等。

在親近與討論學生的過程中，我們班主任要努力呈現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信任的教師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。

那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、干部隊伍的組建和培育。

一個班的群眾面貌如何，很大程度上是由班干部打算的。班干部對班群眾有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培育干部隊伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與簡潔。

中選的干部應具有較強的號召力和自我治理潛力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任務必細心培育：

其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助班干部樹立威信;

其二，在鼓舞干部大膽工作，教導他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在學問、潛力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到榜樣帶頭作用，亦即“以點帶面”;

其三，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠透過干部這個班群眾建立正確、健全的輿論，帶動整個班群眾開展批判與自我批判，構成群眾的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

三、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。

良好的常規(guī)是進展正常的學習和生活的保障，一個學生淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下圓滿，使整個群眾活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班群眾的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的資料包括《中學生守則》和《中職學生日常行為標準》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。并且這學期我還依據(jù)學生的特點，結(jié)合我國古代優(yōu)秀的蒙學教材《弟子規(guī)》的學習，強化學生內(nèi)在。日常行為的訓練要透過群眾或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進展(依據(jù)詳細狀況選取)，務必使每個學生具有“聽從群眾，聽從命令”的思想，具有自我約束力，構成習慣，保證整個班群眾隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌。

四、擬定群眾與個人的遠、近期目標。

有目標才有動力。班主任要依據(jù)學校工作安排和本班實際狀況，擬定全班與小組在學問、潛力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，避開盲目、低效地學習和生活，從而增加群眾的分散力和動力。然后，要引導每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將群眾的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓舞每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

目標的制定不是目的，如何透過努力去實現(xiàn)目標，提高學生的素養(yǎng)才是目的。因此，鑒于小學生年齡與心理特征，有兩點需留意：一是近期目標較之遠期目標更有鼓勵作用;二是目標的制定務必切實，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”，不能好高騖遠，以免丟失孩子信念。

五、激發(fā)學生競爭意識。

競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不行能到達或代替的動力。班主任應在班內(nèi)掀起劇烈的、長久的競爭活動。務必強調(diào)，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。

1、激發(fā)與外班學生的競爭意識：

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