小學(xué)五年級上冊數(shù)學(xué)《小數(shù)乘小數(shù)》教案一、教學(xué)目標(biāo)1.掌握小數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算方法2.了解小數(shù)乘法的應(yīng)用二、教學(xué)準(zhǔn)備白板、黑板、彩色粉筆、教學(xué)PPT三、教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)：小數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算方法1、小數(shù)乘法的引導(dǎo)教師首先引導(dǎo)學(xué)生回憶一下小學(xué)四年級上學(xué)過的小數(shù)概念和小數(shù)加減法，并且組織學(xué)生學(xué)習(xí)乘法的概念和基本方法。2、小數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算方法教師引導(dǎo)學(xué)生在回憶小學(xué)四年級上學(xué)習(xí)的小數(shù)概念的基礎(chǔ)上掌握小數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算方法，包括：（1）小數(shù)乘小數(shù)的口訣：末位對齊，逐位相乘，小數(shù)點(diǎn)后加法減少位數(shù)。（2）小數(shù)乘小數(shù)的實(shí)例練習(xí)，例如：0.2*0.3=0.06

0.06*0.5=0.033、小數(shù)乘小數(shù)的練習(xí)課教師設(shè)計(jì)小數(shù)乘小數(shù)的練習(xí)課，讓學(xué)生自行完成課本上的乘法練習(xí)題。第二節(jié)：小數(shù)乘法的應(yīng)用1、小數(shù)乘法的應(yīng)用場景講解教師講解小數(shù)乘法的應(yīng)用場景，例如小數(shù)乘法在時(shí)間、面積、體積等方面的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生對小數(shù)乘法的認(rèn)識(shí)和意識(shí)。2、小數(shù)乘法的案例分析教師引導(dǎo)學(xué)生分小組完成小數(shù)乘法的簡單案例分析，例如：工人A選擇了0.3個(gè)小時(shí)，工人B選擇了0.5個(gè)小時(shí)，他們用了多長時(shí)間來完成一個(gè)任務(wù)？3、小數(shù)乘法的書寫要求教師向?qū)W生明確表達(dá)小數(shù)乘法的書寫規(guī)范要求，包括小數(shù)的位數(shù)必須依照題目中的位數(shù)要求書寫，結(jié)果應(yīng)保留位數(shù)。第三節(jié)：小數(shù)乘小數(shù)的考點(diǎn)講解1、小數(shù)乘小數(shù)的相關(guān)考點(diǎn)教師講解和強(qiáng)化小數(shù)乘小數(shù)的相關(guān)考點(diǎn)，例如小數(shù)乘小數(shù)的口訣、小數(shù)乘小數(shù)的位數(shù)要求、小數(shù)乘小數(shù)的應(yīng)用場景等。2、小數(shù)乘小數(shù)的難題分析教師分析小數(shù)乘小數(shù)題目的常見難題并給出解答方法，例如：（1）兩個(gè)數(shù)乘積的整數(shù)部分如何計(jì)算？（2）小數(shù)點(diǎn)在哪里？第四節(jié)：小數(shù)乘小數(shù)的鞏固課1、小數(shù)乘小數(shù)習(xí)題的練習(xí)課教師設(shè)計(jì)小數(shù)乘小數(shù)習(xí)題練習(xí)課，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行差異化輔導(dǎo)。2、小數(shù)乘小數(shù)的錯(cuò)題輔導(dǎo)教師分析學(xué)生的錯(cuò)題，并對錯(cuò)題進(jìn)行逐一輔導(dǎo)，以便學(xué)生迅速彌補(bǔ)小數(shù)乘小數(shù)差異化訓(xùn)練和習(xí)題的差異。四、教學(xué)評價(jià)通過本次課的小數(shù)乘小數(shù)教學(xué)，期望學(xué)生達(dá)到如下目標(biāo)：1.能熟練掌握小數(shù)乘法的基本規(guī)則2.能夠在實(shí)際應(yīng)用中靈活運(yùn)用小數(shù)乘法3.能夠用科學(xué)的方法對小數(shù)乘法進(jìn)行分析和解決4.能夠具備小數(shù)乘除的類比運(yùn)算思維能力教師將根據(jù)學(xué)生的考核