考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考濟(jì)南教師招聘考試試卷真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.師生關(guān)系在人格上是一種（）。A.教育關(guān)系B.道德關(guān)系C.平等關(guān)系D.上下關(guān)系【答案】：C2.（）是國家對某一學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度作出規(guī)定的指導(dǎo)性文件。A.課程計劃B.教學(xué)計劃C.教學(xué)大綱D.教科書【答案】：C3.注重拓展學(xué)生知識與能力，開闊學(xué)生的知識視野，發(fā)展學(xué)生各種不同的特殊能力，并遷移到其他方面的學(xué)習(xí)是（）型課程。A.基礎(chǔ)B.能力C.拓展D.研究【答案】：C4.學(xué)校因管理不當(dāng)發(fā)生重大傷亡事故，學(xué)校負(fù)責(zé)人主要承擔(dān)（）。A.行政責(zé)任B.違憲責(zé)任C.民事責(zé)任D.刑事責(zé)任【答案】：D5.每當(dāng)想起劉胡蘭等英雄人物，就會喚起小李對那種堅貞不屈行為的欽慕之情，并激勵著小李去戰(zhàn)勝困難，這種道德感是（）。A.理想的道德感B.想象的道德感C.理性的道德感D.直覺的道德感【答案】：B6.以下屬于傳遞一接受式教學(xué)模式的基本教學(xué)程序的是（）。A.激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)——講授新課——鞏固練習(xí)——復(fù)習(xí)舊課——檢查評價B.激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)——講授新課——復(fù)習(xí)舊課——鞏固練習(xí)——檢查評價C.激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)——復(fù)習(xí)舊課——講授新課——鞏固練習(xí)——檢查評價D.復(fù)習(xí)舊課——激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)——講授新課——鞏固練習(xí)——檢查評價【答案】：D7.教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵是（）。A.教研結(jié)合B.終身學(xué)習(xí)C.創(chuàng)新實踐D.反思經(jīng)驗【答案】：D8.道德意志的過程不包括（）。A.生成道德動機(jī)B.執(zhí)行道德決定C.形成道德觀念D.選擇道德方式【答案】：C9.畫線屬于哪類學(xué)習(xí)策略？（）A.精加工策略B.計劃策略C.組織策略D.復(fù)述策略【答案】：D10.自我評價能力是進(jìn)行自我教育的（）。A.認(rèn)識基礎(chǔ)B.核心C.關(guān)鍵D.行動指南【答案】：A11.情操分為三類，它們是（）。A.理智情操、美的情操、思想情操B.道德情操、美的情操、思想情操C.思想情操、理智情操、道德情操D.理智情操、道德情操、美的情操【答案】：D12.教育目的選擇確立的根本問題是（）。A.個人發(fā)展問題B.社會發(fā)展問題C.價值取向問題D.思想方法問題【答案】：C13.1632年,捷克教育家（）首次在科學(xué)分類中將教育學(xué)作為一門獨立的學(xué)科劃分了出來。A.赫爾巴特B.培根C.斯賓塞D.夸美紐斯【答案】：D14.心理科學(xué)研究中應(yīng)用最廣、成就最大的一種方法是（）。A.觀察法B.問卷法C.談話法D.實驗法【答案】：D15.心理輔導(dǎo)教師講出自己的感覺、經(jīng)驗、情感和行為，與來訪者共享，以增加彼此的人際互動這屬于個別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.澄清B.自我表露C.簡述語意D.提問【答案】：B16.個體在完成任務(wù)時，極力避免不勝任或不正確。這種成就目標(biāo)類型是（）。A.任務(wù)回避B.自我回避C.自我接近D.任務(wù)接近【答案】：A17.一般情況下，人的（）在中年之后處于下降趨勢。A.晶體智力B.流體智力C.人際智力D.言語智力【答案】：B18.教師講課時，一位小學(xué)生一會兒聽教師講，一會兒翻書看，一會兒在本子上寫什么，你認(rèn)為這位小學(xué)生這時的注意狀態(tài)是（）。A.轉(zhuǎn)移的B.穩(wěn)定的C.起伏的D.分散的【答案】：B19.電視、電影、活動性商業(yè)廣告運用的知覺現(xiàn)象是（）。A.誘發(fā)運動B.動景運動C.自主運動D.運動后效【答案】：B20.在現(xiàn)代教育中，隨著“以學(xué)生為中心”教育理念的確立，教師扮演的角色成為了（）。A.學(xué)生問題的解決者B.知識的傳授者C.知識學(xué)習(xí)的促進(jìn)者D.社會的模范公民【答案】：C21.下列選項中屬于狹義教育目的的是（）。A.利益集團(tuán)教育目的B.國家教育目的C.個人的教育目的D.家庭教育目的【答案】：B22.加涅學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中的（）與現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的陳述性知識相當(dāng)。A.動作技能B.言語信息C.認(rèn)知策略D.智慧技能【答案】：B23.提出了成就目標(biāo)的TARGET模式的心理學(xué)家是（）。A.皮特里差B.埃姆斯C.埃利奧特D.阿特金森【答案】：B24.林黛玉的“清高、率直、孤僻、內(nèi)向、抑郁、敏感”等特質(zhì)，屬于其（）。A.共性特質(zhì)B.次要特質(zhì)C.中心特質(zhì)D.首要特質(zhì)【答案】：C25.（）指人們對自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷。A.自我效能感B.教學(xué)效能感C.自我統(tǒng)一感D.自我控制感【答案】：A26.教學(xué)是學(xué)校教育的（）工作。A.唯一B.重要C.中心D.必要【答案】：C27.學(xué)校心理輔導(dǎo)是學(xué)校實施心理健康教育的主渠道，下列對學(xué)校心理輔導(dǎo)理解正確的一項是（）。A.心理輔導(dǎo)等同于心理咨詢和心理治療B.學(xué)校心理輔導(dǎo)側(cè)重于學(xué)生的心理與行為障礙矯治的心理治療C.學(xué)校心理輔導(dǎo)以少數(shù)有心理問題的個別學(xué)生為服務(wù)對象D.心理輔導(dǎo)把工作的重點放在預(yù)防心理問題的出現(xiàn)和促進(jìn)學(xué)生潛能的發(fā)展上【答案】：D28.下列關(guān)于師生關(guān)系的說法中，錯誤的是（）。A.師生在人格上是平等的關(guān)系B.師生在教學(xué)內(nèi)容上結(jié)成授受關(guān)系C.教師指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生的目的是促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展D.師生在社會道德上是輸出一吸收的關(guān)系【答案】：D29.某初級中學(xué)為追求升學(xué)率，將年級成績最差的三名學(xué)生除名，該中學(xué)侵犯了未成年學(xué)生的（）。A.人格尊嚴(yán)B.受教育權(quán)C.公民權(quán)D.隱私權(quán)【答案】：B30.以杜威為代表的教育思想被稱作（）。A.新托馬斯主義教育思想B.存在主義教育思想C.實用主義教育思想D.永恒主義教育思想【答案】：C31.比較平靜而持久的情緒狀體是（）。A.道德感B.理智感C.心境D.應(yīng)激【答案】：C32.（）是研究工作進(jìn)行之初所做的書面規(guī)劃，是如何進(jìn)行研究的具體設(shè)想,是研究實施的藍(lán)圖。A.研究結(jié)構(gòu)B.研究過程C.研究目的D.研究計劃【答案】：D33.主張教學(xué)的主要任務(wù)在于傳授有用知識，至于學(xué)生的智力則無需特別訓(xùn)練的教學(xué)理論是（）。A.傳統(tǒng)教學(xué)理論B.現(xiàn)代教學(xué)理論C.形式教學(xué)理論D.實質(zhì)教育論【答案】：D34.由于反映的活動的形式不同，知識可以分為陳述性知識和（）。A.可應(yīng)用的知識B.程序性知識C.實用的知識D.直觀的知識【答案】：B35.課程有不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)課程的任務(wù)分類，可以把課程分為（）。A.基礎(chǔ)課程、拓展課程、研究課程B.必修課程、選修課程、活動課程C.相關(guān)課程、廣域課程、核心課程D.國家課程、地方課程、學(xué)校課程【答案】：A36.教師職業(yè)開始向?qū)ｉT化方向發(fā)展始于（）。A.封建社會B.奴隸社會C.資本主義社會D.原始社會【答案】：B37.心理輔導(dǎo)員辨認(rèn)、體驗來訪者言語和非言語行為中明顯或隱含的情緒情感，且反饋給來者，協(xié)助來訪者察覺和接納自己的感覺的技術(shù)是（）。A.共情技術(shù)B.情感反應(yīng)技術(shù)C.澄清技術(shù)D.具體化【答案】：B38.安全需要屬于（）。A.成長需要B.后天需要C.缺失需要D.物質(zhì)需要【答案】：C39.以教育現(xiàn)象和教育規(guī)律為共同研究對象的各門教育學(xué)科構(gòu)成的學(xué)科總體即是我們通常所稱的（）。A.教育評價學(xué)B.教育現(xiàn)象C.教育科學(xué)D.教育管理學(xué)【答案】：C40.（）學(xué)習(xí)理論學(xué)派的學(xué)生觀，強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)兒童從原有的知識經(jīng)驗中“生長”出新的知識經(jīng)驗。A.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論B.信息加工學(xué)習(xí)理論C.完形一頓悟說D.認(rèn)知一結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.按研究的性質(zhì)和功能分,教育研究有（）。A.發(fā)展研究B.理論研究C.應(yīng)用研究D.實驗研究E.基礎(chǔ)研究【答案】：ACE42.與學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技能相比，學(xué)習(xí)策略的本質(zhì)特征是具有（）。A.有效性B.計劃預(yù)謀性C.動態(tài)性D.靈活針對性【答案】：ABCD43.以下是愛國的行為是（）。A.做好本職工作B.節(jié)約用水C.偷稅漏稅D.隨地吐痰【答案】：AB44.以下哪幾項屬于道德行為習(xí)慣比較差的表現(xiàn)？（）A.上課忘關(guān)手機(jī)B.不按時就寢C.上網(wǎng)成癮D.閱覽室聊天【答案】：ABCD45.愛情與喜歡的區(qū)別主要表現(xiàn)在（）。A.利他B.服從C.依戀D.親密【答案】：ACD46.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對自己形成印象的過程，也叫做（）。A.印象提升B.印象控制C.印象整飾D.印象形成【答案】：BC47.激勵應(yīng)遵循的原則有（）。A.多樣性原則B.多多益善原則C.協(xié)調(diào)性原則D.物質(zhì)性原則E.遞進(jìn)性原則【答案】：ACE48.作為一種無形的教育力量，教師威信在教育教學(xué)中所起的作用包括（）。A.影響學(xué)生的行為習(xí)慣B.影響學(xué)生的認(rèn)知C.影響學(xué)生的思想品德D.影響學(xué)生的情感體驗【答案】：ABCD49.[]對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定的教師為人師表內(nèi)容可以概括為（）A.教師的語言示范B.教師的行為示范C.教師的衣著、儀表示范D.教師的舉止示范【答案】：ABCD50.傳統(tǒng)師德對教學(xué)之德的要求,具體說可分為哪些方面？（）A.循序漸B.以身作則C.啟發(fā)誘導(dǎo)D.因材施教【答案】：ACD51.關(guān)于學(xué)年制的缺點敘述，正確的有（）。A.要求單一、缺乏彈性B.易于造成學(xué)生時間和精力的浪費C.不利于學(xué)生個性發(fā)展D.不利于因材施教【答案】：ABCD52.教師幸福的實現(xiàn)需要兩個方面前提條件，即（）A.狹義幸福能力的培養(yǎng)B.廣義幸福能力的培養(yǎng).C.給于他人幸福能力的培養(yǎng)D.自我幸福能力的培養(yǎng)【答案】：AB53.下列選項中符合辦事公道要求的是（）。A.知人善任，培養(yǎng)親信B.原則至上，不計得失C.秉公執(zhí)法，不徇私情D.顧全大局，服從上級【答案】：CD54.“跨學(xué)科”一詞與“多學(xué)科”、“超學(xué)科”、“交叉學(xué)科”等之間既有聯(lián)系又有區(qū)別，區(qū)別主要體現(xiàn)在三個方面，即（）。A.跨學(xué)科工作通常關(guān)注不同學(xué)科所共享的問題、主題或題目，而超學(xué)科則超越了具體學(xué)科和特定問題，要求研究人員集體從事知識生產(chǎn)B.跨學(xué)科工作具有整合多種學(xué)科的特征，而多學(xué)科是將不同學(xué)科并置，對知識而言是一種增量的方式C.跨學(xué)科工作的目的在于打破現(xiàn)有的學(xué)科限制，促進(jìn)學(xué)科的融合發(fā)展D.跨學(xué)科工作常表現(xiàn)為多個學(xué)科領(lǐng)域研究人員的集體協(xié)作，而交叉學(xué)科則是利用某一學(xué)科的原理來解釋另一學(xué)科的問題【答案】：ABD55.從業(yè)人員與企業(yè)的關(guān)系是（）。A.相互依賴B.利益共同體C.雙贏D.對立【答案】：ABC56.從西方中世紀(jì)起就已存在的古老專業(yè)是（）。A.律師B.教師C.醫(yī)師D.牧師E.工程師【答案】：ABCD57.基本的學(xué)習(xí)過程有哪幾個階段?（）。A.練習(xí)和強(qiáng)化階段B.獲得和保持階段C.注意定向階段D.遷移階段【答案】：ABCD58.社會公德特點包括（）。A.專業(yè)性B.基礎(chǔ)性C.全民性D.相對穩(wěn)定性【答案】：BC59.下列情緒中屬于積極情緒的有（）。A.武大靖在獲得冬奧會短道速滑男子500米金牌時，激動地跳了起來B.失戀的痛苦使小張整天沉浸在悲痛之中C.小曉在困難的時候獲得大家?guī)椭?，感動地哭了D.觀眾的掌聲使演員備受鼓舞，演出圓滿成功【答案】：ACD60.道德的主要作用（）。A.道德是影響社會生產(chǎn)力發(fā)展的重要精神力量B.道德對社會穩(wěn)定和人們?nèi)粘Ｉ罴敖煌恼＿M(jìn)行具有重要的維護(hù)和保證作用C.道德對其賴以產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的形成、D.道德通過對其他社會意識形態(tài)和上層建筑的其他部分發(fā)生影響，E.道德是進(jìn)行階級斗爭的重要武器【答案】：ABCDE61.對于青年教師來說，終身學(xué)習(xí)的主要方式有（）。A.做中學(xué)B.多讀書，讀好書C.向老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)D.為人師表【答案】：ABC62.正確處理言教和身教的關(guān)系要認(rèn)真把握的是（）。A.言行一致，身體力行B.嚴(yán)于律己，勇于自責(zé)C.教書育人，關(guān)愛學(xué)生D.學(xué)為人師，行為示范【答案】：ABD63.歸因?qū)€體產(chǎn)生的影響包括（）。A.影響個體對成敗的認(rèn)知B.影響個體的后繼行為C.影響個體對今后成敗的期望D.影響個體的情緒情感反應(yīng)【答案】：BCD64.教師熱愛學(xué)生的作用表