第一單元測試卷

時間:90分鐘滿分：100分得分:

一、看拼音，寫詞語。（8分）

koushao()jiaoshui()gaobing()

fenfu(aixiao()pianyi()

bozhong()yunwei()

二、填字組詞。（9分）

zhumuting

（）紅愛（）子

（）肉日（)()止

（）寶（）布蜻（）

三、在括號中填上合適的關聯詞語。（8分）

L小時候，我（）對什么花，（）不懂得欣賞。

2.（）如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，（）覺得大了一些。

3.（）讓它開過了，落在泥土里,尤其是被風雨吹落，比搖下來的香味

）差多了。

4.（）小鳥的膽子越來越大了，（）它敢一點點挨近我。

四、按要求寫句子。（6分）

1.白鷺是一首精巧的詩，又是O

2.整個村子都浸在桂花的香氣里。（縮句）

3.但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（去掉問號,使句意不變）

五、根據課文內容填空。（11分）

1.李白的“,”兩句，以景寫情，含不

盡之意于言外,表達了對朋友的依依惜別之情。

2.著名作家在《落花生》一文中告訴我們,人要做

的人,不要做,的人。

3.《白鷺》為我們描寫了三幅畫

面:、、，贊揚了尋常的事物

中蘊含著,抒發(fā)了作者對的美好境界的追

求和向往。

六、閱讀理解。（23分）

（一）課內閱讀。（13分）

父親說：“花生的好處很多,有一樣最可貴:它的果實埋在地里，不像桃子、

石榴、蘋果那樣把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。

你們看它矮矮地長在地上,等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實,必

須挖起來才知道?！?/p>

1.寫出下面詞語的近義詞。（3分）

愛慕一（）分辨一（）

可貴一（）

2.“花生的好處很多，有一樣最可貴”中的“一樣”指的

是o（2分）

3.這段話寫出了（）。（2分）

A.花生果實的特點

B.花生的好處

C.花生的可貴之處

4.父親在談論花生的好處時，將花生的果實與桃子、、這

些水果相比較，突出了花生具有、的可貴品質。（3

分）

5.父親說這些話的用意是什么？（3分）

（二）課外閱讀。（10分）

挖筍子

我的故鄉(xiāng)在盛產竹子的鹿谷。清明節(jié)回到家鄉(xiāng)我便帶孩子到竹林去挖筍子。

孩子說,奇怪,過年時回來,都不見有筍子,怎么一下子長出這多粗壯的胖筍

玄我告訴他,胖筍子不是一夜之間長成的，竹根在地底下,利用寒冬孕育筍芽。

春天一到,甘霖降下來,它們才撬開土石,雄壯地冒出頭來。冒出時根部已經生得

很扎實,所以長起來強勁有力,不到一個月就長成有枝有葉的長竹子。

孩子詫異地說,那我們不挖了，多可惜呀!我說不挖也不行,竹媽媽根部抱著

許多小筍芽,有的生長在石縫里,如果不把長出來的挖出來一些,竹媽媽就懶得

叫石縫里的孩子努力冒出頭來了。和人一樣,不受點刺激和打擊,會忘掉努力。

孩子笑一笑說,媽媽,假如你是筍子,是希望被挖掉,還是希望被留下來呢？

我也笑一笑說,在我最鮮最好吃的時候被挖掉,我會覺得貢獻大而很高興。

如果我沒有被人發(fā)現,我也不會氣餒。我使勁往上長超過身邊的長竹子,就能享

受到雨露陽光。經過寒風和烈日的磨煉,長成堅韌的大竹子,還怕沒有人要我、

用我嗎？

孩子沉思起來。他一定在想竹子好偉大,不該冒頭的時候不冒頭,不該氣餒

的時候不氣餒。不管風吹雨打不怕冰霜炎日，一年四季青翠挺拔而不彎腰,這就

是中國人自強不息的堅韌精神！

1.用簡潔的語言概括文章的主要內容。（2分）

2.根據文章內容可知，竹筍的用途有（）。（多選）（3分）

A.能夠食用

B.給人們帶來春天的氣息

C.長大了能給小草遮擋陽光

D.長成竹子,為人所用

3.讀文中畫橫線的句子,句中的“胖”字用得好請說說它好在哪里。（2分）

4.讀了短文，你有什么感想?結合生活實際,寫一寫。（3分）

七、表達交流。（5分）

觀察下面的圖片，桌椅是否整齊，地面是否干凈，請由此寫出兩條班級公約。

八、習作。（30分）

在你心目中有什么特別喜愛的東西（物體）嗎?你為什么喜愛它?喜愛到什么

程度?你們之間有什么難忘的故事嗎?……

請你拿起筆,結合本單元學過的寫作方法,把它寫下來。字數不少于400字。

第一單元參考答案

一、口哨澆水糕餅吩咐矮小便宜播種韻味

二朱豬珠慕暮幕亭停蜓

三、1.無論……都……2.即使……也……

3.如果……就……4.因為……所以……

四、1.一幅美麗的畫2.村子浸在香氣里。

3.但是白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。

五、1.孤帆遠影碧空盡唯見長江天際流

2.許地山有用只講體面而對別人沒有好處

3.白鷺釣魚圖白鷺瞭望圖白鷺低飛圖內在美平凡中的高潔而樸素

六、（一）1.仰慕辨別珍貴2.矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分

辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道3.C4.石榴蘋果默默無聞無

私奉獻5.教育孩子們做人不應徒有其表,應踏踏實實。

（二）1.“我”在和孩子挖筍子時，以竹筍為例，教育孩子要具有甘于奉獻、自強

不息的精神。2.AD3.這句話運用了擬人的修辭手法,形象地寫出了竹筍的肥

碩豐滿的情態(tài)。這個字的使用,生動地表達了小孩對竹筍的喜愛之情。

4.示例:做人就要像竹子一樣,自強不息,遇到困難不氣餒,經受住磨煉,默默無

聞、甘于奉獻,表里如一,不要因無人贊美而感到失落灰心。在學習中，我們要勇

于克服困難,當成績不理想時不要氣餒,要積極進取，付出努力，使自己變得強大

起來,不輕易放棄。

七、提示:可以圍繞講究衛(wèi)生、整潔，樹立班級良好形象的角度來寫。

八、提示:選擇你最喜歡的東西,包括動物或物體,通過完整的敘述來表達自己喜

歡的程度,也可以選擇本單元課文中學過的寫作方法。

第二單元測試卷

時間:90分鐘滿分:100分得分:

一、看拼音，寫詞語。（6分）

1.秦王就叫人拿出地圖，把ytinnud（）劃歸趙國的十五座城指給

藺相如看。

2.藺相如看到廉頗fCijingqingzui（）連忙出來迎接。

3.真是令人ndnyizhixin（），在兩條腿的動物里面，鴕鳥應該是

奔跑的世界gudnjun（）

4.人們過搭石的時候，動作是多么的xi6tido（）,pingheng（）

控制得是那么好。

二、把下面的詞語補充完整，然后選詞填空。（9分）

理（）氣（）理（）當（）

（）口不（）同（）（）力

（）調有（）勇敢（）（）

1.藺相如和廉頗和好后成了好朋友，（）保衛(wèi)趙國。

2.上課不聽講,課后也不做作業(yè)，（）無法取得好成績。

3.面對對方的無理糾纏，他（）地站起來說：“請離開這兒！”

三、按速度排一排下列句子的順序。（4分）

①有的流星體運動的最大速度能達到25萬千米每小時,是火箭運動速度的

六倍多。

②火箭的最大速度能達到4萬千米每小時,是聲速的三十多倍。

③聲音傳播的速度大約是1050千米每小時,而一些高速噴氣式飛機的飛行

速度是聲速的數倍。

④光的速度是驚人的,大約是30萬千米每秒。

速度按從小到大的順序（只填序號）：

四、按要求寫句子。（6分）

1.藺相如說：“您現在離我只有五步遠。您不答應，我就跟您拼了！”（改成

轉述句）

2.游隼向下俯沖時的速度是汽車在高速公路上飛速行駛時速度的兩到三倍。

（用句子中的說明方法寫一個句子）

3.我所以避著廉將軍,為的翠我們趙國呀?。ㄓ眉狱c的詞語寫一個句子）

五、根據課文內容填空。（14分）

1.《將相和》共講了三件事;第一件事的起因是,結

果是；第二件事的起因是,結果

是；第三件事的起因是,結果

是o三件事總起因是o（7分）

2.小明喜歡玩游戲,認為現在年紀小,多玩玩,長大后再學課本知識。你會用

岳飛的""來勸告他，用毛澤東的

“"提醒他抓住現在大好時光發(fā)

奮學習，因為“（陶淵

明）”。（3分）

3.我會用一段話寫出下面詞語所表達的情景。（4分）

津津有味:

六、閱讀理解。（31分）

（一）課內閱讀。（18分）

秋涼以后,人們早早地將搭石擺放好。別處都有搭石,唯獨這一處沒

有,人們會譴責這里的人懶懂（duOdbu）o上了點兒年歲的人,怎樣急著趕

路,發(fā)現哪塊搭石不平穩(wěn),一定會放下帶的東西,找來合適的石頭搭上,再

在上邊踏上幾個來回,直到滿意了才肯離去。

家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去

難免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。一

前面的人突然停住,后邊的人沒處落腳,會掉進水里。每當上工、下工，一

行人走搭石的時候,動作是那么協調有序!前面的抬起腳來,后面的緊跟上去。嗒

嗒的聲音,像輕快的音樂；清波漾漾,人影尊（chudcud）綽,給人畫一般的美感。

1.給文中加點的字選擇正確的讀音。（2分）

2.在“”中填上合適的關聯詞語。（5分）

3.讀了第2自然段，我眼前仿佛展現出了一幅有聲有色的美麗畫卷。這段話

先寫一行人的美,我是從這個詞知道的;再寫

的美,我是從這個詞知道的;最后寫的美,我是

從、、這幾個詞知道的。（8分）

4.用“”畫出文章中的俗語，自己再寫一句生活中常用的俗語。（3分）

（二）課外閱讀。（13分）

關羽和周倉

三國時代，蜀漢大將關公降服了一個叫周倉的人。這人是個大力士,長得非

?？?打起仗來更是勇猛極了，如虎入羊群,每次打仗都能立下大功。大家都夸

周倉厲害，周倉也為自己的威武沾沾自喜。

有一天,關羽和周倉兩人趕路去某地,中途到一棵樹下休息。

關公看見樹下有一群螞蟻在爬來爬去,便對周倉說：“周倉，你不是軍中的大

力士嗎?,今天我們來比試比試，看誰力氣大。”周倉一聽很高興，心想：“那你輸

定了！”于是說（）好啊（）怎么個比法（）是摔跤還是舉重（）關羽

道：“我們今天不比別的，比比看誰打死的螞蟻多。”

“什么？打螞蟻?我周倉打過老虎,斗過狼犬,殺過無數猛將,打螞蟻是小菜

一碟！”周倉哈哈大笑。

“不要小看螞蟻噢!說不定，你還不是它們的對手呢！”

“那你看我的吧！”周倉不以為然，伸出拳頭，用力一砸?！皪鳌钡囊幌?，地

面被他砸出一個大坑,可螞蟻卻安然無恙,他卻痛得哇哇大叫。關公伸出食指輕

輕一捏，一下捏死了好幾只螞蟻。周倉看得啞口無言。

1.在文中的括號內填上標點符號。（2分）

2.畫線句子的主要意思是什么?請用簡練的話概括出來。（3分）

3.周倉失敗的原因是什么？從這個故事中我們懂得了什么道理？（4分）

4.拳頭打不死一只螞蟻,也有人說一根稻草壓死一頭牛。請你說說你的看法。

（4分）

七、習作。（30分）

題目：與眾不同的

要求:本次習作要求寫一個人,首先根據所選擇的人物將題目補充完整,然

后選擇典型事例進行描寫突出人物的與眾不同,體現人物的獨特之處。字數不少

于400字。

第二單元參考答案

一、1.允諾2.負荊請罪3.難以置信冠軍4.協調平衡

二直壯所然絕提心協協序機智1.同心協力2.理

所當然3.理直氣壯

三、③②①④

四、1.藺相如說,秦王現在離他只有五步遠。秦王不答應他就跟秦王拼了！2.

示例:一百三十萬個地球才抵得上一個太陽。3.示例：我所以不把這件事情說

出來,為的是不傷到這個孩子的自尊。

五、1.秦王說要用十五座城換和氏璧完璧歸趙秦王在海池會上讓趙王鼓瑟

秦王為趙王擊缶藺相如立功封官廉頗不服氣兩人和好如初秦國以強凌弱

2.莫等閑，白了少年頭，空悲切多少事，從來急;天地轉，光陰迫,一萬年太久，

只爭朝夕盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人

3.他坐在沙發(fā)上手捧一本小說,看得十分入神,時而搖頭晃腦,時而眉頭緊鎖,時

而喃喃自語些什么，時而眉飛色舞地捧著書大笑……

六、（一）1.duichud2.如果無論只要如果就3.動作協調有序

聲音嗒嗒畫面清波漾漾人影綽綽畫一般4.緊走搭石慢過橋二病

從口入，禍從口出。（答案不唯一）

（-）1.：“！，？”2.意思是他是一個勇猛的人驍勇善戰(zhàn)。3.原因只

用力氣，沒有謀略。啟示:做事,不僅要有力量和勇氣，還要懂得如何運用智慧和

謀略。4.要懂得力量與智慧的結合。

七、提示:選取你印象中最深的一個人,描寫他（她）的外貌,通過具體的事例表現

出他（她）的性格特點，緊扣“與眾不同”，突出他（她）與其他人不一樣的地方。

第三單元測試卷

時間:90分鐘滿分：100分得分:

一、看拼音，寫漢字。(10分)

zhen()寶牛ldng()習gudn()

叮zhu()huang()言han()見

die()媽di()打niang()酒

車lidng()

二、選詞填空。(8分)

搶救拯救挽救救助

1.老爺爺得了重病,醫(yī)生們正在全力()。

2.語文老師每月拿出一百元錢，()一名失學兒童。

3.老麻雀不顧自己的危險,一心只想()自己的幼兒。

4.海力布為了()鄉(xiāng)親們的生命,最后犧牲了自己。

三、按要求寫句子。(8分)

1.海力布把消息告訴了鄉(xiāng)親們。(把句子寫具體)

2.王母娘娘十分憤怒?？椗阶韵绿焱ズ团＠沙捎H。(用關聯詞語把兩

個句子合成一句,不改變句子順序)

3.閱讀民間故事會讓我們受益無窮:閱讀民間故事既可以積累知識,又能

提升素養(yǎng)；閱讀民間故事既可以豐富情感,又能夠陶冶情操。閱讀民間故事

既,又-(依照帶點部分,把句子補充完

整)

4.王母娘娘尤甚恨織女,竟敢留在人間不回來。（用加點的詞語寫一句話）

四、根據課文內容填空。（7分）

1.獵人海力布只要龍王嘴里含的寶石,是因為。他明

明知道，要是把鳥兒的話說出來，自己就會變成石頭，是因

為o所以我們要學習海力布身上

的精神品質。

2.織女和王母娘娘之間的實力相差很大,可最終王母娘娘還是做出了讓步，

這是因為,說明

了o

3.唐代詩人林杰描寫民間七夕乞巧盛況的古詩《乞巧》中詩句

","。描寫了當時家家乞巧的盛

況。

五、民間故事我知道。（8分）

1.我國四大民間故事

7E、、、°

2.判斷正誤。（正確的打“”，錯誤的打“”）

（1）孟姜女的丈夫是范喜良。（）

（2）許仙和白娘子因為一把傘而結識。（）

（3）祝英臺女扮男裝到省城紹興游學,是對傳統(tǒng)社會對女子的不平等待遇和

束縛的反抗。（）

（4）牽牛星和織女星分別是牛郎和織女變的。（）

六、閱讀理解。（29分）

（一）課內閱讀。（16分）

原來姑娘是天上王母娘娘的外孫女，織得一手好彩般（），名字叫織女。

天天早晨和傍晚,王母娘娘拿她織的彩錦裝飾天空,那就是燦爛的云霞,什么東

西也沒它美麗。王母娘娘需要的彩錦多,就叫織女成天成夜地織,一會兒也不許

休息?？椗碜永显跈C房里，手老在梭（）子上，勞累不用說，自由也沒有了，

等于關在監(jiān)獄里,實在難受。她常常想,人人說天上好,天上好,天上有什么好呢?

沒有自由，又看不見什么。她總想離開天上,到人間去,哪怕是一天半天呢,也可

以見識見識人間的景物。

1.給文中加點的兩個字注音。（2分）

2.“織女身子老在機房里”中的“老”與下列哪個句子中的“老”意思一

樣？（）（3分）

A.我們要學會尊老愛幼。

B.這孩子老愛生病。

C.老吾老，以及人之老。

3.文中畫線句運用了的描寫方法,表現了織

女o（4分）

4.天上仙境，往往是人們向往之所,可織女卻常常想離開,為什么？（3分）

5.織女想見識見識人間的景物，你能給她介紹介紹嗎？（4分）

（二）課外閱讀。（13分）

梁山伯與祝英臺

越州有一女子祝英臺，喜歡吟讀詩書,一心想外出求學，但是當時的女子不

能在外拋頭露面,于是她就和丫頭銀心喬裝成男子,前往杭州讀書。二人在半途

遇見了也要前往杭州念書的書生梁山伯,梁山伯和祝英臺二人一見如故就義結

金蘭，一同前往杭州。

在杭州三年期間,梁山伯和祝英臺形影不離，白天一同讀書,晚上同床共枕，

祝英臺內心暗暗地愛慕梁山伯，但梁山伯個性憨直，始終不知道祝英臺是個女的,

更不知道她的心意。

有一次清明節(jié)放假，二人去西湖游玩的時候，祝英臺借景屢次向梁山伯暗示,

可是梁山伯完全無法明白，甚至取笑祝英臺把自己比喻成女子,最后祝英臺只得

直接地向梁山伯表示,梁山伯才恍然大悟。可是這件事全被在一旁偷看的馬文才

得知,馬文才也知道了祝英臺原來是個女子。

后來家人寫信催祝英臺回家，臨走前,祝英臺留一封信告訴梁山伯“二八、

三七、四六定”，意思是要梁山伯十天后去祝府提親，但是梁山伯卻以為是三個

十天加在一起，所以一個月后才去提親。等到梁山伯歡歡喜喜趕到祝家時，才知

道馬文才已經搶先一步提親,并且下了聘禮。梁山伯只得傷心地離開,祝英臺沿

路相送、難舍難分。

梁山伯回家后，相思病重，寫信向祝英臺要一些找不到、拿不到的藥方表示

病情絕望了，同時希望祝英臺能前來探望一番。祝英臺則回信告訴梁山伯，今生

無緣,只希望二人死后可以一起安葬在南山。后來梁山伯病逝，祝英臺假意應允

馬家婚事，但是要求迎親隊伍必須從南山經過,并且讓她下轎祭拜梁山伯。當祝

英臺下轎拜墓時,一時之間風雨大作、陰風慘慘梁山伯的墳墓竟然裂開,祝英臺

見狀,奮不顧身地跳進去,墳墓馬上又合起來,不久,便從墳墓里飛出一對形影相

隨的蝴蝶……

1.聯系上下文理解下面的詞語。（4分）

一見如故:___________________________________________________________

義結金蘭:____________________________________________________________

2.用“”畫出文中前后照應的兩個句子。（4分）

3.梁祝故事在民間流傳已有一千多年,可謂家喻戶曉,流傳深遠,被譽為愛

情的千古絕唱，有東方之稱。（2分）

4.從本文的介紹中,可以看出祝英臺什么品質？（3分）

七、習作。（30分）

你讀過哪些民間故事?請把你讀過的民間故事用簡短的話講述出來（不要寫

《獵人海力布》，其余故事均可）。敘寫的時候,故事情節(jié)要有詳有略,結構要完

整，字數400字左右。

第三單元測試卷

一、珍郎慣囑謊罕爹挨釀輛

二、1.搶救2.救助3.挽救4.拯救

三、1.舍己為人的海力布把大山要崩塌的消息全部告訴了鄉(xiāng)親們。2.之所以

王母娘娘十分憤怒，是因為織女私自下天庭和牛郎成親。3.可以增加想象力

能拓展眼界4.示例:他的各門功課都很好,尤其是語文。

四、1.有了寶石就可以聽懂動物說的話他要救鄉(xiāng)親們舍己為人2.織女對

幸福的不懈追求王母娘娘狠毒、專橫、殘暴3.家家乞巧望秋月穿盡紅絲

幾萬條

五、1.《梁山伯與祝英臺》《孟姜女》《白蛇傳》《牛郎織女》2.(1)

(2)(3)(4)

六、(一)1.jinsud2.B3.心理描寫對人間的向往4.一是天上沒有自由,

工作勞累；二是織女想見識見識人間景物。5.示例:希望你來看看九寨溝，它是

人間的仙境。九寨溝位于四川省阿壩藏族羌族自治州，四季景色迷人。動植物資

源豐富,種類繁多,原始森林遍布,棲息著大熊貓等十多種稀有和珍貴的野生動

物。遠望雪峰林立，高聳云天,終年白雪皚皚，加上藏家木樓、晾架經幡、棧橋、

磨房、傳統(tǒng)習俗及神話傳說構成的人文景觀，這里被譽為“美麗的童話世界”。

(二)1.初次見面就像老朋友一樣合得來。朋友間感情投合。2.今生無緣，只

希望二人死后可以一起安葬在南山。祝英臺見狀,奮不顧身地跳進去,墳墓馬

上又合起來,不久,便從墳墓里飛出一對形影相隨的蝴蝶……3."羅密歐與朱

麗葉”4.執(zhí)著追求美好愛情,敢于對封建社會與傳統(tǒng)束縛進行反抗。

七、提示:選擇你熟悉的民間故事對這個故事進行縮寫,縮寫時抓住故事的重點

內容,將重點部分簡要地敘述完整，保留故事的主要情節(jié)，次要的部分一筆帶過。

第四單元測試卷

時間:90分鐘滿分：100分得分:

一、看拼音，寫詞語。(8分)

hangzhou()hulhuang()zongrong()

qlnliie()fengming()shenyuan()

bujuyige()hongweijianzhu()

二、解釋下面的詞語。(6分)

示兒:_____________________________________________________

乃翁:_______________________________________________________

九州生氣:______________________________________________________

干將發(fā)硼:________________________________________________________

哉:_____________________________________________________________

故今日:__________________________________________________________

三、按要求完成練習。(6分)

1.選字填空。(4分)

壯狀

()烈()態(tài)()觀形()

寇冠

日()()軍敵()()花

2.給下面的句子填上標點符號。(2分)

花園里的花都盛開了有玫瑰花百合花郁金香蝴蝶蘭種類繁多應有盡

有它們的顏色有紅的黃的粉紅的白的藍的漂亮極了

四、把下列詞語補充完整，然后選詞填空。(9分)

金（）輝（）玲瓏（）（)

詩（）畫（）安（）樂（)

多事（）（）流離（）（)

1.在舊社會，許多老百姓過著的生活。而在新社會,人們

則

2.這間教室布置得非常好,充滿了

五、按要求寫句子。（8分）

1.圓明園是當時世界上最大的博物館、藝術館。（換一種說法，使句意不變）

2.壯哉,我中國少年,與國無疆?。ㄓ矛F代漢語把它的意思寫出來）

3.比較“足智多謀”和“詭計多端”，選擇其中一個詞寫一句話。

六、根據課文內容填空。（12分）

1.少年智則，少年則，少年則,

少年則,少年則,少年則:

少年則,少年則o

2.愛國是古詩中最重要的主題之一。在陸游的詩中，愛國是

“,"，死后也不忘祖國統(tǒng)一;而在林升的詩

中，是對當時統(tǒng)治者",”的質問;在龔自珍

的詩中，是對統(tǒng)治者","的真誠勸告。

七、閱讀理解。（21分）

（一）課內閱讀。（12分）

圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、萬春園和

長春園組成,所以也叫圓明三園。此外,還有許多小園，分布在圓明園東、西、南

三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。

圓明園中,有金碧輝煌的峻（diandian）堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣;有

象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物

都是仿照各地名勝建造的,如海寧的安那（Idnnan）園，蘇州的獅子林,杭州西

湖的平湖秋月；還有很多景物是根據古代詩人的詩情畫意建造的,如蓬萊瑤臺，

武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內，有如漫游在天南海

北，飽覽著中外風景名勝;流連其間，仿像（血f6）置身在幻想的境界里。

1.我會選擇文中括號內正確的讀音。（3分）

2.本文是從、和

三個方面來描寫圓明園的，其中方面寫得最詳細。（4

分）

3.看著昔日輝煌的圓明園，作為一個中國人，你感受最深的是什么？（2分）

4.假期里,幾個朋友討論去哪里旅游,供選擇的景點有平湖秋月、蓬萊瑤臺、

武陵春色。你建議去哪里，為什么？（3分）

（二）課外閱讀。（9分）

詹天佑

詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，（毅然依然）接受了任務，馬上開始勘測線

路。哪里要開山，哪里要架橋,哪里要把陡坡鏟平,哪里要把彎度改小,都要經過

勘測，進行周密計算。詹天佑經常勉勵工作人員說：“我們的工作首先要精密，不

能有一點兒馬虎。”他親自帶著學生和工人扛著標桿，背著經緯儀，在峭壁上定

點，（測試測繪）。塞外常?？耧L怒號黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險。

不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅持在野外工作。白天，他攀山越嶺，（勘測測

試）線路,晚上,他就在油燈下繪圖,計算。為了尋找一條合適的線路他常常請教

當地的農民。遇到困難他總是想:這是中國人自己修筑的第一條鐵路,一定要把

它修好;否則,不但惹外國人譏笑,還會使中國的工程師失掉信心。

鐵路要經過很多高山，不得不開鑿隧道,其中數居庸關和八達嶺兩個隧道的

工程最艱巨。居庸關山勢高,巖層厚,詹天佑決定采用從兩端同時向中間鑿進的

辦法。山頂的泉水往下滲，隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機,詹天佑就帶頭

挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開工地。八達嶺隧道長1100

多米，有居庸關隧道的三倍長。他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿井法。先

從山頂往下打一口豎井,再分別向兩頭開鑿,兩頭也同時施工,把工期縮短了一

半。

1.畫去文中括號里不恰當的詞語。（3分）

2.分別給這兩段文字加上一個小標題,寫在下面橫線上。（2分）

3.仿照文中畫線的句子,用加點的詞語寫一句話。（2分）

否貝！J：____________________________________________________________

4.從第1自然段中，我們可以看出詹天佑是個什么樣的人？（2分）

八、習作。（30分）

你理想的學校是什么樣的?請以《二十年后回母?！窞轭}寫一篇作文，要求

有條理、有層次地寫出母校的變化把想象到的場景或者事件寫具體。字數不少

于400字。

第四單元參考答案

一、杭州輝煌縱容侵略奉命深淵不拘一格宏偉建筑

二、給兒子看。你們的父親。全國朝氣蓬勃的局面。寶劍在磨刀石上磨。

表示贊嘆,相當于“啊”。所以今天。

三、1.壯狀壯狀寇冠寇冠

2?，、、、??????，o、、、、，o

四、碧煌剔透情意居業(yè)之秋失所1.流離失所安居

樂業(yè)2.詩情畫意

五、1.圓明園難道不是當時世界上最大的博物館、藝術館嗎？2.?雄壯啊，我們

中國的少年，同祖國一樣萬壽無疆！3.示例:諸葛亮足智多謀,幾乎每場戰(zhàn)斗都

會勝利。

六、1.國智富國富強國強獨立國獨立自由國自由進步國

進步勝于歐洲國勝于歐洲雄于地球國雄于地球

2.王師北定中原日家祭無忘告乃翁山外青山樓外樓西湖歌舞幾時休我

勸天公重抖擻不拘一格降人才

七、(―*)1.dianIanfu2.圓明園眾星拱月的布局風格各異的建筑風格

收藏文物的珍貴風格各異的建筑風格3.我為祖國昔日的燦爛文化而感到自

豪。4.示例:我想去平湖秋月游玩。這個名字很詩意，而且聽說這里是最佳賞

月之地。

(二)1.畫去:依然測試測試2.勘測線路開鑿隧道3.示例：學校三令五

申強調上學一定要穿好校服、戴好紅領巾，否則，將被扣分，影響班級評比。4.

他是一位有強烈愛國情懷的工程師。

八、提示:想象二十年后母校發(fā)生的變化，可以從學校環(huán)境變化、孩子們學習的

變化等方面表現出母校的變化,可以描寫學校的環(huán)境、回到學校時的情景,也可

以用具體的事表現出學校的變化。

期中測試卷

班級：姓名：滿分：100分考試時間：90分鐘

一、下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一組是()。(3分)

A.蠻拳(h@ng)親戚(qi)期(ti)透

B.曲(wan)聯謂(nu。)言咽(c。)瑚

C.平衡(hCng)依便(wOi)執(zhí)拗(nifi)

二、看拼音，寫詞語。(6分)

fenfu()gongdian()y6uyong()

zhenxi()landud()yangmu()

三、給下列加點的字選擇正確的解釋。(4分)

1.完璧歸趙()

A.全，完整B.完結C.完成D.消耗盡

2.負荊請罪()

A.依仗B.背C.享有D.遭受

3.理稟氣壯()

A.使筆直B.公正、正義的C.直爽，直截D.簡直

4.同心協力()

A.調和，和諧B.共同C.協助

四、將句中畫線部分換成一個詞語。(8分)

1.我們要努力學習，按道理應當這樣。()

2.一聲炮響,聲音很大,震動了天地,我們趕緊握住自己的耳朵。

3.他講的這件事讓人不容易相信。)

4.在戰(zhàn)爭年代,社會混亂不安的景象隨處可見。（）

五、按要求寫句子。（10分）

1.前后十幾家鄰居,沒有不浸在桂花香里的。（換一種說法）

2.請用“驕傲”用貶義和褒義各寫一句話。

貶義:_________________________________________________________

褒義:__________________________________________________________

3.它一會兒落在柜頂上,一會兒神氣十足地站在書架上,一會兒把燈繩撞得

來回搖動。（以燕子為描寫對象仿寫句子）

4.朱丹小心地從絨套中取出木笛吹奏起來。（縮句）

六、根據課文內容填空。（11分）

1.及時當勉勵,o

2.,一寸光陰不可輕。

3.《將相和》一文中，將指，相指，將相不和是因

為。將相和好是因為相，將o

4.漫游在古詩的海洋中，我們常被“情”所打動，李白

“,”的友情，陸游

“,”的愛國情，都體現在詩句中。

七、閱讀理解。（23分）

（一）課內閱讀。（10分）

搖花對我來說是件大事。所以，我總是纏著母親問:①“媽，怎么還不搖桂花

呢？”母親說:“還早呢，花開的時間太短，搖不下來的?！笨墒悄赣H一看天上布

滿陰云,就知道要來臺風了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下,我可樂了，幫大人抱

著桂花樹，使勁地搖。搖呀搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。②之

喊著：“啊!真像下雨，好香的雨呀！”

1.文中標有序號的兩個畫線的句子,朗讀時各應表現出作者什么樣的心

情？（4分）

第①句:_______________________________________________

第②句:_______________________________________________

2.這段文字講的是,一個字準確地表現出了

作者當時的心情。一句形象

直接地體現了作者的心情。（4分）

3.下列說法正確的一項是（）（2分）

A.作者細致地描寫“搖桂花”的過程，僅僅是因為有趣和快樂。

B.作者詳細寫“搖桂花”不僅僅是因為有趣和快樂而是寄托了對故鄉(xiāng)的思

念、對桂花的喜愛和對兒時生活的懷念。

C.作者詳細寫“搖桂花”是只為了表達自己對桂花的喜愛。

（二）課外閱讀。（13分）

村槐（節(jié)選）

我思鄉(xiāng)的心,便被村槐那廣闊的濃蔭所擁抱了。

清明時分,我和小伙伴就纏著祖父縛秋千。他找出犁上的套繩,攜我們到槐

樹下。起先把套繩挽成一團兒牽住一頭;然后側身用胳膊劃一個有力的弧線,繩

團便高高飛向橫著的樹股;最后，打了結,綁了一截棍兒，就可以蕩飛了。開始，我

上秋千還有點兒醫(yī)，祖父就一前一后地推著秋千。念叨著《送馬馬》的山歌。漸

漸，我可以一屈一伸，自個兒蕩得很高了。樹干也以同樣的節(jié)奏，上下忽閃著，嫩

綠的葉片泛著春陽,像無數歡樂的眼睛。

傍晚,枝枝梢梢,暴出了淡黃的槐米,米粒似的浮蕩著繁星的海。清苦味的芬

芳,簡直使整個故鄉(xiāng)都沉浸在春夜的微醺之中,清晨,被風搖落的花瓣,在場院里

軟柔柔地鋪了一層。我和小伙伴們,赤腳歡跑在這花的暖床上,追逐著,打著滾，

直裹一身槐香。又把花瓣用手掬在一起，積成一座座小的香山；或者學著祖父在

山地里點種,把花瓣一撮撮種下,希冀故鄉(xiāng)有一個美麗如花的豐年。

槐樹周身是藥材，春采其花，秋采其果，索得一點讀書的費用。那么灰暗、粗

糙的樹皮,那么巨大的樹冠，慷慨地賜予我和小伙伴們多少花和果！

幾年之后重返故鄉(xiāng)。祖父已經去世而我這長孫又沒能送葬，總覺愧疚不已。

在我眼前，兒時縛過秋千的樹干似在抖動了，綠葉間又似乎垂?jié)M了圓筒狀的莢果。

抬眼望去,村槐又蒼老了幾許,它那遒勁地露出地面的根須,深深扎入故鄉(xiāng)的土

地。由此我想到了祖父那雙青筋暴鼓的繭手,深深插入泥土,緊緊攥著泥土的動

作,是那么執(zhí)著而有力，顯示著生命的經久。

曾伴我長大的槐樹,也一定知道我的思戀,也在想念著它的游子呢！

1.在文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。（4分）

近義詞：

綁一（）大方一（）

反義詞：

光滑一（）索取一（）

2.文中第2~4自然段依次記敘了三件往事:、槐樹下嬉

戲、o本文的敘事線索是，敘述的順序

是o（4分）

3.下列說法不正確的一項是（）。（2分）

A.文章以村槐為題，托物言志，表達了扎根故鄉(xiāng)、傾情奉獻的志向

B.本文以記敘為主，綜合運用了描寫、議論、抒情等表達方式

C.本文借物抒商借對村槐的贊美,抒發(fā)了對故鄉(xiāng)的眷戀,對親人的思念

D.文章結尾不僅照應開頭,還深化了主題

4.第5自然段畫線的句子能否去掉?為什么?請談談你的理解。（3分）

八、表達交流。（5分）

為了治理學校門口的擁堵,實驗小學制定公約：“接送孩子的車輛一律?？?/p>

在學校周圍500米以外的路段?！边@天早上，爸爸照例開車送麗麗去上學。車距

離學校還有一段路時，麗麗說：“"爸爸不解地問：“還不

到學校門口呢,這么著急下車干什么？”麗麗認真地說：

“”爸爸滿不在乎地說：“哎呀!規(guī)定是規(guī)定，又沒

人看見!我再往前開點兒,要不，你還得走那么遠呢！”麗麗嚴肅地說：

“”聽了麗麗的話,爸爸不好意思地說：“你

說得對！”說完,爸爸就把車停靠在了指定的地點。

九、習作。（30分）

“嘗試”也就是試一試，它可能成功，也可能失敗。請你選取你生活中曾經

的一次嘗試，先把題目“那是一次的嘗試”補充完整，再把經過和感受真

實地寫下來。不少于400字。

期中檢測卷

一、C

二、吩咐宮殿游泳珍惜懶惰仰慕

三、1.A2.B3.B4.B

四、1.理所當然2.震天動地3.難以置信4.兵荒馬亂

五、1.前后十幾家鄰居，都浸在桂花香里。2.示例:貶義:驕傲使人落后。褒

義:看到人們安居樂業(yè)的景象我為祖國感到驕傲。3.示例：美麗的小燕子一會

兒蜻蜓點水般掠過湖面,一會兒像離弦的箭飛向遠方，一會兒停留在碧綠的荷

葉上。4.朱丹取出木笛吹奏起來。

六、1.歲月不待人2.少年易老學難成3.廉頗藺相如將心胸狹窄心胸

寬廣知錯能改4.孤帆遠影碧空盡唯見長江天際流王師北定中原日家

祭無忘告乃翁

七、（一）1.急切興奮（快樂）2.搖桂花“樂”開心我喊著：“啊!真像

下雨，好香的雨呀！”3.B

（二）1.縛慷慨粗糙賜予2.槐樹上蕩秋千（蕩秋千）采集槐花和槐果換

書費時間順序倒敘3.A4.不能。畫線句子直接抒發(fā)了作者對祖父扎根山

村、傾情奉獻精神的贊美之情，極具感染力。

八、示例:爸爸停下來吸我下車自己走。學校規(guī)定車輛一律停在500米遠，我

不能違反規(guī)定。越是沒人看見就越應該遵守規(guī)定。

九、提示:從要求中我們可以知道,題目可以選擇“成功”或“失敗”的嘗試先

補充完整題目再寫作?！皣L試”是以前沒有經歷過或者說沒做過的把所做的事

情的經過寫清楚，在文章的結尾點明這次嘗試的收獲,得到的啟示或教訓。

第五單元測試卷

時間:90分鐘滿分:100分得分:

一、給加點的字選擇正確的讀音。(6分)

即(xfinxu@n)良苔鮮(xidnxian)

零(lisfi)子(gugii)計

繁殖(zhizhi)樹杈(chdcha)

二、看拼音，寫詞語。(7分)

1.shuli()過的頭發(fā)很shfmhud()。

2.這個藥的shdjiin()能力比較低，他感到很ktindo()，就算

將溫度提高到一百二十sheshi()度,效果也不理想。

3.這里的lidngshi()和$110cai()產量非常高。

三、連線。(4分)

美麗的關系

溫暖的地球

密切的世界

神秘的陽光

四、在括號中填上合適的關聯詞語。(8分)

1.()坐飛機，()飛二十幾年。

2.太陽()離我們很遠很遠，()它和我們的關系非常密切。

3.()樹被風刮得太厲害了，()到地上來。

4.它們可以帶著兒女住在里面，()舒適()安全。

五、按要求寫句子。(8分)

1.沒有太陽,就沒有我們這個美麗可愛的世界。(改為反問句)

2.松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良。（把“乖巧，馴良”的順序放在句

子中間，使句意不變）

3.太陽和人有關系。（將句子說具體些）

4.如果沒有太陽，地球上不含有植物，電不含有動物。（用加點的詞語造句）

六、根據課文內容判斷說法的正誤，正確的畫。（6分）

1.“太陽雖然離我們很遠很遠,但是它和我們的關系非常密切。”這句話是

過渡句，起承上啟下的作用。（）

2.《太陽》一課說明了太陽的特點和它與人類的密切關系。（）

3.松鼠是哺乳動物，一般情況下一胎能生三四個。（）

七、閱讀理解。（25分）

（一）課內閱讀。（11分）

有這么一個傳說,古時候,天上有十個太陽，曬得地面寸草不生。人們熱得受

不了，就找了一個箭法很好的人射掉九個，只留下一個，地面上才不那么熱了。其

實,太陽離我們有一億五千萬千米遠。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差

不多要走三千五百年;就是坐飛機,也要飛二十幾年。這么遠,箭哪能射得到呢？

1.我會選。（3分）

A.列數字B,舉例子C.作比較

D.打比方

（1）太陽離我們有一億五千萬千米遠。（）

（2）就是坐飛機，也要飛二十幾年。（）

2.本段文字介紹太陽的、特點時,運用了多種說明方法,

具體、通俗，具有很強的說服力，給人留下深刻的印象。（2分）

3.找出文中的反問句，把它改成陳述句寫在下面。（2分）

4.請把“引用傳說”部分的句子用“”畫出來。這個神話傳說可以用

一個四字詞語概括為o用“引用傳說”的說明方法有什么好處？（4

分）

（二）課外閱讀。（14分）

地球上到底有多少種鳥類,并沒有確切數字,估計大約有近萬種,分為3個總

目。

據統(tǒng)計,北極的鳥類共有120多種,其中多為候鳥,常駐的鳥類有十余種,不

到總數的十分之一。南極的鳥類只有40多種，永久性的“居民”大概只有企鵝

和賊鷗而已。生活在北半球的所有鳥類大約有六分之一要到北極繁衍后代。據

一位在北極草原觀察和研究了十多年的鳥類專家說光在阿拉斯加北極地區(qū),就

有來自世界各地的候鳥在這里安家落戶。

北極是全世界幾乎所有候鳥的樂園和故土。這是因為北極不僅有遼闊的草

原,豐富的食物，而且還有安靜而干凈的環(huán)境,很少有人類干擾。南極則沒有這個

條件,南極的候鳥只能在附近作短距離的南北遷移,飛得最遠的是信天翁,可以

繞南極作長距離的遷移,但卻并不往北飛行。南半球的許多候鳥寧可遙遙數萬千

米飛到北極來越冬,也不愿意到南極去送死。

1.給文段擬一個恰當的標題。（不超過10個字）（3分）

2.文段主要運用了、兩種說明方法。（4分）

3.“北極是全世界幾乎所有候鳥的樂園和故土”一句中“幾乎”一詞是否

可以刪去,為什么？（4分）

4.為什么說“北極是世界幾乎所有候鳥的樂園和故土”？（3分）

八、下面有一份藥品說明書，閱讀后,請回答下面的問題。（6分）

止咳靈說明書

適用范圍：本品適用于感冒、肺熱或咽喉炎引起的咳嗽。

用法用量:溫開水送服,成人一日三次,每次四片,兒童每次減半或遵醫(yī)囑。

注意事項:本品不得空腹服用，服用前后一小時不得食用冷食品。

小姨的孩子麗麗只有三歲，感冒引起了咳嗽。你該怎樣教小姨給她孩子喂藥

呢?請使用恰當的說明方法。

九、習作。（30分）

請選擇一種你喜歡的并且熟悉的動物介紹給大家,抓住其主要特點、生活習

性、體形特征等方面進行介紹。在介紹的過程中，運用恰當的說明方法,題目自

擬,400字左右。

第五單元參考答案

一、xunxianliguzhlcha

二、1.梳理順滑2.殺菌苦惱攝氏3.糧食蔬菜

三、美麗的地球溫暖的陽光密切的關系神秘的世界

四、1.就是……也要……2.雖然……但是……

3.只有..才...4.既...又....

五、1.沒有太陽,難道有我們這個美麗可愛的世界？

2.松鼠是一種漂亮、乖巧、馴良的小動物。

3.太陽和人有著密切的關系。

4.如果沒有水,動植物不會存活,人類也不含存活。

六、1.3.

七、(一)1.(1)A(2)B2.距離熱度3.這么遠，箭不能射到。4.古時候,

天上有十個太陽，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了,就找了一個箭法很好的

人射掉九個，只留下一個，地面上才不那么熱了。后羿射日增添文章的可讀

性和趣味性。

(-)1.鳥類的天堂(北極候鳥多于南極)2.列數字作比較3.不能刪掉。

因為刪掉了，就過于絕對。這樣寫體現了語言的嚴謹性。

4.北極不僅有遼闊的草原,豐富的食物,而且還有安靜而干凈的環(huán)境,很少人類

干擾。

八、示例：小姨,麗麗的這個藥,用量為一日三次,每次兩片,且不能空腹服用,服

用前后一小時不得食用冷食品。如果有其他問題的話也可問醫(yī)生。

九、提示:這次習作要求我們寫一種動物，可從它的特點、生活習性、體型特征

等方面進行說明，并恰當運用我們學過的說明方法,如列數字、打比方、舉例子、

作比較等。

第六單元測試卷

時間:90分鐘滿分：100分得分:

一、看拼音，寫詞語。（8分）

1.看到媽媽辛苦mdnglu（）的身影，他yizhi（）不住自己的感

情,流出了眼淚。

2.今年cdn_jidn（）的價格好，可能會引起sich6u（）的價格上

升。

二、選字組詞。（8分）

澡燥

綠祿

目（）（）色福（）忙（）

三、讀句子，用四字詞語概括“我”當時的心