山西省運(yùn)城市垣曲縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)2021年高二生物月考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞特征的描述，正確的是（）A．生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來源于環(huán)境B．植物都通過化學(xué)物質(zhì)傳遞信息C．信息沿食物鏈從低營(yíng)養(yǎng)級(jí)向高營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞D．信息可以調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系參考答案：D【考點(diǎn)】G5：生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞．【分析】信息包括：物理信息：如光、聲、溫度、濕度、磁力等；化學(xué)信息：如生物堿、有機(jī)酸等物質(zhì)；行為信息：如動(dòng)物的行為．信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：（1）個(gè)體：生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，離不開信息的傳遞．（2）種群：生物種群的繁衍，離不開信息的傳遞．（3）群落和生態(tài)系統(tǒng)：能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．【解答】解：A、物理信息的來源可以是無機(jī)環(huán)境也可以是生物，故A錯(cuò)誤；B、信息傳遞可以發(fā)生中群落之間、群落內(nèi)部以及生物與環(huán)境之間，故B錯(cuò)誤；C、信息傳遞是雙向的，如狼聞到羊的氣味追，羊聞到狼的氣味跑，故C錯(cuò)誤；信息傳遞的作用有三方面：生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，離不開信息的作用；生物種群的繁衍，離不開信息傳遞；信息還能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，故D正確．故選：D．2.配制培養(yǎng)基是培養(yǎng)微生物的第一步，以下敘述正確的是（）A．配制培養(yǎng)基的一般步驟是計(jì)算、稱量、溶化、倒平板、滅菌B．獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是阻止一切微生物生長(zhǎng)C．配制好的平板冷卻凝固后需倒置放置D．培養(yǎng)基濺在皿底和皿蓋之間的平板可以用來做對(duì)照實(shí)驗(yàn)參考答案：C【考點(diǎn)】微生物的分離和培養(yǎng)．【分析】培養(yǎng)基的基本成分：水、無機(jī)鹽、碳源、氮源及特殊生長(zhǎng)因子；培養(yǎng)基的配制過程中，操作順序如下：計(jì)算、稱量、溶化、調(diào)節(jié)pH、分裝、加棉塞、包扎，滅菌、倒平板等．【解答】解：A、培養(yǎng)基配置的一般步驟是計(jì)算、稱量、溶化、調(diào)節(jié)pH、滅菌、倒平板，A錯(cuò)誤；B、獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是無菌操作，保證目的微生物的生長(zhǎng)，B錯(cuò)誤；C、倒平板后平板冷卻凝固后需倒置放置，C正確；D、培養(yǎng)基濺在皿底和皿蓋之間的平板不能用來做對(duì)照實(shí)驗(yàn)，D錯(cuò)誤．故選：C．3.在方形暗箱內(nèi)放一盆幼苗，暗箱的一側(cè)開一小窗，固定光源可從窗口射入。把暗箱放在旋轉(zhuǎn)器上水平旋轉(zhuǎn)，保持每15min勻速轉(zhuǎn)一周的速度。則一星期后幼苗生長(zhǎng)狀況為圖中的

參考答案：B4.不屬于基因功能的是（）A．?dāng)y帶遺傳信息

B．?dāng)y帶遺傳密碼

C．能轉(zhuǎn)錄信使RNA

D．能控制蛋白質(zhì)的合成參考答案：B5.下列有關(guān)細(xì)胞代謝過程的敘述，正確的是（）A．若氣孔關(guān)閉會(huì)導(dǎo)致葉肉細(xì)胞中的C3含量下降B．藍(lán)藻細(xì)胞水的光解發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上C．光合作用產(chǎn)生的進(jìn)人線粒體中參與H2O的生成D．光合作用和細(xì)胞呼吸都是在相應(yīng)細(xì)胞器的內(nèi)膜上產(chǎn)生ATP參考答案：A【考點(diǎn)】光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化．【分析】本題考查光合作用的過程：1、光反應(yīng)：①水的光解：2H2O4[H]+O2②ATP的生成：ADP+PiATP2、暗反應(yīng)：①CO2的固定：CO2+C52C3②CO2的還原：2C3（CH2O）+C5+H2O有氧呼吸可以分為三個(gè)階段：第一階段：在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中．反應(yīng)式：1C6H12O6（葡萄糖）2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（2ATP）第二階段：在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行．反應(yīng)式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O20[H]+6CO2+少量能量（2ATP）第三階段：在線粒體的內(nèi)膜上，這一階段需要氧的參與，是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的．反應(yīng)式：24[H]+6O212H2O+大量能量（34ATP）．【解答】解：A、若氣孔關(guān)閉會(huì)導(dǎo)致三碳化合物的生成減少，同時(shí)其去路不變，最終導(dǎo)致三碳化合物的含量下降，A正確；B、藍(lán)藻細(xì)胞屬于原核細(xì)胞，光合作用中，水的光解發(fā)生在片層膜上，B錯(cuò)誤；C、光合作用中產(chǎn)生的[H]只能用于還原三碳化合物，C錯(cuò)誤；D、光合作用在葉綠體的類囊體薄膜上產(chǎn)生ATP，不是在葉綠體基質(zhì)中產(chǎn)生的，有氧呼吸過程中可以在線粒體基質(zhì)中產(chǎn)生ATP，D錯(cuò)誤．故選：A．6.關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是A．在細(xì)胞核內(nèi)RNA能夠傳遞和表達(dá)遺傳信息B．核糖體是蛋白質(zhì)合成和加工的主要場(chǎng)所C．線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值大于外膜D．高爾基體與有絲分裂過程中紡錘體形成有關(guān)參考答案：C略7.與創(chuàng)造“番茄—馬鈴薯”雜交植物有關(guān)的生物技術(shù)是①轉(zhuǎn)基因技術(shù)

②細(xì)胞核移植

③植物組織培養(yǎng)

④細(xì)胞融合A.①③

B.③④

C.②③

D.①④參考答案：B8.下列關(guān)于減數(shù)分裂的說法，不正確的是(

A、減數(shù)分裂包括兩次連續(xù)的細(xì)胞分裂

B、所有的生物都可以進(jìn)行減數(shù)分裂

C、減數(shù)分裂產(chǎn)生有性生殖細(xì)胞

D、減數(shù)分裂產(chǎn)生的成熟生殖細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目減半?yún)⒖即鸢福築9.如圖是某細(xì)胞執(zhí)行生理功能時(shí)的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.該細(xì)胞是漿細(xì)胞B.該細(xì)胞中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是④⑤C.該細(xì)胞中含有DNA的細(xì)胞器是⑥⑦D.抗體的合成場(chǎng)所是附著于③上的②參考答案：C據(jù)圖分析，該細(xì)胞可以分泌抗體，為漿細(xì)胞，A正確；圖中④是細(xì)胞核，⑤是線粒體，都是具有雙層膜的結(jié)構(gòu)，B正確；⑥是中心體，⑦是高爾基體，都不含DNA，C錯(cuò)誤；抗體是在附著在③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的②核糖體合成的，D正確。10.下列關(guān)于動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的相同點(diǎn)敘述，不正確的是

A．在分裂間期，DNA復(fù)制，含量加倍

B．在分裂前期由中心粒周圍發(fā)出星射線形成紡綞體

C．在分裂中期，染色體著絲點(diǎn)排列在赤道板上

D．分裂后期，著絲點(diǎn)一分為二，染色體數(shù)加倍，不含染色單體參考答案：B11.在一個(gè)新鮮蘿卜中挖一凹槽,在凹槽中放入濃鹽水。一段時(shí)間后,蘿卜變軟,凹槽中水分增多。下列圖示的實(shí)驗(yàn)與此實(shí)驗(yàn)原理差異最大的是參考答案：B12.在下列農(nóng)業(yè)技術(shù)中運(yùn)用了頂端優(yōu)勢(shì)原理的是A．扦插

B．棉花打頂

C．果樹嫁接

D．無子番茄的培育 參考答案：B13.科學(xué)家通過誘導(dǎo)黑鼠體細(xì)胞去分化獲得誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞（iPS），繼而利用iPS細(xì)胞培育出與黑鼠遺傳特性相同的克隆鼠，流程如下：1）從黑鼠體內(nèi)獲得體細(xì)胞后，對(duì)其進(jìn)行的初次培養(yǎng)稱為 ，培養(yǎng)的細(xì)胞在貼壁成長(zhǎng)至充鏈滿培養(yǎng)皿底時(shí)停止分裂，這種現(xiàn)象稱為 （2）圖中2—細(xì)胞胚胎可用人工方法從灰鼠輸卵管內(nèi)獲得，該過程稱為 ，也可從灰鼠體內(nèi)取出卵子，通過 后進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)獲得。（3）圖中重組囊胚通過 技術(shù)移入白鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育，暫不移入的胚胎可使用 方法保存。（4）小鼠胚胎干細(xì)胞（ES）可由囊胚的 分離培養(yǎng)獲得，iPS與ES細(xì)胞同樣具有發(fā)育全能性，有望在對(duì)人類iPS細(xì)胞進(jìn)行定向

后用于疾病的細(xì)胞治療。參考答案：14.將純合的野鼠色小鼠與棕色小鼠雜交，F(xiàn)1代全部表現(xiàn)為棕色。F1個(gè)體間相互交配，F(xiàn)2代表現(xiàn)型及比例為棕色：黃色：黑色：野鼠色=9:3:3:1。若M、N為控制相關(guān)代謝途徑的顯性基因，據(jù)此推測(cè)最合理的代謝途徑是（

）參考答案：B15.右圖是細(xì)胞免疫中x細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸后的殺傷作用過程示意圖，其中x細(xì)胞指A．B細(xì)胞

B．T細(xì)胞C．漿細(xì)胞

D．效應(yīng)T細(xì)胞參考答案：D16.取一只小鼠的皮膚，分別移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺鼠的皮膚移植更易成功。這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明對(duì)異體皮膚排斥起重要作用的是（

）A.造血干細(xì)胞

B.T淋巴細(xì)胞

C.B淋巴細(xì)胞

D.吞噬細(xì)胞參考答案：B17.在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)上不起作用的是A.肝臟根據(jù)體內(nèi)需要增加或減少釋放入血液中的葡萄糖量

B.肺根據(jù)需要按一定速率呼出C02和吸入O2

C.腎把代謝終產(chǎn)物不斷排出體外

D.紅骨髓源源不斷地造出新的血細(xì)胞參考答案：D18.下圖一、二、三是酶促反應(yīng)的相關(guān)曲線，已知圖一是H2O2酶催化H2O2實(shí)驗(yàn)，曲線1是在土豆片為4，溫度為35℃的條件下測(cè)得的數(shù)據(jù)。下列有關(guān)敘述正確的是（

）①圖一中要獲得曲線2，則改變的條件可以是降低過氧化氫溶液的體積②圖一中要獲得曲線2，則改變的條件可以是降低土豆片的數(shù)量③圖二中，底物濃度為B時(shí)，影響酶活性的外界因素是Cl-、Cu2+④從圖三可知，該酶作用的底物是麥芽糖，說明酶的作用具有專一性A．②

B．①②③

C．①④

D．①③④參考答案：D19.下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是(

)①可利用適宜濃度的赤霉素處理植物，促進(jìn)植物增高②植物組織培養(yǎng)中植物激素的不同配比可能會(huì)影響組織的分化③燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與光照方向有關(guān)④植物在黑暗環(huán)境中不能合成激素，無法生長(zhǎng)A.①② B.③④ C.①③ D.②④參考答案：A【分析】光照不影響生長(zhǎng)素的合成和極性運(yùn)輸，但能影響生長(zhǎng)素的分布，因?yàn)閱蝹?cè)光能影響生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸，使生長(zhǎng)素由向光側(cè)運(yùn)向背光側(cè)．赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)．在植物組織培養(yǎng)時(shí)，通過調(diào)節(jié)生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的比值能影響愈傷組織分化出根或芽，生長(zhǎng)素用量比細(xì)胞分裂素用量，比值高時(shí)，有利于根的分化、抑制芽的形成；比值低時(shí)，有利于芽的分化、抑制根的形成．比值適中時(shí)，促進(jìn)愈傷組織的生長(zhǎng)．【詳解】①赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，所以利用適宜濃度的赤霉素處理植物，可以促進(jìn)植物增高，故①正確；②在植物組織培養(yǎng)時(shí)，通過調(diào)節(jié)生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的比值能影響愈傷組織分化出根或芽，故②正確；③燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與光照方向無關(guān)，光照只能影響生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸，故③錯(cuò)誤；④光照只能影響生長(zhǎng)素的分布，不影響生長(zhǎng)素的合成，所以植物在黑暗環(huán)境中能合成激素，促進(jìn)生長(zhǎng)，故④錯(cuò)誤。故選：A．20.如圖為顯微鏡下二倍體百合（2n=24）減數(shù)分裂不同時(shí)期的圖象，基因重組可發(fā)生在（）A．①② B．①④ C．②③ D．②④參考答案：A【考點(diǎn)】61：細(xì)胞的減數(shù)分裂．【分析】分析題圖：圖示是在相差顯微鏡下拍到的二倍體百合某個(gè)細(xì)胞的減數(shù)分裂不同時(shí)期的圖象．其中①細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期；②細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期；③細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂末期；④細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期．【解答】解：基因重組有2種類型，一是自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期（①），隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合；另一種是交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（②），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組．故選：A．21.下列敘述正確的是A．純合子測(cè)交后代都是純合子

B．純合子自交后代都是純合子C．雜合子自交后代都是雜合子

D．雜合子測(cè)交后代都是雜合子參考答案：B22.下圖是細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖，⑤處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向（⑤→），下列說法不正確的是

（）A.若③為腦細(xì)胞，⑤處的氧濃度高于①處，而CO2的濃度相反B.若③為胰島B細(xì)胞，飯后半小時(shí)⑤處的胰島素濃度高于①處C.若③為骨骼肌細(xì)胞，飯后五小時(shí)⑤處的血糖濃度低于①處D.若③為組織細(xì)胞，其生活的具體內(nèi)環(huán)境中的水可來自于③和⑤參考答案：BC23.下列關(guān)于動(dòng)物激素調(diào)節(jié)的說法正確的是（

）A.激素不提供能量，但組成細(xì)胞B.激素是一種微量高效的物質(zhì)，對(duì)生物體的生命活動(dòng)具有調(diào)節(jié)和催化作用C.胰島素一般是從新鮮的動(dòng)物胰腺研磨液中獲得的D.下丘腦對(duì)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)屬于激素的分級(jí)調(diào)節(jié)參考答案：D24..利用細(xì)胞工程方法，以SARS病毒核衣殼蛋白為抗原制備出單克隆抗體。下列相關(guān)敘述正確的是()A.用純化的核衣殼蛋白反復(fù)注射到小鼠體內(nèi)，產(chǎn)生的血清抗體為單克隆抗體B.體外培養(yǎng)單個(gè)效應(yīng)B細(xì)胞可以獲得大量針對(duì)SARS病毒的單克隆抗體C.將等量B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞混合，經(jīng)PEG誘導(dǎo)融合后的細(xì)胞均為雜交瘤細(xì)胞D.利用該單克隆抗體與SARS病毒核衣殼蛋白特異性結(jié)合的方法可診斷出病毒感染者參考答案：D25.取一只小鼠的皮膚，分別移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺鼠的皮膚移植更易成功。這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明對(duì)異體皮膚排斥起重要作用的是A．造血干細(xì)胞

B．T淋巴細(xì)胞

C.B淋巴細(xì)胞

D．吞噬細(xì)胞參考答案：B略26.驅(qū)蚊草（又名蚊凈香草）含有香茅醛，能散發(fā)出一種特殊的檸檬型香氣，從而達(dá)到驅(qū)蚊且對(duì)人體無害的效果。驅(qū)蚊草是把天竺葵和香茅草的葉肉細(xì)胞進(jìn)行誘導(dǎo)融合培育而成的。下列關(guān)于驅(qū)蚊草培育的敘述中，錯(cuò)誤的是

（

）A．培育方法屬于細(xì)胞工程育種，其優(yōu)點(diǎn)是能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙B．培育過程要用到纖維素酶、果膠酶、PEG等試劑或離心、振動(dòng)、電刺激等方法C．培育手段是植物體細(xì)胞雜交，它不同于植物組織培養(yǎng)，無愈傷組織和試管苗形成D．驅(qū)蚊草不能通過天竺葵和香茅草有性雜交而獲得是因?yàn)椴煌锓N間存在生殖隔離參考答案：C27.如圖為自然環(huán)境中生物種群數(shù)量變化曲線，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．d處波動(dòng)可能是因?yàn)槌錾屎退劳雎首儎?dòng)所致B．“涸澤而漁”會(huì)使魚的數(shù)量下降至b以下，使生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展停滯甚至崩潰C．滅鼠時(shí)如果僅殺死一定數(shù)量的老鼠，可能效果適得其反D．要開發(fā)利用動(dòng)植物資源，最好要等到c點(diǎn)參考答案：D【考點(diǎn)】種群數(shù)量的變化曲線．【分析】由圖可知該生物種群數(shù)量變化為S型曲線．曲線中的兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：b點(diǎn)時(shí)，增長(zhǎng)率達(dá)到最大，它意味著種群的繁殖力最強(qiáng)；c點(diǎn)時(shí)，種群數(shù)量達(dá)到最大，這時(shí)種群增長(zhǎng)率最小，它意味著出生率與死亡率或遷入率與遷出率接近于等值【解答】解：A、d處波動(dòng)可能是因?yàn)榄h(huán)境變化導(dǎo)致出生率和死亡率變動(dòng)所致，A正確；B、“涸澤而漁”會(huì)使魚的數(shù)量下降至b以下，使種群的增長(zhǎng)率降低，導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展停滯甚至崩潰，B正確；C、滅鼠時(shí)如果僅殺死一定數(shù)量的老鼠，使老鼠的數(shù)量維持在b點(diǎn)，這是老鼠的增長(zhǎng)率最大，會(huì)使效果適得其反，C正確；D、要開發(fā)利用動(dòng)植物資源，最好要使數(shù)量維持在b點(diǎn)，此時(shí)種群的增長(zhǎng)率最大，增長(zhǎng)的最快，可獲得最大收益，D錯(cuò)誤．故選：D．28.對(duì)人工種子正確的解釋是

A．通過科學(xué)手段人工合成的種子

B．種皮能夠自我生成C．利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得的種子

D．人工種子發(fā)芽率低，單株產(chǎn)量高參考答案：C29.下列有關(guān)一對(duì)相對(duì)性狀遺傳的敘述，正確的是A.具有隱性遺傳因子的個(gè)體都表現(xiàn)出隱性性狀B.最能說明基因分離定律實(shí)質(zhì)的是F2的表現(xiàn)型比為3:1C.通過測(cè)交可以推測(cè)被測(cè)個(gè)體產(chǎn)生配子的數(shù)量D.若要鑒別和保留純合的抗銹病（顯性）小麥，最簡(jiǎn)便易行的方法是自交參考答案：D略30.一般來說，動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要滿足的以下條件是（）①無菌的環(huán)境②無毒的環(huán)境③溫度與動(dòng)物體溫相近④合成培養(yǎng)基需加血清⑤CO2能調(diào)節(jié)培養(yǎng)液pH⑥需要O2，不需要CO2．A．①②③④⑤⑥ B．①②③④⑤ C．①③④⑤⑥ D．①②③④⑥參考答案：B【考點(diǎn)】動(dòng)物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過程．【分析】動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件：（1）無菌、無毒的環(huán)境：①消毒、滅菌②添加一定量的抗生素③定期更換培養(yǎng)液，以清除代謝廢物；（2）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：糖、氨基酸、促生長(zhǎng)因子、無機(jī)鹽、微量元素等，還需加入血清、血漿等天然物質(zhì)；（3）溫度和PH；（4）氣體環(huán)境：95%空氣（細(xì)胞代謝必需的）和5%的CO2（維持培養(yǎng)液的PH）．【解答】解：①動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要無菌環(huán)境，①正確；②動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要無毒環(huán)境，②正確；③動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要適宜的溫度和PH，其中溫度要與動(dòng)物體溫相近，③正確；④用于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的合成培養(yǎng)基需加入糖、氨基酸、促生長(zhǎng)因子、無機(jī)鹽、微量元素等，還需加入血清、血漿等天然物質(zhì)，④正確；⑤5%的CO2能調(diào)培養(yǎng)液pH，⑤正確；⑥動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要一定的氣體環(huán)境，95%空氣和5%的CO2，⑥錯(cuò)誤．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的具體過程，掌握動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件，屬于考綱識(shí)記層次的考查．31.用燕麥幼苗做如下圖所示的兩組實(shí)驗(yàn)。甲組：將切下的胚芽鞘尖端③水平放置，分別取兩個(gè)瓊脂塊①、②緊貼在③的切面上，數(shù)小時(shí)后如甲圖所示處理。乙組：將附有瓊脂塊X和Y的胚芽鞘頂端放在旋轉(zhuǎn)器上勻速旋轉(zhuǎn)，數(shù)小時(shí)后如乙圖所示處理。以下說法錯(cuò)誤的是A.去掉尖端的胚芽鞘⑤將直立生長(zhǎng)

B.去掉尖端的胚芽鞘④將向左彎曲生長(zhǎng)C.④的右側(cè)生長(zhǎng)素多，右側(cè)生長(zhǎng)快

D.⑤的兩側(cè)生長(zhǎng)素濃度不相等參考答案：D32.人體肝細(xì)胞直接從下列哪種液體內(nèi)吸收氨基酸

（

）A．淋巴

B．組織液

C．血液

D．血漿參考答案：B33.在人的神經(jīng)系統(tǒng)中，有些細(xì)胞既能傳導(dǎo)興奮，又能合成和分泌激素。這些細(xì)胞位于（

）

A.大腦皮層

B.垂體

C.下丘腦

D.脊髓參考答案：C34.在置于暗室中的燕麥胚芽鞘尖端,套上一個(gè)不透光的錫紙小帽,然后從右側(cè)照光,結(jié)果胚芽鞘將A．向左彎曲生長(zhǎng)

B．向右彎曲生長(zhǎng)

C．向前方彎曲生長(zhǎng)

D．直立生長(zhǎng)不彎曲參考答案：D35.下列有關(guān)遺傳和進(jìn)化問題的敘述，不正確的是(

)A．遺傳和變異是進(jìn)化的基礎(chǔ)，通過遺傳使控制性狀的基因在子代中得以延續(xù)和傳遞B．基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向C．地理隔離阻止種群間的基因交流，種群基因庫(kù)的差異可能會(huì)導(dǎo)致種群間產(chǎn)生生殖隔離D．自然選擇、突變都會(huì)導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生變化參考答案：B36.稀釋涂布平板法是微生物培養(yǎng)中的一種常用的接種方法。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．操作中需要將菌液進(jìn)行一系列的濃度梯度稀釋B．需將不同稀釋濃度的菌液分別涂布到固體培養(yǎng)基表面C．不同濃度的菌液均可在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)的菌落D．操作過程中對(duì)培養(yǎng)基和涂布器等均需進(jìn)行嚴(yán)格滅菌處理參考答案：C37.在早春低溫時(shí)為了讓水稻種子早發(fā)芽，稻農(nóng)常將種子置于流動(dòng)的河流或溪水中浸泡一段時(shí)間．這種做法與下列哪種激素變化的相關(guān)性最大（

）A.生長(zhǎng)素

B.細(xì)胞分裂素

C.赤霉素

D.脫落酸參考答案：D生長(zhǎng)素能促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)，細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂，赤霉素促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)和種子的萌發(fā)。脫落酸能夠抑制種子萌發(fā)，降低發(fā)芽速度，促進(jìn)種子休眠，但脫落酸很容易被從種子中洗脫掉，所以流動(dòng)的溪水的作用就是減少脫落酸，D項(xiàng)正確，A、B、C項(xiàng)錯(cuò)誤。【考點(diǎn)定位】其他植物激素【名師點(diǎn)睛】類比各種植物激素的生理作用與應(yīng)用名稱

作用

存在或產(chǎn)生部位

生長(zhǎng)素類

促進(jìn)莖伸長(zhǎng)；影響根的生長(zhǎng)；抑制側(cè)芽生長(zhǎng)，使植物產(chǎn)生向光性等

頂芽、幼葉和胚

細(xì)胞分

裂素類

影響根的生長(zhǎng)和分化；促進(jìn)細(xì)胞分裂；促進(jìn)萌發(fā)；延遲衰老

在根、胚和果實(shí)中形成，由根運(yùn)到其他器官

赤霉素類

促進(jìn)種子萌發(fā)、莖伸長(zhǎng)和葉的生長(zhǎng)；促進(jìn)開花和果實(shí)發(fā)育；影響根的生長(zhǎng)和分化

頂芽和根的分生組織；幼葉；胚

脫落酸

抑制生長(zhǎng)；失水時(shí)使氣孔關(guān)閉；保持休眠

葉；莖；根；綠色果實(shí)

乙烯

促進(jìn)果實(shí)成熟；對(duì)抗生長(zhǎng)素的作用；因物種而異，促進(jìn)或抑制根、葉、花的生長(zhǎng)和發(fā)育

成熟中的果實(shí)；莖的節(jié)；衰老的葉子

38.下列有關(guān)植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是A.乙烯在植物體的各個(gè)部位都可以產(chǎn)生，主要作用是加速果實(shí)成熟B.單側(cè)光引起生長(zhǎng)素在胚芽鞘尖端的極性運(yùn)輸，導(dǎo)致向光生長(zhǎng)C.萌發(fā)種子中赤霉素含量上升，脫落酸含量下降D.細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞分裂，延緩細(xì)胞衰老參考答案：B【分析】植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物，包括生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸和乙烯?！驹斀狻恳蚁┑闹饕饔檬谴龠M(jìn)果實(shí)成熟；合成部位是植物體各個(gè)部位，A正確；植物的向光性與生長(zhǎng)素分布不均有關(guān)，在莖尖單側(cè)光可以引起生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸，但單側(cè)光下生長(zhǎng)素在胚芽鞘尖端的橫向運(yùn)輸不屬于極性運(yùn)輸，B錯(cuò)誤；赤霉素能夠打破種子的休眠，促進(jìn)種子的萌發(fā)，而脫落酸抑制細(xì)胞分裂，抑制種子的萌發(fā)，促進(jìn)葉片與果實(shí)的脫落。因此萌發(fā)種子中赤霉素含量上升，脫落酸含量下降，C正確；細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞分裂，延緩細(xì)胞衰老，誘導(dǎo)芽的形成和促進(jìn)芽的生長(zhǎng)，D正確?！军c(diǎn)睛】本題考查了植物激素的概念，各種植物激素的作用，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，理論聯(lián)系實(shí)際的能力，難度中等。解答本題的關(guān)鍵是要求學(xué)生熟記植物激素的種類和功能。39.關(guān)于桑椹胚和囊胚的比較,以下說法正確的是（

）A．囊胚期細(xì)胞分化是由于遺傳物質(zhì)突變引起的B．胰蛋白酶處理卵裂球獲得的細(xì)胞可直接移植到同期發(fā)情受體的子宮中繼續(xù)發(fā)育C．胚胎干細(xì)胞核移植可得到一群性狀完全相同的個(gè)體D．囊胚期內(nèi)細(xì)胞團(tuán)和滋養(yǎng)層細(xì)胞差異不是復(fù)制水平的差異，而是轉(zhuǎn)錄水平上的差異參考答案：D40.可用于預(yù)測(cè)某種群數(shù)量變化趨勢(shì)的種群特征主要是A.種群密度

B.年齡結(jié)構(gòu)

C.性別比例

D.出生率和死亡率參考答案：B種群密度是種群的最基本數(shù)量特征，A錯(cuò)誤；年齡結(jié)構(gòu)可以預(yù)測(cè)某種群數(shù)量變化趨勢(shì)，B正確；性別比例可以影響種群的出生率，進(jìn)而影響種群數(shù)量變化，C錯(cuò)誤；出生率和死亡率是決定種群密度的因素，D錯(cuò)誤。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.螢火蟲能發(fā)光是因?yàn)槲灮鹣x體內(nèi)可以通過熒光素酶催化的系列反應(yīng)所產(chǎn)生的現(xiàn)象。如果熒光素酶存在于植物體內(nèi)，也能使植物體發(fā)光，一直以來熒光素酶的唯一來源是從螢火蟲腹部提取的。但加利福尼亞大學(xué)的一組科學(xué)家成功地通過基因工程實(shí)現(xiàn)了將熒光素酶基因?qū)氲酱竽c桿菌體內(nèi)，并在大腸桿菌體內(nèi)生產(chǎn)熒光素酶。請(qǐng)你根據(jù)已知的知識(shí)回答下列有關(guān)問題：(1)提取目的基因通常有兩種途徑，提取該目的基因的方法最可能的途徑是_______。(2)在該過程中需要多種酶的參與，其中包括_______________________________等。(3)下列可作為受體細(xì)胞的生物有(多選)()

A．土壤農(nóng)桿菌

B．結(jié)核桿菌

C．噬菌體

D．枯草桿菌(4)在此轉(zhuǎn)基因工程中，是由質(zhì)粒承擔(dān)運(yùn)載體的。在將體外重組DNA插入大腸桿菌體內(nèi)之前通常要用________處理大腸桿菌，目的是______________________________。(5)由于熒光素酶的特殊作用，人們一直設(shè)想將其基因作為實(shí)驗(yàn)工具，將它和某一基因連接在一起導(dǎo)入植物體內(nèi)，如固氮基因連接在一起導(dǎo)入植物體內(nèi)，判斷固氮基因是否