高一語文開學(xué)第一課教案設(shè)計思路

語文是什么?

語文學(xué)什么?

語文怎樣學(xué)?

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，當(dāng)你們懷著滿腔的激情和美妙的抱負(fù)從初中跨進(jìn)高中的大門時，教師已在這里等候著你們。師唱“我在興農(nóng)等你，等你和我相遇，等待如此漂亮。”(依據(jù)歌曲《我在貴州等你》的高潮局部改動了一下)正如席慕蓉在《一棵開花的樹》里寫到為這個漂亮的相遇時刻“我在佛前求了五百年”。

二、教師自我介紹

師：我們的緣就從這句詩開頭“玉壺裝陳釀，乘興賞芙蓉”。同學(xué)們猜猜教師的”名字。

學(xué)生當(dāng)堂一一即興介紹自己時間和學(xué)生才思方面都不太現(xiàn)實(shí)，布置當(dāng)天晚上交來“詩話名字”。(文末附上局部)。

三、語文是什么

師：名字可以這么富有詩意，這就是語文的魅力。假如說一句詩只是小兒科的話，下面這首詩同學(xué)們來讀讀?

1、出示怪體詩，學(xué)生猜讀。

龍

虎虎

望

山山山

湖湖湖湖湖

海海海海

會

仙仙仙仙仙仙仙仙

激發(fā)興趣。

2、有人說：

語文是李白的詩——浪漫飄逸，想象奇怪，帶你上天入地，與神仙結(jié)伴同游祖國山河。

語文是蘇軾的詞——豪邁豁達(dá)，心騖八極，帶你評古論今，與哲人攜手共探人生真諦。

語文是余秋雨的散文——帶你帶我游歷世界，做歷史的思索。

我說：

語文是___________________________________________________

學(xué)生即興口答，但有局部學(xué)生當(dāng)堂說不出來，于是布置課外寫。(文末也會摘錄一些附上)

師小結(jié)：

當(dāng)我們聽到一首動人心魄的歌時，沉醉于歌詞所描繪的幽然意境，流連忘返，這就是語文;

當(dāng)我們看到一幅雄渾俊雅的書畫后，馬上被其所吸引，于是搜腸刮肚，想盡華美詞藻來贊美它，這就是語文;

當(dāng)我們發(fā)表演講、主持會議，滔滔不絕，引經(jīng)據(jù)典，口吐連珠妙語，別忘了，這也是語文。

在語文的世界里我們可以看孔子在天下奔波，宣傳自己的思想，看屈原在上下求索，探究救國救民之路。

她能豐富我們的人生。她可以讓我們字字珠璣、口吐蓮花。她可以讓我們氣質(zhì)高雅，談吐不俗;她可以讓我們胸懷天下，運(yùn)籌帷幄。她可以讓我們修身、齊家、治國、平天下?？傊?，語文與生活同在，學(xué)好語文是提高生命(生活)質(zhì)量的根底。學(xué)習(xí)語文吧!

四、本學(xué)期語文學(xué)什么

人教版高中語文必修1、2。

看《致同學(xué)們》了解高中語文教材體系等。

1、必修5冊，不到一年半學(xué)完。高二上開頭選修、高三就是復(fù)習(xí)應(yīng)考。

2、必修分4局部?！伴喿x鑒賞”、“表達(dá)溝通”、“梳理探究”、“名著導(dǎo)讀”，前三局部課內(nèi)學(xué)習(xí)，最終一局部課外自主安排。

3、閱讀鑒賞：必修1現(xiàn)代詩歌、古代敘事散文、記敘散文、新聞和報告文學(xué)。必修2中外抒情散文、古代詩歌、古代抒情散文、演講辭。(勾畫背誦內(nèi)容)

4、表達(dá)溝通：本學(xué)期都是訓(xùn)練記敘文寫作，口語交際訓(xùn)練朗讀和演講。

5、梳理探究六個專題：漢字、對聯(lián)、新詞新語與流行文化、成語、修辭、姓氏文化。同學(xué)們可以依據(jù)自己的興趣愛好有選擇地學(xué)習(xí)探究。

6、名著導(dǎo)讀：《論語》、《大衛(wèi)科波菲爾》、《家》、《巴黎圣母院》。課外有規(guī)劃進(jìn)展閱讀摘抄。

五、怎樣學(xué)語文

1、初高中語文比擬。

范圍、難度、方法等。

強(qiáng)調(diào)兩個詞：素養(yǎng)、自主。

仔細(xì)聽講的孩子間或成績好，

仔細(xì)自學(xué)的孩子永久成績好!

2、語文學(xué)習(xí)武功招式

九陽神功——苦練內(nèi)功——積存學(xué)問

吸星大法——博觀約取——胸有成竹

北冥神功——轉(zhuǎn)化力量——大展宏圖

三動主義：動腦、動筆、動口

3、預(yù)備工作

三“典”：

《現(xiàn)代漢語詞典》(商務(wù)印書館)

《古漢語常用字字典》(王力主編，商務(wù)印書館)

《成語詞典》(版本不限)

三“本”：摘抄本(摘抄、默寫、糾錯)、隨筆本(小練筆)、作文本(大作文)

4、詳細(xì)要求

(1)、預(yù)習(xí)充分：(1)課文至少讀三遍、文言文至少五遍(2)進(jìn)展批注(收獲、質(zhì)疑)。

(2)、早晚讀有效:放聲朗讀與默看相結(jié)合。一課一得(讀—背—默—改)

(3)、課堂專注：不做與語文無關(guān)的事、學(xué)會傾聽、大膽質(zhì)疑、大聲表達(dá)、合作探究。

(4)、復(fù)習(xí)準(zhǔn)時：準(zhǔn)時復(fù)習(xí)聽課筆記;主動背誦默寫積存(默寫在摘抄本上，同桌交換批改)。

(5)、課外主動閱讀。本學(xué)期必讀《論語》、《大衛(wèi)科波菲爾》、《家》、《巴黎圣母院》。

建議每個月看一本。

此外每周還要看些報刊上的新聞、評論等。雜志如《讀者》、《青年文摘》等。

人教版高中語文名著必讀

必修一：《論語》、《大衛(wèi)科波菲爾》

必修二：《家》、《巴黎圣母院》

必修三：《紅樓夢》、《高老頭》

必修四：莎士比亞戲劇、《談美》(朱光潛)

必修五：《三國演義》、《堂吉訶德》

教師推舉選讀

人物思想專題類

屈原、陶淵明、杜甫、蘇東坡、李清照、毛澤東等。

古代典籍類

《孟子》、《道德經(jīng)》、《莊子》、《史記》、《戰(zhàn)國策》、《資治通鑒》、《古文觀止》、《人間詞話》、《昭明文選》、《世說新語》、《笑林廣記》等。

現(xiàn)當(dāng)代名家類

余秋雨、莫言、賈平凹、畢淑敏、周國平、王小波、蔣勛、龍應(yīng)臺、張曉風(fēng)、王鼎鈞、劉墉等。

(6)、落實(shí)摘抄要求：

①每人一本摘抄本，每周檢查一次，周一早讀前交。

②字?jǐn)?shù)要求：每天至少100字。一個大周摘抄一篇美文，字?jǐn)?shù)不限。

③摘抄(概括、提煉)內(nèi)容：

成語、文言字詞、典故、名人事例、名言、精彩語句語段……

④摘抄原則：工整、分類、記死、寫準(zhǔn)。

(7)、將寫作常態(tài)化

每天寫一兩句或者一段文字或是小詩，字?jǐn)?shù)不限。要么記錄自己的思想感悟，要么對詩、文、歌詞、書畫作品、電視劇等作評論賞析等。寫在隨筆本上，固然寫到肯定的時候，期盼大家的長篇隨筆消失。每天下早讀交，各人可利用課余時間到辦公室與教師溝通。

大作文本學(xué)期8次，要求800字左右。

5、活動設(shè)想

口語交際：1、課前三分鐘：第一輪(每人輪番一次)每節(jié)課課前三分鐘朗讀。自選古今中外美文、詩歌或自己創(chuàng)作的詩文等。其次輪課前三分鐘演講。選擇當(dāng)前社會熱點(diǎn)或身邊發(fā)生的有價值的素材自己寫稿進(jìn)展演講。

閱讀溝通：

2、讀書溝通會(師生共讀一本書)?！都摇?、《大衛(wèi)科波菲爾》、《巴黎圣母院》等。本學(xué)期開展一次。

3、百家微講壇。如講《論語》、講巴金、講毛澤東詩詞等。本學(xué)期開展一次或每月開展一次。

寫作提升：4、A、向?？蚱渌锿陡?。B、推舉參與各級各類作文競賽。

6、學(xué)好語文的根本要點(diǎn)

練好語文根本功，優(yōu)秀詩文勤記誦。

報紙雜志常翻閱，買書看書做書蟲。

語文筆記貴堅持，課外練筆不放松。

生活到處皆學(xué)問，他山之石把玉攻。

根底學(xué)問早復(fù)習(xí)，課本學(xué)習(xí)貫始終。

做個“五一居士”：①一手好字、②一張鐵嘴、③一肚子名篇佳作、④一筆好文章、⑤一顆樂觀的心。

六一居士初謫滁山