2023年豐南區(qū)九年級(jí)第一次模擬質(zhì)量檢測(cè)

語文

第一部分

（1~4題20分）

1.閱讀下面文字，回答后面的問題。（共3分）

書，是知識(shí)的來源，是修養(yǎng)的茗俘。當(dāng)我們捧起一本書，在（jingml）的夜晚守著一蓋孤燈閱讀的時(shí)

候，我們便會(huì)享受無拘無束，暢游學(xué)海的從容，內(nèi)心便會(huì)感到無比充沛。讀楊振寧的《鄧稼先》，我們認(rèn)識(shí)了

鄧稼先這一鮮為人知的科學(xué)家；讀《木蘭詩》，我們領(lǐng)略到花木蘭這一的巾幗英雄的形象……親愛的同

學(xué)們，讓我們耐住寂寞，攜書而行！

（1）根據(jù)文段中的拼音寫出相應(yīng)的詞語，給文段中加點(diǎn)的詞語注音。（2分）

①（jingmi）②知俘

（2）在上面文段橫線空缺處，填入一個(gè)符合語境的四字詞語。（1分）

2.閱讀下面文字，回答后面的問題。（每空1分，共5分）

【甲】",若出其中；,若出其里“，這幾句詩描繪的是大海吞吐日月、包孕群星的壯麗景

象，抒發(fā)的是詩人統(tǒng)一中原、建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。

【乙】陶淵明的詩最大藝術(shù)特點(diǎn)是自然美，他的詩歌，多以農(nóng)村景物為題材，如宅院、草屋、雞鳴、狗

吠、樹林、小溪、春風(fēng)、冬雪、茶再、飛鳥等極普通的田園景物，反映了詩人恬淡閑適的生活情趣和羯售自

凈■的超脫心境。

【丙】登上泰山之巔，借著晚霞在天邊灑下的最后一縷光，我一睹了泰山的風(fēng)采。不禁想起杜甫的兩句

詩“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小泰山山腰間云霧繚繞，真是欲界之仙都。

（1）請(qǐng)?jiān)诩锥挝淖挚杖碧幪钌舷鄳?yīng)的詩句

（2）乙段文字中，加點(diǎn)的詞語可以使我們聯(lián)想到《飲酒（其五）》（陶淵明）中的詩句“，

（3）丙段文字中，加點(diǎn)的句子可以讓我們聯(lián)想到課文中的名篇《_____》。

3.你的同學(xué)小紅在多次考試中成績(jī)不理想，打算放棄努力，你想贈(zèng)送她一副對(duì)聯(lián)來勸說她堅(jiān)持下去，你將選

下面的哪一副？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（4分）

對(duì)聯(lián)一：雪過三冬春有信風(fēng)來二月柳含煙

對(duì)聯(lián)二：挫折方顯鋼骨硬經(jīng)霜更知秋水明

4.閱讀下面的材料，回答問題。（共8分）

材料一漢字是世界上最古老的文字之一，已有六千多年的歷史。在中國(guó)文字中，各個(gè)歷史時(shí)期所形成

的各種字體，有著各自鮮明的藝術(shù)特征。如篆書古樸典雅，隸書靜中有動(dòng)，富有裝飾性，草書風(fēng)馳電掣、結(jié)

構(gòu)緊湊，楷書工整秀麗，行書易識(shí)好寫，實(shí)用性強(qiáng)，且風(fēng)格多樣，個(gè)性各異。

材料二漢字的獨(dú)特不僅在于它綿延千年，悠長(zhǎng)厚重，更在于它那獨(dú)一份的漢字之“美”。魯迅在《漢文

學(xué)史綱要》中說，中國(guó)漢字有三美：意美以感心，音美以感耳，形美以感目。

漢字形美如畫。漢字筆畫的書寫起落有致，形態(tài)萬千，孕育了中國(guó)獨(dú)特而典雅的書法藝術(shù)。漢字音美如

歌。漢語聲調(diào)極美，四聲抑揚(yáng)，高低錯(cuò)落；講究平仄，音韻和諧。漢字意美如詩。漢字的一筆一畫，記錄了

中華民族成長(zhǎng)的歷史，包含著太多中華民族的文化和思想。

材料三

（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括材料一、材料二的主要內(nèi)容。（4分）

（2）請(qǐng)用說明性文字簡(jiǎn)要介紹材料三中圖片的內(nèi)容。（4分）

第二部分

（5~21題50分）

一、閱讀下面兩首詩詞，回答5~6題。（5分）

【甲】江城子?密州出獵

蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

【乙】望闕臺(tái)①

戚繼光

十年②驅(qū)馳海色塞，孤臣@于此望宸鑾④。

繁霜盡是心頭血，灑向千峰秋葉丹。

【注釋】①望闕臺(tái)：在今福建省福清市，為戚繼光自己命名的一個(gè)高臺(tái)。②十年：詩人調(diào)往浙江，再到福建

抗倭這一段時(shí)間。③孤臣：遠(yuǎn)離京師，孤立無援的臣子，此處是自指。④宸鑾：皇帝的住處。

5.【甲】詞作者通過描寫,表達(dá)自己的情感；【乙】詩作者借,表達(dá)自己的情感。（2分）

6.這兩首詩詞體裁不同，內(nèi)容不同，但抒發(fā)的情感有相同之處，都抒發(fā)了作者o（3分）

二、閱讀下面文言文，回答7~10題。（13分）

【甲】蔡端明,事母至孝，嘗步行遇一嫗，貌甚龍鐘，問其年.日百單二矣。端明再拜，日：“愿吾母之

壽如嫗。”后果符其言。

（選自《獨(dú)醒雜志》）

【乙】東坡守徐州，作《燕子樓》②樂章，方具稿，人未知之。一日，忽哄傳于城中，東坡訝焉。詰其

所從來，乃謂發(fā)端于邏卒，東坡召而問之，對(duì)目：“某稍知音律，嘗夜宿張建封廟，聞?dòng)懈杪?，?xì)聽乃此詞

也。記而傳之，初不知何謂?！睎|坡笑而遣之。

（選自《獨(dú)醒雜志》）

【丙】昉?性仁厚，待物甚寬。有家奴誣告昉以馬資送叛人出境,考之無狀，有司以奴還昉，昉待之如

初，目：“奴誣主人以罪，求為良耳，何足怪哉?！比朔Q其長(zhǎng)者。昉雖貴，讀書未嘗去手，善屬文，最長(zhǎng)于詔

冊(cè)，作《太祖睿德神功碑》，當(dāng)世稱之。

（選自《金史》卷一百二十五列傳第六十三）

【注釋】①蔡端明：蔡襄（1012-1067）,字君謨，北宋書法家、文學(xué)家、政治家和茶學(xué)家。曾出任端明殿學(xué)

士，故稱“蔡端明”。②《燕子樓》：《永遇樂?彭城夜宿燕子樓》，是宋代文學(xué)家蘇軾的詞作。此詞是詞人夜宿

燕子樓感夢(mèng)抒懷之作。③昉：韓昉（1082—1149）,字公美，燕京（今北京）人，遼金時(shí)代大臣。

7.下列句子中，加點(diǎn)的詞語的意思不相同的一項(xiàng)是（）（3分）

A.端明再拜一鼓作氣，野而衰（《曹刎論戰(zhàn)》）

B.您吾母之壽如嫗屬陛下親之信之（《出師表》）

C.何是怪哉不是為外人道也（《桃花源記》）

D.善用文用予作文以記之（《岳陽樓記》）

8.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）嘗步行遇一嫗，貌甚龍鐘。

（2）昉性仁厚，待物甚寬。

9.乙文段說明了什么現(xiàn)象？（3分）

10.丙文段中韓昉是一個(gè)怎樣的人？（3分）

三、閱讀下面文字，回答11~13題。（9分）

漢代銅弩：中國(guó)古代遠(yuǎn)程“大殺器”

趙桂玲

①在我國(guó)古代，有一種武器的作用堪比現(xiàn)代武器步槍，那就是弩。它是古代兵車戰(zhàn)法中的重要組成部

分。

②弩是在弓的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的，但比弓的射程遠(yuǎn)、殺傷力強(qiáng)、命中率高，并克服了人拉弓時(shí)因體力受

限而無法持久的弱點(diǎn)，起到了“延時(shí)裝置”的作用?！墩f文解字》中就講道：''弩，弓有臂者?！薄豆攀房肌酚?/p>

載著“黃帝作弩”，但缺乏實(shí)質(zhì)證據(jù)。《禮記?緇衣》則引《太甲》曰：“若虞機(jī)張，往省括于厥度則釋?！边@

是商代初年關(guān)于弩的記述。著名學(xué)者唐蘭和徐中舒均認(rèn)為商代以前就已經(jīng)有了弩，不過那時(shí)出現(xiàn)的是木弩。

歷史學(xué)家楊寬認(rèn)為青銅弩可能是春秋時(shí)期才出現(xiàn)的，且應(yīng)最先出現(xiàn)在楚國(guó)。

③東漢至魏晉時(shí)期，是弩發(fā)展的最高峰，“諸葛連弩”就是其中的代表作，一次能發(fā)射十支箭，“火力”

很強(qiáng)，但體積、質(zhì)量偏大，單兵無法使用，主要用來防守城池和營(yíng)壘要塞。到了宋代前后出現(xiàn)了神臂弩和豆

寸子弩，其中神臂弩的最大射程可達(dá)400米，成為宋軍弩手的制式兵器之一。宋代以后，隨著火藥逐漸應(yīng)用

于兵器，出現(xiàn)了火器，弩才漸漸退出戰(zhàn)爭(zhēng)舞臺(tái)。

④作為弩的“核心成員”，弩機(jī)起著非常重要的作用。弩機(jī)是由望山、牙、懸刀（扳機(jī)）、鉤心和銷

（鍵）等零件構(gòu)成的。它是一個(gè)連軸轉(zhuǎn)動(dòng)裝置，各個(gè)零件通過銷連接在一起，依靠部件之間的彼此配合實(shí)現(xiàn)

了力和運(yùn)動(dòng)的傳遞。

⑤西漢時(shí)期，為了對(duì)付匈奴等強(qiáng)敵，國(guó)家大力發(fā)展先進(jìn)武器，使弩也有了更好的改進(jìn)。一是在牙和懸刀

之外加裝了銅郭，用銅樞將牙和懸刀等聯(lián)裝在郭內(nèi)。銅郭是為了適應(yīng)蹶張之類拉力更大的弩的需要而出現(xiàn)

的，以避免因拉力大而導(dǎo)致前端木臂斷裂。二是增加望山的高度，并將其從弧面改成直面，有的還加有刻

度，更便于瞄準(zhǔn)，具有現(xiàn)代步槍標(biāo)尺的作用。改進(jìn)后的弩成力更為強(qiáng)大，在漢代的對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)揮了重要作

用。

⑥使用弩時(shí)，望山用于瞄準(zhǔn)，牙用于卡弦。鉤心連接牙和懸刀。鍵即軸銷，將各部分合成一個(gè)整體并固

定于弩臂后端的空槽內(nèi)。裝箭時(shí)，手拉望山，牙上升，鉤心被帶起，它的下齒卡住懸刀刻口，就可以用牙扣

住弓弦。將箭置于弩臂上的矢道內(nèi)，使箭尾抵于兩牙之間的弦上，然后通過望山瞄準(zhǔn)目標(biāo)，向后扳動(dòng)懸刀，

鉤心脫離懸刀刻口，牙下縮，箭即隨弦的回彈而射出。

⑦這是一種相當(dāng)復(fù)雜而精巧的機(jī)械。弩弓的強(qiáng)度再大，只要輕輕扣動(dòng)扳機(jī)，即刻便能將箭發(fā)射。這就是

所謂的“四兩撥千斤

（選自《科學(xué)24小時(shí)》2022年第11期，有刪改）

II.本文的說明對(duì)象及其特點(diǎn)是什么？（3分）

12.第②段引用《禮記?緇衣》有什么作用？（3分）

13.下列對(duì)選文的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.弩是古代兵車戰(zhàn)法中的重要組成部分，它是中國(guó)古代遠(yuǎn)程“大殺器”。

B.弩的“核心成員”弩機(jī)是由望山、牙、懸刀（扳機(jī)）、鉤心和銷（鍵）等零件構(gòu)成的。

C.東漢至魏晉時(shí)期，是弩發(fā)展的最高峰。宋代以后隨著火藥應(yīng)用于兵器，弩退出戰(zhàn)爭(zhēng)舞臺(tái)。

D.西漢時(shí)期，國(guó)家大力發(fā)展先進(jìn)武器，弩有了更好的改進(jìn)，改進(jìn)后的弩威力更為強(qiáng)大。

四、閱讀下面文字，回答14~18題。（15分）

打冰凌

邱立新

①小時(shí)候，立春總挨著舊歷年腳印兒，立春一過，北方最熱烈的冷開始消退，雪的身影就少了。風(fēng)唱了

一個(gè)冬天，嗓子也沙啞了些，變得溫柔起來。遇到日頭紅艷的天，風(fēng)就把山崗上的雪吹進(jìn)泥土，土房頂?shù)暮?/p>

積雪也聽了消息似的，開始融化，雪水順房檐溜下，遇冷風(fēng)結(jié)成冰，越聚越長(zhǎng)，溜成一個(gè)個(gè)冰凌。這個(gè)時(shí)

候，人們心中總會(huì)生出暖意，坑上的火盆也熱乎多了。

②那時(shí)，母親手巧又能干，正月里，她一拾掇完碗筷，就從炕柜里拿出鞋底子、針線筐筐，納她一年四

季永遠(yuǎn)也納不完的鞋。姐姐把新炒的爆米花往炕頭一放，也從她的小匣里翻出嘎拉哈，我們就開始玩嘎拉

哈，有時(shí)還把炕席抓得啦啦響，嬉笑聲混著爆米花香味，從炕頭飄到了炕梢。

③那些年，房檐底下打冰凌也是件愉快事兒。冰凌形狀長(zhǎng)短不一，卻都剔透如夢(mèng)，砰然墜落的瞬間，撒

下一地晶瑩。有一年，小妹饞昏了頭，把地上的冰凌撿起，當(dāng)成糖咽進(jìn)肚里。吃晌午飯時(shí)大家剛端上飯碗，

她就吵吵肚子疼，一會(huì)兒就直不起腰來，躺在炕上打滾。母親聽說她吃了冰凌，忙用開水更熱毛巾擰干，敷

到她肚臍上，忙活到飯菜都涼了，她的肚子也不疼了。

④有時(shí)，母親不讓我們打冰凌。等冰凌積攢成刀劍一樣長(zhǎng)的大冰凌時(shí)，她親自用竹竿把冰凌打下來，再

撿到盆里端到下屋。

⑤在那缺衣少穿的年月，各家過年都要囤些年貨，黏豆包、凍豬肉、柿子餅、高粱糖之類的，藏到嘎嘎

涼的下屋大缸里，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)蓋上，仿小孩兒偷拿，防耗子鉆進(jìn)去偷吃。黏豆包、凍豬肉要節(jié)省著吃，要吃到

出正月，可立春過后風(fēng)轉(zhuǎn)了向，黏豆包、凍肉就容易化，容易風(fēng)干。為了讓精打細(xì)算節(jié)省下來的年貨細(xì)水長(zhǎng)

流，母親常把碎冰凌蓋在黏豆包、凍豬肉、柿子餅上，這樣黏豆包就不會(huì)風(fēng)干開裂，豬肉也能一塊一塊割著

多吃些時(shí)候。吃到二月二龍?zhí)ь^過了，菜里還能有一兩片簿薄的肉，吃飯時(shí)從菜里翻出一塊小薄肉片含在嘴

里，那絲奇香就順著喉嚨流滿全身。

⑥有一年立春過后，村里鬧上了流感。一天半夜，風(fēng)從門縫、窗戶縫溜進(jìn)來，直往人被窩鉆，“咚咚

咚”，我們被一陣急促的敲門聲驚醒，是村西頭的王三嬸。她嘴里呵著寒風(fēng)，說她家小六子發(fā)高燒，渾身燙得

像火炭，直說胡話，問有沒有退燒藥。母親閉口不提她家欠我家十斤高粱米、五尺布票的事兒，掩上衣襟忙

不迭地說：“找找，我找找！”說著就在地上唯一的木柜里找，找了半天，找出了兩片去痛片。三嬸感激得連

聲道謝，還說她已找了半個(gè)村子了。母親又從外屋碗架柜拘出塊生姜給她，讓她熬姜水給小六子喝上發(fā)汗。

王三叔家八個(gè)孩子，是村里有名的困難戶。他們平時(shí)靠借錢、借布票、借米過日子，常常吃了上頓沒下頓

的。

⑦第二天，小六子也跟我們滑冰車去了，他雖然還流著鼻涕，可他說吃了藥，發(fā)了汗，好多了。可那天

晚上我玩打口袋回來時(shí)，見小妹躺在炕上，臉紅得像蘋果，頭像火球一樣燙。我忙跑到生產(chǎn)隊(duì)，把在隊(duì)部開

會(huì)的父親母親找了回來。父親說：“還有藥片嗎？”“沒了，就兩片，昨兒給她王三叔家了。”母親搓著手。

“那我去衛(wèi)生院買去?！备赣H說完轉(zhuǎn)身出了門。

⑧那時(shí)，衛(wèi)生院在六七里外的公社，母親等父親走后拿上盆出去，一會(huì)兒就把幾塊冰凌端進(jìn)了屋，她把

冰凌用布包上，敷在小妹額頭，又用布條纏上小塊冰凌放在她手心，再用冰水擦她前胸后背。漸漸地，燒迷

糊了的小妹眼睛有了光澤，嘿嘿笑了，紅蘋果臉也變成了粉桃臉。不久，去公社衛(wèi)生院買藥的父親也回來

了，小妹吃上藥后，安靜地睡著了。

⑨就這樣，冰凌伴著我們走過一個(gè)又一個(gè)冬天。今年冬天，小六子給我打來電話，說他兒子結(jié)婚，邀我

們回老家看看，說老家變化的模樣快讓人認(rèn)不出來了，再不回去，也許找不到回老家的路了。這幾十年，雖

說我家一直在城里住著，但與王三叔家沒斷聯(lián)系。三叔的八個(gè)兒子有的當(dāng)兵提干，有的經(jīng)商當(dāng)老板，還有的

承包荒山種果樹、開山場(chǎng)，成為種糧大戶，總之各家日子過得蒸蒸日上。

⑩于是，我趁著周末時(shí)間，帶著對(duì)老家的思念踏上了回鄉(xiāng)路。走進(jìn)比城里樓房裝修還要好的小六子家，

熱炕頭上吃著家鄉(xiāng)飯菜，談起曾經(jīng)往事，熱熱的鄉(xiāng)音氛圍里，有許多感慨，我說：“雖說你小六子如今變成老

六子了，可日子越過越紅火??！”

?他端坐在熱炕頭，見我端詳著他家的雙開門大冰箱，嘿嘿笑了：“這新式樣冰箱好著呢，凍啥都不壞，

你們家冰凌子蓋豆包的法子，再用不著嘍！”

?“你咋知道我家用冰凌子蓋豆包呢？"我驚訝追問?！班?，我咋不知道呢，你家缸里的豆包，我和我二

哥還偷吃過呢?！闭f完，他自嘲地呵呵笑了起來。

?回來時(shí)，小六子給我們裝了一袋子豆包和豬肉，晚上，我拿到了父母家。母親聽說是老家小六子送

的，忙撿出幾個(gè)豆包，放到蒸鍋里，說：''老家的豆包保準(zhǔn)好吃，先嘗嘗。"我說：“媽，當(dāng)年咱家大缸里的黏

豆包丟過嗎？"

?“丟？沒丟過！不過每年隔三岔五少過一些?！?/p>

?“那不是一樣嗎？我告訴你是誰偷了咱家的豆包……”我故作神秘地說。

?那知母親沒等我說完就接過話，笑著說；“小六子他們，對(duì)不？我早知道是他們，小孩子吃幾個(gè)豆包算

啥事……”

?r外，冬日的陽光正燦爛，樓下小花園里，涼亭瓦格上的串串冰凌雨簾一樣掛著，和當(dāng)年老家的冰凌

一樣，剔透晶瑩。

（選自《思維與智慧?上半月》2022年第12期）

I4.文章記敘了哪些童年趣事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括。（2分）

15.文章刻畫母親這一人物形象主要運(yùn)用了什么描寫方法？請(qǐng)舉例分析。（3分）

16.賞析文中第⑤段畫線的句子。（3分）

17.選文以“打冰凌”為題有什么作用？（4分）

18.分析結(jié)尾段在全文中的作用。（3分）

五、閱讀下面從《水滸傳》中摘錄的文字，回答19~21題。（8分）

摘錄一：魯達(dá)看著李忠道：“你也借些出來與酒家?！崩钪胰ド磉吤龆蓙磴y子。魯提轄看了，見少，

便道：“也是個(gè)不爽利的人！”魯達(dá)只把這十五兩銀子與了金老，分付道：“你父子兩個(gè)將去做盤纏，一面收拾

行李。俺明日清早來發(fā)付你兩個(gè)起身，看那個(gè)店主人敢留你！”金老并女兒拜謝去了。魯達(dá)把這二兩銀子丟還

了李忠。

摘錄二：看看飲酒至午后，王倫回頭叫小嘍啰：“取來三四個(gè)人去不多時(shí)，只見一人捧個(gè)大盤子里放著

五錠大銀。王倫便起身把盞，對(duì)晁蓋說道：“感蒙眾豪杰到此聚義，只恨敝山小寒是一洼之水，如何安得許多

真龍。聊備些小薄禮，萬望笑留。煩投大寨歇馬，小可使人親到麾下納降。”

摘錄三：李逵、燕青徑望梁山泊來，路上無話。直到忠義堂上，宋江見了李逵、燕青回來，便問道：

“兄弟，你兩個(gè)那里來？錯(cuò)了許多路，如今方到?！崩铄幽抢飸?yīng)答，睜圓怪眼，拔出大斧，先砍倒了杏黃旗，

把“替天行道”四個(gè)字扯做粉碎。眾人都吃一驚。宋江喝道：“黑廝又做甚么？”李逵拿了雙斧，搶上堂來，

徑奔宋江。當(dāng)有關(guān)勝、林沖、秦明、呼延灼、董平五虎將，慌忙攔住，奪了大斧，揪下堂來。宋江大怒，喝

道：“這廝又來作怪！你且說我的過失！”李逵氣做一團(tuán)，那里說得出。

19.根據(jù)摘錄一和摘錄三說一說魯達(dá)和李逵的性格特點(diǎn)。（3分）

20.摘錄二節(jié)選自《水滸傳》的哪個(gè)情節(jié)？（2分）

21.金圣嘆評(píng)林沖，說他“算得到、熬得住、把得牢、做得徹”。請(qǐng)你選擇其中的一點(diǎn)，結(jié)合《水滸傳》具體

情節(jié)加以闡釋。（3分）

第三部分

（22題50分）

22.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（50分）

材料一人生須知道負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂處。——梁?jiǎn)⒊?/p>

材料二我們不是為自己而生，我們的國(guó)家賦予我們應(yīng)盡的責(zé)任?！魅_

材料三如果一個(gè)人有了責(zé)任心，那么他會(huì)努力把每一件事做得完美?！茏搜?/p>

請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上面材料的認(rèn)識(shí)和感悟，自選一個(gè)角度，寫一篇文章。

要求：①自擬題目；②聯(lián)系生活實(shí)際，有真情實(shí)感；③除詩歌外，文體不限；④不少于600字；⑤文章中不

要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

2023年豐南區(qū)九年級(jí)第一次模擬質(zhì)量檢測(cè)

語文（一）參考答案

1.（1）①靜謐（2）z&iti（2）婦孺皆知

2.（1）日月之行星漢燦爛（2）采菊東籬下悠然見南山答謝中書書

3.示例：對(duì)聯(lián)一。從內(nèi)容上來說，對(duì)聯(lián)一告訴人們不要在困難面前一蹶不振，應(yīng)該看到渡過難關(guān)后的光明和

希望。適合對(duì)考試失利的小紅進(jìn)行勸說。從結(jié)構(gòu)上來說，對(duì)仗工整，“雪過”對(duì)“風(fēng)來”，“三冬”對(duì)“二

月”，“春有信”對(duì)“柳含煙”。

4.（1）漢字歷史悠久，具有鮮明的藝術(shù)特征，更有獨(dú)特的形美、音美、意美。（意思對(duì)即可）（2）示例：圖

片上是一個(gè)展翅飛翔的雄腮，雄鷹由“雄鷹翱翔”四個(gè)漢字巧妙組合而成，其中“雄”字構(gòu)成右翅，“鷹”字

構(gòu)成左翅，“翱”字構(gòu)成鷹的頭與足部，“翔”字構(gòu)成尾巴。（意思對(duì)即可）

5.密州出獵時(shí)宏大壯觀的場(chǎng)面“繁霜”“秋葉”

6.報(bào)效國(guó)家的愛國(guó)情懷（意思對(duì)即可）

7.D（D撰寫/囑托。A兩個(gè)“再”都是“第二次”的意思；B兩個(gè)“愿”都是“希望”的意思；C兩個(gè)

“足”都是“值得”的意思）

8.（1）（他）曾經(jīng)步行碰到一個(gè)婦人，婦人樣貌非常衰老。（2）韓昉性情仁厚，待人接物很寬厚。

9.說明來代唱曲風(fēng)麻一時(shí)，詞備受世人青睞。（意思對(duì)即可）

10.仁愛寬厚，好讀能文。

【附譯文】

【甲】蔡端明（蔡襄）對(duì)待母親非常孝順，（他）曾經(jīng)步行碰到一個(gè)婦人，婦人樣貌非常衰老，（蔡端

明）詢問她的年齡，她說一百零二