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幼師應(yīng)善于觀察孩子情緒

幼師應(yīng)善于觀察孩子情緒

我們都知道，一個人在愉快的心情下工作，效率是很高的，但在悲傷的心情下工作，肯定是低效的。所以，當孩子放學回家時，一定要先了解孩子的情緒，當孩子開心的時候，你可以適當?shù)靥狳c關(guān)于作業(yè)的要求；但在孩子情緒低落的時候，建議家長先調(diào)節(jié)孩子的情緒。

注意時間節(jié)點

每個人在成長的不同階段，注意力集中的時間是不一樣的。我們不能要求一個孩子和我們成人一樣，能夠?qū)Ｗ⒕讉€小時。從心理學的角度來說，小學一到三年級的孩子的專注力是25—30分鐘，四到六年級的孩子估計是25—40分鐘，所以不要讓孩子回家以后長時間做作業(yè)，可以將作業(yè)分批完成，中間適當休息。

孩子對時間的認知度較模糊，建議給孩子準備一個鬧鐘，讓孩子明確半個小時、四十分鐘有多長。這樣孩子做作業(yè)更高效！

協(xié)商立下規(guī)矩

沒有規(guī)矩，不成方圓。關(guān)于家庭作業(yè)的完成，也是要有規(guī)矩的。但這個規(guī)矩的設(shè)立應(yīng)該是家長和孩子一起協(xié)商的結(jié)果，可以包括完成的時間、完成后的獎勵、完不成的懲罰等等。切記要孩子遵守規(guī)矩，孩子必須是規(guī)矩的參與者、制定者。

家長陪同而不包辦

在孩子完成作業(yè)的過程中，建議家長在旁邊陪同，只是帶著眼睛的陪同，盡量不要帶嘴巴。當然要注意，是陪同，而不是包辦，不要孩子一出現(xiàn)錯誤，就忙著幫孩子訂正。甚至不建議家長幫助孩子檢查作業(yè)。

最要不得的就是孩子做作業(yè)，家長管自己聊天、看電視。孩子在學習，家長也應(yīng)該是學習或者做些家務(wù)，但你和孩子一定要在相互的視線里面。要記住，你是孩子的榜樣。

當然，每個孩子視具體情況而定，但只要溝通順暢，每個孩子都會是一朵最美麗的花。教育孩子就如同種花一樣，我們不知道這株花什么時候會開。但在沒有開之前，

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