高中語(yǔ)文-拿來(lái)主義教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
高中語(yǔ)文-拿來(lái)主義教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
高中語(yǔ)文-拿來(lái)主義教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
高中語(yǔ)文-拿來(lái)主義教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
高中語(yǔ)文-拿來(lái)主義教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩5頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1.把握文意，明確“拿來(lái)主義”的含義2.了解本文運(yùn)用比喻論證闡明道理的方法

自從中國(guó)淪為半封建半殖民地社會(huì)以來(lái)，反動(dòng)統(tǒng)治者，尤其是國(guó)民黨反動(dòng)派在各個(gè)方面奉行賣國(guó)政策。30年代，國(guó)民黨反動(dòng)派實(shí)行反革命的文化圍剿，各種錯(cuò)誤思潮也隨之泛濫，封建的遺老遺少們叫嚷復(fù)古主義，賣國(guó)求榮的“全盤(pán)西化”論甚囂塵上，左翼文化隊(duì)伍中對(duì)要不要繼承文化遺產(chǎn)的問(wèn)題也思想混亂，頗多分歧。面對(duì)如此背景，魯迅先生寫(xiě)下了這篇文章，旗幟鮮明地提出了自己的主張。

雜文是一種直接而迅速地反映社會(huì)事變或社會(huì)傾向的短小的文藝性論文。

雜文的特點(diǎn)：短小精悍，文筆幽默、諷刺，鞭撻丑惡，針砭時(shí)弊，求索真理，剖析人生。魯迅先生這篇文章具有批判性，在論證“拿來(lái)主義”之前，卻批判了“閉關(guān)主義”，“送去主義”，“送來(lái)主義”，試找出其表現(xiàn)的內(nèi)容、實(shí)質(zhì)、后果。朗讀第一至六段本文的重點(diǎn)是論證“拿來(lái)主義”但在前半部分卻論述了“閉關(guān)主義”和“送去主義”，作者為什么這樣寫(xiě)？思考朗讀第八自然段為了闡述“拿來(lái)主張”，作者用“大宅子”比喻文化遺產(chǎn)，又指出對(duì)待這個(gè)大宅子可能出現(xiàn)的三種態(tài)度。即：孱頭式，昏蛋式，廢物式，試結(jié)合語(yǔ)境，理解這些詞語(yǔ)的含義。閱讀第九段作者提出了“拿來(lái)主義”的做法，即吸收精華，剔除糟粕，仍用比喻，請(qǐng)指出喻體各比喻什么？魚(yú)翅—鴉片—煙槍煙燈—姨太太—

思考

本文作者主張的“拿來(lái)主義”的內(nèi)容、態(tài)度、方法、條件、意義是什么？?jī)?nèi)容：運(yùn)用腦髓，放出眼光，自己來(lái)拿！態(tài)度：占有，挑選方法：使用，存放，毀滅條件：沉著，勇猛，有辨別，不自私意義：人自成為新人，文藝自成為新文藝主題歸納本文運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點(diǎn)，批判了當(dāng)時(shí)國(guó)民黨政府媚外求榮的妥協(xié)政策和某些文人對(duì)待文化遺產(chǎn)的錯(cuò)誤態(tài)度，剖析其錯(cuò)誤本質(zhì)，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論