考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考陽朔教師招聘考試試卷真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.孔夫子所說的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（）。A.走路身體一定要端正B.對學(xué)生下命令一定要正確C.教師自己以身作則，其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響D.自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會學(xué)好【答案】：C2.我們能夠回憶出很多年之前老師給我們上課的過程，這種記憶是（）。A.情緒記憶B.動作記憶C.語義記憶D.情景記憶【答案】：D3.關(guān)于組織班會應(yīng)注意的事項，下列描述錯誤的是（）。A.班千部要做好“導(dǎo)演”工作B.班主任應(yīng)是引導(dǎo)者C.主題不宜過雜D.要有的放矢【答案】：A4.教師威信的形成，有多個因素在起作用，下列不屬于作用因素的是（）。A.教師對“差生”比對“優(yōu)生”更關(guān)心B.教師高尚的道德品質(zhì)C.教師良好的儀表和生活作風D.教師言行一致【答案】：A5.教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求是，必須具有（）。A.教育專業(yè)素養(yǎng)B.品德專業(yè)素養(yǎng)C.學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)D.職業(yè)道德素養(yǎng)【答案】：C6.（）是班級活動的主要形式。A.校會B.晨會C.運動會D.主題班會【答案】：D7.小明（15歲）的父母離婚時，法院判決其隨母生活，其父以法院判決為由，對其不管不問。其父的這種行為違反了（）。A.《中華人民共和國婚姻法》B.《中華人民共和國教師法》C.《中華人民共和國未成年人保護法》D.《中華人民共和國教育法》【答案】：C8.經(jīng)常運用于操作技能學(xué)習的初期和后期的教師操作示范是（）。A.對比示范B.錯誤示范C.整體示范D.分解示范【答案】：C9.“近朱者赤，近墨者黑”“孟母三遷”說明了（）對人的發(fā)展的影響。A.社會環(huán)境B.學(xué)校教育C.教育D.遺傳【答案】：A10.把人格特質(zhì)分為共同特質(zhì)和個人特質(zhì)的心理學(xué)家是（）。A.羅杰斯B.奧爾波特C.斯普蘭格D.卡特爾【答案】：B11.打字、騎自行車、開車等，當這些動作以完善的方式組織起來時，稱為（）。A.認知技能B.外部能力C.智力技能D.操作技能【答案】：D12.1966年，聯(lián)合國教科文組織和世界勞工組織發(fā)表了一份劃時代的文獻，該文獻指出"教育工作應(yīng)被視為一種專業(yè)"，這份文件是（）。A.《教師職業(yè)生涯周期》B.《關(guān)于教師地位的建議》C.《給教師的建議》D.《教育：財富蘊藏其中》【答案】：B13.根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當依法履行對未成年人的（）。A.監(jiān)護責任和監(jiān)護工作B.監(jiān)護職責和撫養(yǎng)義務(wù)C.監(jiān)護職責和照管職責D.撫養(yǎng)義務(wù)和培養(yǎng)義務(wù)【答案】：B14.（）具體涉及學(xué)習心理、品的心理、教學(xué)心理、教師心理、課堂管理心理等內(nèi)容。A.社會心理B.教育心理學(xué)C.普通心理學(xué)D.管理心理學(xué)【答案】：B15.道德意志的過程不包括（）。A.選擇道德方式B.執(zhí)行道德決定C.形成道德觀念D.生成道德動機【答案】：C16.教師的產(chǎn)生和發(fā)展首先是以（）為基礎(chǔ)的A.人類文藝活動B.人類教育活動C.人類經(jīng)濟活動D.人類社會活動【答案】：B17.加涅將學(xué)習分為五種類型的依據(jù)是（）。A.學(xué)習層次的高低B.學(xué)習水平的優(yōu)劣C.學(xué)習情境的簡繁D.不同的學(xué)習結(jié)果【答案】：D18.下列有關(guān)教師職業(yè)的說法,不正確的是（）。A.一種專門職業(yè)B.實踐性專業(yè)C.學(xué)術(shù)性職業(yè)D.職業(yè)的一種【答案】：B19.提出掌握學(xué)習的心理學(xué)家是（）。A.杜威B.華生C.布盧姆D.加涅【答案】：C20.學(xué)生運用已有的知識經(jīng)驗去認識事物的種種聯(lián)系、關(guān)系直至認識其本質(zhì)、規(guī)律的一種逐步深入的思維活動被稱為（）。A.知識的鞏固B.知識的應(yīng)用C.知識的感知D.知識的理解【答案】：D21.意識特征不包括（）。A.能動性B.社會歷史制約性C.覺知性D.選擇性【答案】：D22.關(guān)于操作技能和心智技能的區(qū)別，以下說法不正確的是（）。A.就動作控制而言，前者是視覺控制，后者是動覺控制B.就動作結(jié)構(gòu)而言，前者具有展開性，后者具有簡縮性C.就動作執(zhí)行而言，前者具有外顯性，后者具有內(nèi)濳性D.就動作對象而言，前者具有客觀性，后者具有觀念性【答案】：A23.課外、校外教育與課堂教學(xué)（）。A.都是一種正規(guī)的教育活動，且方向一致B.是同一種活動C.都是一種正規(guī)的教育活動，但方向不一致D.方向一致,但課外、校外教育不是一種正規(guī)教育活動【答案】：A24.物質(zhì)激勵和精神激勵相結(jié)合所依據(jù)的重要原則是"各盡所能，（）"A.按利潤分配B.平均分配C.按需分配D.按勞分配【答案】：D25.根據(jù)技能的性質(zhì)和表現(xiàn)形式，通常把技能分為動作技能和（）。A.學(xué)習技能B.一般技能C.活動技能D.認知技能【答案】：D26.課外活動與課堂教學(xué)（）。A.方向一致，但課外活動不是一種正規(guī)教育活動B.是一種正規(guī)的教育活動，且方向一致C.都是一種正規(guī)的教育活動，但方向不一致D.是同一種活動【答案】：B27.教育心理學(xué)的主要研究對象是（）。A.學(xué)習B.學(xué)生C.教師D.教學(xué)【答案】：B28.下列關(guān)于師生關(guān)系的說法中，錯誤的是（）。A.師生在人格上是平等的關(guān)系B.師生在教學(xué)內(nèi)容上結(jié)成授受關(guān)系C.教師指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生的目的是促進學(xué)生的自主發(fā)展D.師生在社會道德上是輸出一吸收的關(guān)系【答案】：D29.試圖用心理學(xué)的“統(tǒng)覺理論”原理來說明教學(xué)過程的教育家是（)A.杜威B.洛克C.凱洛夫D.赫爾巴特【答案】：D30.對學(xué)生進行包括社會主義共同理想以及為共產(chǎn)主義理想而奮斗的教育屬于（）。A.理想教育B.愛國主義教育C.勞動教育D.集體主義教育【答案】：A31.德育過程既可以從知或情的培養(yǎng)入手，也可以從意或行的鍛煉開始，具有（）。A.封閉性B.唯一開端性C.多開端性D.協(xié)同性【答案】：C32.在對事物的知覺中有以往經(jīng)驗，只是為基礎(chǔ)的理解，以便對知覺的對象作出說明，這一特性是（）。A.知覺的整體性B.知覺的選擇性C.知覺的恒常性D.知覺的理解性【答案】：D33.在現(xiàn)代教育中，隨著“以學(xué)生為中心”教育理念的確立，教師扮演的角色成為了（）。A.知識學(xué)習的促進者B.社會的模范公民C.學(xué)生問題的解決者D.知識的傳授者【答案】：A34.設(shè)計教學(xué)法的提出者是（）。A.帕克赫斯特B.華虛朋C.杜威D.克伯屈【答案】：D35.小班教學(xué)通常班級人數(shù)規(guī)模在（）。A.10人以下B.15-25人C.30-40人D.50人以內(nèi)【答案】：B36.依據(jù)我國相關(guān)法律，下列可能成為行政訴訟被告的是（）。A.某教育局局長B.某鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記C.某市市長D.某市公安局【答案】：D37.孤僻、行動遲緩、體驗深刻、能覺察別人覺察不到的事物的人其氣質(zhì)類型屬于（）。A.抑郁質(zhì)B.多血汁C.粘液質(zhì)D.膽質(zhì)汁【答案】：A38.關(guān)于教師倫理學(xué)的說法錯誤的是（）。A.它從教育職業(yè)勞動的特殊性和教育規(guī)律出發(fā)，研究教育活動的特殊道德問題B.它以教師的道德現(xiàn)象為研究對象C.它是應(yīng)用倫理學(xué)的分支D.它指導(dǎo)著教師生活中的方方面面【答案】：D39.下列不屬于意義學(xué)習條件的一項是（）。A.材料本身必須具有邏輯意義B.學(xué)習者認知結(jié)構(gòu)必須具有能夠同化新知識的適當?shù)恼J知結(jié)構(gòu)C.學(xué)習者必須具有積極主動地將新知識與認知結(jié)構(gòu)中的適當知識加以聯(lián)系的傾向性，并使兩者相互作用D.學(xué)習材料要高于學(xué)習者的能力范圍【答案】：D40.美國心理學(xué)家（）對行為結(jié)果的歸因進行了系統(tǒng)的探討。A.阿特金森B.班杜拉C.維納D.奧蘇伯爾【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.有關(guān)師德教育和師德修養(yǎng)關(guān)系說法正確的是（）。A.二者都是致力于教師道德養(yǎng)成B.師德修養(yǎng)是師德教育的前提和必要準備C.師德修養(yǎng)是師德教育的必要補充D.二者都是踐行教師道德規(guī)范，提高教師職業(yè)道德的兩種緊密聯(lián)系的道德活動形式【答案】：ACD42.發(fā)現(xiàn)式教學(xué)的優(yōu)點主要表現(xiàn)在對學(xué)生的意義上，主要指（）。A.有助于學(xué)后長時記憶B.容易獲得成就感的滿足C.有助于以后的獨立求知與研究D.有助于智力的發(fā)展【答案】：ABCD43.埃姆斯提出的課堂情境中影響學(xué)生成就目標的TARGET模式，所包含的結(jié)構(gòu)因素為（）。A.任務(wù)設(shè)計、權(quán)力分配B.教師指導(dǎo)、學(xué)生選擇C.認可活動、小組安排D.評價活動、時間分配【答案】：ACD44.社會思潮的內(nèi)涵包括以下內(nèi)容（）。A.在一定社會歷史條件下產(chǎn)生B.具有一定理論色彩C.會造成社會生活的不穩(wěn)定D.反映了一定民族、階級、階層或社會群體利益【答案】：ABD45.不受監(jiān)督的權(quán)力必將導(dǎo)致腐敗，對權(quán)力監(jiān)督的形式有（）A.輿論監(jiān)督B.自我監(jiān)督C.上級監(jiān)督D.群眾監(jiān)督E.法律監(jiān)督F.制度監(jiān)督【答案】：ABCDEF46.“跨學(xué)科”一詞與“多學(xué)科”、“超學(xué)科”、“交叉學(xué)科”等之間既有聯(lián)系又有區(qū)別，區(qū)別主要體現(xiàn)在三個方面，即（）。A.跨學(xué)科工作具有整合多種學(xué)科的特征，而多學(xué)科是將不同學(xué)科并置，對知識而言是一種增量的方式B.跨學(xué)科工作通常關(guān)注不同學(xué)科所共享的問題、主題或題目，而超學(xué)科則超越了具體學(xué)科和特定問題，要求研究人員集體從事知識生產(chǎn)C.跨學(xué)科工作常表現(xiàn)為多個學(xué)科領(lǐng)域研究人員的集體協(xié)作，而交叉學(xué)科則是利用某一學(xué)科的原理來解釋另一學(xué)科的問題D.跨學(xué)科工作的目的在于打破現(xiàn)有的學(xué)科限制，促進學(xué)科的融合發(fā)展【答案】：ABC47.以下屬于意義學(xué)習理論的觀點有（）A.意義學(xué)習就是學(xué)習內(nèi)容本身沒有邏輯意義，可添加人為聯(lián)系進行學(xué)習。B.意義學(xué)習就是學(xué)習者把知識的客觀意義轉(zhuǎn)化為自己的心理意義C.意義學(xué)習過程就是在新舊知識間建立聯(lián)系的過程D.意義學(xué)習中新舊知識之間的聯(lián)系應(yīng)是實質(zhì)性和非人為的聯(lián)系【答案】：BCD48.班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設(shè)置了一個特殊座位，離其他同學(xué)有幾排位置距離，凡是班上調(diào)皮和違反課堂紀律的同學(xué)就安排在特殊座位聽課。這一做法（）A.是幫助學(xué)生改正錯誤的有效手段B.是既保證學(xué)生的受教育權(quán)，又履行了教學(xué)管理權(quán)的有效方法C.侵犯了學(xué)生的人格權(quán)D.是變相體罰學(xué)生的錯誤方法【答案】：CD49.實用主義哲學(xué)強調(diào)知識或理論的（）。A.有效性B.多樣性C.實用性D.工具性【答案】：ACD50.教師與家長的合作存在哪些誤區(qū)？（）。A.排斥家長B.教師一言談C.向家長推卸責任D.利用家長【答案】：ABCD51.堅持發(fā)揮社會主義法治的促進和保障作用，以法治承載道德理念、鮮明道德導(dǎo)向、弘揚美德義行，把社會主義道德要求體現(xiàn)到（）之中，以法制的力量引導(dǎo)人們向上向善。A.司法B.立法C.執(zhí)法D.守法【答案】：ABCD52.職業(yè)道德建設(shè)中應(yīng)該處理好的關(guān)系包括（）。A.良心與自身利益的關(guān)系B.職業(yè)行為與公共利益的關(guān)系C.職業(yè)行為與所在組織利益的關(guān)系D.忠于職守和服從領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系【答案】：ABCD53.道德的主要作用（）。A.道德是影響社會生產(chǎn)力發(fā)展的重要精神力量B.道德對社會穩(wěn)定和人們?nèi)粘Ｉ罴敖煌恼＿M行具有重要的維護和保證作用C.道德通過對其他社會意識形態(tài)和上層建筑的其他部分發(fā)生影響，D.道德對其賴以產(chǎn)生的經(jīng)濟基礎(chǔ)的形成、E.道德是進行階級斗爭的重要武器【答案】：ABCDE54.以下哪種情況屬于不誠實勞動（）。A.電信詐騙B.制造假冒偽劣產(chǎn)品C.出工不出力D.制造“三聚氰胺牛奶”【答案】：ABCD55.形成教師道德品質(zhì)的客觀基礎(chǔ)包括（）。A.離不開一定的社會的教師的道德規(guī)范體系的確立B.受一定的社會環(huán)境的制約C.有賴于教師個人的職業(yè)道德實踐活動D.受一定物質(zhì)生活和精神生活的影響【答案】：ABCD56.在進行教師道德評價時，應(yīng)該做到（）。A.只要道德手段是合理的，道德目的即可采用B.追求好的道德目的C.當?shù)赖履康暮偷赖率侄尾灰恢聲r，應(yīng)該具體分析D.堅持道德目的和手段的一致性【答案】：CD57.下列說法中，符合“語言規(guī)范”具體要求是（）。A.用尊稱，不用忌語B.語速要快，節(jié)省客人時間C.多說俏皮話D.不亂幽默，以免客人誤解【答案】：AD58.榮譽包含的意義有（）。A.家庭對行為的社會價值的評判標準B.一定社會、一定階級用以評價人們行為的社會價值的尺度C.他人對行為的社會價值的自我意識D.個人對行為的社會價值的自我意識【答案】：BD59.權(quán)利救濟的權(quán)利中，監(jiān)督權(quán)包括以下（）。A.訴訟權(quán)B.批評、建議權(quán)C.申訴權(quán)D.控告、檢舉權(quán)【答案】：BCD60.在寫教案涉及知識的難點時,應(yīng)重點考慮的知識有（）。A.現(xiàn)象復(fù)雜、文字概括性強的定律或定理B.概念抽象、學(xué)生又缺乏感性認識的知識C.自己深入研究的領(lǐng)域內(nèi)的知識D.概念相通、方法相似的知識E.思維定勢帶來的負遷移【答案】：ABDE61.精通業(yè)務(wù)、技