學(xué)生干部在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用

一、優(yōu)良學(xué)風(fēng)的含義及重要意義

優(yōu)良學(xué)風(fēng)是大學(xué)的立校之本，學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，涉及到教育理念和學(xué)風(fēng)建設(shè)等，根據(jù)目前高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)狀，學(xué)風(fēng)有兩種含義：一指學(xué)校的治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度、治學(xué)原則；二指學(xué)生的行為規(guī)范和思想道德的集中體現(xiàn)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)的精神風(fēng)貌。有時也特指學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)風(fēng)的形成總是通過一定形式的活動載體而逐步形成的，這些活動包括學(xué)校的文化活動、社團(tuán)活動等，也包括學(xué)術(shù)風(fēng)氣、文化氛圍等精神文化。這些對學(xué)生起到陶冶心靈的作用。

二、學(xué)生干部在學(xué)風(fēng)建設(shè)中起到的重要作用

（一）優(yōu)良學(xué)風(fēng)所帶來的教育力量、感染力量、鼓舞力量

是非比尋常的，可以提升班級的整體素質(zhì)。高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)，既需要輔導(dǎo)員和每一位同學(xué)的共同努力，也需要學(xué)校各項(xiàng)機(jī)制和制度作為有力的后盾，但不可忽視的一支重要力量就是學(xué)生干部隊(duì)伍。學(xué)生干部在加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的過程中都起著至關(guān)重要的作用。

（二）學(xué)生干部有豐富的信息資源一般來說，班級學(xué)生所攝取的信息資源，大部分都是由學(xué)生干部進(jìn)行搜集和整理。學(xué)生干部在與班級學(xué)生進(jìn)行交流前或在舉行班級活動前，都會搜集相關(guān)內(nèi)容的資料，并進(jìn)行整理，有了好的信息，學(xué)生才可以根據(jù)自己的情況制定目標(biāo)，班集體的整體學(xué)風(fēng)才會得到質(zhì)的提高。

（三）學(xué)生干部的責(zé)任心是學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵

隨著我國高校教育機(jī)制改革的不斷深化，高校育人環(huán)境得到了很大改善，高校老師需要給予大學(xué)生引導(dǎo)，而在落實(shí)各項(xiàng)制度和老師所提出建議的責(zé)任，大部分落在班級學(xué)生干部的肩上。因此，班級學(xué)生干部的責(zé)任心尤為重要，在很好落實(shí)班級制度的同時，從而讓青年學(xué)生深刻體會學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵性。

（四）班級學(xué)生干部具有的創(chuàng)新意識

多年的實(shí)踐證明；學(xué)生干部的素質(zhì)和工作水平直接關(guān)系到全校師生的整體素質(zhì)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)際效果。學(xué)生干部在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的地位舉足輕重，只有學(xué)生干部有了創(chuàng)新，學(xué)風(fēng)建設(shè)的過程才能吸住廣大青年學(xué)生，學(xué)生才能帶著興趣進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活、工作。

三、高校學(xué)生干部學(xué)風(fēng)的主要問題：

總體看來，隨著我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和高等教育體制改革的進(jìn)一步深化，高校學(xué)生干部的學(xué)習(xí)積極性明顯提高。但是與此同時我們也應(yīng)該看到，由于部分學(xué)生干部自身原因和學(xué)校教育以及社會方面的影響，使他們的學(xué)風(fēng)出現(xiàn)了不容忽視的問題。

（一）學(xué)生干部本身沒有正確處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系

工作和學(xué)習(xí)是相互統(tǒng)一的。作為一名學(xué)生干部，要承擔(dān)著服務(wù)老師、服務(wù)同學(xué)、鍛煉自我的多層重任。但是，部分學(xué)生干部沒有正確認(rèn)識學(xué)習(xí)和工作的統(tǒng)一關(guān)系，沒有合理分配好學(xué)習(xí)和工作的時間，本末倒置。

（二）學(xué)生干部過于追求所謂的“社會能力”，學(xué)習(xí)的目的發(fā)生錯位

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷發(fā)展，社會競爭也不斷加劇，用人單位需要的是綜合素質(zhì)高能力強(qiáng)的大學(xué)畢業(yè)生，要求畢業(yè)生不僅要有過硬的專業(yè)知識，還要有公關(guān)能力等。部分學(xué)生干部對這一點(diǎn)矯枉過正，他們極力追求培養(yǎng)“公關(guān)”能力，精修“社會關(guān)系學(xué)”，說是為了以后打好“基礎(chǔ)”，從而舍本逐末，把學(xué)業(yè)當(dāng)副業(yè)。

四、加強(qiáng)高校學(xué)生干部培養(yǎng)與管理的對策

（一）加強(qiáng)學(xué)生干部工作能力的培養(yǎng)

學(xué)生干部要多渠道的開辟多元化的活動形式，以增強(qiáng)班集體的凝聚力和向心力，同時協(xié)調(diào)好班級的矛盾、沖突，處理好與任課教師、輔導(dǎo)員老師的交流互動，班級學(xué)生干部要發(fā)揮學(xué)校各部門紐帶的作用，傳達(dá)各項(xiàng)任務(wù)的橋梁，團(tuán)結(jié)協(xié)作各班級部門，形成創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)班和先進(jìn)班集體的合力。

（二）加強(qiáng)好學(xué)生干部的監(jiān)督管理

建立健全科學(xué)有效的績效考核體系和激勵機(jī)制。制定出明晰的考核條例，從本班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、操行評定多方面立體交叉綜合考評，并將考評結(jié)果納入年末班級獎學(xué)金評定體系，建立嚴(yán)格的規(guī)章制度和獎懲機(jī)制，通過典型弘揚(yáng)先進(jìn)，使班級學(xué)生全面發(fā)展。

（三）指導(dǎo)學(xué)生干部處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系

學(xué)生最主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，所以學(xué)生干部的專業(yè)成績過硬，才能在同學(xué)們的心目中樹立威信，得到同學(xué)的認(rèn)可。學(xué)生干部應(yīng)搞好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，將所學(xué)專業(yè)融合到工作中踐行使用，化解工作與學(xué)習(xí)之間的矛盾，將二者有機(jī)的結(jié)合起來。

（四）培養(yǎng)學(xué)生干部的組織協(xié)調(diào)能力學(xué)生干部培養(yǎng)組織協(xié)調(diào)能力。

主要是端正學(xué)生干部思想，不斷提高干部工作能力，形成團(tuán)隊(duì)力量不斷磨礪和提升自我，形成多專多能的本事，努力成為社會需要的復(fù)合型人才，善于處理和解決班級工作中德各種矛盾。

五、結(jié)語

總之，良好的學(xué)風(fēng)不僅有利于提高素質(zhì)教育的質(zhì)量，同時也是開展各項(xiàng)活動的基礎(chǔ)，高校班級干部在整個過程中作用是至關(guān)重要的，學(xué)生通過經(jīng)驗(yàn)交流、素質(zhì)提升、科技創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、梯隊(duì)建設(shè)、班級學(xué)風(fēng)制度的完善才