2/2收集整理，僅供參考2022年合肥市瑤海區(qū)教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師在課堂上要求學生列舉出日常生活中有關圓形的物體，如球、盤子、碟片等，是采取哪種方法訓練學生的發(fā)散思維？（）A.結構擴散B.用途擴散C.形態(tài)擴散D.方法擴散【答案】：C2.充分利用學生頭腦中生動而鮮明的形象來幫助記憶，這是使用了（）。A.精細加工策略B.復述策略C.組織策略D.元認知策略【答案】：A3.教育目的規(guī)范下的、教師的教與學生的學共同組成的一種教育活動是（）。A.教學B.自學C.智育D.教育【答案】：A4.“親其師、信其道”，主要表明了（）的作用。A.道德意志B.道德動機C.道德情感D.道德認識【答案】：C5.重視“學會關心”的德育模式是（）。A.體諒模式B.價值澄清模式C.認知模式D.社會模仿模式【答案】：A6.《學記》中說："相觀而善之謂摩"是指教學中要（）。A.注重教材教法分析B.互相觀察，互相模仿C.相互觀摩、切磋D.互相觀摩，從而變得善良【答案】：C7.對經(jīng)常表現(xiàn)學習困難的學生所作的評價，多半是在形成性評價之后實施的是指（）。A.標準參照評價B.常模參照評價C.診斷性評價D.配置性評價【答案】：C8.瞬時記憶存儲時間一般是（）秒鐘。A.0~2B.0~40C.60~120D.40~60【答案】：A9.以教學組織形式為中心的策略就是（）。A.綜合型策略B.內容型策略C.方法型策略D.形式型策略【答案】：D10.學生這一因素主要從群體差異和（）兩方面影響學與教的過程。A.年齡差異B.個體差異C.素質差異D.性別差異【答案】：B11.學習者為了提高學習的效果和效率，有目的、有意識地制定有關學習過程的復雜方案，稱為（）。A.學習方法B.學習計劃C.學習規(guī)律D.學習策略【答案】：D12.哈洛用恒河猴作學習定勢實驗。猴子通過訓練與學習，遷移表現(xiàn)是（）。A.通過嘗試學會了解決辨別問題B.在后繼學習中，解決相似問題速度提高C.通過多次嘗試，學會了辨別目的物D.通過經(jīng)驗積累，解決新的不同類型問題的時間大大縮短【答案】：D13.我國古代思想家王充所說的“施用累能”是指（）。A.遺傳素質對能力的影響B(tài).社會實踐對能力的影響C.學校教育對能力的影響D.家庭環(huán)境對能力的影響【答案】：B14.“試誤說”的提出者是（）。A.苛勒B.考夫卡C.桑代克D.維特海默【答案】：C15.在學生傷害事故處理中，學校責任適用的歸責原則是（）。A.公平原則B.無過錯責任原則C.嚴格責任原則D.過錯責任原則【答案】：D16.愛國主義包含三個不同但又相互關聯(lián)的層次，即（）。A.民族認同、文化自信和愛國行為B.文化自信、民族自豪和愛國信念C.愛國情感、愛國信念和愛國行為D.愛國情感、理論自信和民族認同【答案】：C17.學習遷移產(chǎn)生的客觀必要條件是（）。A.學習對象之間的共同要素B.學習的方法C.學生的智力水平D.學習的理解和鞏固程度【答案】：A18.由于具有較高的概括水平的上位經(jīng)驗與具有較低的概括水平的下位經(jīng)驗之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為（）。A.垂直遷移B.逆向遷移C.水平遷移D.順向遷移【答案】：A19.“給我一打健康的嬰兒，不管他們祖先的狀況如何，我可以任意把他們培養(yǎng)成從領袖到小偷等各種類型的人。”這句話出自（）。A.科爾伯格B.皮亞杰C.米爾頓D.華生【答案】：D20.在影響人身心發(fā)展的諸因素中，起主導作用的是（）。A.遺傳素質B.個人的主觀能動性C.教育D.環(huán)境【答案】：C21.教師職業(yè)道德行為與其他職業(yè)道德行為相比有著更強烈的（）。A.周期性B.示范性C.復雜性D.繼承性【答案】：B22.狹義的學校德育專指（）。A.思想教育B.道德教育C.政治教育D.心理教育【答案】：B23.學校對學生進行教育管理的具體執(zhí)行者是（）。A.任課教師B.校長C.教導處D.班主任【答案】：D24.瑞士心理學家皮亞杰認為11～15歲的兒童思維已超越對具體可感知的事物的依賴，使形式從內容中解脫出來，進入（）。A.具體運算階段B.感知運算階段C.前運算階段D.形式運算階段【答案】：D25.一種學習對另一種學習起到積極的促進作用的遷移稱為（）。A.正遷移B.橫向遷移C.負遷移D.縱向遷移【答案】：A26.認知策略這個術語最初是由（）提出來的。A.弗拉維爾B.加涅C.布魯納D.斯滕伯格【答案】：C27.課程的表現(xiàn)形式是（)A.課程總目標——領域目標——學科目標B.課程計劃——課程標準——教材C.知識——經(jīng)驗——活動D.課程目的——課程評價——課程實施【答案】：B28.在個體品德形成中，針對“好心辦壞事”的學生，訓練的重點應該是（）。A.使其掌握道德行為技能B.使其獲得道德行動的經(jīng)驗C.使其形成道德行為習慣D.通過說理使其體驗倫理的道德情感【答案】：A29.短時記憶的容量大約是（）個信息單位。A.8±2B.7±2C.6±2D.5±23【答案】：B30.班級里的小集團屬于（）。A.非正式群體B.正式群體C.松散群體D.聯(lián)合群體【答案】：A31.凡是一種學習對另一種學習起干擾和阻礙作用的，叫做（）。A.負遷移B.正遷移C.縱向遷移D.逆向遷移【答案】：A32.（）的發(fā)展是教師職業(yè)產(chǎn)生的經(jīng)濟基礎A.社會生產(chǎn)力B.經(jīng)濟的發(fā)展C.居民生活水平D.文化的進步【答案】：A33.（）守尤法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備《中華人民共和國教師法》規(guī)定的學歷或者國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經(jīng)認定合格的，可以取得教師資格。A.民眾B.中國人民C.中國公民D.世界公民【答案】：C34.任何一個兒童的動作發(fā)展總是沿著抬頭--翻身--坐--爬--站--行走的方式成熟的，這表明心理發(fā)展具有（）的特點A.發(fā)展的關鍵期B.個體差異性C.方向性與不可逆性D.不平衡性【答案】：C35.面對同樣的刺激，有的人反應平靜，有的人卻情緒非常激動，難以自控，這主要體現(xiàn)了性格情緒特征中的何種差異（）。A.強度B.穩(wěn)定性C.主導心境D.持續(xù)性【答案】：A36."聽君一席話，勝讀十年書"指的是人際溝通的（）。A.社會功能B.協(xié)調功能C.心理功能D.管理功能【答案】：A37.小明（15歲）的父母離婚時，法院判決其隨母生活，其父以法院判決為由，對其不管不問。其父的這種行為違反了（）。A.《中華人民共和國婚姻法》B.《中華人民共和國未成年人保護法》C.《中華人民共和國教育法》D.《中華人民共和國教師法》【答案】：B38.把課程分為學科課程和經(jīng)驗課程的依據(jù)是（）。A.課程制定者B.課程任務C.課程內容的組織方式D.課程管理層次【答案】：C39.（）是一種面向多數(shù)或全體學生的帶有普及性質的活動，活動的規(guī)模常根據(jù)活動的目的、內容而定。A.小組活動B.個別活動C.集體活動D.群眾性活動【答案】：D40.（）被認為是改變態(tài)度的一種方式，即“通過交換意見、參觀訪問、收聽廣播、觀看影視、閱讀報刊等方式改變人們的觀念和信念的方法”A.說服B.辯論C.誘導D.威脅【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系、經(jīng)濟基礎和上層建筑的矛盾是人類社會的基本矛盾，因為這兩對矛盾（）。A.決定社會的基本面貌和歷史的一般進程B.制約其他社會矛盾的存在和發(fā)展C.囊括了人類社會的一切矛盾D.是推動社會發(fā)展的根本動力【答案】：ABD42.教學反思的過程包括以下哪些階段？（）A.具體經(jīng)驗階段B.觀察與分析階段C.積極驗證階段D.重新概括階段【答案】：ABCD43.遵守學術規(guī)范職業(yè)行為的具體要求（）。A.力戒浮躁B.嚴謹治學C.堅決反對濫用學術資源和學術影響D.堅守學術良知，【答案】：ABCD44.教育評價改革中教師的行動需做到（）。A.做好家校合作工作B.履行教育教學職責C.提高自身師德修養(yǎng)D.樹立科學成才觀念【答案】：ABCD45.符合合作精神的表述有（）。A.萬人操弓，共射一招，招無不中B.1+1＞2C.天道酬勤D.三人同心，其利斷金【答案】：ABD46.心理過程包括（）A.認知過程B.意志過程C.個性心理特征D.個性傾向性【答案】：AB47.關于研究假說的敘述,正確的是（）。A.應以敘述的方式加以說明B.應是可以驗證的C.是在研究過程中逐步完善的D.應盡量簡潔E.應敘述變量之間的關系【答案】：ABCDE48.教師職業(yè)道德的基本特點有（）。A.教師職業(yè)道德內容的全面性B.教師職業(yè)道德體現(xiàn)教書和育人要求的一致性C.教師職業(yè)道德功能的多樣性D.教師職業(yè)道德的教育專門性【答案】：ABCD49.要樹立大宣傳的工作理念，動員各條戰(zhàn)線各個部門一起來做，把宣傳思想工作同各個領域的（）更加緊密地結合起來。A.社會管理B.行政管理C.人力管理D.行業(yè)管理【答案】：ABD50.實用主義哲學強調知識或理論的（）。A.實用性B.工具性C.多樣性D.有效性【答案】：ABD51.教師職業(yè)道德的基本功能有（）。A.對教師工作的動力功能B.對教師職業(yè)行為的調節(jié)功能C.對社會文明的示范功能D.對教師工作的評價功能E.對教育對象的教育功能F.對教師自身修養(yǎng)的引導功能【答案】：ABCDE52.影響學習的客體因素有哪些?（）。A.興趣B.想象力C.學習目標D.學習材料【答案】：CD53.所謂企業(yè)信譽，正確的理解有（）。A.良好的企業(yè)信譽能夠帶來經(jīng)濟效益B.企業(yè)信譽是樹立企業(yè)形象的關鍵C.企業(yè)信譽是短時間通過大規(guī)模宣傳便能夠迅速建立起來的社會信任心理D.企業(yè)信譽與企業(yè)產(chǎn)品質量和服務質量緊密聯(lián)系【答案】：ABD54.轉變教師角色具體表現(xiàn)在（）。A.教師要從“授業(yè)”者轉向幫助學生“創(chuàng)業(yè)”的指導者B.教師要從“平等中的首席”轉向教學的控制者C.教師要從“解惑”者轉向使學生發(fā)現(xiàn)問題的啟發(fā)人D.教師要從“傳道”者轉向學生學習知識的引路人【答案】：ACD55.經(jīng)常影響教師心理健康的不合理認知有（）A.錯誤的人才B.對教師職業(yè)的錯誤看法C.錯誤的道德觀D.錯誤的學生觀【答案】：ABD56.職業(yè)道德價值取向缺失帶來的問題有（）。A.權力的濫用B.政府誠信危機C.道德的缺失D.法律的踐踏【答案】：AB57.以下選項中，符合愛崗敬業(yè)要求的是（）。A.精益求精B.樹立職業(yè)理想C.強化職業(yè)責任D.刻苦鉆研【答案】：ABCD58.民族精神的特征有（）。A.民族性B.時代性C.開放性D.發(fā)展性【答案】：ABC59.學習動機具有的功能包括（）。A.感染功能B.定向功能C.維持功能D.啟動功能【答案】：BCD60.以下屬于和諧社會的基本特征的有（）。A.利重于義B.相互欺詐C.誠信友愛D.公平正義【答案】：CD61.影響社會公正的現(xiàn)象主要表現(xiàn)在（）方面。A.權力保障問題B.社會階級問題C.平等發(fā)展問題D.收入分配問題【答案】：ACD62.下列關于創(chuàng)新的說法中，正確的是（）。A.創(chuàng)新不是科學家的專利B.標新立異，不墨守成規(guī)C.創(chuàng)新需要智慧，意志不起作用.D.敢于大膽設想，大膽試驗【答案】：ABD63.下列選項中，對教師道德評價的認識錯誤的是（）。A.歷史上少有倫理思想家提出有