2/2收集整理，僅供參考2022年攀枝花市仁和區(qū)教師招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.（）包括上課、課外作業(yè)、考試、學(xué)生的集體自修等。A.生活管理B.學(xué)習(xí)指導(dǎo)管理C.生活指導(dǎo)管理D.學(xué)生活動(dòng)管理【答案】：D2.以下不屬于教師教學(xué)能力的是（）。A.教學(xué)監(jiān)控能力B.教學(xué)操作能力C.自我反省能力D.教學(xué)認(rèn)知能力【答案】：C3.學(xué)生在學(xué)習(xí)環(huán)境(包括物質(zhì)環(huán)境、社會(huì)環(huán)境和文化體系)中所學(xué)習(xí)到的非預(yù)期性或非計(jì)劃性的知識(shí)、價(jià)值觀念、規(guī)范和態(tài)度,這類課程稱為（）。A.顯性課程B.活動(dòng)課程C.隱性課程D.核心課程【答案】：C4.以下屬于傳遞一接受式教學(xué)模式的基本教學(xué)程序的是（）。A.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)——復(fù)習(xí)舊課——講授新課——鞏固練習(xí)——檢查評價(jià)B.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)——講授新課——復(fù)習(xí)舊課——鞏固練習(xí)——檢查評價(jià)C.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)——講授新課——鞏固練習(xí)——復(fù)習(xí)舊課——檢查評價(jià)D.復(fù)習(xí)舊課——激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)——講授新課——鞏固練習(xí)——檢查評價(jià)【答案】：D5.（）主要以筆試進(jìn)行，是考核、測定學(xué)生成績的基本方法。它適用于學(xué)生學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)的成績評定。A.調(diào)查法B.觀察法C.自我評價(jià)法D.測驗(yàn)法【答案】：D6.（）是班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，對一個(gè)班集體的發(fā)展起著主導(dǎo)作用。A.教師B.學(xué)生會(huì)C.班長D.班主任【答案】：D7.以課程任務(wù)為依據(jù)可把課程分為（）。A.技能性課程B.基礎(chǔ)型課程C.學(xué)生中心課程D.學(xué)校課程【答案】：B8."吃不到葡萄就說葡萄是酸的"屬于以下哪種心理防御機(jī)制的表現(xiàn)？（）A.合理化作用B.退化作用C.投射作用D.升華作用【答案】：A9.在知識(shí)學(xué)習(xí)中，把由感知所獲得的大量信息，進(jìn)行編碼加工，使其系統(tǒng)化、概括化、精煉化的過程，就是（）。A.知識(shí)理解的過程B.知識(shí)記憶的過程C.知識(shí)應(yīng)用的過程D.知識(shí)鞏固的過程【答案】：A10.創(chuàng)造性與智力的關(guān)系主要體現(xiàn)在？（）A.高智商是高創(chuàng)造性的充分且必要條件B.高智商是高創(chuàng)造性的必要非充分條件C.低智商也可能具有創(chuàng)造性D.高智商一定具有創(chuàng)造性【答案】：B11.“近朱者赤，近墨者黑”“孟母三遷”說明了（）對人的發(fā)展的影響。A.學(xué)校教育B.社會(huì)環(huán)境C.教育D.遺傳【答案】：B12.羅杰斯提出的心理健康模式是（）。A.疾病模式B.普通人模式C.自我實(shí)現(xiàn)的人模式D.功能充分發(fā)揮者模式【答案】：D13.依據(jù)我國相關(guān)法律，下列可能成為行政訴訟被告的是（）。A.某教育局局長B.某鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記C.某市公安局D.某市市長【答案】：C14.很多科學(xué)家都在自己的研究領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行不懈的探索，他們的動(dòng)機(jī)主要為（）。A.附屬內(nèi)驅(qū)力B.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力C.自我提高內(nèi)驅(qū)力D.外部動(dòng)機(jī)【答案】：B15.暈輪效應(yīng)是一種以偏概全的傾向，又被稱為（）。A.光環(huán)效應(yīng)B.首因效應(yīng)C.近因效應(yīng)D.刻板效應(yīng)【答案】：A16.（）是教師指導(dǎo)學(xué)生自覺主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)、自我品德反省，以實(shí)現(xiàn)思想轉(zhuǎn)化及行為控制的德育方法。A.榜樣示范法B.品德修養(yǎng)指導(dǎo)法C.陶冶教育法D.品德評價(jià)法【答案】：B17.奧爾波特把個(gè)人特質(zhì)按其對人格不同的影響和作用，區(qū)分為三個(gè)層次：首要特質(zhì)、（）和次要特質(zhì)。A.基本特質(zhì)B.重要特質(zhì)C.中心特質(zhì)D.邊緣特質(zhì)【答案】：C18.下列哪一項(xiàng)不是上好課的必要條件？（）A.內(nèi)容正確B.目的明確C.方法得當(dāng)D.手段先進(jìn)【答案】：D19.在思維訓(xùn)練課中，老師讓大家列舉粉筆的用途，小麗只想到在黑板上寫字用，卻想不到其他用途。這種現(xiàn)象屬于（）。A.思維定勢B.問題表征C.功能固著D.原型啟發(fā)【答案】：C20.（）是教師個(gè)人應(yīng)具有的起碼的道德品質(zhì)A.公平公正B.以身作則C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)D.熱愛學(xué)生【答案】：A21.人們對自己能否成功地從事某一成就行為的主觀判斷稱為（）。A.自我預(yù)期感B.自我期待感C.自我歸因感D.自我效能感【答案】：D22.奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)行的方式把學(xué)習(xí)分為（）。A.機(jī)械學(xué)習(xí)和意義學(xué)習(xí)B.知識(shí)學(xué)習(xí)和技能學(xué)習(xí)C.概念學(xué)習(xí)和意義學(xué)習(xí)D.接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)【答案】：D23.工作記憶中為了保持信息，運(yùn)用內(nèi)部語言在大腦中重現(xiàn)學(xué)習(xí)材料或刺激，以便將注意力維持在學(xué)習(xí)材料上的方法稱為（）。A.計(jì)劃策略B.調(diào)節(jié)策略C.復(fù)述策略D.組織策略【答案】：C24.下列選項(xiàng)中不屬于學(xué)制規(guī)定內(nèi)容的是（）。A.課程設(shè)置B.入學(xué)條件C.修業(yè)年限D(zhuǎn).學(xué)校性質(zhì)【答案】：A25.（）被認(rèn)為是改變態(tài)度的一種方式，即“通過交換意見、參觀訪問、收聽廣播、觀看影視、閱讀報(bào)刊等方式改變?nèi)藗兊挠^念和信念的方法”A.誘導(dǎo)B.說服C.辯論D.威脅【答案】：B26.認(rèn)為“趨樂避苦”是人性的自然要求的思潮是（）。A.拜金主義B.自由主義C.實(shí)用主義D.享樂主義【答案】：D27.主張學(xué)習(xí)是個(gè)體隨意志、情感對事物自由選擇而獲得知識(shí)的過程的學(xué)習(xí)理論是（）。A.認(rèn)知信息加工學(xué)習(xí)理論B.人本主義學(xué)習(xí)理論C.行為主義學(xué)習(xí)論D.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論【答案】：B28.我國的小學(xué)最早出現(xiàn)于（）。A.秦代B.唐代C.明代D.殷、周時(shí)期【答案】：D29.第斯多惠說一個(gè)壞的教師奉送真理,一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理?！边@句話體現(xiàn)了（）原則。A.量力性B.鞏固性C.直觀性D.啟發(fā)性【答案】：D30.“舉一反三”和“觸類旁通”所說的是（）。A.特殊遷移B.側(cè)向遷移C.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)D.縱向遷移【答案】：B31.個(gè)別教育是指（）。A.學(xué)優(yōu)生的個(gè)別教育B.全體學(xué)生的教育C.中等生的個(gè)別教育D.后進(jìn)生的個(gè)別教育【答案】：B32.在教學(xué)過程中,教師主導(dǎo)作用發(fā)揮的主要標(biāo)志是（）。A.確保學(xué)生的獨(dú)立地位B.維持正常課程秩序C.調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性D.維護(hù)教師的中心地位【答案】：C33.教師作為專業(yè)人員的特定要求不包括（）。A.要達(dá)到符合規(guī)定的學(xué)歷B.以謀生為主要目的C.必須專門從事教育教學(xué)工作D.需要具備相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)【答案】：B34.“教育”一詞最早出現(xiàn)在（）。A.《孟子·盡心上》B.《說文解字》C.《學(xué)記》D.《論語》【答案】：A35.德育過程既可以從知或情的培養(yǎng)入手，也可以從意或行的鍛煉開始，具有（）。A.唯一開端性B.協(xié)同性C.多開端性D.封閉性【答案】：C36.渴望與別人發(fā)生相互作用，并建立和諧關(guān)系體現(xiàn)了人際關(guān)系需要中的（）。A.愛的需要B.包容需要C.控制需要D.感情需要【答案】：B37.一種有目的、有計(jì)劃地嚴(yán)格控制或創(chuàng)設(shè)一定條件，以引起或改變被試者的心理活動(dòng)，從而進(jìn)行分析的研究方法是（）。A.觀察法B.調(diào)查法C.實(shí)驗(yàn)法D.測驗(yàn)法【答案】：C38.教育心理學(xué)的誕生之年是（）。A.1903年B.1934年C.1913年D.1924年【答案】：A39.一種學(xué)習(xí)中獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對另外一種學(xué)習(xí)的影響稱為（）。A.學(xué)習(xí)遷移B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)C.學(xué)習(xí)興趣D.學(xué)習(xí)策略【答案】：A40.在認(rèn)知結(jié)構(gòu)的背景下研究遷移的人是（）。A.考夫卡B.賈德C.布魯納D.桑代克【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.職業(yè)榮譽(yù)的特點(diǎn)（）。A.多樣性B.階級性C.集體性D.激勵(lì)性【答案】：ABD42.為了達(dá)到最優(yōu)的說服效果，作為說服內(nèi)容的信息應(yīng)該具有（）特點(diǎn)。A.衍生性B.透明度C.心理化D.藝術(shù)性【答案】：ABC43.下列行為中屬于學(xué)術(shù)不端行為的有（）。A.抄襲、剽竊、侵吞他人數(shù)據(jù)觀點(diǎn)、技術(shù)線路、學(xué)術(shù)成果B.對學(xué)術(shù)批評者進(jìn)行壓制、打擊或者報(bào)復(fù)等C.利用媒體對學(xué)術(shù)成果進(jìn)行過度包裝和炒作D.一稿多投或重復(fù)發(fā)表【答案】：ABCD44.心理動(dòng)力包括的心理成分有（）。A.需要B.興趣C.世界觀D.動(dòng)機(jī)【答案】：ABCD45.關(guān)于研究假說的敘述,正確的是（）。A.應(yīng)是可以驗(yàn)證的B.應(yīng)敘述變量之間的關(guān)系C.應(yīng)以敘述的方式加以說明D.是在研究過程中逐步完善的E.應(yīng)盡量簡潔【答案】：ABCDE46.學(xué)習(xí)職業(yè)道德有利于（）。A.自身工作B.提升待遇C.職業(yè)發(fā)展D.社會(huì)進(jìn)步【答案】：ACD47.從業(yè)人員舉止得體的要求是（）。A.把握分寸B.大大方方，不拘小節(jié)C.注意場合D.隨心所欲【答案】：AC48.社會(huì)知覺印象形成的效應(yīng)有哪些（）A.暈輪效應(yīng)B.首因效應(yīng)C.低球效應(yīng)D.近因效應(yīng)【答案】：ABD49.正確處理好教師個(gè)人利益和教育事業(yè)利益之間的關(guān)系的基本要點(diǎn)包括（）。A.在教師個(gè)人利益與社會(huì)教育事業(yè)整體利益發(fā)生沖突時(shí)，教師個(gè)人應(yīng)自覺服從教育事業(yè)的整體利益B.在維護(hù)教育事業(yè)整體利益的前提下，要尊重和關(guān)心個(gè)人利益C.在保障社會(huì)整體利益的前提下，實(shí)現(xiàn)教師個(gè)人利益與教育事業(yè)整體利益的結(jié)合D.在實(shí)現(xiàn)教師個(gè)人利益的前提下，維護(hù)和實(shí)現(xiàn)好教育事業(yè)整體利益【答案】：ABC50.性格特征的組成部分有（）。A.理智特征B.態(tài)度特征C.情緒特征D.意志特征【答案】：ABCD51.潛心教書育人職業(yè)行為的具體要求（）。A.以身作則、為人師表B.堅(jiān)持育人為本、C.遵循教育規(guī)律，D.遵循學(xué)生成長規(guī)律，【答案】：BCD52.遵紀(jì)守法包括（）。A.要善于用法律捍衛(wèi)自己的合法權(quán)益B.要提高對我國法律的認(rèn)識(shí)C.遵守職業(yè)紀(jì)律D.要有一定的法律知識(shí)，認(rèn)真執(zhí)行【答案】：BD53.遵守職業(yè)道德規(guī)范主要靠（）。A.提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)實(shí)現(xiàn)B.通過自我控制、約束實(shí)現(xiàn)C.通過法律的手段強(qiáng)制實(shí)現(xiàn)D.通過社會(huì)輿論監(jiān)督實(shí)現(xiàn)【答案】：ABD54.面對目前越來越多的擇業(yè)機(jī)會(huì)，在以下說法中，你認(rèn)為可取的是（）。A.干一行就要干到底，否則就是缺少職業(yè)道德B.多轉(zhuǎn)行，多學(xué)習(xí)知識(shí)，多受鍛煉C.樹立干一行、愛一行、專一行的觀念D.可以轉(zhuǎn)行，但不可盲目，否則不利于成長【答案】：CD55.對教育規(guī)律的再認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.堅(jiān)持全面發(fā)展規(guī)律B.堅(jiān)持因材施教規(guī)律C.堅(jiān)持身心和諧發(fā)展規(guī)律D.堅(jiān)持知行合一規(guī)律【答案】：ABCD56.教師反思的成分包括（）。A.情感成分B.批判成分C.教師的陳述D.認(rèn)知成分【答案】：BCD57.以下哪些屬于網(wǎng)絡(luò)成癮的癥狀？（）A.對網(wǎng)絡(luò)的使用有強(qiáng)烈的渴求或沖動(dòng)感B.會(huì)與周圍環(huán)境產(chǎn)生沖突C.思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動(dòng)控制D.不能上網(wǎng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)煩躁不安【答案】：ABCD58.群眾觀點(diǎn)的基本思想包括（）。A.向人民群眾學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)B.全心全意為人民服務(wù)的觀點(diǎn)C.向人民群眾負(fù)責(zé)的觀點(diǎn)D.相信人民群眾能夠自己解放自己的觀點(diǎn)【答案】：ABCD59.激勵(lì)應(yīng)遵循的原則有（）。A.協(xié)調(diào)性原則B.物質(zhì)性原則C.多多益善原則D.多樣性原則E.遞進(jìn)性原則【答案】：ADE60.職業(yè)態(tài)度的影響因素有（）。A.社會(huì)因素B.職業(yè)因素C.家庭因素D.自我因素【答案】：ABCD61.在職業(yè)理想上，符合職業(yè)道德要求的做法是（）。A.把勞動(dòng)作為謀生的手段B.把職業(yè)作為實(shí)現(xiàn)個(gè)人目的的踏板C.把職業(yè)追求與為社會(huì)服務(wù)結(jié)合起來D.尋求能夠發(fā)揮自己特長的職業(yè)【答案】：CD62.下列屬于真誠不欺的表現(xiàn)有（）。A.不隨意批評同事的言行，彼此尊重對方B.不強(qiáng)制下屬工作，凡事先征求下屬同意C.只向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作中的成績，不匯報(bào)問題D.同事間可以進(jìn)行辯論，但不留后遺癥【答