XXX小學(xué)三年級(jí)上數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)了解小數(shù)的概念及表示方法。掌握小數(shù)的加減運(yùn)算法則，能在實(shí)際問(wèn)題中進(jìn)行運(yùn)用。學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的概念與意義，精確表示分?jǐn)?shù)的大小、大小比較和基本運(yùn)算法則。學(xué)習(xí)幾何圖形的分類(lèi)及基本屬性。能夠繪制三角形、矩形的圖形并計(jì)算其面積和周長(zhǎng)。教學(xué)內(nèi)容Unit1.數(shù)系1.1引入小數(shù)1.1.1了解小數(shù)的基本概念、符號(hào)和寫(xiě)法1.1.2小數(shù)的整數(shù)部分和小數(shù)部分的表示方法1.1.3小數(shù)的大小比較1.1.4小數(shù)的簡(jiǎn)化、近似和數(shù)軸表示1.2小數(shù)的加減運(yùn)算1.2.1小數(shù)加減的口訣1.2.2小數(shù)加減的實(shí)際應(yīng)用1.2.3總結(jié)其規(guī)律Unit2.分?jǐn)?shù)運(yùn)算2.1引入分?jǐn)?shù)2.1.1了解分?jǐn)?shù)的基本概念、符號(hào)和寫(xiě)法2.1.2分?jǐn)?shù)的大小比較及簡(jiǎn)化2.1.3分?jǐn)?shù)的約分和通分2.2分?jǐn)?shù)的加減2.2.1分?jǐn)?shù)加減的口訣2.2.2分?jǐn)?shù)加減的實(shí)際應(yīng)用2.2.3總結(jié)其規(guī)律2.3分?jǐn)?shù)的乘除2.3.1分?jǐn)?shù)乘法的口訣及實(shí)際應(yīng)用2.3.2分?jǐn)?shù)除法的口訣及實(shí)際應(yīng)用Unit3.圖形和面積3.1引入幾何圖形的分類(lèi)及概念3.1.1了解二維幾何圖形的分類(lèi)及概念3.1.2掌握矩形和三角形的定義和性質(zhì)3.2給出圖形尺寸能計(jì)算其面積和周長(zhǎng)3.2.1矩形和正方形的面積計(jì)算3.2.2三角形和梯形的面積計(jì)算3.2.3總結(jié)其規(guī)律教學(xué)方法組合教學(xué)法:同時(shí)使用課堂講解、小組討論、整體教學(xué)、組內(nèi)互動(dòng)等多種教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及主動(dòng)性，加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。具體事例法:在引入新知識(shí)點(diǎn)時(shí)講解具體的問(wèn)題或案例，以此加深學(xué)生對(duì)新知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶，提升學(xué)習(xí)效果。考查法:引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，參與各類(lèi)問(wèn)題，開(kāi)啟討論模式，加深對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握。教學(xué)評(píng)估課堂提問(wèn)：課堂上根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生基礎(chǔ)，提問(wèn)學(xué)生，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)內(nèi)容的了解。練習(xí)測(cè)試：布置課后作業(yè)，檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。期中、期末考試：舉行階段性考試，以檢測(cè)學(xué)生對(duì)學(xué)期內(nèi)容的學(xué)習(xí)情況。教學(xué)參考《小學(xué)數(shù)學(xué)》（六年級(jí)上冊(cè)），人民教育出版社?！缎W(xué)數(shù)學(xué)》（分?jǐn)?shù)、小數(shù)），人教版。葛大成編著，《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考書(shū)》（三年級(jí)），華東師范大學(xué)出版社。孫立群、李華平編著，小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)，清華大學(xué)出版社?？偨Y(jié)本教學(xué)計(jì)劃注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，結(jié)合具體的實(shí)際問(wèn)題和案例給學(xué)生提供相關(guān)知識(shí)