高中周記模板合集6篇高中周記篇1

有人說，沒有人永久15歲，但永久有15歲的人，15歲的青春是一首難忘的歌，是天空那場絢爛的流星雨。

——題記

我行走在林蔭大道上，和煦的陽光成片成片打在綠油油的葉子上，在地上投下斑斑駁駁的圓斑。涼快的夏風，清爽的空氣，陣陣白玉蘭和梔子花的淡雅香氣在空氣中漂移。旁邊的運動場段段爽朗的笑聲，籃球沉悶的彈跳的聲音……我面對這眼前的一切，舒心地笑了。突然之間，一個籃球歡悅地砸向我……

“哎呀！痛！”我摸摸臉頰，耳邊傳來熟識的聲音：“Coco豬，起來背書了！”我不滿地睜開眼，眼前的天空才泛著魚肚白?！鞍ィ忠粋€夢！”我嘟噥著。

一個美妙的夢，我夢中的高中，我幻想中的學問殿堂。

我，一個初三的同學，每天奔波在“三點一線”之中，手中翻的不是教科書就是輔導書。由于我清晰地熟悉到，初三如同一圈跑道，對邊就是終點。別人都邁開大步跑著，而假如自己無動于衷，這能眼睜睜看著別人越跑越遠，終點，是那么的可望不行即。

整個初三是為了什么？很單純，為的是考上抱負的高中，去完成我心中那個夢。現(xiàn)在，石門中學，我的夢，我的奮斗目標。

我的幻想有許多：考上石中，考上清華浙大或廈大，找到一份好的工作……我曾經(jīng)單純得認為，夢是一件很簡潔的事情，只要辛勤付出過，就會有收獲。但現(xiàn)實告知我，夢的彼岸很遙遠，不是那么簡單到達的。

落葉悲秋，花開傷春。曾經(jīng)的我在一次又一次跨過一個又一個小小的幻想的門檻后，經(jīng)常伴隨的還有不間斷的摔落。在痛苦后，我知道了痛苦的感覺并不好受，所以我選擇了躲避；最終，我自以為是地放棄了，停下了腳步。

原本以為我會感到輕松和歡樂，但是旁邊的一個個人都舍命地往前沖，每當有一個人從我身邊穿過，我的心就像被揪在一起，隱隱地作痛。我開頭遲疑了，向前跑還是原地踏步？我摸索自己的心：跑下去嗎？為了我還沒完成的夢，跑不跑？我不經(jīng)意回過頭，卻發(fā)覺自己身后的那段路自己走得很空虛。我一陣悲傷……這時，我的心的最深處傳來堅決的聲音：“跑下去！堅持跑下去！”對呵，為什么不跑下去呢？我有什么資格再原地踏步呢？

跑跑跑，不停地跑，為了我的石門，我的幻想，我要不停地跑。我沖破那層虛幻不勞而獲的屏障，在黑暗中奔跑著，目的只有一個：看那噴薄欲出的朝陽。

跌倒了，拍拍塵埃，爬起來——什么也阻擋不了我前進的步伐。

我跑著跑著，消失在我的面前的是高中和幻想的門口；最終，面朝大海，春暖花開……

一路夢著，始終想著，即使彼岸很遙遠，我也會始終跑下去。

——后記

高中周記篇2

早晨，陽光明媚，晴空萬里，真是個好天氣！我和媽媽爸爸一起來到了南坑村爬山玩水，熬煉身體，感受大自然的氣息。

汽車大約行了一小時，最終到達了目的地，我迫不及待地下車，順著一條路領先走了上去，觀賞著四周的參天大樹和艷麗的小花，吹著涼爽的山風，心情別提有多興奮，整個人活蹦亂跳的。可走了沒多久，都沒有平穩(wěn)的路了，全是泥土上嵌進去的一塊塊巖石，得一步一步困難地走上去，一不當心還有滑落的危急，我當心翼翼地拉著粗麻繩走上去，整顆心砰砰直跳，忐忑擔心，但在媽媽爸爸的鼓舞下還是堅持了下來。走了許久，還是不見山頂，我早已累得腰酸背痛，毫無氣力，可想想剛才那么多路都堅持下來了，現(xiàn)在放棄有點太惋惜了，便又連續(xù)鼓起士氣往上爬。我們走走停停，靠著無限的毅力最終爬到了山頂。原來，在山頂上隱蔽著一件大自然的神奇驚喜——瀑布，泉水飛流直下，落在巖石上，發(fā)出悅耳的聲響，走進些，涼爽的泉水滴落在身上非常舒爽，真是人間的一種享受?？吹竭@里我就想起了一首詩“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，今日看到了真正的瀑布，還真是有這樣的感覺。

這次爬山，我們靠著信念，經(jīng)受各種困難，勇往直前，見到了美如畫的瀑布，真是對應了一句話：不經(jīng)受風雨，怎能見彩虹。是?。∩钪形覀儠龅皆S多困難，但你絕不能以放棄的方式退縮，而是要努力向上，堅持把問題解決，這樣勝利才會與你同在。看！美妙的明天在向你招手。

高中周記篇3

我的博客里有許多東西，我始終都認為對我很重要的東西。到現(xiàn)在也許沒什么價值了吧！我都放棄它了，不想寫下去了?；蛟S這才像真正的自己，日復一日不停的變更。

我在新浪有了新的博客，有很好看的模塊，我選的博客首業(yè)和郭敬明的一樣。我進了他的博客，里面有許多留言大都是寫“小四加油”“小四，我永久支持你”之類的話語，我也留言了，我寫：小四，我喜愛你的文字。觀察了你寫夕陽下一個人坐在路邊發(fā)短信就覺得無比的溫馨然后是無以復加的.哀痛。我不支持你，小四。我說了要轉變的，有許多東西也要隨我而變，比如樸樹、小四都是要離我而去的。有得必有失說得真的一點沒錯。

我的宏大與失敗――我的新博客寫了大大的幾個字。我其實很想畫上ABETTERDAY。

可想想我還是沒資格說這句話，怎么會呢？真是虛偽。

記住這個日子吧！7月26號，我的嘴唇上長了一個小包，醫(yī)生說火氣過旺，我知道是辣椒吃多了。想了一下假如哪天世界上的辣椒全部沒有了我該怎么活下去。呵呵，由此可以看出人是多么的脆弱，小小的辣椒都會讓人活不下去，我的左眼很疼，不知道明天會不會好點，期盼……

高中周記篇4

天高云淡，一個晴朗的日子，學校組織我們爬山。聽到這個消息，大家一蹦三尺高！

我們說說笑笑，觀賞著路邊的風景，不知不覺到了山腳下。隨著老師的一聲令下，大隊人馬歡呼著向山頂進發(fā)。

我跟幾個同學在一起，一邊爬山一邊談天。爬了一會兒，我就覺得有些口渴，“小博，你渴嗎？”我問身旁的伙伴，他點了點頭。于是，我們停住腳，拿出各自的水壺喝了幾口。然后擦了擦嘴，又連續(xù)爬。

太陽開頭散發(fā)它的熱力，我們再無心觀賞風景了。我能感到汗順著脖子流下來，腳也變得沉重起來。再看身邊的同學，他們也在拿衣袖擦汗，還大口喘著氣。不知誰喊了一句，“真熱呀！歇會兒吧！”立即受到大家的響應。我大口大口地喝著水，幾口就把水壺喝了個底兒朝天。大家好像都是口干舌燥得受不了了，不一會兒，十幾個人的水壺都告罄了。搖了搖自己的水壺，我正想向同學們要點水再澆一澆我這“干旱”的嗓子，卻發(fā)覺他們也拿著空空的水壺在四處查找“水源”。這時，不遠處慢慢走來一個人，是我們班李麗。由于她平常很少跟同學講話，這次爬山也落了單。只見她一個人悶著頭漸漸向上爬，我心里嘀咕：為什么她不喝水，她不渴嗎？我心里的問號一個個往外冒……

休息一會兒，我們又向上進發(fā)。快到山頂了，大家累得紛紛坐在地上直喘粗氣。我環(huán)顧四周，連說話的力氣都沒有，真想找點兒水喝。突然，李麗喊：“誰想喝水？”大家紛紛跑過去要水，李麗悄悄地把水分給了我們。一會兒，她的水瓶也空空的了。這時，我才明白，她不喝水是由于她想到最終爬到山頂時，把水分給大家??！大家喝著水，說：“還好有她，這水真是準時呀！”我也覺得這水格外的甜。

雖然這件事已經(jīng)過去一段時間了，但是每每想起，依舊讓我很感動，仿佛口里還有這甜甜的礦泉水的味道。

高中周記篇5

天漸漸寒了，我們添了厚厚的毛衣，在早晨和深夜還會有徹膚的冷。

最近的課程進展的實在太快，大多代課老師都是從高三下來的，他們根本不明白我們新高一，也就是初三的水平如何，講解的大多簡潔，卻不易懂，應對我們一個個茫然的眼神，辦公室老師們一個個叫苦不迭。

他們講得很盡力，同學聽不懂，能怪他們么學校老師沒講過，從未接觸的深層東西不會，也無從明白，能怪我們么

學校時，我們不懂語法，老師一邊埋怨學校不學，一邊講著其他;高中了，老師又開頭驚詫于我們學校不學語法，卻也不講。我們很無奈，真的要怪我們么

課程跟不上，只能課下補。反正無論如何都得弄會。

轉瞬間一個月過去了。猶記初來之時我們無憂無慮的笑和活蹦亂跳的身影，可經(jīng)一個月的壓縮磨練后，我們再也蹦跳不起來，臉上添了滄桑，面容變了憔悴。

總感覺，每一每天不亮就起床匆忙趕到教室，放學又小跑買飯帶回教室吃，為了節(jié)約那幾分鐘的時間，我的胃不知疼了多少次;渾渾噩噩過完一天，學到了什么不記得，不會什么都清晰。早上胸中堅決的信念與完善的向往，只換來重重的眼袋和黑眼圈。

明天就要月考了。這是我們高中以來第一場考試，雖說是小考，可大家都很看重。這天寫的日記，只是想告知自己：不要可怕考試，哪怕再難，再沒有期望，也要有信念，由于前提是我努力了。

自問自己：每一天，宿舍中睡得最晚的人是我，起得最早的人也不是別人，茶余飯后想的都是上一秒那個題該怎樣答……雖然我很笨，雖然我沒有別人學得快，雖然我不是最突出的，可我就是我，我付出了我應付出的，我便問心無愧!

假如這次考試退步了，我要先反省一下：畢竟是學習中的哪個環(huán)節(jié)做的是無用功深夜學習畢竟是認學還是效率太低做題不會是基礎沒把握牢還是沒有真正動腦……

我會在失敗中查找以后成功的閱歷!

假如這次考試進步了，我也必需不要傲慢，記住“勝不驕，敗不餒”總是沒錯!驕必敗!人外有人，天外有天，我要學會與比我優(yōu)秀的人看齊，將對方的優(yōu)點放大，把自己的姿勢放低來看待世事，記得：你什么都不是!你只是一個一般人!

高中周記篇6

對現(xiàn)代社會的人們而言，張揚共性是一種時尚。人們以張揚共性為榮，于是有了向訓練制度挑戰(zhàn)的少年作家韓寒，卻很少有人懂得自我約束。有人不明白：都張揚共性了，還怎么自我約束！這兩者不是對立嗎？回答是否定的。我認為自我約束是張揚共性的表現(xiàn)基礎，張揚共性是自我約束勝利的表現(xiàn)，二者是辯證統(tǒng)一的。

有人說聞名的科普作家阿西莫夫”自我膨脹得像紐約大廈“，但阿西莫夫?qū)λ说脑u論不以為意，由于他的仿佛看起來很自負的話是有依據(jù)的，是正確的，是通過他嚴謹?shù)闹螌W和努力得出來的，而他對待學識的嚴謹?shù)膽B(tài)度則是由于嚴格的自我約束。由于他能夠約束自我，才能有嚴厲?治學為張揚共性鋪好路面。張揚共性的人都是有底線的，底線就是自我約束。

張揚共性也不是傲慢無知，也不是沒有限度。盲目追求時尚，過分地標新立異張揚的不是共性，而是自己的淺薄與無知。共性的天空有多大，在于如何組我約束，在于約束的界限。一個人即使他的舉動使石破，使天驚，依舊是處在黑暗的覆蓋，不能沐浴陽光的暖和。一個科技奇才不去搞科研創(chuàng)造，卻用自己聰慧的大腦去關心犯罪分子竊取國庫黃金，還自以為自己特立獨行了不得。即使得手，也永久是法律追趕的