二年級上冊數(shù)學(xué)說課稿-7.3分糠果｜北師大版一、教學(xué)目標理解“糠果”這一數(shù)學(xué)概念；能夠運用“糠果”的概念進行簡單的數(shù)學(xué)計算；提高學(xué)生對數(shù)學(xué)問題的解決能力和思考能力。二、教學(xué)重難點教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生了解“糠果”的概念，掌握“糠果”相關(guān)的數(shù)學(xué)計算方法；教學(xué)難點：教師需要引導(dǎo)學(xué)生將問題抽象化，形成數(shù)學(xué)模型，從而進行計算。三、教學(xué)內(nèi)容及方法1.教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課以北師大版二年級上冊數(shù)學(xué)第七單元“集合和分組”中“7.3分糠果”為教學(xué)內(nèi)容。2.教學(xué)方法本節(jié)課采用“示范性教學(xué)法”和“探究性學(xué)習(xí)法”相結(jié)合的教學(xué)方法。（1）示范性教學(xué)法示范性教學(xué)法在本節(jié)課中主要用于引導(dǎo)學(xué)生了解和理解“糠果”這一數(shù)學(xué)概念。教師通過講解和舉例，來引導(dǎo)學(xué)生了解“糠果”的概念，并說明其在實際生活中的應(yīng)用。（2）探究性學(xué)習(xí)法探究性學(xué)習(xí)法在本節(jié)課中主要用于引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識，將問題抽象化，形成數(shù)學(xué)模型，并進行計算。教師將學(xué)生分成小組，讓學(xué)生進行小組探究，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律和問題，并提出自己的解決思路。四、教學(xué)過程1.熱身通過講解和舉例，引導(dǎo)學(xué)生理解“集合和分組”這一數(shù)學(xué)概念。2.導(dǎo)入通過引導(dǎo)學(xué)生形象地描述果子袋中有紅果子、綠果子和黃果子的個數(shù)，引導(dǎo)學(xué)生理解“集合和分組”中的集合概念，并用集合符號表示。3.展示通過示范，引導(dǎo)學(xué)生了解并理解“分糠果”的定義及用法。4.探究將學(xué)生分成小組，進行小組探究。通過分組和計數(shù)，探究“分糠果”的相關(guān)規(guī)律，并提出自己的解決思路。5.總結(jié)總結(jié)本節(jié)課的所學(xué)內(nèi)容，并再次強調(diào)“分糠果”的定義和用法。五、課堂實錄教師講解“分糠果”的概念及計算方法；學(xué)生分組進行小組探究；小組展示各自的解決思路；教師對學(xué)生的答案進行點評；完成課堂練習(xí)。六、課后反思本節(jié)課采用了“示范性教學(xué)法”和“探究性學(xué)習(xí)法”相結(jié)合的教學(xué)方法。通過讓學(xué)生進行小組探究，鍛煉了學(xué)生的解決問題的能力和思考能力。同時，通過引導(dǎo)學(xué)生形象化的描述果子袋中的果子，引導(dǎo)學(xué)生理解集合的概念。但是在實際教學(xué)中，還需更多地引導(dǎo)學(xué)生思考問題解決的方法和思路，并鍛煉學(xué)