小學(xué)教師年度計劃范文5篇

參照我校第一期戰(zhàn)略研討會的討論成果，圍繞影響我校戰(zhàn)略進(jìn)展的勝利因素，特制定我校__—__學(xué)年度其次學(xué)期教學(xué)工作規(guī)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校連續(xù)以全面實施素養(yǎng)教育為總目標(biāo)，連續(xù)深化課程與教學(xué)改革，以語文課改為突破口，加強(qiáng)人力資源的開發(fā)。教學(xué)工作力求做到實事求是、高效與實效，著力提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作任務(wù)

1、狠抓教學(xué)常規(guī)：落實治理制度，堅持從嚴(yán)要求，改良巡課方法，強(qiáng)調(diào)以查促改。校長、教務(wù)主任、全校教師堅持聽課評課。

2、課程治理：構(gòu)建適合學(xué)生、可供選擇的多元課程。

3、高效課堂：打造自主合作、愉悅高效的才智課堂

4、教學(xué)改革：全力打好“語文主題學(xué)習(xí)”試驗攻堅戰(zhàn)，將教學(xué)改革延長至數(shù)學(xué)等其他主要學(xué)科。

5、連續(xù)實施“學(xué)困生挽救行動”。

6、提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

7、提高教學(xué)質(zhì)量。

8、舉辦第_屆“校園讀書節(jié)”活動。

9、功能室建立。

10、加強(qiáng)語言文字工作。

三、方法措施

(一)常規(guī)治理

1、本學(xué)期連續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)的落實。從備課、上課、作業(yè)的布置及批改、測試、課后反思等環(huán)節(jié)入手，不定期抽查，并有書面反應(yīng)意見。

2、優(yōu)化課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量。積極引導(dǎo)教師課前鉆研教材，備課標(biāo)、備學(xué)情、備教材、備教師、備作業(yè)，探討教學(xué)改革的教學(xué)新特點，新方法，新模式，提高課堂教學(xué)效益。教案課題處標(biāo)明授課日期。

3、加強(qiáng)對學(xué)生在校作業(yè)及家庭作業(yè)的治理。教師要細(xì)心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對性，表達(dá)敏捷性，提倡分層布置作業(yè)，掌握學(xué)生的課外作業(yè)量，低年級不留書面作業(yè)，加強(qiáng)作業(yè)批改。

4、引導(dǎo)教師有效地做好課后反思。教師要結(jié)合教學(xué)的實施狀況，學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，準(zhǔn)時寫出教學(xué)反思，找出勝利和失敗的緣由，把改良措施以及對某些問題的看法與體會記錄于教案后，積存閱歷、提高教學(xué)水平。不把反思當(dāng)負(fù)擔(dān)，每周表達(dá)在博文里。

5、落實聽課制度。結(jié)合“語文主題學(xué)習(xí)”試驗加強(qiáng)隨堂聽課的力度，包括約課和推門課，并檢查備課狀況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。要求校長每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，教學(xué)治理人員不少于100節(jié)，教研組長不少于40節(jié)，三年內(nèi)入職的教師不少于25節(jié)，其他教師不少于20節(jié)。教師仔細(xì)做好聽課筆記，課后準(zhǔn)時與授課教師交換意見或提出建議，以便改良教學(xué)方法，取長補(bǔ)短。

6、強(qiáng)化過程治理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，取消期中考試。教師平?？梢砸罁?jù)各班教學(xué)狀況、教學(xué)進(jìn)度設(shè)計共性的檢測對教學(xué)效果進(jìn)展反應(yīng)，通過檢測結(jié)果在班級內(nèi)給學(xué)生以適當(dāng)?shù)谋碚?，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

7、對教案、作業(yè)一學(xué)期定期檢查不少于2次，不定期抽查提前一天通知教師。詳細(xì)狀況參照學(xué)校教學(xué)常規(guī)治理方法。

8、每周一篇教學(xué)博文。

9、落實有效教研。開展主題教研，校長、教務(wù)處主任分別跟蹤數(shù)學(xué)、語文兩個教研組，做到“一研一得”、“有研必得”。借鑒上年度勝利閱歷，將教研活動與磨課嚴(yán)密結(jié)合。參加聯(lián)片教研，加強(qiáng)集體備課。積極申報各級各類科研課題，提倡“微型課題討論”。

10、加強(qiáng)巡課，強(qiáng)調(diào)以查促改。

(二)課程治理

1、根底課程與校本課程。在開齊開足國家課程的根底上，針對學(xué)校培育目標(biāo)和教育資源，積極開發(fā)、實施校本課程。校本課程的課時、教學(xué)內(nèi)容、進(jìn)度嚴(yán)格根據(jù)課程綱要和規(guī)劃仔細(xì)實施。

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程規(guī)劃，開齊開足體育、藝術(shù)課程和品生、品社、科學(xué)、綜實、地方等小學(xué)科課程。綜合實踐連續(xù)與語文學(xué)科整合。

(三)建立高效課堂。

仔細(xì)落實學(xué)校高效課堂建立方案，完善“新課堂五問”，著力解決實際問題，努力形成學(xué)科教學(xué)特色，積極參與上級組織的高效課堂培訓(xùn)、教研、展評等活動。在建立高效課堂根底上，著力打造以自主合作、愉悅高效為特征的才智課堂，深入挖掘各學(xué)科的學(xué)科特質(zhì)，為思維而教，為制造性而教，為學(xué)生的才智進(jìn)展而教。

(四)教學(xué)改革

全力打好“語文主題學(xué)習(xí)”試驗攻堅戰(zhàn)，梳理出困擾試驗開展的實質(zhì)性問題并找到切實可行的解決方法，形成肯定試驗成果和長效機(jī)制，逐步樹立自己的教學(xué)品牌。將教學(xué)改革延長至數(shù)學(xué)等其他主要學(xué)科。

1、加強(qiáng)課標(biāo)落實，各年級各學(xué)段明確教學(xué)目標(biāo)，查漏補(bǔ)缺，嚴(yán)格根據(jù)課標(biāo)進(jìn)展教學(xué)。

2、本學(xué)期加強(qiáng)略讀課、閱讀指導(dǎo)課、寫作指導(dǎo)課的教學(xué)討論。

3、進(jìn)一步落實讀書評價制度，充分使用評價手冊。

(五)學(xué)困生挽救

1、連續(xù)或重新確定挽救對象，挽救時間為一學(xué)期。

2、分析學(xué)生狀況，確定轉(zhuǎn)化目標(biāo)，完善“學(xué)困生檔案”。

3、發(fā)覺學(xué)生的閃光點，用急躁作為轉(zhuǎn)化的保證，做好日常學(xué)習(xí)的催促工作。

(六)提升教師專業(yè)素養(yǎng)

1、加強(qiáng)培訓(xùn)的實效性。到市內(nèi)名校、區(qū)內(nèi)兄弟校參觀學(xué)習(xí)，爭取時機(jī)到北京等教育興旺地區(qū)學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，積極為教師創(chuàng)設(shè)外出學(xué)習(xí)的時機(jī)，抓好二次培訓(xùn)。爭取市、區(qū)級骨干教師到校送課的時機(jī)。有針對性的開展好校本培訓(xùn)，解決教育教學(xué)中的實際問題。

2、加強(qiáng)教師的專業(yè)閱讀和專業(yè)寫作。鼓舞教師自主購書、自主閱讀、進(jìn)展專業(yè)寫作。進(jìn)行其次屆教師說書大賽。

3、加強(qiáng)骨干教師和新教師的培育。制定落實新一輪新教師培育規(guī)劃和骨干教師培育規(guī)劃。發(fā)揮市級、校級骨干教師的示范引領(lǐng)作用，積極培育區(qū)級骨干教師、區(qū)級名師。鼓舞新教師參加全區(qū)音體美教師沙龍，組織新教師參與全區(qū)新教師崗位“大練兵”、“大比武”活動。

4、連續(xù)執(zhí)行師徒結(jié)對“藍(lán)青工程”三年規(guī)劃，師徒教師各盡其職，早日實現(xiàn)新教師的專業(yè)成長，真正做到“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。

(七)努力提高教學(xué)質(zhì)量

1、樹立全員質(zhì)量意識和全程質(zhì)量意識，進(jìn)一步明確各學(xué)段的質(zhì)量目標(biāo)，從低年級抓起，面對全體學(xué)生，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，加強(qiáng)監(jiān)控和精細(xì)化治理，確保各學(xué)段教學(xué)目標(biāo)任務(wù)的圓滿完成。整體教學(xué)成績力爭超過周邊兄弟學(xué)校水平。

2、抓好六年級的教學(xué)質(zhì)量，爭取畢業(yè)考試取得抱負(fù)成績。

(八)第四屆“校園讀書節(jié)”活動

仔細(xì)組織讀書節(jié)系列活動，結(jié)合開學(xué)典禮啟動第四屆“校園讀書節(jié)”儀式。

(九)功能室建立

本學(xué)期盡快逐步完善儀器室、試驗室、圖書室、音樂、美術(shù)、體育器材教室等各功能室建立，爭取在最短時間內(nèi)配齊設(shè)備，滿意教師、學(xué)生的需要。

(十)語言文字工作

加大語言文字法律法規(guī)的宣傳力度，積極參加第18屆國家“推普周”、河北省“雙推月”等相關(guān)活動。加強(qiáng)書法教育，連續(xù)指導(dǎo)學(xué)生把握正確的握筆和書寫姿式。爭創(chuàng)語言文字工作示范校。

1、教師粉筆字連續(xù)每日一練。

2、每周對學(xué)生的書寫狀況進(jìn)展統(tǒng)計，從而加強(qiáng)對學(xué)生書寫的指導(dǎo)與監(jiān)視。

小學(xué)教師年度規(guī)劃范文篇2

通過為期一年的師徒結(jié)對，讓我在教育、教學(xué)上，在師德修養(yǎng)、為人處事等方面上都受益匪淺。感受至深的是對教育觀念新的熟悉：應(yīng)將教育落實在每一節(jié)課，每一項活動。但在其中，我也分析了自己的優(yōu)勢與缺乏。

回望上一學(xué)期，很令我與我的師傅感到欣慰，由于不管是自己的教學(xué)力量、課堂調(diào)控力量，還是自己的教態(tài)、課堂應(yīng)變力量，都有了不同程度的提高。在每節(jié)課活動中，我都會盡我的全力去做好預(yù)備工作，提前把教案交給師傅過目并修改。我也做到了勤反思、善反思，反思是每節(jié)課后必備的一件事，由于在反思中可以使教育教學(xué)有很大的收獲，也可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步更快，并能對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況做出準(zhǔn)時精確的評價，對自身的教育教學(xué)行為做出改良。

固然，在上一學(xué)期，我在工作中還存在著一些缺乏，為了更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，彌補(bǔ)自己的缺乏，我做了以下的規(guī)劃：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

(一)教學(xué)方面

1、正確把握教學(xué)新課標(biāo)，領(lǐng)悟教學(xué)意圖。仔細(xì)討論教材，熟識本冊教材，爭取能從整體上把握教材內(nèi)容，抓住本冊教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學(xué)任務(wù)。

2、能夠獨立處理教材，豐富科學(xué)文化學(xué)問，在教學(xué)方法上大膽嘗試，力爭形成自己的風(fēng)格。

3、能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注每一個學(xué)生。備課過程中好好考慮，怎樣才能讓他們懂學(xué)、愛學(xué)、喜愛學(xué)。注意上課過程的高效率，努力利用每一分鐘，使學(xué)生的學(xué)問得到穩(wěn)固。

4、仔細(xì)做好教學(xué)反思，對每堂課的成敗準(zhǔn)時地進(jìn)展總結(jié)和反思，找出教學(xué)中的勝利與缺乏之處。將在課上所遇到的問題和失誤準(zhǔn)時記錄下來，積極去查找緣由，并努力查找解決的方案。對自己在教學(xué)過程中突然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)方法。

5、積極地撰寫各種論文。

(二)自身完善方面：

1、實實在在讀幾本好書，多多閱讀報刊和雜志，不斷提高自己的學(xué)科水平，拓展自己的學(xué)問面。

2、能更好地利用網(wǎng)絡(luò)查找資料，豐富教學(xué)素材，制作簡潔的課件運用于教學(xué)中并有所收獲。

3、做一個有責(zé)任感、有愛心的教師，有寬廣的胸懷和包涵的氣度，把每一個孩子都看成最好的，把愛給每一個學(xué)生。做一個具有嫻熟教學(xué)技藝的教師，能根據(jù)教育規(guī)律和學(xué)生心理規(guī)律，才智的、藝術(shù)的教育學(xué)生。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

“教師是人類靈魂的工程師”“教師要有長流水，孩子才會有一桶水”。作為新教師的我，要向老教師學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，爭取在各領(lǐng)域的教學(xué)都有所提高。為此，我還要做到：

1、每月仔細(xì)觀摩師傅的示范活動，并對活動作出自己的分析，提出見解，逐步提高業(yè)務(wù)水平。

2、對于學(xué)生的教學(xué)活動做細(xì)心預(yù)備，仔細(xì)上好每一節(jié)課并隨時承受師傅的隨堂聽課，準(zhǔn)時聽取師傅的意見，并做出相應(yīng)的調(diào)整。

3、積極參與學(xué)校組織的公開教學(xué)活動，經(jīng)師傅指導(dǎo)創(chuàng)編教案，進(jìn)展屢次試教。

4、每個月底提交下個月的匯報課教案。

5、上課之前提前一天提交詳案。

6、學(xué)期完畢作好總結(jié)工作。

在本學(xué)期的工作中，我還要不斷地向自己的師傅和其他老教師學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，做孩子心目中和氣可親的好教師!我始終信任一句話：專心，沒有做不好的事情。只要我專心，在蔡教師的指導(dǎo)下，我信任自己肯定會不斷進(jìn)步。

小學(xué)教師年度規(guī)劃范文篇3

新學(xué)期新開頭，我接手了一年級的班主任工作。近幾年來，隨著入學(xué)年齡的提前，獨生子女家庭的增多，一年級班主任工作的擔(dān)子越來越重了。為了做好小學(xué)一年級的班主任工作，為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新，特制定班主任規(guī)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

以《學(xué)校工作規(guī)劃》和《德育工作規(guī)劃》為指導(dǎo)，仔細(xì)貫徹落實《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點，結(jié)合一年級學(xué)生共性特點，以人為本，面對全體學(xué)生，努力提高教育質(zhì)量。進(jìn)取參與學(xué)校和德育處組織的各項活動，制造溫馨之家，成為一個有特色的班級。

二、班級根本情景：

本班共有學(xué)生49人。由于一年級學(xué)生年齡小，所以他們是一群得意而又好動的小精靈，在行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上比擬欠缺，所以我將力爭讓孩子們近快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，使每一位學(xué)生在那里都受到良好的養(yǎng)成教育。

三、班級奮斗目標(biāo)：

(一)在行為習(xí)慣方面，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育。

(二)培育學(xué)生愛團(tuán)體、愛勞動、愛師長、愛同學(xué)的良好品德。

(三)以學(xué)校和班團(tuán)體規(guī)劃為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)和教育活動為載體，以學(xué)生為本，以團(tuán)結(jié)、向上、奮進(jìn)、求實為目標(biāo)，以本班學(xué)生特點為根底，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培育學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚正氣，逐步構(gòu)成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)體。

四、班級治理措施：

剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其生疏的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入主角，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且資料要近一點、小一點、實一點，時時到處向?qū)W生進(jìn)展有針對性的常規(guī)教育。一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。所以，我打算從以下幾點入手：

(一)學(xué)習(xí)方面

1、上課能進(jìn)取發(fā)言的同學(xué)賜予紅花嘉獎。

2、上課仔細(xì)聽講，會學(xué)習(xí)的同學(xué)賜予大拇指嘉獎。

3、作業(yè)寫得潔凈又干凈的同學(xué)賜予紅花嘉獎。

(二)紀(jì)律方面

1、課間作好課前預(yù)備，由班干部進(jìn)展治理，教師幫助治理。

2、課間做到三輕，隊伍做得快、靜、齊，兩操仔細(xì)的同學(xué)能夠得到小紅花。

3、培育學(xué)生在樓道不打鬧，學(xué)校不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進(jìn)課堂，上學(xué)放學(xué)排路隊的好習(xí)慣。

(三)勞動方面

1、做值日仔細(xì)的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。

2、主動撿地上的紙片的同學(xué)，自覺維護(hù)班級衛(wèi)生的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。

(四)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每一天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進(jìn)展檢查與監(jiān)視。對于主動、準(zhǔn)時清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)展嘉獎。同時進(jìn)展愛惜環(huán)境和花草的教育。

(五)安全教育方面

“安全時刻記心中”，時刻提示學(xué)生上學(xué)、放學(xué)排好隊，隊伍中間不打鬧，上、下樓梯不追趕，公路行走看車輛，生疏人不搭話，安全回家。

五、班干部的培育方面

一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在進(jìn)取協(xié)作著班主任的工作。所以，在開學(xué)初，我就進(jìn)取采納鼓勵方法，表揚表現(xiàn)好的同學(xué)，并時刻留意觀看他們的動態(tài)，觀看他們的適應(yīng)本領(lǐng)及組織本領(lǐng)，選擇優(yōu)秀的，有上進(jìn)心的，關(guān)懷團(tuán)體的學(xué)生作為班干部培育對象，并委以他們重任，指導(dǎo)他們做好本職工作，讓他們在不斷的學(xué)習(xí)實踐中熬煉自我，并培育他們喜愛團(tuán)體、關(guān)懷他人的良好品質(zhì)。經(jīng)過他們來管好班級的各項事務(wù)，并讓他們協(xié)作教師進(jìn)展差生轉(zhuǎn)換。

班級治理光靠班主任一人來治理是不夠的，而班干部卻是班級治理的小助手。這學(xué)期我將實行班干部輪番制(包括班長和組長)，使班級治理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會治理。

六、加強(qiáng)與家長的合作

1、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長的電話號碼，學(xué)生每有提高或特別情景在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

2、經(jīng)過走訪和家長聯(lián)系冊的形式親密與家長的聯(lián)系。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育構(gòu)成合力。

七、其他方面

班級治理中還應(yīng)注意個體的進(jìn)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的進(jìn)展。所以，在班級連續(xù)開展各種活動。如：禮貌小標(biāo)兵評比、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于應(yīng)對大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自我，提高學(xué)生的自信念。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強(qiáng)治理。還給孩子們一個金色的童年。

一年級孩子們的心靈是一張雪白無暇的紙，就看你畫上去的是灰色的黑點，還是亮麗的彩虹。只要我們布滿愛心，關(guān)懷和愛惜他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微，必需會到達(dá)令人滿足的效果。

小學(xué)教師年度規(guī)劃范文篇4

本學(xué)期我任五年級班主任，和他們已經(jīng)共同學(xué)習(xí)生活了兩年，已對本班的學(xué)生狀況較為熟識。本班有學(xué)生22人，自制力較差的就有六名。本著愛每一個學(xué)生，使他們由于有我這樣的班主任，每天能歡樂充實;同時讓他們在獵取書本學(xué)問的同時還學(xué)會了做人。我擬定了如下五年級班主任工作規(guī)劃：

一、自身做示范

德高為范。教師為人有其育人的特別成效，古人云其身正，不令而行;其身不正，雖令不從，教師要有這樣做人的威望，人格的力氣，令學(xué)生所鄙視。教師又要以自身最正確的思想境地、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極的影響和教育學(xué)生，使他們安康地成長，在學(xué)生面前樹起一座做人的豐碑。

二、待生要誠

對學(xué)生真誠、坦誠和熱誠，核心一個愛字，愛是教育的根底，沒有愛就沒有教育，也談不上師德。用博愛之心與學(xué)生真誠互待，坦誠相處，熱誠幫忙，在深愛著全體學(xué)生的同時，更非常關(guān)注著個別學(xué)生，多給他們愛的陽光雨露，滋潤他們健壯成長。

三、公正待生

對人公正，公正是做人的公德，也是為師的美德。對待學(xué)生首先看的要公，不夸張，不縮小，不偏不倚。說的要公，做到情之殷殷，言之鑿鑿，不因人而厚是非，敬重學(xué)生，一視同仁。不管對那位學(xué)生都獻(xiàn)上酷熱的心，傾注滿腔的愛，對差生做到不記前嫌，用進(jìn)展的眼光去對待，鼓舞他們放下包袱輕裝前進(jìn)。

四、根本工作要點

1、向?qū)W生進(jìn)展思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。

2、鼓舞學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探究，為祖國培育創(chuàng)新性人才。

3、向?qū)W生進(jìn)展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好學(xué)生。

4、積極參與學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。

5、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的治理力量。

五、主要措施

1、標(biāo)準(zhǔn)早讀，午休，自習(xí)課的紀(jì)律。

2、發(fā)揮小干部的作用，師生共同治理班級。

3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)展教育。

小學(xué)教師年度規(guī)劃范文篇5

本學(xué)期，我決心透過不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實踐，在努力提高自身素養(yǎng)的同時，為我校教學(xué)工作奉獻(xiàn)自我的力氣。以下是我的個人規(guī)劃：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高熟悉

我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》是檢驗每一位教師思想言行的標(biāo)尺，它對我們的一言一行提出了標(biāo)準(zhǔn)性的要求。以前，我缺乏對《標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，只明白埋頭工作，我總是期望把工作做得盡善盡美，但學(xué)生的實際狀況卻與我的個人愿望相去甚遠(yuǎn)，因而會急于求成，消失一些過激的語言或行為。雖然我的動機(jī)是良好的，殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，仔細(xì)領(lǐng)悟《標(biāo)準(zhǔn)》中的各項資料，讓《標(biāo)準(zhǔn)》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自我在今后的工作中不偏離方向，不消失違反師德的行為。

二、以身立教，為人師表

師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生。因此，教師務(wù)必“美其德，慎其行”，不能消失一點疏漏。但凡要求學(xué)生做到的事情，自我務(wù)必做到。雖然我的孩子很小，家庭負(fù)擔(dān)很重，但我決不由于個人緣由影響工作，哪里有學(xué)生，哪里就有我。要求學(xué)生每一天7：40到校，我堅持每一天必到，無論有多大的困難也要自我克制。在工作中，時刻留意自我的形象，穿戴干凈、樸實、大方，舉止文靜，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，專心參與各項活動及公益勞動，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)典范，同時，也用自我的實際行動樹立起自我在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。

三、加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素養(yǎng)

馬卡連柯曾說過：“學(xué)生能夠原諒教師的嚴(yán)厲、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)?！?/p>

作為一名教師，肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù)，要想精彩地完成任務(wù)，不僅僅